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OBJETIVOS
Cognoscitiv os "aprender" Prcticos "hacer" Lograr las competencias requeridas para aprender a aprehender, para actuar como pensador analtico, critico, constructivo y abierto al cambio capaz de monitorear tu propio desarrollo y de entender y mejorar el entorno personal familiar espiritual, social que le rodea Desarrollar los conocimientos, las habilidades, las actitudes y los valores asociados a los estilos de pensamiento convergentes y divergentes al razonamiento lgico, crtico y creativo, requerido para desempear con xito y satisfaccin en sus mbito de competencia, acadmica, familiar, social y ambiental. Valorar el papel que juega el pensamiento como herramienta indispensable para facilitar el desarrollo intelectual social y tico de las personas y para proyectar su mbito hacia el mismo, la sociedad y el medio.
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PLAN DE CLASES
Semana
Fecha 13 Abril
Tareas y/o Recomendaciones Investigacin y exposicin de tema asignado Descripcin general del pensamiento Definicin de pensamiento y de lgica Nivel Taxonmico:
Tareas y/o Recomendaciones Formas lgicas del pensamiento Investigacin y exposicin de tema Tipos de pensamientos asignado Importancia del pensamiento lgico Fecha Habilidades del pensamiento lgico Creatividad y resolucin de 20Abril problemas Mtodo: Lecturas y/o Bibliografa: Nivel Taxonmico: Investigativ o
Tareas y/o Recomendaciones Pensamiento y cerebro Investigacin y exposicin de tema Pensamiento lgico vs pensamiento asignado lateral Fecha Cerebro derecho vs Cerebro Izquierdo Desarrollo psicolgico del 27 Abril pensamiento Conflictos y mecanismos de decisin Mtodo: Lecturas y/o Bibliografa: Nivel Taxonmico: Investigativo
Fecha 04 Mayo
Nivel Taxonmico:
5
Fecha 11 Mayo
Tareas y/o Recomendaciones Comunicacin y el lenguaje humano Investigacin y exposicin de tema Desarrollo del lenguaje asignado Comprensin de lectura
Nivel Taxonmico: Tareas y/o Recomendaciones Lecturas asignadas Exposicin de la lectura asignada Carpeta
6
Fecha 18 Mayo
Lecturas Reducido al reino de los pinginos No siempre se tiene la razn! Quin se ha llevado mi queso? Fish
H. Schmildt. Reducido al reino de los pinginos. Norma. 2000 Warren H. Schmidt "Bj" Gallagher. No siempre se tiene la razn! Norma. 2000 Spencer Johnson. Quin se llevado mi queso? Empresa XXI. 1998 Stephen C. Lundin, Harry Paul Fish. Hiperion. 2000
Nivel Taxonmico:
Tareas y/o Recomendaciones Lectura Lecturas asignadas Pensar bien, sentirse bien Exposicin de la lectura asignada 4. La testarudez de la mente y su Carpeta Fecha resistencia al cambio 01 Junio 5. Malos pensamientos 6. Esquemas saludables 7. Dramatizado: aplicaciones prcticas parte 1,2 Mtodo: Lecturas y/o Bibliografa: Nivel Taxonmico: Investigativo Riso, Walter. Pensar bien, sentirse bien. Norma.
2004
8
Fecha 08 Junio
Tareas y/o Recomendaciones El poder del pensamiento flexible Lecturas asignadas Tres tipos de mentes: rgida, lquida y Exposicin de la lectura asignada flexible Carpeta Soy el dueo de la verdad La risa peligrosa Ms vale malo conocido Lecturas y/o Bibliografa: Nivel Taxonmico:
Fecha 15 Junio
El poder del pensamiento flexible El enemigo asecha Para qu profundizar? Yo mando aqu y en todas partes Malos pensamientos
Mtodo: Lecturas y/o Bibliografa: Investigativo Riso, Walter. El poder del pensamiento flexible.
Norma. 2007
Nivel Taxonmico:
10
Fecha 22 Junio
Evaluacin Final
Tareas y/o Recomendaciones Realizar 20 diapositivas de todo lo visto en el curso, y como le ayudo la materia en su crecimiento espiritual e intelectual.
f. El Profesor f. El Decano
f. El Director