CAPTULO III MARCO METODOLGICO

El marco metodolgico constituye la base fundamental del estudio propuesto. Se refiere al desarrollo propiamente dicho del trabajo de investigacin, en ste se indica la metodologa a seguir para lograr los objetivos propuestos, tal como lo refiere Stracuzzi (2004) "es el conjunto de procedimientos que se sigue en las ciencias para hallar la verdad. Es una va o camino para alcanzar una meta o un fin" (p. 74). En concordancia Hurtado (2007) enfatiza "en todos los aspectos del marco metodolgico deben manifestarse claramente las caractersticas del mtodo cientfico y seguir el principio de la representatividad" (p. 91). En este sentido, se presentan sus aspectos contentivos los cuales son presentados con un nivel de profundidad incorporando un orden lgico, sistemtico en atencin a criterios expuestos por autores, los cuales explican detalladamente su incorporacin de cada uno de ellos al esquema propuesto.

TIPO DE INVESTIGACIN Se refiere a la clase de estudio que se va a realizar, en este caso se desarroll una investigacin de campo segn Sabino (2002) quien la refiere como informaciones o datos primarios, obtenidos directamente de la realidad (p. 60) para cerciorarse de las verdaderas condiciones en que se han

conseguido sus datos, haciendo posible su revisin o modificacin en el caso de que surjan dudas respecto a su calidad (p. 94). La modalidad seleccionada permiti el contacto directo con las unidades de anlisis que intervienen en el mismo a travs de las tcnicas utilizadas para ello.

NIVEL DE LA INVESTIGACIN Arias (2006) lo manifiesta como "el grado de profundidad con que se aborda un fenmeno u objeto de estudio" (p. 23). Por su parte Hernndez (2004) al indicar "el nivel de investigacin hace referencia al tipo de estudio, estrategia del investigador, diseo, recoleccin de datos y la manera de obtenerlos" (p. 114). En tal sentido sta investigacin incluye el nivel explicativo citado por Mndez (2007) "cuyo propsito es la delimitacin de los hechos que conforman el problema de investigacin, por lo que es posible descubrir y comprobar la asociacin de las variables de investigacin" (p. 230). A tal efecto, tambin se abord el nivel exploratorio definido por el mismo autor como "la claridad acerca del nivel de conocimiento cientfico desarrollado cuyo propsito es posibilitar una investigacin ms precisa y aumentar la familiaridad del investigador con el fenmeno en estudio" (p. 228).

DISEO DE LA INVESTIGACIN Se define como el plan global que se utiliz en el estudio previsto, integra de modo coherente, adecuado y correcto tcnicas de recogida de datos, tabulacin y anlisis cuali-cuantitativos. Por lo tanto se utiliz el diseo experimental adecuado a los objetivos ya establecidos, sealado por Balestrini (2004) como "aquel que busca describir de qu modo y por qu causa se produce o puede producirse un fenmeno. Puede predecir el futuro, elaborar pronsticos que una vez

confirmados, se convierten en leyes y generalizaciones tendentes a aumentar el cmulo de conocimientos" (p. 133).

POBLACIN Y MUESTRA

Segn Ramrez (2004) por poblacin se entiende el universo del individuo, herramienta, materiales, equipos, que pertenecen a una misma clase por poseer caractersticas similares (p.87). Asimismo, la muestra la define como un subconjunto representativo de un universo o poblacin en el caso, no fue necesario realizar procedimientos estadsticos de muestreo por ser su poblacin pequea, accesible, finita y no probabilstica tal como se evidencia en el siguiente cuadro: CUADRO N 2. POBLACIN Y MUESTRA Unidades de Anlisis Viviendas Poblacin 50 Muestra 50 50

Total 50 Fuente: datos obtenidos en la comunidad.

TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS Implican actividades estrechamente vinculadas entre s. En el caso objeto de estudio se emplearon tcnicas definidas como las distintas formas o maneras de obtener informacin tales como, la encuesta mencionada por Hurtado (2000) "se realiza cuando la informacin requerida por el investigador es conocida por otras personas o lo que se investiga forma parte de la experiencia de estos" (p. 427). De igual manera, se utiliz como tcnica, la observacin sugerida por Mndez (2007)

se emplea para conocer la realidad, permite definir previamente los datos ms importantes que deben recogerse por tener relacin con el problema de investigacin. Supone un conocimiento profundo de un marco terico que orienta al investigador" (p. 250).

En cuanto a los instrumentos se utiliz el cuestionario sealado por Stracuzzi (2004) como "un instrumento de investigacin que forma parte de la prctica de la encuesta, fcil de usar y de resultados directos" (p. 118).

TCNICAS Y ANLISIS DE DATOS Este proceso consiste en la clasificacin y ordenacin de los datos una vez aplicado el o los instrumentos de recoleccin. Los mismos fueron organizados en matrices de doble entrada, luego presentados en grficos circulares, un anlisis estadstico descriptivo e inferencial simple con criterio de mayora, lo cual permiti las interpretaciones y significacin en atencin a las respuestas obtenidas a travs de los diferentes indicadores.