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II.- OBJETIVOS 1. Estudiar el comportamiento de las fuerzas concurrentes y fuerzas paralelas. 2. Establecer las condiciones necesarias para que un sistema se encuentre en equilibrio.
III.- EQUIPOS Y MATERIALES Soportes universales Poleas Juego de pesas Regla patrn Cuerda Clamps o agarradera Porta pesa Balanza Dinammetro Tablero Por ejemplo, cuando un vehculo que se mueve a cierta velocidad se detiene bruscamente, y cesa por tanto la accin impulsora que ejerce sobre los pasajeros, stos se sienten lanzados hacia adelante a causa de su propia inercia. Consideremos ahora una bola situada sobre el piso plano, horizontal y pulimentado de una habitacin. La bola permanecer en reposo a menos que ejerzamos alguna accin sobre ella. Supongamos que golpeamos la bola. Esta es una accin que se ejerce sobre el cuerpo slo durante un tiempo muy pequeo y a consecuencia de la cual la bola adquiere cierta velocidad. Despus del golpe la bola es nuevamente un cuerpo libre. La experiencia nos ensea que conserva la velocidad adquirida, continuando en movimiento rectilneo uniforme por ms o menos tiempo (decimos ms o menos tiempo porque las ms mnima friccin entre a bola y el piso
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F
i
=0
2. Equilibrio de Rotacin Es la suma de Fuerzas o Torques respecto a algn punto es igual a cero. Esto ocurre cuando la aceleracin angular alrededor de cualquier eje es igual a cero.
m
I
=0
Para que se cumpla esta segunda condicin se deben realizar los siguientes pasos. 1. Se identifica todas las fuerzas aplicadas al cuerpo 2. Se escoge u punto respecto al cual se analizara el torque 3. Se encuentran los torques para el punto escogido 4. Se realiza la suma de torques se iguala a cero Tenga en cuenta que esta formulacin, se refiere solo al caso cuando las fuerzas y las distancias estn sobre un mismo plano. Es decir, este no es u cuerpo debe ser igual a cero. V.- PROCEDIMIENTO problema tridimensional. La suma de los torques respecto a cualquier punto, dentro o fuera del
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EQUILIBRIO DE UN CUERPO RGIDO 1. Arme el sistema de la Fig. 6.5. Suspenda en los extremos de la cuerda pesos
diferentes F1,F2 y en el centro un peso E3. Deje que el sistema se estabilice. Recuerde que debe cumplirse la ley de la desigualdad de los lados del tringulo un lado es menor que la suma de las otras dos y mayor que su diferencia. 2. Coloque el tablero (con un papel) en la parte posterior de la cuerda y marque las direcciones de las cuerdas en el papel. 3. Retire el papel y anote en cada lnea los valores de los pesos correspondientes.
4. Complete el paralelogramo de fuerzas con una escala conveniente para los valores
de F1 y F2. 5. Repita los pasos 1,2,3 y 4:
F1 , F2 y E 3 = 50
, , = 120
ii. Coloque |F1 |; |F2 | y |E | que estn en relacin 3:4:5 y mida los
ngulos que forman entre ellos.
= 90, =125, =145
6. Suspenda la regla con los dinammetros, utilice los agujeros en 10cm. y 70cm. para las fuerzas F1 , F2 . Anote las lecturas en cada Dinammetro.
F1 =1,2 N , F2 =1,7 N
7. Coloque en el agujero del centro de gravedad de la regla un cuerpo de masa 450g que es la F3 . Anote las lecturas del Dinammetro.
F1 = 2,6 N , F2 = 4,8 N
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F1 = 3,4 N , F2 = 4 N
9. Adicione un cuerpo de masa 300g a 10cm. Del otro dinammetro. Anote sus lecturas de cada uno de ellos.
F1 = 2,9 N , F2 = 7,5 N
VI.- CUESTIONARIO
R=E R F1 F2
Exactamente no concuerda ya que siempre existe el error instrumental como el de medicin, pero en un valor promedio se acerca mucho a los resultados. Existe diferencia y esta consiste en que la fuerza resultante es la sumatoria de todas las fuerzas que actan sobre un cuerpo, y la fuerza equilibrante es aquella
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y los ngulos , ,
paso 1 y las medidas experimentalmente. Confeccione un cuadro de sus resultados y de los errores experimentales porcentuales con respecto a la equilibrante colocada. Por el Teorema de Lamy:
0,5 0,5 0,5 = = = 120, = 120 sen120 sen sen
(i ) =
(ii ) =
(iii ) =
El cuadro sera: Valores experimentales. 120 120 120 0,5N Valores experimentales. 90 145 125 1N Valores experimentales. 90 110 160 1,3N
PASO I
Valores Tericos 120 120 120 0,5N Valores Tericos 90 143,13 126,87 1N Valores Tericos 90 112,32 157,38 1,3N
E=R PASO II
E=R
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3. Mida los ngulos en los pasos 5.1 Concuerda con el valor terico 120? S, se ha comprobado tericamente por el teorema de Lamy y prcticamente por la experiencia en el laboratorio caso i. 4. Verifique que el ngulo entre las cuerdas en los casos 5.b y 5.c sea 90. S, se ha comprobado tanto experimentalmente en el laboratorio ii y tericamente por el teorema de Lamy. 5. Son iguales las lecturas en los dinammetros en los pasos 6 y 7? Por qu? En qu caso los dinammetros marcarn igual, haga un grfico que exprese visualmente lo que explique en su respuesta? iii como
1)
1,2N
1,7N
W regla
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450g.(g) +W regla
No son iguales porque acta en la regla grafica 1) el peso de la regla y en la Grafica 2) adems del peso de la regla un peso W= 450g que hacen que las lecturas de los dinammetros en los casos 1 y 2 sean diferentes 6. Calcule tericamente las reacciones en los puntos de suspensin para los pasos 8 y 9 y compare con las lecturas en los dinammetros.
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8)
F1
F2
W regla
Para el caso 8)
=0
(Siendo F 1 el origen)
Fy = 0
F1 + F2 =W + W F1 = 3,4 N
9)
F1
F2
W regla W F3
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Caso9)
=0
(Siendo F 1 el origen)
Fy = 0
F1 + F2 =W + W + F3 F1 = 2,97 N
7. Qu observa de las fuerzas que actan sobre la regla acanalada? Primeramente el sistema se encuentra en equilibrio y por lo tanto debe cumplir dos condiciones
F = 0; = 0
De esta se concluye que la suma de las lecturas de(F 1, F2 Tensiones sealadas en el dinammetro), deben ser iguales a la suma de las fuerzas que son adicionadas a la regla acanalada (F3, F4, pesos).
VII.- CONCLUSIONES En la experiencia desarrollada en el laboratorio observamos 2 sistemas el primero con fuerzas concurrentes y el otro con fuerzas paralelas. Despus hemos comprobado que el valor de las fuerzas que actan en el sistema debe de ser igual a cero F = 0 , luego hallamos las relaciones en un punto por
= 0 que concuerda con los valores experimentales hallados.
VIII.- BIBLIOGRAFA
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