1- ELLEN WHITE E A FILOSOFIA EDUCACIONAL ADVENTISTA.

A primeira parte da apostila mostra que a educao adventista tornou-se algo singular quando comparado a outros sistemas de ensino. A histria do desenvolvimento desse compromisso , em parte, a histria de um povo pronto a dedicar sua vida para uma causa na qual acreditava profundamente. Assim explicado que grande parte deste diferencial se deve a contribuio que Tiago e Ellen White deram ao desenvolvimento da educao adventista. Somos informados que Hoje, provavelmente, a educao adventista seja um dos maiores sistemas educacionais entre as denominaes protestantes.

2- O ESTABELECIMENTO DA PRIMEIRA ESCOLA ADVENTISTA. A segunda parte expe o fato que embora a educao crist sempre aparentasse ter um papel importante no desenvolvimento da Igreja, ela no recebeu a devida ateno de imediato. Contudo aps algum tempo, alguns passos importantes foram dados rumo ao estabelecimento do que podemos definir como incio da educao adventista. Logo a data(3 de junho de 1872) tem uma grande relevncia para a Igreja Adventista, pois foi considerada por seus membros como ponto de partida de seu sistema escolar denominacional forte e saudvel .

3- O IMPACTO DOS PRIMEIROS ESCRITOS DE ELLEN WHITE SOBRE EDUCAO. De acordo a seo 3 a filosofia educacional encontrada em seus primeiros escritos sobre esse tema serviu como base para sustentar e ajudar os primeiros educadores adventistas no estabelecimento do sistema educacional formal. Por essa razo, temos que admitir que impossvel compreender a educao adventista, quer atual ou histrica, sem entender o papel e o impacto de Ellen White sobre esse desenvolvimento. Assim, entendemos que Ela foi uma figura fundamental nesse desenrolar, pois esteve durante todo o tempo envolvida com nossa educao.

4- PRINCPIOS EDUCACIONAIS ENCONTRADOS NOS ESCRITOS DA SRA. WHITE dito nessa parte que h um grande nmero de princpios, alvos e objetos que Ellen White dirigiu a uma variedade de reas dentro do campo educacional. Porm por uma questo de espao, e dado salincia alguns como: 1.A nica educao verdadeira a crist ou a educao que inclui o ensino religioso baseado na Bblia; 2. A educao deve preparar uma pessoa para ser til e deve inspir-la com o ideal de servio; 3. A verdadeira educao o desenvolvimento harmnico dos aspectos fsicos, mentais, morais, espirituais, estticos, vocacionais, emocionais, sociais e religiosos da natureza humana.

5- GRAAS A DEUS E NO A DARWIN Nessa parte transcrito uma matria da revista Veja mostrando que a singularidade das escolas adventistas tambm reconhecida pelo meio secular, j que aparecem entre as melhores do pas, e que mesmo onde se acompanha o currculo do MEC, (por conseguinte precisa falar do evolucionismo), menciona um considervel crescimento em relao a sistemas tradicionais como o Catlico. Apresenta o pragmatismo dos adventistas como um dos fatores que ajuda a explicar o sucesso de suas escolas.

6- CONDE FABER-CASTELL ANLOGO A NOSSA EDUCAO Na seo 7 temos mais uma matria da revista Veja, onde o empresrio Anton Wolfgang mostra acreditar em seus produtos . proferindo elocues como: Temos lpis de alta performance, feitos com materiais preciosos. Porm ressalta algo que podemos trazer para nosso respeitvel sistema educacional quando menciona A verdade que preciso se reinventar sempre. Os desafios mudam de gerao para gerao. 7- A ESPIRITUALIDADE DAS ESCOLAS ADVENTISTAS O captulo foi escrito por Albert. R. Timm, e apresenta-se como uma prescrio contra a secularizao que pode acometer o sistema educacional adventista e neutralizar o cumprimento de nossa misso. Chaga a dizer que : existem alguns aspectos, no processo de secularizao das instituies no adventistas, que merecem ser considerados mais detidamente, se quisermos evitar que a escola adventista perca a sua prpria identidade. Assim, Timm mostra essencial: (1) o compromisso individual de cada obreiro e funcionrio e (2) o compromisso corporativo da escola.

8- FUNDAMENTOS DA EDUCAO CRIST AOS PROFESSORES Nesta parte Ellen White valoriza a figura de um professor bem como ressalta a importncia de um viver Cristocntrico. Todo professor necessita de que Cristo habite em seu corao pela f, e de possuir genuno esprito de abnegao e sacrifcio por amor a Jesus. Bem como enfatiza a responsabilidade de cada mestre. "pois esta tarefa requer maior cuidado e habilidade do que o devido ensino e educao dos jovens e crianas".ou ainda: Se nossos jovens forem devidamente educados, estaro aptos para ocupar lugar de destaque no mundo e ser uma beno onde quer que se encontrem.

9- PALAVRAS AOS ESTUDANTES Na nona seo, tem se como foco o aluno. Assim alguns conselhos interessa e dados a estes, tais como: Os estudantes devem sentir sua responsabilidade na questo de tornar sua vida escolar um sucesso. Devem aplicar todos os esforos na direo certa, de modo que no decepcionem seus pais ou tutores que labutam arduamente para conserv-los na escola e que

sentem profunda solicitude por seu bem-estar presente e eterno. Portanto sempre sempre podemos perceber o claro equilbrio de Ellen White, pois prepara o estudante para a satisfao do servio aqui e na terra por vir.

10- A ALEGRIA DE SERVIR: A NOO DE SERVIO NOS ESCRITOS DE ELLEN G. WHITE Neste captulo White enftica em mencionar que o verdadeiro objetivo da vida servir, afirmando ser de vida nobre ao ser humano que a possui este estilo. Assim o fundamento para esta est em Deus. Porm, deve ser visto em aes com o prximo. Ainda clarifica que o possuidor de verdadeira religio da bblia, deve manifestar profundo interesse e amor altrusta pelos mais humildes. Desta maneira White descreve como elementos fundamentais em sua lgica do servio: amor, humildade e f. Conclui citando que necessrio servir e agir, porque a educao e o cristianismo autntico implicam em servio. Servir ao prximo cumprir a lei do evangelho e beneficiado tanto quem serve quanto quem servido. No ato de servir ela aconselha satisfazer primeiramente as necessidades fsicas e temporais do necessitado, para que as avenidas do corao possam ser abertas cedendo lugar a plantao da boa semente da virtude e da religio.

11- CENTRALIDADE DA PALAVRA E apresentado nesse captulo a importncia da Bblia Sagrada como sendo de valor inestimvel para a sabedoria e isso faz da mesma uma ferramenta fundamental para a educao. Aconselha-se que tanto professores quanto alunos tenham a Bblia como fonte de autoridade e ultima palavra em seus pensamentos e aes pois a mesma tem a capacidade de expandir a mente e fortalecer as faculdades. Esse se torna, portanto o verdadeiro ensino, pois ao mesmo tempo em que prepara para esta vida, prepara tambm para a vida eterna.

12- MITOS NA EDUCAO ADVENTISTA No dcima seo George Knight fala como interpretar e aplicar os princpios de Educao de Ellen White na educao de maneira mais coerente. logo busca-se atravs destas sees entender o mundo em que vivemos e como ns cristos podemos viver no mesmo.Surgem Mitos no Adventismo por causa da maneira destrutiva como Ellen G. White tem sido mal interpretada ao longo dos anos. Um exemplo claro disso so as anlises extremamente rgidas de citaes do Esprito de Profecia. No captulo 2 de Mitos no Adventismo dito que muitos adventistas conferem mais autoridade a Ellen G. White do que ela prpria pensava de si mesma.

13- O MITO DO RECONHECIMENTO DE CURSOS O autor trata, nesse captulo de explicar o mito que recebeu ampla publicidade dentro do adventismo sobre a questo do reconhecimento como sendo rejeitado por Ellen White, e que aceitar tal reconhecimento como tambm ttulos, seria uma submisso aos padres do mundo. Porem, o autor que Ellen White no apoiou tal coisa, o que enfatizou foi apenas o cuidado que devemos ter com honras mundanas que nos afastam do real foco, mas sim, um meio de preparar cristos para servirem a igreja e o mundo em muitos dos chamados e vocaes da vida. A avaliao de reconhecimento at pode ajudar uma escola a ver e quais pontos ela no tem vivido de acordo com sua prpria filosofia.
14- A PARTICIPAO NO ENSINO RELIGIOSO NA ESCOLA PBLIA

ESTADUAL Esse captulo trata-se de um artigo, onde o autor explica que existe um problema quando o assunto ensino religioso e escola pblica. Um desses problemas deriva da falta de reconhecimento que por sua vez, vem do fato de que a separao entre igreja e estado faz com que o estado no apie essa interao. Porem o autor segue apresentando as vantagens do ensino religioso e faz uma pesquisa de campo extensa onde conclui que o ensino religioso diz respeito ao ser humano, desenvolve a auto-estima e a expresso de sentimentos, e isso o fez feliz.

15- MANIFESTO PELA CRIAO E MANUTENO DE ESCOLAS CRISTS. Esse ltimo captulo trata dos escritos de Lutero sobre a necessidade de se criar e manter escolas crists na Alemanha. O autor fala com muita paixo e julga ter um total respaldo bblico. Trata-se de um texto emocionante pelo nvel de comprometimento e envolvimento por parte do autor, onde fala que aps a Alemanha ser liberta do julgo opressor do catolicismo da poca, pode e deve investir de maneira responsvel na educao e demais coisas que edifiquem. Afirma que educar dever dos pais e tambm das autoridades. Em resumo, um desabafo de um homem que sozinho e sem muito apoio, enfrentou todo um imprio de sua poca.