UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNADFACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES HUMANAS Y EDUCATIVAS PROGRAMA DE PSICOLOGA SOCIAL COMUNITARIA EXAMEN FINAL

LENGUAJE Y CULTURA II A continuacin encontrar preguntas que constan de un enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta. Usted debe marcar en su hoja de respuestas, aquella opcin que considere correcta. Las preguntas 1 y 2 se responden de acuerdo al siguiente texto: De acuerdo al proceso de adquisicin del lenguaje en el nio, se pueden identificar, diferentes posturas frente a dicho desarrollo. En sus trabajos, Piaget distingui cuatro estadios del desarrollo cognitivo del nio, que estn relacionados con actividades del conocimiento como pensar, reconocer, percibir, recordar y otras. En el estadio sensoriomotor, desde el nacimiento hasta los 2 aos, en el nio se produce la adquisicin del control motor y el conocimiento de los objetos fsicos que le rodean. En el periodo preoperacional, de los 2 a los 7 aos, desarrolla un proceso de representacin mental de los objetos que conoce y establece relaciones entre ellos, de acuerdo a sus caractersticas, adquiriendo el lenguaje, habilidades verbales y empieza a elaborar smbolos de los objetos que ya puede nombrar. Ser despus, en el estadio operacional concreto, de los 7 a los 12 aos, cuando sea capaz de manejar conceptos abstractos como los nmeros y de establecer relaciones, estadio que se caracteriza por un pensamiento lgico. 1.De acuerdo a lo planteado en el texto, se puede inferir que: La similitud semntica se presenta en la etapa en la que el nio empieza a elaborar smbolos de los objetos que ya puede nombrar. 2.Bruner plantea que la adquisicin del lenguaje <comienza> antes de que el nio exprese su primer habla lxico gramatical. Comienza cuando la madre y el nio crean una estructura posible de accin recproca que puede servir como un microcosmos para comunicarse y para constituir una realidad compartida. La oposicin de ideas entre los autores se fundamenta en: Que Piaget plantea que la adquisicin del lenguaje se desarrolla en el periodo preoperacional, mientras que Bruner lo plantea antes de que el nio exprese su primera palabra. 3. Cul es la relacin existente entre lengua, habla y lenguaje? El lenguaje es la capacidad de los seres humanos para intercambiar ideas, emociones y deseos mediante la lengua que es un sistema de signos orales determinados por el contexto en el que se da la realizacin concreta de la lengua que es el habla, entendido como un acto individual. Las preguntas 4 y 5 se contestan de acuerdo al siguiente modelo. A continuacin encontrar preguntas que constan de un enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta. Una o varias opciones pueden completar correctamente el enunciado. Usted debe marcar su hoja de respuestas segn el cuadro siguiente: La pregunta 4 se responde de acuerdo al siguiente texto: Un error del habla es un error cometido en la emisin de un enunciado o palabra dentro del proceso de produccin del lenguaje. Keller considera que hay dos posibles razones que explican la ocurrencia de una emisin errnea: como resultado de un aprendizaje errneo de la lengua (Ej.: haiga por haya) o como consecuencia de una falla temporal en el proceso de produccin de un determinado enunciado. Existen varias causas para que el proceso por medio del cual el individuo se comunica verbalmente se vea afectado y se produzcan as los errores. Adicionalmente, es posible identificar cuando una emisin incorrecta se constituye en un error del habla y no en un problema sistemtico; usualmente, los errores del habla son fcilmente perceptibles por el que lo

produce o por el oyente y el error puede ser fcilmente corregido por uno u otro aunque esto en ocasiones disminuya la eficacia de la comunicacin. Otra caracterstica que nos permite identificar un error del habla, es su similitud con la forma y contenido del enunciado correcto. 4.Para realizar un anlisis de los errores de habla cometidos por un hablante se debe tener en cuenta: 1). Identificar el tipo de error de habla. 2). Reconocer la similitud de la forma y contenido del enunciado correcto con respecto al error. 3). Descartar la posibilidad de una afeccin biolgica que genere dificultades en la expresin del lenguaje. 4). Reconocer los factores psicolgicos involucrados en el error del habla. 5.Los siguientes enunciados son ejemplos de error de habla por sustitucin semntica: 1). Voy a subir arriba. 3). Jess hizo hablar a los ciegos. LA CIENCIA Y EL CIENTFICO I Las preguntas 1 y 2 que encontrar a continuacin constan de una afirmacin y una razn unidas por la palabra PORQUE. Usted debe juzgar tanto el grado de verdad o falsedad de cada una de ellas como la relacin existente entre las mismas, y contestar en su hoja de respuestas segn el cuadro siguiente: 1.El conocimiento objetivo se constituye despus de una ruptura con el conocimiento sensible o sensorial de los objetos. Las frmulas de la gravedad, de la sacarosa, la estructura del sistema solar o las leyes de la evolucin no son datos recogidos por nuestros sentidos, ni encontrados en la naturaleza, ni enigmas revelados mgicamente al espritu; son conocimientos producidos por los cientficos a partir de la crtica de las apariencias y de las ideas, que de modo ms o menos espontneo nos hacemos de las cosas. I. Con respecto al prrafo anterior podemos decir que Braunstein afirma que para llegar al conocimiento se debe realizar una crtica de la ideologa. PORQUE II. La ideologa es el saber precientfico, es el conocimiento del movimiento aparente, es el conocimiento de los modos de aparicin de las cosas y es el desconocimiento de la estructura que produce la apariencia. Por lo tanto es el imprescindible paso previo a la construccin de una teora cientfica. (a) 2. En el captulo 2 Qu entienden los psiclogos por Psicologa? Braunstein plantea una cita de Ellis en la que desarrolla una tesis que responde a la pregunta planteada para el captulo: La psicologa, dicho sea con franqueza, es prcticamente cualquier cosa que ustedes quieren que sea. En un ltimo anlisis, la psicologa consiste en cualquiera de las definiciones de un autor, ustedes, yo o cualquier otro, deseen aplicarle. I. Con lo expresado anteriormente se considera que la psicologa es una ciencia pero se elude el problema de definir los conceptos tericos sobre los cuales girara su discurso. PORQUE II. Los representantes de la disciplina psicolgica no realizan muchas investigaciones y solo consideran que el objeto de estudio es la conducta. A continuacin encontrar preguntas que constan de un enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta. Usted debe marcar en su hoja de respuestas, aquella opcin que considere correcta. 3. La pregunta de investigacin es un factor de vital importancia para aclarar los lmites que tiene la investigacin, pues preguntas muy generales no conduciran a una investigacin concreta, e implicaran dificultades tanto temporales dentro de la investigacin como la no claridad frente a los resultados de la misma. En la pregunta de investigacin Cmo se relacionan los medios de comunicacin colectiva con el voto?, la pregunta retoma una categora de anlisis que son los

medios de comunicacin, sin embargo el trmino implica: radio, televisin, peridicos, publicaciones, cine, los anuncios publicitarios en exteriores y otros ms. Y para complicar ms el desarrollo de la investigacin establece una relacin no clara con respecto al voto, del cual no especifica el contexto o el sistema social. En efecto como est formulada la pregunta genera gran cantidad de dudas. Por tanto es clave en la formulacin de preguntas establecer los lmites temporales y espaciales del estudio y esbozar un perfil de las unidades de observacin (personas, peridicos, viviendas, escuelas, etc.) perfil que aunque es tentativo, resulta muy til para definir el tipo de investigacin que habr de llevarse a cabo. As mismo las preguntas no deben utilizar trminos ambiguos ni abstractos. Con respecto al texto anterior escoge la pregunta mejor formulada, es decir, que cumpla con las condiciones para ser desarrollada efectivamente en un proceso de investigacin: a.Los gerentes se comprometen ms con su empresa que los obreros? b.Las series televisivas estadounidenses contienen mayor cantidad de sexo que las mexicanas? c.Colombia es un pas al alcance de los nios, o es el maltrato infantil en el mundo el factor que no permite la comprensin de lo infantil? d.La atraccin fsica, la confianza, la proximidad fsica, la empata ejercen una influencia significativa sobre la evaluacin que hacen los novios de su relacin, el inters mostrado por sta y la disposicin de continuar la relacin?. ( c ) 4.De las opciones de respuesta siguientes elige la que establece las caractersticas de los enfoques cualitativos de investigacin social: Esta inspirado en concepciones descriptivas hermenuticas de investigacin social (interpretativistas). Consideran la sociedad como una construccin histrica y colectiva, regida por procesos sociales y culturales cambiantes, busca comprender las acciones sociales desde la perspectiva de los sujetos y sus relaciones. 5. Escoge la respuesta que te establezca la caracterstica correcta de los Mtodos participativo, histrico y etnogrfico: El histrico es un mtodo emprendido por los propios participantes, el etnogrfico necesita de la criptografa para alcanzar su propsito y el participativo se caracteriza por la investigacin de la psique de las personas. SEMITICA La pregunta que encontrar a continuacin consta de una afirmacin VERDADERA y dos postulados tambin VERDADEROS identificados con los nmeros I y II. Usted debe decidir si los postulados se deducen lgicamente de la afirmacin y contestar segn el cuadro siguiente: ...

1. La semitica es la ciencia que estudia los Signos. Signo es todo lo que se puede interpretar, sea una cosa, persona o hecho. Est constituido por un significante que puede ser verbal o no verbal, y un significado que vara segn las culturas Por Consiguiente I. la semitica se puede convertir en una disciplina auxiliar de la psicologa en tanto los hechos humanos pueden ser mirados como signos.(A) II. expresiones no verbales tales como ritos, formas de vestir, costumbres de cocina, actividades deportivas, etc. aportan informacin para la investigacin psicolgica. Las preguntas 2 a 4 se contestan de acuerdo al siguiente modelo. A continuacin encontrar preguntas que constan de un enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta. Una o varias opciones pueden completar correctamente el enunciado. Usted debe marcar su hoja de respuestas segn el cuadro siguiente: 2. En el tercer paradigma o de la filosofa del signo, se pueden identificar dos autores que

desarrollan sus tesis en enfoques determinados: Charles Peirce desde la semitica analtica y Ferdinand de Saussure desde la semitica estructural. Identifica en las siguientes opciones de respuesta la naturaleza, objeto y mtodo de estos dos autores frente al estudio semitico: (A) 1)La naturaleza en la semitica analtica es tridica (representamen-objeto-interprete= Lgica de la accin) y en la semitica estructural es dicotmica (significante-significado= lgica relacional). 2)El mtodo en la semitica estructural es la semiosis es emprica, abordable desde el mtodo inductivo-deductivo. El mtodo de la semitica analtica es la semiosis es reconstructiva (abduccin, induccin, deduccin). 3)El objeto en la semitica estructural es la gramtica especulativa propia de la filosofa del ser. En el caso de la analtica los signos corresponden a la naturaleza de las cosas. 3. La psicloga Maria Rozo desea crear un taller para que las personas identifiquen lo que trasmiten en sus sistemas simblicos de comunicacin, incluyendo lenguaje no verbal, para ello es importante que tenga en cuenta los siguientes elementos: ( C) 1)Tener en cuenta el paralenguaje que son las manifestaciones no lingsticas como el ritmo, tono y volumen de la voz. 2)En cuanto a la kinesia la expresin facial, la mirada, los gestos, la postura corporal y la proxemia. 4. La mujer de la siguiente figura est expresando mediante su lenguaje no verbal como se siente en una situacin especfica determinada, de ello podemos afirmar que: (B) 1)Esta mujer desaprueba a la persona a la que est mirando. No ha girado el cuerpo ni la cabeza hacia ella, sino que la mira de reojo y tiene la cabeza un poco inclinada hacia abaja (desaprobacin). 2)Los brazos cruzados (a la defensiva) y las comisuras hacia abajo, demuestran una postura defensiva y de desaprobacin. A continuacin encontrar la pregunta 5 que constan de un enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta. Usted debe marcar en su hoja de respuestas, aquella opcin que considere correcta. 5. En la propaganda de televisin colombiana de la serie .Usted est en el lugar equivocado (DAVIVIENDA). Presenta una escena de un hombre adulto mayor mirando revistas en una librera. Frente a diferentes fotografas, el seor con un rostro de .placentera picarda, repite con ansiedad .mamacita, mamacita, mamiiiita. Sbitamente, frente a una fotografa en particular, se transforma su expresin facial y exclama sorprendido ...mi hijiiiiiita... El anlisis ms asertivo de este aviso publicitario desde la categora de funcin socio-comunicativa es: De acuerdo al tipo de cita el lugar equivocado, versus el lugar correcto (banco), la funcin sociocomunicativa de persuadir se construye desde la pretensin de reforzar el concepto de inadecuacin moral como un smil de equivocarse sobre la entidad bancaria en la que deja su capital. Adems los aspectos humorsticos que desarrolla el aviso sugieren que los otros bancos no son confiables. LA CIENCIA Y EL CIENTFICO II A continuacin encontrar preguntas que constan de un enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta. Usted debe marcar en su hoja de respuestas, aquella opcin que considere correcta. Conteste las preguntas 1 a 3 de acuerdo con la siguiente informacin La alcalda municipal de La Calera realiz la apertura para licitar en un proyecto de recuperacin ambiental teniendo en cuenta los significados que construyen las personas de las diferentes veredas del municipio frente al cuidado de los recursos naturales y el desarrollo sostenible. El grupo que sera favorecido con dicha licitacin debera tener como objetivo describir las comprensiones construidas por la comunidad frente al cuidado del ambiente. El grupo debe proponerse realizar el estudio haciendo la recuperacin colectiva de las CREENCIAS de diferentes

personajes del municipio frente a los recursos naturales, identificando como tpico su relacin con los recursos naturales, teniendo en cuenta las variables temporales y espaciales que le brinda el territorio. 1. La MEJOR forma de enunciar el problema de estudio segn la temtica de investigacin es: a.Cules son los significados construidos por los habitantes de La Calera en torno a su relacin con los recursos naturales? 2 Conforme al inters investigativo, el MEJOR argumento para la justificacin del estudio es la: identificacin de la relacin de los significados construidos por los habitantes del municipio frente a la utilizacin de los recursos naturales. 3. De acuerdo con el propsito del estudio, la mejor tcnica de recoleccin de informacin que nos permitira entender el sentido que las personas del municipio le dan a su relacin con el uso de los recursos naturales, es: historias de vida 4. La diferencia fundamental en la utilizacin de la historia de vida como estrategia metodolgica o como tcnica respectivamente es: finalidad de una investigacin - se emplea como un instrumento especifico de obtener informacin dentro de un estudio mayor. 5. La historia de vida es una herramienta de recoleccin de informacin que le sirve al investigador para: Reconocer los sentidos que construye la gente sobre sus propias vivencias, como las reconoce y las recrea. LA CIENCIA Y EL CIENTFICO III A continuacin encontrar preguntas que constan de un enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta. Una o varias opciones pueden completar correctamente el enunciado. Usted debe marcar su hoja de respuestas segn el cuadro siguiente: 1. Es caracterstico para el desarrollo de una entrevista estructurada: (C) 2. consentimiento informado de los participantes 4. establecer el guin de la entrevista 2. El barrio Luis Carlos Galn al occidente de Bogot, se encuentra afrontando altos ndices de maltrato infantil, caracterizado por la violencia fsica y psicolgica sobre los nios que no cumplen con trabajos estipulados por los padres sobre el reciclaje y en algunos casos pidiendo limosna. Los padres de estos nios carecen de un empleo que asegure su subsistencia, se presenta adems reduccin de servicios de salud, escasez de hogares infantiles y prevalencia de hogares con mujeres cabeza de familia. La alcalda local, abre licitacin para propuestas investigativas que promuevan la autogestin. La(s) estrategia(s) metodolgica(s) apropiadas, sera(n): investigacin accin-participativa A continuacin encontrar preguntas que constan de un enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta. Usted debe marcar en su hoja de respuestas, aquella opcin que considere correcta. 3. El alcance de un proyecto est determinado por: (C) el objetivo general 4. De las siguientes opciones elija la que NO pertenece a la investigacin cualitativa: (D) Aborda las preguntas sobre la frecuencia con que se presenta una o varias conductas. 5 Elige la respuesta que determine las ventajas de la entrevista estructurada: Gracias al proceso de categorizacin de la informacin, la informacin es ms fcil de procesar. TEXTOS EPISTEMOLGICOS III

A continuacin encontrar preguntas que constan de un enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta. Usted debe marcar en su hoja de respuestas, aquella opcin que considere correcta. 1. El constructivismo trajo la nocin de ____________ a la ciberntica, o sea la necesidad de incluirnos a nosotros mismos como observadores en las observaciones que hacemos de modo ___________. El construccionismo social tiene sus races en el pensamiento __________ ya sea social, cultural, poltico o lingstico. (D) segundo orden - reflexivo - crtico 2. Las representaciones sociales estn en la base de toda situacin de interaccin: cada vez que entramos en contacto con objetos o personas se movilizan contenidos mentales, imgenes, ideas que codifican y categorizan la situacin atribuyndole cierto significado. La informacin que proviene de lo real es percibida a travs de cdigos, valores e ideologas que se asocian a posiciones sociales especficas. Por lo tanto, las representaciones son siempre representaciones sociales, compartidas por aqullos que ocupan posiciones sociales semejantes dentro de la estructura social. Con respecto a lo enunciado en el anterior texto, escoge el ejemplo ms acorde al concepto de representacin social (A) Las mujeres bellas son aquellas que tienen un cuerpo delgado. 3. Desde las perspectivas constructivistas y construccionistas la relacin entre objeto y sujeto de la investigacin tiene su punto de partida en la premisa de la construccin social de la realidad. De las siguientes opciones de respuesta elige la que define claramente esa relacin objeto y sujeto es(B) Desde las perspectivas constructivistas y construccionistas la relacin entre sujeto y objeto es subjetiva. 4. En cuanto al dispositivo deconstruccionista se plantea que: El argumento Ontolgico, es el reconocimiento de que la realidad no tiene otro origen, ni otra fuente de produccin que la propia actividad de los seres humanos, todos los fenmenos sociales son producciones histricamente situadas, por tanto su naturaleza cambia con las pocas. El argumento de Orden Epistemolgico, es el reconocimiento de que el saber sobre la sociedad est en la sociedad, por lo que se debera abandonar la supuesta objetividad de los saberes psicosociales. Partiendo de la discusin acerca del dispositivo deconstruccionista se puede inferir que: Es importante conocer los cambios de las sociedades, sus construcciones de verdad para construir metodologa y teorizar. 5. Una diferencia fundamental entre las corrientes epistemolgicas construccionismo y constructivismo es: El construccionismo se basa en las narrativas sociales como constructoras de realidad y el constructivismo en el lenguaje como constructor de la realidad TEXTOS EPISTEMOLGICOS IV Las preguntas que a continuacin encontrar constan de un enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta. Una o varias opciones pueden completar correctamente el enunciado. Usted debe marcar su hoja de respuestas segn el cuadro siguiente: 1. Intervenir en procesos de fortalecimiento de la identidad de gnero y la participacin en grupos de mujeres implica: (A) 1. plantear la participacin del rol de gnero como una posibilidad abierta y constante 2. reconocer la divisin de lo domstico y lo pblico como procesos de relacin entre los sujetos sociales de gnero 3. motivar a las mujeres en los procesos de participacin y control social 2. La construccin de la ciudadana es un proceso que incluye (A) 1. constituirse en sujeto poltico 2. participar en la toma de decisiones 3. contribuir en el desarrollo de la democracia

A continuacin encontrar preguntas que constan de un enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta. Usted debe marcar en su hoja de respuestas, aquella opcin que considere correcta. 3. En una localidad de la ciudad de Bogot el alcalde le coment a su asesor que los habitantes rechazaban la propuesta de incorporar a los nios desplazados a la escuela por cuanto sus hijos pueden ser expuestos a malas compaas, riesgos con nios que son violentos y adems afectarn el desarrollo de las clases, ya que son brutos. Frente a esta inquietud, el psiclogo social propone introducir una serie de actividades donde los distintos miembros de la comunidad tengan la oportunidad de cuestionar sus reticencias. Para cumplir con dicho propsito, las actividades deben ser de:

cooperacin entre grupos compuestos tanto por miembros de la comunidad como desplazados 4. El rechazo de los habitantes de la comunidad para incorporar a los nios a la escuela es consecuencia de: discriminacin social 5. De las siguientes opciones, solo una corresponde a las 6 fases de la intervencin psicosocial en orden lgico de operatividad: definicin del problema o la comunidad evaluacin inicial diseo, planificacin y organizacin del programa implementacin finalizacin y evaluacin diseminacin de programas ya ejecutados a otras organizaciones o entornos.