(parfrase) 1. A orao e o sujeito chegava aos 60 anos de idade com a sade acabada pela labuta.

Pode ser reescrita, sem que ocorra alterao de sentido ou erro gramatical, da seguinte maneira: e o sujeito com a sade acabada pela labuta chegava aos 60 anos. 2. Julgar: a) Na orao Eu, que tenho 43 anos, ainda estou na metade da minha vida produtiva. O sujeito da orao que tenho 43 anos a palavra que. b) Ainda com base no item anterior, a palavra que funciona morfologicamente como um pronome relativo e, por conseqncia, possui valor anafrico. 3. Em Para discutir at que ponto esse pavor altera a rotina dos adolescentes, a revista VEJA reuniu garotos e garotas de classe mdia de So Paulo, entre 14 e 18 anos. Eis alguns desses depoimentos. A palavra at no trecho acima pode ser substituda, sem alterar a carga semntica, pela palavra tambm. 4. Marque a opo que apresenta preposio ou locuo prepositiva similar da seguinte frase: No obstante essa artimanha, o candidato foi eleito. a) Atravs dessa artimanha, o candidato foi eleito. b) Diante dessa artimanha, o candidato foi eleito. c) Depois dessa artimanha, o candidato foi eleito. d) Em razo dessa artimanha, o candidato foi eleito. e) A despeito dessa artimanha, o candidato foi eleito. 5. Nas questes abaixo assinale entre os parnteses: D Discurso Direto I- Discurso Indireto IL Indireto Livre. a) ( ) O padre Lopes confessou que no imaginava a existncia de tantos doidos no mundo b) ( ) Ele mandou que os conduzisse para a sala de visitas. c) ( ) Felizmente, Laura gosta muito da senhora dizia Dona Mocinha seno com quem iria falar aqui dentro de casa? d) ( ) Iracilda trancou-se muito tempo com a prima Fernanda. Como , prima, voc j teve muito tempo para pensar.

e) ( ) Fuso psicolgica entre narrador e personagem a ponto de no saber ao certo a quem atribuir determinada fala. f) ( ) A administradora afirmou que nada nem ningum a fazia sair da frente do computador quando voltava do trabalho. g) ( ) - Leve um pedao de bolo, meu filho. h) ( ) A me recomendou-lhe que levasse um guarda-chuva. 6. Na frase no obstante essa diferena no dever gerar desigualdade de oportunidade, mantm-se o sentido original substituindo-se a expresso sublinhada por. a) alm de. b) por isso. c) a despeito de. d) porquanto. e) seno 7. Marina, que nunca se casa, mas eximia em fazer casa de boto, aps arrumar a casa, tentava aprender a fazer clculos com trs casas decimais. E h quem diga que casa no atrapalha. Assinale a correta com relao palavra casa a) foi usada conotativamente; b) s tem significao denotativa, no podendo sequer ser usada em sentido conotativo. c) polissmica, ou multvoca, ou plurissignificativa. d) monossmica. 8. Assinale entre os parnteses a letra correspondente s frases numeradas: a- Narrador - personagem 1 pessoa b- Narrador observador 3 pessoa onisciente c- narrador-observador 3 pessoaobservador. 1. ( ) Pedro atravessou a rua, pensando em se encontrar com Daniela 2. ( ) Cludia tomou o elevador, talvez pensando em ir ao encontro de Tiago. 3. ( ) Cludia e Daniela atravessaram o saguo de ombros cados e semblante carregado. 4. ( ) Joaquim e Teresa atravessaram a rua e chegaram ao ponto de nibus. Entramos no mesmo coletivo Pesquisas constatam doses crescentes de pessimismo diante do que o futuro esteja reservando aos que habitam este mundo, com a globalizao exacerbando a 5 competitividade e colocando os Estados de bem-estar social nos corredores de espera de cumprimento da pena de morte.
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 preciso investir no povo, recomenda o Per Capita um centro pensante criado 10 recentemente na Austrlia com seus dons progressistas. Configurar um mercado no qual as empresas levem em considerao o interesse pblico, sejam ampliados os compromissos de proteo ao meio ambiente 15 e tenham como objetivo o bem-estar dos indivduos. A questo maior saber como colocar em prtica essas belezas num momento em que as lutas sociais sofrem o assdio cada vez mais agressivo da 20 globalizao e as prprias barreiras ideolgicas caem por terra. 9. A partir do texto acima, julgue os itens abaixo. 1. O desenvolvimento da argumentao do segundo pargrafo do texto prope algumas solues para se combaterem as doses crescentes de pessimismo, citadas no primeiro pargrafo. 2. Preservam-se a correo gramatical e a coerncia textual ao se substituir esteja (linha 3) por est, mas perde-se a ideia de hiptese, de possibilidade que o modo subjuntivo confere ao verbo. 3. A preposio com (linha 4) apresenta no texto tem sentido semelhante expresso de modo que e, por isso, ela pode ser substituda por essa expresso sem prejuzo da correo gramatical do texto. 4. A argumentao do texto leva a concluir que um dos problemas dos Estados de bem estar social (linhas 5 e 6), em um mundo globalizado, o cumprimento da pena de morte. 5. No segundo pargrafo do texto, os dois travesses demarcam a insero de uma informao que define o que Per Capita (linha 9) 6. O perodo sinttico iniciado por Configurar d continuidade argumentativa a preciso (linha 8) no perodo anterior. 7. De acordo com o desenvolvimento das idias do texto, a proteo ao meio ambiente e o bem-estar dos indivduos so duas das belezas referidas no texto. 8. O adjetivo agressivo ( l 19) est empregado com valor de advrbio e corresponde, dessa forma, a agressivamente. Como evitar envenenamento 1. Guardar os produtos de limpeza ou medicamentos em sua embalagens originais e no reutiliz-las depois de vazias. 2. No reutilizar embalagens vazias de refrigerantes, potes ou frascos de alimento para guardar outros produtos.

3. Guardar os produtos perigosos como produtos de limpeza e medicamentos longe do alcance das crianas e animais de estimao, sempre bem fechados. 4. No usar medicamentos sem orientao mdica. 5. Ler a bula e o rtulo de remdios antes de consum-los... 10. Quanto tipologia textual, o texto acima de carter: a) narrativo b) dissertativo c) descritivo d) injuntivo.
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No podemos ignorar as mudanas que se processam no mundo, sobretudo a emergncia de pases em desenvolvimento como atores importantes no cenrio 5 internacional, muitas vezes exercendo papel crucial na busca de solues pacficas e equilibradas para os conflitos. O Brasil est pronto a dar a sua contribuio. No para defender uma 10 concepo exclusivista da segurana internacional. Mas para refletir as percepes e os anseios de um continente que hoje se distingue pela convivncia harmoniosa e constitui um fator de 15 estabilidade mundial. O apoio que temos recebido, na Amrica do Sul e fora dela, nos estimula a persistir na defesa de um Conselho de Segurana adequado realidade contempornea. 11. Em relao ao texto acima, julgue os itens a seguir: a) A partcula se (l. 1) indica um sujeito indeterminado para o verbo processar. b) Preservam-se a coerncia e correo gramatical do texto ao se transformar a frase nominal como atores importantes (l.4) em orao subordinada adjetiva: que so atores importantes. c) So preservados as relaes lgicas e a correo gramatical do texto ao se substituir o ponto final imediatamente antes de Mas (l.11) por uma virgula e fazer o necessrio ajuste na letra inicial maiscula desse vocbulo. d) Subtende do texto que alguns pases em desenvolvimento buscam solues pacificas para os conflitos e que o Brasil pode representar os anseios de uma convivncia harmoniosa. e) Infere-se do texto que um Conselho de Segurana adequado realidade contempornea no corresponde a uma

concepo exclusivista internacional.

da

segurana

Na plancie avermelhada os juazeiros alargavam duas manchas verdes. Os infelizes tinham caminhado o dia inteiro, estavam cansados e famintos. Ordinariamente andavam pouco, mas como haviam repousado bastante na areia do rio seco, a viagem progredira bem trs lguas. Fazia horas que procuravam uma sombra. A folhagem dos juazeiros apareceu longe, 5 atravs dos galhos pelados da caatinga rala. Arrastaram-se para l, devagar, Sinh Vitria com o filho mais novo escanchado no quarto e o ba de folha na cabea. Fabiano sombrio, cambaio, o ai a tiracolo, a cuia pendurada numa correia presa ao cinturo, a espingarda de pederneira no ombro. O menino mais velho e a cachorra Baleia iam atrs. Os juazeiros aproximaram-se, recuaram, sumiram-se. O menino mais velho ps-se a chorar, sentou-se no cho. - Anda, condenado do diabo, gritou-lhe o pai. No obtendo resultado, fustigou-o com a bainha da faca de ponta. Mas o pequeno esperneou acuado, depois sossegou, deitouse, fechou os olhos. Fabiano ainda lhe deu 15 algumas pancadas e esperou que ele se levantasse. Como isso no acontecesse, espiou os quatro cantos, zangado, praguejando baixo. 12. Julgar: 01. As palavras famintos (linha 4) e condenado (linha 23) esto sendo utilizadas em seu sentido conotativo. 02. Em No obtendo resultado, fustigou-o com a bainha da faca de ponta. No sinnimo do termo destacado a palavra humilhou. 03. Os seres que se deslocam na aridez da plancie so apresentados pelo narrador como personagens que se aproximam, recuam e somem diante da opresso da natureza, conforme se pode constatar no terceiro pargrafo. 04. Algumas expresses do primeiro pargrafo comprovam que os personagens resistem s condies adversas da natureza. 05. A palavra pelados no est contida no campo semntico de despidos. 06. No texto predomina a narrao/descrio, com uma interferncia do discurso direto. 07. A respeito do narrador do texto, pode-se afirmar que este onisciente.

08. Os nomes das personagens Sinh Vitria e Baleia remetem -se para significados diversos daqueles explicitados pelo contexto. Para marcar essa divergncia, o autor utilizou um recurso chamado eufemismo. 09. Em... Os juazeiros aproximaram-se, recuaram, sumiram-se. Temos a figura de linguagem chamada gradao. 10. A palavra sombrio pode ser substituda por sombroso sem alterar a carga semntica. 11. As duas ocorrncias do pronome lhe (linhas 12 e 14) referem-se ao filho mais velho. 12. Em como haviam repousado bastante na areia do rio seco a conjuno em destaque tem carga semntica de conformidade. 13. Em avermelhada e infelizes temos prefixo e sufixo concomitantemente em cada um dos vocbulos, aplicando-se, portanto, o processo de derivao parassinttica. 14. O termo condenado do diabo est entre vrgulas por ser um aposto explicativo. 13. No existem dvidas quanto necessidade de se disciplinar a questo do piso salarial dos professores. Conquanto no se possa aferir em termos imediatos a repercusso para a economia nacional de uma crescente deteriorao do ensino, matria fora de discusso que o maior patrimnio econmico de uma nao formado pelos seus recursos humanos. A conjuno conquanto pode ser substituda, sem alterar o significado do texto, por: a) Embora; b) Entretanto; c) No entanto; d) Por conseguinte. e) porm

1.E 4.e 7. c 10. d 13. a

2.CC 5. I,I,D,IL,EL,I,D,I 8. BCCA 11. ECCCC

3.E 6.c 9. CCECCCCE 12. ECECECCEECCEE