TUBO DE RUBENS

UNIVERSIDAD CSAR VALLEJO

FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA PROFECIONAL DE INGENIERA MECNICA ELECTRICA

INFORME DE INVESTIGACION
EL TUBO DE RUBENS

CURSO: FICA CALOR DE ONDAS Y FICA MECANICA CICLO II -III

AUTORES: NECIOSUP RIOS, Pedro MENA RODRUIGUEZ, Kevin VASQUEZ BAZAN, Brian.

ASESOR DOC. JORGE LUIS RONDO VSQUEZ TRUJILLO_PERU 2012

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DEDICATORIA
Para Dios quien nos brinda sabidura, fuerza y salud para poder seguir en busca del conocimiento, sabiendo que l es el ms sabio en todo el universo. Para nuestros padres por la

comprensin y la confianza puesta en cada uno de nosotros y

brindarnos el apoyo necesario para la culminacin satisfactoria del

proyecto realizado.

Para nuestro asesor el Lic.Jorge Luis rondo Vsquez por el apoyo

y direccin para

ejecutar la

investigacin y hacer posible el contribuir con nuestra Formacin tecnolgica. LOS AUTORES

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AGRADECIMIENTO

A nuestros padres por darnos la vida y apoyarnos en todo lo que nos hemos propuesto durante

nuestra educacin universitaria.

nuestros con

maestros nosotros

que sus

comparten

conocimientos para convertirnos en unos excelentes profesionales.

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PRESENTACION
Seor profesor del curso de fsica mecnica elctrica de la Universidad cesar Vallejo ante Ud. Se presenta el informe que lleva por ttulo: Tubo de Rubens proyecto realizado por alumnos de Csar Vallejo-Trujillo-2012 Con el objetivo de demostrar que cuando el sonido se propaga a travs del aire la facultad de Ingeniera Mecnica de la Universidad

genera diferencias de presin; el sonido consiste en un movimiento ondulatorio producido en un medio elstico por una fuente de vibracin. La onda es mecnica de tipo longitudinal cuando el medio elstico en que se propaga el sonido es el aire y se regenera por variaciones de la presin atmosfrica por, sobre y bajo el valor normal, originadas por la fuente de vibracin.

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RESUMEN:

Este grupo de estudiantes, se propuso elaborar un modulo de Esttica, el cual est conformado por una pizarra cuyo tablero es una plancha de acero, sobre la cual se adhieren piezas de cartn o plstico, llamadas magnetogramas. En ella se pueden desarrollar diversas prcticas tales como: ilustrar los principios de esttica, la descomposicin de fuerzas, el concepto de masa, de torque y una gran variedad de situaciones problemticas que el estudiante o el profesor quieran proponer como variantes a partir de las condiciones bsicas. En conclusin podemos decir que el mdulo de esttica es una herramienta muy favorable tanto para el alumno como para el docente ya que facilita considerablemente la explicacin de algunos de los temas de la fsica y la esttica.

- Abstract: This group of students, is proposed to develop a Static module, which consists of a board whose board is a steel plate on which stick pieces of cardboard or plastic, called magnetograms. It can develop various practices such as illustrating the principles of static, resolution of forces, the concept of mass, torque and a variety of problem situations that the student or the teacher wish to propose as variants from the conditions basic. In conclusion we can say that the static module is a very favorable both to the student and the teacher and greatly facilitates the explanation of some of the subjects of physics and statics.
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NDICE:

NDICE: ..................................................................................................................................... 7 1.-INTRODUCCIN: ................................................................................................................ 8 1.1.- PROYECTO DEL MODULO PARA EL ESTUDIO DE LA ESTATICA: ............ 9
CAPTULO I.............................................................................................................................. 10

PROBLEMA DE INVESTIGACIN ...................................................................................... 10 3.-PROBLEMA: ....................................................................................................................... 11 3.1.-realidad problemtica: ............................................................................................... 11 4.-OBJETIVOS: ....................................................................................................................... 11 4.1.-objetivo general: ......................................................................................................... 11 4.2.-objetivos especficos: ................................................................................................ 11 CAPTULO II............................................................................ Error! Bookmark not defined. FUNDAMENTOS TERICOS ................................................ Error! Bookmark not defined. 5.-ANTESEDENTES: ............................................................... Error! Bookmark not defined. 6.-MARCO TERICO: ............................................................. Error! Bookmark not defined. LEYES DE LA ESTTICA.................................................... Error! Bookmark not defined. 6.1.- primera ley de newton: ............................................... Error! Bookmark not defined. 6.2.-segunda ley de newton: ............................................. Error! Bookmark not defined. 6.2.- Ley de Elasticidad de Hooke: .................................. Error! Bookmark not defined. 6.2.1.-objetivo: ................................................................. Error! Bookmark not defined. 6.2.2.-contenido: ............................................................. Error! Bookmark not defined. 6.3.-elastisidad: ................................................................... Error! Bookmark not defined. 6.3.1.-objetivo: ................................................................. Error! Bookmark not defined. 6.3.2.-contenido: ............................................................. Error! Bookmark not defined. 6.4.- Inelstico: .................................................................... Error! Bookmark not defined. 6.4.1.- definicin:............................................................. Error! Bookmark not defined. 6.5.-Fuerza de Tensin:..................................................... Error! Bookmark not defined. 6.5.1.-objetivo: ................................................................. Error! Bookmark not defined. 6.5.1.-Definicin: ........................................................... Error! Bookmark not defined. 6.6.-La fuerza de roce esttica: ................................ Error! Bookmark not defined. 6.7.-Fuerzas causadas por ciertos soportes: ................. Error! Bookmark not defined. 7.-DESARROLLO: .............................................................. Error! Bookmark not defined. 7.1.-Dinammetro: .............................................................. Error! Bookmark not defined. 7.2.-paleas: .......................................................................... Error! Bookmark not defined. 7.3.-bases de de imanes: .................................................. Error! Bookmark not defined. PROYECTO INTEGRADOR PGINA 7

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7.4.- eje de porta poleas: ............................................... Error! Bookmark not defined. 7.5.-Misa carro y el Bloque de Friccin ........................... Error! Bookmark not defined. 7.6.- pizarra:......................................................................... Error! Bookmark not defined.

1.-INTRODUCCIN:

En la Facultad de Ingeniera de la Universidad Csar Vallejo, se lleva la asignatura de fsica mecnica y fsica calor de ondas, en el cual los alumnos del II CICLO y III CICLO se unieron para realizar el proyecto de Mdulo para el estudio de la esttica. Este proyecto El proyecto realizado DISEO, MODULO PARA EL ESTUDIO DE LA ESTATICA. Los estudiantes de estos ciclos de ingeniera, trabajan en grupos, desarrollando este proyecto en el trascurso del II ciclo en el cual se tuvo que presentar peridicamente los avances. Las habilidades especficas que se busca desarrollar con este proyecto son el trabajo en equipo, la creatividad, expresin oral y escrita el liderazgo y la toma de decisiones, entre otros.

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1.1.- PROYECTO: MODULO PARA EL ESTUDIO DE LA ESTATICA: Considerando las restricciones sealadas anteriormente se dise un proyecto que, diera a los estudiantes la experiencia de disear, implementar y operar un sistema mecnico simple, factible para el estudio de la fsica didctica para el estudiante.

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CAPTULO I PROBLEMA DE INVESTIGACIN

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3.-PROBLEMA: 3.1.-realidad problemtica: Los alumnos de Ingeniera de la Universidad Csar Vallejo tienen dificultad para aprender el tema de esttica. Es por ello que crearemos un mdulo de esttica a base de materiales econmicos y durables. La creacin de este mdulo de esttica solucionar el problema que tienen los alumnos para aprender acerca del tema de esttica, mejorando as su aprendizaje de una forma dinmica.

4.-OBJETIVOS:

Dar a conocer al publico en general el funcionamiento de las ondas mecnicas de la naturaleza longitud, mostrando su comportamiento en las llamas q salen de acuerdo al tipo de sonido o msica q sea emitido

4.1.-objetivo general: Facilitar el estudio de la esttica mediante la construccin de un mdulo de esttica. 4.2.-objetivos especficos: Recopilar la suficiente informacin para la correcta construccin del tubo de Rubens. Demostrar a los estudiantes de la Universidad Csar Vallejo una manera ms didctica de aprender experimentalmente la formacin de las ondas. Mostrar los distintos niveles de intensidad de las ondas variando el tipo de sonido. .

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