Biagi, Marta PESQUISA CIENTFICA. Roteiro prtico para desenvolver projetos e teses. Juru, Curitiba, 2009 http://www.jurua.com.br/shop_item.asp?

id=21368

(trechos para uso exclusivo na sala de aula) CAPTULO 3 O PROJETO DE PESQUISA Ordenam-se os passos do projeto para que, durante a realizao da prpria pesquisa, no se encontre nenhum tipo de surpresa. Por esta razo, a elaborao de um projeto deve ser to meticulosa que, quando esta terminada, a execuo da pesquisa e a redao dos resultados ou da tese ocorram num tempo comparativamente menor do que o levado para o seu desenho. Por tais motivos, a elaborao do projeto fundamental e a isto se deve dedicar o maior tempo possvel. Esta uma estratgia em que as etapas servem de orientao busca de informaes, com o objetivo de bem estruturar o trabalho e a tomada de decises no tratamento de cada temtica. Os principais momentos de um projeto so:

1 COLOCAO DO PROBLEMA
1.1 Tema da pesquisa e antecedentes 1.2 Contexto do problema e interrogaes 1.3 Delimitao do problema 1.4 Justificativa e originalidade

2. MARCO TERICO
2.1 Estado atual no conhecimento da temtica 2.2 Redao sistemtica do marco terico a ser utilizado

3 OBJETIVOS
3.1 Objetivos Gerais 3.2 Objetivos Especficos

4 FORMULAO DE HIPTESE 5 METODOLOGIA

5.1 Tipo de desenho de pesquisa 5.2 Unidade de anlise - populao - amostra 5.3 Tipos de fontes 5.4 Instrumentos de coleta de dados 5.5 Mtodos de anlise de dados

6 CRONOGRAMA 7 BIBLIOGRAFIA

1 Colocao do Problema Aconselha-se nesta etapa a consulta a especialistas e no especialistas sobre o assunto. Quanto mais vasto seja o espectro intelectual da busca, melhor poder o doutorando / pesquisador distinguir os mltiplos aspectos envolvidos. importante a busca bibliogrfica da maneira mais exaustiva possvel com vista a descobrir "lacunas" no conhecimento, incongruncias, novas idias etc. Destaquemos a importncia do "mestre" que guia o doutorando / pesquisador, que no necessariamente deve ser um especialista no assunto escolhido, mas sim algum com experincia de pesquisa. Os especialistas sero consultados enquanto tais no curso da pesquisa. 1.1 Tema da pesquisa e antecedentes O tema, em termos prticos, equivale ao ttulo da tese ou da pesquisa: saber quais objetos ou processos da realidade sero pesquisados. Todo tema est inserido em uma rea particular do conhecimento, que se pode denominar de campo cientfico, na qual se inscreve a pesquisa. Por exemplo: o tema pode ser Trabalho e Sade. Um pesquisador estuda-o, porm, desde o campo do Direito Laboral e outro, com o mesmo tema, pode fazer uma pesquisa de Sociologia Organizacional. Quando se escolhe um tema, ao mesmo tempo se resolve dentro de qual ou quais campos cientficos ser analisado. Isto implica conhecer as prprias teorias da

rea escolhida, os instrumentos, a linguagem, os resultados de outros estudos etc. 1.2 Contexto do problema e interrogaes Contexto histrico (social, poltico, econmico, doutrinrio); indicar qual o marco de referncia do tema, quais so as condies histricas (presentes ou passadas) em que se apresentam os assuntos centrais da pesquisa, em que aparecem os fenmenos a observar ou analisar. Contexto terico / doutrinrio: indicar, guisa de apresentao, quais so as principais idias, conceitos, termos, com os quais se abordam essas questes; quais so os princpios que esto em jogo ou os modelos que se discutem etc. (aps, no marco terico se especificar qual a posio dentre todas as apresentadas que adotar o autor do projeto). Depois do contexto, indicar quais so as questes principais que se abordaro como problema de estudo e que surjam do que foi apresentado nos contextos. Os objetos ou processos, sobre os quais indagar o pesquisador, se apresentam como um problema de conhecimento, ou seja, como um aspecto desconhecido nesse campo cientfico escolhido. Melhor dizendo, ou desconhecido, ou no estudado em forma completa, ou os estudos realizados no conseguiram provar ou explicar o que se pretende com a pesquisa. Em termos prticos, o problema deve ser concebido em uma pergunta central que o pesquisador formula sobre uma ou outra dimenso do assunto escolhido. Essa pergunta vai conter uma multiplicidade de subperguntas, mas, basicamente, se deve pensar o problema como uma nica pergunta. Qual... ? Como...? Qu...? Por qu...? Quando....? Pode-se tratar de uma questo terica, emprica, achar um procedimento tcnico, mas sempre fica formulado como problema de conhecimento cientfico (no como problema de aplicao e soluo prtica); ou seja, apresenta-se como um problema universal. Nisso se pode distinguir a pesquisa cientfica da pesquisa de consultoria. A primeira se apresenta com alcance universal, a segunda est para se resolver o aqui e o agora do caso pontual que tenha requerido os servios do consultor. Por exemplo: no assunto trabalho e sade, um consultor contratado pela empresa para analisar por que os empregados do setor B comparecem mais freqentemente ao oftalmologista que os do setor C. O mesmo assunto trabalho e sade - em uma pesquisa cientfica poder-se-ia perguntar, por exemplo, quais so os fatores organizacionais que incidem no estresse laboral dos mdicos e dos enfermeiros nas organizaes hospitalares. 1.3 Delimitao do problema

Delimitar o problema significa marcar os lindes de extenso temporal, geogrfica, bibliogrfica etc. do estudo. No deve ser nem muito vasto, nem estreito em demasia. Dependendo do assunto e do campo, o diretor e assessores do pesquisador aconselharo os limites mais adequados e prprios ao problema. Neste ponto se encontram questes prticas a resolver: o pesquisador dever usar dados de 10 anos atrs ou de 12 meses atrs? Isso vai depender do assunto e do problema escolhido. Obviamente, se um estudo histrico, h certos requisitos de temporalidade que em outro no seriam necessrios. Num estudo da realidade regional somente, dever-se-ia estender escala nacional? E se fosse um estudo comparativo, quantas regies, pases ou empresas se devem comparar? Por tudo isso, percebe-se que as decises devem ser tomadas segundo o tipo de estudo e de problema que se deseje pesquisar. 1.4 Justificativa e originalidade Nesta etapa, se supe que o pesquisador j tenha percorrido, suficientemente, o campo cientfico escolhido e revisado a bibliografia mais importante. Com isto, ter obtido a certeza de que os aportes dessa pesquisa sero inovadores em algum aspecto: (a) proporcionem novas informaes sobre o assunto escolhido; (b) utilizem tcnicas de anlise que sobre esse assunto e nesse campo no hajam sido usadas; (c) implementem anlises a partir de conceitos, variveis e modelos tericos novos em relao ao assunto escolhido. Os critrios de originalidade so variados. Tambm conveniente mostrar a importncia da pesquisa sobre o assunto, justificando-se assim a necessidade de resolver o problema do projeto. . Indicar a importncia do problema e sua justificao: qual vai ser o aporte original do doutorando/aluno/pesquisador; . Enfatizar a necessidade de resolver o problema dentro do campo cientfico escolhido; . Enunciar a factibilidade de realizar a pesquisa. 2 Marco Terico 2.1 Questes introdutrias Descreve-se o estado atual no conhecimento do assunto segundo a busca bibliogrfica e a consulta s pessoas indicadas. Neste ponto se expem as diferentes teorias aplicveis ao assunto a ser desenvolvido e de maneira sinttica os diferentes sistemas conceituais, que o

pesquisador poderia utilizar no estudo. Trar aportes crticos que o levem a resolver qual/quais so os modelos tericos, entre todos os expostos, que considere apropriados e confiveis anlise de sua pesquisa. Dar-se- conta das fontes de informao, ou seja, mencionar-se-o quais as usadas e as que se pretenda relevar, mesmo aquelas ainda no consultadas. O estado da questo tem duas fases: a) Fase heurstica: procede-se busca e recopilao das fontes de informao, que podem ser de muitas caractersticas e de diferente natureza. . Bibliografias, monografias, artigos, trabalhos especiais. . Documentos oficiais ou privados, testamentos, atas, cartas, jornais. . Entrevistas, pesquisas de opinio. . Filmagem, audiovisuais, gravaes. b) Fase Hermenutica: esta fase supe que cada uma das fontes de informao investigadas deva ser lida, interpretada e classificada de acordo com a sua importncia dentro do trabalho de pesquisa. A partir desse momento, far-se- a ficha bibliogrfica de todas as fontes. (Vide: Modelo de Ficha Bibliogrfica Analtica no anexo C). 2.2 Redao sistemtica do marco de referncia terico a ser utilizado Aqui se explicitam o marco conceitual (conceitos e idias a serem utilizados anlise do problema de pesquisa) e a escola terica em que se inscreve o projeto e cujas hipteses e proposies, verificadas ou no, sero a base do trabalho de pesquisa. A partir de fatos e dados de que disponha o pesquisador nesta etapa, ter de assinalar os elementos mais relevantes (empricos, tericos etc.) do seu estudo, os quais lhe serviro formulao de objetivos e hipteses. Por exemplo, o pesquisador analisou os aportes tericos do Gerenciamento Estratgico, do Planejamento Estratgico de Projetos, das Remuneraes Estratgicas e as Remuneraes Estratgicas Aplicadas Gesto de Projetos para dissecar o assunto de trabalho e sade, porque pretendera analisar questes gerenciais tomada de decises nos assuntos mencionados. At chegar a esse ponto, haveria de ter passado em revista as principais teorias de administrao e analisado, criticamente, seus respectivos princpios e confirmado suas descobertas, antes de resolver qual seria o seu modelo de anlise terico. 3 Objetivos

Os objetivos indicam quais so as metas do conhecimento a serem alcanadas, os resultados a que se pretende chegar (no dar os resultados, mas prop-los em forma genrica). Devem se expressar em forma concisa, clara e inequvoca. Os objetivos no podem ser juzos de valor, e geralmente se expressam comeando com um verbo no infinitivo que indica a via de conhecimento pela qual vai se proceder. Por exemplo: Analisar...; Comparar...; Definir...; Classificar...; Sistematizar...; Criticar...; Explicar...; Descrever...; Sintetizar... Os objetivos podem se desmembrar em: 3.1 Objetivos Gerais So o marco de referncia do que se pretende aportar a e demonstrar na tese. Indica-se em algumas proposies qual a rea temtica e o problema que se vo atender. Devem estar em perfeita harmonia com o que se tenha apresentado na exposio do problema (ponto 1.) 3.2 Objetivos Especficos So os sub-objetivos que descentralizam a focalizao do assunto, mas sempre dentro do contexto referenciado pelo objetivo geral correspondente. So as partes de um todo e enunciados para facilitar a compreenso das metas a serem alcanadas com as concluses, com vista a integr-los em um conjunto harmnico. As tarefas a serem desenvolvidas na pesquisa se focalizam em uma srie de proposies que separam os contedos implcitos em 3.1. Devem estar em perfeita harmonia com o exposto no item Objetivos Gerais. Os erros mais comuns na definio dos objetivos so: a) serem excessivamente amplos e generalizados; b) objetivos especficos no contidos nos objetivos gerais; c) planejamento dos passos como se fossem objetivos (confundir mtodos com objetivos); d) confuso entre objetivos e polticas ou planos; e) falta de relao coerente de um com os outros, entre os objetivos, o marco terico e a metodologia: eis que os objetivos so o destino da tese, o marco terico o terreno, e a metodologia o caminho a seguir.

Por exemplo: Objetivo Geral Analisar as reformas no regime de trabalho a partir da Lei de Flexibilizao Laboral, seu impacto nas condies de emprego, na qualidade de vida laboral dos mdicos e enfermeiros de hospitais da cidade de Buenos Aires. Objetivos Especficos 1- Analisar tipos de contrataes do perodo nos hospitais selecionados; 2- Analisar condies de emprego e qualidade de vida laboral no perodo estipulado; 3- Sistematizar os critrios de seleo estabelecidos pela poltica hospitalar e os critrios informais seguidos na seleo do pessoal; 4- Avaliar a percepo da qualidade de vida laboral e das condies de emprego dos contratados do hospital no perodo em estudo. 4 Formulao de Hiptese Em forma breve e precisa se oferecem as proposies ou afirmaes cuja verdade ou falsidade ainda no conhecida, mas que se presumem razoavelmente como respostas tentativas ao problema (pergunta) que o objeto da pesquisa. O trabalho de pesquisa propriamente dito consiste na verificao ou demonstrao do afirmado nas hipteses. As hipteses devem estar em harmonia com o problema e com os objetivos porque so do mesmo eixo temtico. Um erro comum abrir novas questes nas hipteses que no apareciam nem na exposio do problema nem nos objetivos. Exemplo de como formular algumas hipteses: Se a pergunta central tivesse sido: por que caiu o regime comunista na U.R.S.S.?, a hiptese (explicativa) como resposta a essa pergunta, poderia ser o regime comunista na U.R.S.S. caiu por causa de um boicote econmico. Se a pergunta central tivesse sido: Como afetou a Lei de Flexibilizao Laboral as condies de emprego hospitalar? A hiptese (descritiva) poderia ser: A Lei de Flexibilizao Laboral no se refletiu nos critrios de contratao estabelecidos pelas polticas hospitalares de seleo de pessoal. 5 Metodologia Uma vez estabelecidos os objetivos, deve-se detalhar os mtodos ou ferramentas tericas e tcnicas que se aplicaro para abordar os assuntos propostos,

obter a informao relevante, precisa e adequada para demonstrar a hiptese. Assim, alcanar o objetivo da pesquisa e chegar s concluses de valor e contribuio cientfica. Conclusivamente, trata-se de antecipar como se realizaro a aplicao de conhecimentos e mtodos de pesquisa, em uma problemtica especfica, aos fins do seu estudo. Indicar claramente neste item: 5.1 Tipo de desenho de pesquisa; 5.2 Unidade de Anlise Populao Amostra; 5.3 Tipos de Fontes de dados; 5.4 Instrumentos de coleta de dados; 5.5 Mtodos de anlise dos dados. Ento, veja-se um exemplo de como se pode redigir o item metodologia. Os pargrafos abaixo devero adaptar-se em seus contedos ao tipo de pesquisa a ser realizada, qualitativa ou quantitativa, desenho descritivo, explicativo ou exploratrio, tcnicas de coleta etc: Realizar-se- uma pesquisa emprica, descritiva e sincrnica com as seguintes etapas. Obteno de dados: confeccionar-se- um questionrio para a coleta da informao sobre... (detalhar). As entrevistas vo se realizar nas seguintes datas: incio: .... trmino: Tambm se usar tcnica de entrevistas pessoais, realizadas: com (executivos, responsveis da rea de...); em 17 empresas; citar tipo: industriais, comerciais de servios, nacionais, internacionais, grandes, pequenas etc; localizadas na rea de (citar cidade, regio, etc). Amostras: trabalhar-se- sobre uma amostra (de que tipo, se uma a mostra estratificada, aleatria etc); com uma quantidade de x casos , determinada para operar com um grau de confiana de 95% e um limite de erro de n%. Para o clculo da amostra se utilizar a seguinte frmula:... (indicar). Coletar-se-o dados dos tipos de contratao do perodo nos hospitais selecionados. Coletar-se-o dados nos hospitais selecionados sobre os indicadores de condies de emprego e qualidade de vida laboral no perodo estipulado. Processamento dos dados: realizar-se- aps codificao das variveis, mediante um software de anlise estatstica , no qual se realizaro anlises univariadas e bivariadas.

Fontes: coletar-se-o, tambm, fontes secundrias da bibliografia referida: (citar temas dos textos utilizados, sem indicao de nome, nem citaes). Estas fontes sero: (a) revistas tcnicas especializadas em organizao e gerenciamento empresarial; (b) artigos e relatrios escolhidos a partir de uma pesquisa de material disponvel em internet.

6 Cronograma Programam-se os tempos de execuo previstos e estimados para realizar cada uma das etapas da pesquisa at concluir a redao do relatrio final. (Ver no Anexo D - Cronograma tipo) 7. Bibliografia Listar as leituras feitas at o momento de entrega do projeto e as futuras a consultar Critrios de avaliao de projeto Ser til conhecer alguns critrios pelos quais podem ser examinados os projetos, numa perspectiva crtica prpria, antes de sua entrega. Avaliam-se: 1. Eleio do assunto e sua delimitao: sua relevncia e factibilidade; pertinncia, preciso, especificao. Limites claros, distino das vrias dimenses implicadas no assunto. 2. Formulao do problema e hiptese: claridade e preciso conceitual. Formulao em termos cientficos. Subordinao temtica apropriada. Hipteses verificveis. Conexo com as teorias existentes sobre o assunto. 3. Documentao e reviso bibliogrfica: Fontes consultadas. Anlise crtica das fontes e a bibliografia. Independncia de critrio, sntese e assimilao da bibliografia. 4. Demonstrao e argumentaes: Desenvolvimento lgico. Demonstrao segundo objetivos e procedimentos de abordagem pertinentes. Coleta de dados adequados. Argumentao mais que persuaso. 5. Anlise e concluses: Interpretaes segundo os modelos tericos explicitados. Verificao das conjecturas, hipteses e suposies. Claridade no raciocnio. Lgica na apresentao das concluses; sua pertinncia e alcance segundo os objetivos. 6. Estrutura do trabalho e redao: Ordem lgica da planejamento. Observncia das normas cientficas e regulamentares para a redao, citaes bibliogrficas e apresentao.