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que generalmente estn desarrollados en el cdigo HTML. Los buscadores son entonces los que permiten visualizar textos, grficos, animaciones, acceder a sonidos y ejecutar programas. Algunos de los navegadores ms populares son: Google chrome: este navegador fue creado por la empresa Google. Se lo puede obtener de forma gratuita, y se caracteriza por tener una interfaz de usuario que resulta eficiente y de gran sencillez. Este navegador es valorado por sus usuarios debido a la seguridad, claridad, sencillez, rapidez y estabilidad que proporciona. Adems le otorga a los usuarios privacidad en sus navegaciones al borrar los archivos cookies y no registrar las actividades. Internet explorer: este navegador est integrado al sistema operativo Windows, lo que trae como consecuencia que no pueda ser borrado por el usuario. A diferencia del Google chrome, este navegador no es considerado demasiado seguro, aunque presenta avanzadas opciones en cuanto a privacidad y seguridad. Este navegador, ofrece al usuario la posibilidad de controlar la presentacin de los colores, letras y tamaos del texto y permiten al usuario que navegue con facilidad gracias a la presencia del historial, favoritos, pestaas de bsqueda y otros elementos. Mozilla Firefox: este navegador incluye, entre otras, corrector ortogrfico, pestaas, sistema de bsqueda integrado que usa el motor de bsqueda que quiera el usuario. Se caracteriza por su estabilidad, sencillez, seguridad y rapidez. Adems, le permite al usuario modificar su apariencia y estilo. Opera Browser: este navegador posee soporte estndar, gran velocidad y es de fcil uso. Una de las grandes ventajas que posee es que se lo actualiza y mejora constantemente, por lo que no presenta errores. Tambin contiene un buscador y pestaas. Una ventaja que tiene es que elimin la presencia de avisos publicitarios. Opera Browser est integrado a las consolas Nintendo y a telfonos celulares. Safari: este navegador fue creado por Apple. Una de las ventajas que presenta es la posibilidad de enviar por mail pginas web y almacenarlas a pesar de que estas hayan sido eliminadas de la red. Se caracteriza por ofrecer controles parentales muy eficientes, proporcionar seguridad y proteger los datos.
Las partes de una direcccion de correo electronico 1.- NOMBRE CON EL CUAL SE IDENTIFICA EL USUARIO AL QUE SE ESTA HACIENDO REFERENCIA ES ESTE CASO ES INFORMATICA. 2.- ARROBA @, ES EL SIGNO QUE SEPARA EL NOMBRE DEL USUARIO DE LOS DATOS DEL DOMINIO A LA CUAL PERTENECE LA CUENTA DE CORREO. 3.-NOMBRE DE LA EMPRESA O INSTITUCION A LA CUAL PERTENECE EL CORREO DEL USURIO EN ESTE CASO ES PA. 4.-SEALA LA ACTIVIDAD DE LA EMPRESA ESTE CASO GOB. 5.-INDICA EL PAIS EN EL CUAL SE ENCUENTRA LA EMPRESA, O BIEN ,EL LUGAR DONDE RADICA LA CUENTA DE CORREO EN ESTA CASO MX.
Tipos de buscadores
Los buscadores se pueden clasificar en tres tipos, segn la forma de obtener las direcciones que almacenan en su base de datos. Cada tipo de buscador tiene sus propias caractersticas. Conocerlas puede ayudarnos a decidir cul utilizar en funcin de
las necesidades de nuestra bsqueda. No obstante, hoy en da todos los buscadores tienden a ofrecer el mayor nmero de servicios posible, con lo que sus ofertas de bsqueda se asemejan cada vez ms, siendo difcil adivinar de qu tipo de buscador estamos hablando.
Cmo ajustar los resultados de la bsqueda? 1. Uso de comillas para la entrada de nombres o frases. Ej. Juan Pablo II o herramientas de bsqueda 2. En una bsqueda avanzada tambin puedes optar por que los resultados de la misma se encuentren en un determinado idioma, palabras exactas, cantidad de documentos que interas se desglosen en la pgina de bsqueda, formato, entre otras alternativas. Ej. Google.com 3. Tambin debes tener en cuenta a la hora de utilizar maysculas y minsculas que estas ltimas engloban a las maysculas y las acentuadas, pero no a la inversa. Ej. Google.com Si escribes el siguiente ttulo o frase: La casa de Bernarda Alba = 213,000 resultados Si lo escribes en letras maysculas: LA CASA DE BERNARDA ALBA = 128,00 resultados 4. El asterisco " * " se comporta como una especie de comodin en las bsquedas, de modo que si escribimos: Foto*, el buscador incluir en el resultado de la bsqueda trminos como Fotgrafo, Fotogrfica, Fotomecnica, etctera. 5. Refinar la bsqueda utilizando los trminos o enlaces que provee el mismo buscador para limitar el valor de la bsqueda. Ej. Altavista.com 6. Bsqueda Avanzada (Advanced Search) - ofrece varias alternativas para la optimizacin de nuestras bsquedas: Ej. Yahoo.com Ordenar los resultados Uso de operadores booleanos (and, or, not) Uso de frase completa como trmino de bsqueda Permite limitar por fechas de publicacin
Foros de discusin
Un Foro (tambin conocidos como "foros" o "foros de discusin") en Internet es una aplicacin web que da soporte a discusiones u opiniones en lnea. Dicha aplicacin suele estar organizada en categoras que
contienen foros. Estos ltimos foros son contenedores en los que se pueden abrir nuevos temas de discusin en los que los usuarios de la web respondern con sus opiniones. Un foro tiene una estructura ordenada en rbol. Las categoras son contenedores de foros que no tienen uso ninguno a parte de "categorizar" esos foros. Los foros, a su vez, tienen dentro temas (argumentos) que incluyen mensajes de los usuarios. Son una especie de tableros de anuncios donde se intercambian opiniones o informacin sobre algn tema
Al ingresar a tu cuenta (pasos 1 y 2) se muestran los emails que has recibido. Tambin puedes verlos pulsando Correo en la columna de la izquierda. Junto al ttulo de cada email se indica quin lo envi. Pulsa sobre el remitente o el ttulo del mensaje y ste se abrir. Podrs entonces leer el contenido. Si deseas responder has click en el espacio abajo del mensaje y escribe. Adjunta archivos si lo deseas. Pulsa Enviar y tu respuesta ser enviada.
Chat
El chat1 (trmino proveniente del ingls que en espaolequivale a 'charla'), tambin conocido comocibercharla, designa una comunicacin escrita realizada de manera instantnea mediante el uso de unsoftware y a travs de Internet entre dos, tres o ms personas ya sea de manera pblica a travs de los llamados chats pblicos (mediante los cuales cualquier usuario puede tener acceso a la conversacin) o privada, en los que se comunican dos o ms personas.
Cultura social
El ser humano es un ser eminentemente social, vive y se desarrolla en una sociedad especfica, donde crea una cultura. La cultura social es definida por Newstrom y Davis (1993) como " el medio ambiente social de las creencias creadas por los seres humanos, las costumbres, los conocimientos, y las prcticas que definen la conducta convencional en una sociedad". Esta conducta convencional aceptada en una sociedad influencia todos los niveles conscientes y subconscientes del pensamiento que influyen en las acciones que un individuo realiza, de conformidad con las expectativas de los dems miembros de esa sociedad. Un buen ejemplo de lo dicho anteriormente lo constituyen los mitos y los estereotipos que las sociedades construyen y que expresan sus valores, tradiciones, costumbres, etc. en determinada poca. Gonzlez Torres (1996) esclarece la necesidad que tiene una sociedad de construir mitos y estereotipos para su propio consumo, afirmando que esto sucede "a veces como afirmacin de los que son administrados desde los poderes, a veces como mecanismo compensatorio, a veces como soterrada subversin, o todo eso junto. Aqu la imaginacin mtica es generosa y democrtica: casi cualquier objeto o persona es es susceptible de convertirse en mito y de pasar a formar parte del acervo de fetiches y sealamientos que ubican al individuo ante el mundo y la sociedad." La formas de sociabilidad de una cultura tienen su impacto en las formas de organizacin social y por tanto, en su desarrollo econmico y poltico. Un artculo de Fukuyama (1996), titulado "El capital social y la economa global", enfatiza la cultura como la promotora del desarrollo econmico cuando facilita las formas de sociabilizacin espontneas en la que se confa entre
extraos, para "trabajar juntos en formas nuevas y flexibles de organizacin". Dichas formas de sociabilizacin espontneas se ven debilitadas en aqullas culturas "que hacen incapi en las relaciones familiares", dando origen a situaciones ms graves cuando la educacin y el trabajo son tambin debilidades de la cultura. Transmisin de la cultura La transmisin de la cultura, desde una perspectiva crtica, es una accin pedaggica que tiene como objetivos conservar productos culturales y posibilitar espacios de creatividad y renovacin, generando una de las tensiones principales de la pedagoga: los procesos de emancipacin o dominacin. La transmisin de la cultura, desde esta mirada, es fundamental para la conformacin de los sujetos y la construccin de los productos sociales.1 Cuando nos referimos a tensiones (del lat. tenso, -nis), hablamos de conceptos en constante oposicin, que generan un movimiento dinmico entre las concepciones acerca del hombre como sujeto de aprendizaje; la sociedad, como espacio donde se desarrolla ese aprendizaje; y el sistema educativo. Considerando que los contenidos de la educacin no son neutros, pues estn atravesados por cuestiones inherentes al discurso hegemnico, las tensiones son necesarias para no caer en estados extremos de rigidez o laxitud total.
cultura Hegemnica o dominante: que como su denominacin lo indica, es aquella cuyos valores, normas, gustos, formas de vida, etc. se trata de imponer por sobre otras formas de vivir en sociedad. Cultura subalterna es aquella que por diversos motivos -por ejemplo conquista, por ser minora- queda supeditada a la cultura dominante; si bien mantiene sus usos y costumbres, debe respetar y aceptar lo que imponga la cultura dominante para mantener una situacin de no conflicto.-bjhm