DOCUMENTACIN EXPLICATIVA

1. TTULO: RBOLES
La aplicacin rboles es una herramienta multimedia encaminada al aprendizaje de conceptos, procedimientos y actitudes referentes a los rboles como protagonistas del mundo vegetal, mediante la utilizacin de contenidos hipertextuales, imgenes estticas y dinmicas, que ayuden a su identificacin y al conocimiento de su ecologa y sus ciclos biolgicos.

2. JUSTIFICACIN
En nuestra sociedad las ciencias naturales son imprescindibles para conocer el mundo que nos rodea y desarrollar hbitos responsables sobre los recursos naturales y el medio ambiente, por lo que los conocimientos cientficos deben formar parte del lenguaje cultural de cualquier ciudadano. En la Declaracin de Ro sobre el Medio Ambiente (Agenda 21) se pide una reorientacin de la educacin hacia el desarrollo sostenible promoviendo la integracin de conceptos ecolgicos en todos los programas de enseanza, recurriendo para ello a las pruebas cientficas de mejor calidad que se disponga y a otras fuentes apropiadas de conocimiento El estudio de las ciencias naturales requiere, siempre que sea posible, de la disponibilidad del objeto de estudio y su posible manipulacin durante la experimentacin. De entre los seres vivos slo las plantas nos proporcionan esa oportunidad, por lo que constituyen un excelente material en ciencias. Su estudio y proteccin, as como la proteccin de los bosques como entidades que albergan el tesoro de la diversidad biolgica, se hace cada vez ms importante ante la eventualidad de un cambio climtico que puede agravar los problemas de zonas con peligro de desertificacin por los incendios recurrentes, como lo son algunas regiones espaolas de ecosistema mediterrneo. Los rboles ocupan un lugar muy importante pero es necesario su conocimiento como paso previo a la necesidad de proteccin y uso racional. Es preciso derribar los mitos sobre el uso de las TIC e internet, tanto los relativos a su criminalizacin como vector de transporte de conductas y aprendizajes negativos, como aquellos que les atribuyen la panacea de la enseanza. Debemos situar estos materiales en su justa medida, valorarlos por su atractivo, sobre todo para los alumnos, y utilizarlos siempre con la supervisin de un profesor, sin olvidarnos de los materiales tradicionales. La aplicacin rboles consta de un material de aprendizaje y autoentrenamiento en habilidades relacionadas con el conocimiento cientfico en

general y con los rboles en particular. El material requiere la supervisin del profesor y su implicacin tanto en la realizacin de las prcticas propuestas como en la evaluacin. La inclusin de prcticas de LAO est dirigida al profesorado y me parece importante porque reproduce la complementacin que siempre ha existido en ciencias naturales entre las clases tericas de aula y las prcticas de laboratorio, pero dndole unas posibilidades de interrelacin que antes no existan.

3. GUA PARA EL PROFESOR

DESCRIPCIN DE LA APLICACIN 1) La aplicacin rboles facilita el aprendizaje de los contenidos mediante la siguiente coleccin de recursos: - 26 Animaciones con los procesos ms difciles de entender o concretar. - Ms de 100 fichas fotogrficas de especies arbreas, que incluyen ms de 400 fotos de estructuras de los rboles. - Grficos explicativos de estructuras morfolgicas. - Textos bsicos que acompaan a cada tema - Textos de ampliacin opcionales - Vdeoclips de algunos procesos naturales. - Cuestionarios con tems de evaluacin. - 30 ejercicios interactivos. 2) El procedimiento adecuado de estudio consiste en 1. Pasar las pginas de visionado y lectura, haciendo tras cada animacin los ejercicios propuestos o los tems de evaluacin encadenados 2. Pasar a la pgina de autoevaluacin, entrenndose en la clasificacin de ejemplares en el apartado de clasificacin 3. Realizar los ejercicios propuestos 4. Cumplimentar la autoevaluacin. 3) El contenido de las pginas es el siguiente FORMAS: - Tipos de plantas: diferenciacin entre angiospermas y gimnospermas, - Hojas: morfologa, anatoma y tipos de hojas. - Frutos: tipos de frutos y de pseudofrutos. - Evolucin de la flor: origen y evolucin de angiospermas - Fichero: coleccin de ms de cien fichas de rboles - Claves: clasificacin sencilla de los principales rboles de nuestra flora. NUTRICIN - Estomas: intercambios gaseosos en el estoma a lo largo del da. - Fotosntesis: anlisis de las fases del proceso de obtencin de energa y la fabricacin de compuestos orgnicos. - Estelas: funcionamiento del sistema vascular de los rboles. Dendrocronologa - Micorrizas: estudio de estos hongos simbiticos. Ndulos de bacterias fijadoras

REPRODUCCIN - Polinizacin: estudio de los tipos - Fecundacin: fecundacin simple y doble fecundacin. - Dispersin: procedimientos de dispersin entre los rboles - Germinacin: proceso de nacimiento de un nuevo rbol a partir de la semilla ECOLOGA - Lluvia cida: proceso de formacin y repercusiones. - Erosin: estudio del proceso de desertificacin por erosin de un suelo sin cubierta vegetal. - Adaptaciones: principales adaptaciones de los rboles caducifolios, esclerfilos, megafanerfitos tropicales y marcescentes. - Niveles trficos: relaciones trficas de los rboles con sus inquilinos. Otras relaciones con o entre sus inquilinos. AUTOEVALUACIN - Ejercicios: coleccin de ejercicios para ayudar al mejor aprendizaje de los contenidos - Clasificacin: pgina de entrenamiento en el uso de las claves - Autoevaluacin: coleccin de tems de autoevaluacin.

CONOCIMIENTOS PREVIOS El profesor debe asegurarse de que los alumnos entiendan la nomenclatura binomial, su diferencia con las denominaciones comunes y el concepto de especie (que se puede precisar ms o menos en funcin del nivel de los alumnos). Tras esto se debe hacer alguna identificacin de ejemplares conjuntamente con los alumnos, para asegurarse de que entienden la dinmica de trabajo con las claves. NIVELES 2 de ESO, rea de Ciencias Naturales 4 de ESO, rea de Biologa y Geologa y rea de Botnica Aplicada. 1 de Bachillerato, rea de Biologa y Geologa 2 de Bachillerato, rea de Biologa

ORDEN DE ESTUDIO DE LA APLICACIN - 2 ESO: Estudiar la aplicacin en el orden indicado en la pgina de inicio, concentrndose en las animaciones que pueden ayudar a la comprensin de los conceptos y procesos ms complejos del currculum de Ciencias Naturales de 2. - 4 ESO: Estudiar el apartado de Ecologa y hacer la autoevaluacin de este apartado. - 1 de BACHILLERATO: Estudiar la aplicacin entera, en el orden indicado en la pgina de inicio.

- 2 de BACHILLERATO: Estudiar los apartados de Nutricin y Reproduccin, especialmente la fotosntesis y la fecundacin. OBJETIVOS EDUCATIVOS 1. 2. 3. 4. Conocer el mundo vegetal para valorar y proteger el patrimonio natural Comprender los procesos de nutricin y reproduccin de plantas Comprender los principales procesos ecolgicos y adaptativos de los rboles Clasificar organismos con claves dicotmicas

CONTENIDOS Conceptos 1. Morfologa del aparato vegetativo. Tipos de hojas. Tipos de frutos y pseudofrutos 2. Taxonoma de plantas y criterios de nomenclatura y clasificacin 3. La reproduccin de espermatofitos: polinizacin, fecundacin, dispersin, germinacin. 4. Nutricin de espermatofitos: intercambios gaseosos, fotosntesis, vasos conductores, micorrizas, ndulos con bacterias fijadoras de N. 5. Ecologa: adaptaciones, cadenas trficas, relaciones. Procedimientos 1. Realizacin de exposiciones de plantas 2. Clasificacin de ejemplares 3. Conservacin y germinacin de semillas Actitudes 1. Valorar los rboles en su dimensin econmica, esttica y ecolgica 2. Favorecer la proteccin de los bosques

ACTIVIDADES Aparte de las actividades propuestas en la aplicacin, el tema se debe completar con otro tipo de actividades: - Realizacin de herbarios con rboles como se indica en la aplicacin - Realizacin de fotos de rboles para la confeccin de fichas digitales con las principales especies. Completar las fichas con fotos tomadas de internet. Se pueden encontrar fotos de rboles con la bsqueda de imgenes de Google, pero tambin se pueden encontrar todo tipo de contenidos sobre rboles en pginas como: www.iespana.es/natureduca/index_ini.htm www.biologia.edu.ar http://proyectogeo.eurofull.com www.arbolesornamentales.com www.cnice.mecd.es

Exposicin de estos trabajos y confeccin de un jardn botnico virtual. Recoleccin de semillas, tratamiento adecuado y siembra. Repicado y plantacin de ejemplares. Realizacin de prcticas de laboratorio como la observacin al microscopio de estomas, vasos de xilema y floema, cloroplastos, etc.

TEMPORALIZACIN Actividades previas: 1h Trabajo con la aplicacin:5h Trabajo posterior: de 4 a 8 horas METODOLOGA La metodologa utilizada se incardina alrededor de los siguientes criterios: Utilizacin del mtodo cientfico Generacin de escenarios atractivos y motivadores Realizacin de actividades prcticas Uso de Nuevas Tecnologas

TRANSVERSALES El tema debe contribuir al desarrollo personal en su dimensin moral y cvica, intentando que el alumno valore las aportaciones propias y ajenas en el trabajo de equipo, as como la necesidad de la formacin o informacin previas al establecimiento de opiniones. Tambin se debe hacer especial hincapi en la igualdad de oportunidades de ambos sexos en la distribucin de tareas en el aula. La educacin ambiental est presente con pleno derecho en este tema, donde se propone desarrollar actitudes de respeto y proteccin del medio e integrar los conceptos ecolgicos en la programacin, como se pide en la Declaracin de Ro sobre Medio Ambiente y Desarrollo. EVALUACIN Criterios de evaluacin 1. Conocer los principales conceptos de diferenciacin morfolgica de estructuras arbreas 2. Comprender los principales procesos fisiolgicos que se producen en un rbol. 3. Conocer las principales adaptaciones al medio as como los problemas derivados de la intervencin humana en los ecosistemas. 4. Elaborar fichas digitales de plantas 5. Realizar plantaciones de semillas 6. Clasificar ejemplares de rboles con las claves dicotmicas 7. Conocer usos y utilidades de estas plantas 8. Respetar los rboles y promover la conservacin de la naturaleza.

INCARDINACIN DE LOS CONTENIDOS EN LOS CURRCULA * Ciencias Naturales 2 ESO Bloque de contenidos III: la energa y los seres vivos: Funciones de los seres vivos y consumo de energa: fotosntesis Reproduccin vegetal Relacin y adaptacin Trnsito de energa en los ecosistemas Cadenas y redes trficas

* Biologa y Geologa 4 ESO Bloque de contenidos III: ecologa y medio ambiente: Los seres vivos y el medio ambiente Dinmica de ecosistemas Sucesin ecolgica Cambios producidos por el hombre Lluvia cida: causas y efectos Proteccin ambiental * Biologa y Geologa 1 BACHILLERATO Bloque de contenidos V: clasificacin de los organismos Especies ms representativas de la Pennsula Ibrica y de las Islas. Bloque de contenidos VII: el reino Plantas Nutricin: Captacin de nutrientes Intercambio de gases Fotosntesis Transporte Excrecin Relacin: tropismos y nastias Reproduccin en plantas * Biologa 2 BACHILLERATO Bloque de contenidos II: Fisiologa celular La fotosntesis. Estructuras celulares implicadas Aspectos bsicos del ciclo celular. OTROS MATERIALES COMPLEMENTARIOS Se adjuntan prcticas de Laboratorio asistido por ordenador (LAO) para aquellos IES que dispongan de la tecnologa adecuada con los sensores, la consola y el software,

de forma que puedan realizar las prcticas que se sugieren en relacin con el tema de estudio los rboles. REQUERIMIENTOS TCNICOS Necesita de un navegador web de la versin 4 o superior, sistema operativo windows 98 o posterior, adems necesita tener instalado el plugin o extensin de Flash Procesador Pentium 2 a 350 Mh / 128 Mb de Memoria RAM Resolucin 800 X 600 pixeles y 256 o ms colores