Fonoaudiologia Educacional

Fonoaudiologia Educacional
www.fonoaudiologia-educacional.blogspot.com.br
Danielle Prandini Gazabini

Fonoaudiloga CRFa 17.418
Programa de Sade Vocal para Professores

- Projeto de Implantao na Rede de Ensino -
Responsvel tcnica pelo programa e elaborao da cartilha:

. . [Escolha a data]
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Contato: (18) 9720-1891 ou danielle.gazabini@hotmail.com Fonoaudiloga Especializanda em Gesto Educacional pela FCT UNESP
Dra. Danielle Prandini Gazabini

PROJETO: IMPLANTAO DO PROGRAMA DE SADE VOCAL DO PROFESSOR

1. JUSTIFICATIVA
A Fonoaudiologia cincia que estuda a comunicao humana em suas manifestaes normais e patolgicas vem se dedicando h algum tempo a anlise vocal do professor, devido a grande importncia que este profissional exerce sobre a formao social, cultural e educacional dos indivduos. Alguns conceitos sobre a voz humana so relevantes: um elemento da linguagem; um elemento sonoro da comunicao que diz, relata e delata a personalidade humana; por intermdio dela podemos checar a autenticidade de cada indivduo, conferindo-lhe uma marca registrada. A voz o espelho das emoes. Por meio do tom, da fora e do timbre conhecemos seu prazer ou desprazer, sua confiana ou desconfiana, sua alegria ou dor, seu aborrecimento ou contentamento, seu estado de tenso ou relaxamento. Falar de sade vocal falar de preveno de alteraes no aparelho fonador, de esttica vocal, de exerccios para a fonte gltica. Falar de sade vocal falar de sade geral. Para o professor, a funo de comunicao tem um papel central no desempenho profissional, ou seja, um transtorno vocal pode ter implicaes amplas na sua qualidade de vida. Considera-se qualidade de vida como um estado ou condio em que os componentes que interferem no bem estar fsico, mental e social esto devidamente controlados. Por isto, a voz deve ser levada em considerao quando se fala na sade geral do indivduo. H uma grande falta de informaes, para os professores, sobre o uso e cuidados bsicos com a voz. Geralmente, apenas no momento em que a voz comea a falhar, dando sinais de fadiga ou quando se estabelece uma patologia que o professor desperta para a importncia da prpria voz e a importncia da higiene vocal.
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Estudos demonstram significativa prevalncia de problemas vocais nos professores, caracterizando as chamadas disfonias funcionais e orgnico-funcionais, que geram a necessidade de licenas, afastamentos e readaptaes do trabalho. Por isso, revela-se a importncia da divulgao e promoo de medidas preventivas na rea da voz, contribuindo para a minimizao dos problemas observados. Para que os professores desta Rede de Educao estejam em movimento contrrio ao que se expe acima, pretendemos implantar o Programa de Sade Vocal do Professor.
2. OBJETIVO GERAL
Contribuir para a ampliao dos conhecimentos dos professores atuantes na equipe docente sobre sade vocal, promover hbitos saudveis e prevenir problemas de sade relacionados voz dos profissionais da educao.
3. OBJETIVOS ESPECFICOS
Contribuir para o diagnstico de sade vocal dos professores, considerando os aspectos orgnicos individuais, bem como aspectos acsticos do ambiente de trabalho. Promover encontros com os professores e equipes gestoras com finalidade de minimizar os problemas vocais do corpo docente da Rede Municipal de Educao. Realizar encaminhamentos dos professores acompanhados para exames especficos e/ou acompanhamentos teraputicos que se fizerem necessrios. Levar aos professores o entendimento sobre anatomia e fisiologia do trato vocal, sob influncia de fatores orgnicos e psicossociais. Orientar o professor em relao ao uso profissional da voz, por meio de curso elaborado e ministrado pela fonoaudiloga do municpio. Realizar oficinas de tcnica de impostao e uso vocal, abrangendo tcnicas de relaxamento, respirao, articulao, aquecimento e desaquecimento vocal.
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Criao do Banco de Vozes Corpo Docente 2013, com coletas semestrais para anlise e comparao e monitoramento da produo vocal dos professores que lecionam na Rede Municipal no ano corrente.
4. PBLICO ALVO
Este projeto de ao fonoaudiolgica destina-se a todos os professores que integram as equipes de Educao Infantil, Ensino Fundamental e Educao de Jovens e Adultos, bem como a equipe gestora, abrangendo desta forma a Rede de Educao do municpio de Anhumas/ So Paulo.
5. METODOLOGIA
Este projeto ter incio em abril do ano corrente, nas comemoraes realizadas no municpio em detrimento do Dia Mundial da Voz. A implantao ser realizada nos horrios de atividade coletiva e formao dos dias 15 e 16 de abril, com professores do ensino fundamental e infantil, respectivamente. Sero aplicados questionrios para histrico vocal, psicodinmica vocal, protocolo do perfil de participao e atividades vocais (PPAV) e protocolo do ndice de desvantagem vocal (IDV), com a finalidade de levantamento de dados orgnicos e comportamentais dos professores. Durante a extenso do programa, ser trabalhada a Cartilha de Sade Vocal para Professores, elaborada pela fonoaudiloga do municpio, que contempla os temas: Noes bsicas de anatomia e fisiologia; Hidratao e reposio hdrica das pregas vocais; Respirao; Disfonias orgnicas; Disfonias funcionais primrias e secundrias; Disfonias organofuncionais; Disfonias psicognicas;
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Voz profissional; Sade vocal; Higiene vocal; Tcnicas de impostao vocal; Tcnicas de relaxamento; Tcnicas de respirao e articulao; Aquecimento e desaquecimento vocal. Para a criao do Banco de Vozes Corpo Docente 2013, normas tcnicas e
protocolos vigentes na rea de percia em voz para coleta, gravao e armazenamento das amostras sero adotados com a finalidade de obter fidedignidade. Sero realizadas anlises dos parmetros acsticos, perceptivos e auditivos das vozes, os resultados sero arquivados por meio de fichas tcnicas em pronturio. Semestralmente, sero feitas novas coletas e anlises, para monitoramento e comparao constante. Em anexo a este projeto, estaro: Cartilha de Sade Vocal para Professores, bem como todos os protocolos e documentos utilizados. Sendo o que me cumpre no momento,
Anhumas, 01 de abril de 2013.
Fonoaudiloga CRFa 17.418 danielle.gazabini@hotmail.com www.fonoaudiologia-educacional.blogspot.com.br
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Anexo I Implantao deste Projeto no Municpio de Anhumas, So Paulo:
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Anexo II Entrevista Inicial para o Professor Ingressar no Programa. IDENTIFICAO Entrevista Inicial Voz do Professor
Nome: ____________________________________________________________________________________________________ Data de Nascimento: _____/ _____/ ________ Idade: _______ M HISTRICO 1) Voc teve ou tem problemas com sua voz? Nunca Ocasionalmente Frequentemente Sempre Descreva: ________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 2) Voc teve ou tem problemas com sua fala? Nunca Ocasionalmente Frequentemente Sempre Descreva: ________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 3) Fez ou faz tratamento para a voz? No Sim Qual? _____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 4) Para o uso profissional da voz, recorre a alguma tcnica? No Sim Qual? _____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 5) J necessitou de dispensa por problemas vocais? No Sim Quantas vezes? _____________________________ Qual a mais recente? ___________________________________ 6) Utiliza medicamentos (incluindo hormnios e anticoncepcional): Rotineiramente. Quais? ____________________________________________________________________________ Frequentemente. Quais? ___________________________________________________________________________ Uso controlado. Quais? _____________________________________________________________________________ 7) Utiliza/utilizou anabolizantes? No Sim Por quanto tempo? ____________________________________________________________________________________
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Telefone: _________________

8) Utiliza/ utilizou substncias ilcitas? 9) fumante ativo? 10) fumante passivo? No No Sim Sim No
No
Sim
Quais? _______________________________________________________ Por quanto tempo? ______________________ Fuma h quanto tempo? ____________________ Quantos cigarros ao dia? ______________________________ Descreva: ___________________________________________ 11) Em caso de ser ex-fumante, parou h quanto tempo? _________________________________________ 12) Consome bebidas alcolicas? Esporadicamente. Quais? __________________________________ Frequncia: __________________________ Frequentemente. Quais? __________________________________ Frequncia: ___________________________ 13) Apresenta alguma das opes abaixo: Rinite Pigarro Sinusite Alergias Faringite Frequente Azia/Queimao Sndrome da TPM Hipotenso Zumbido Outros Bronquite Hrnia de Hiato Climatrio Hipertenso Hipotireoidismo Asma Desmaios Menopausa Tonturas
Refluxo Gastroesofgico Deficincia Auditiva as Tremor nas mos Hipertireoidismo
Quais: ____________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 14) Est exposto ao ar-condicionado? No 15)Usa umidificador? No Sim Sim Quantas horas: ________________________ Em que situaes? _______________________________________
16) professor h quanto tempo? _______________ Leciona a quantos anos? ______________________ 17) Em caso de no estar em sala de aula: H quanto tempo desempenha outra funo? ______ ____________________ Qual a funo? ___________________________________________________________________ dentro do ambiente escolar? No Sim Faz uso profissional da voz? No Sim 18) Qual sua carga horria semanal? ____________ Sua carga dobrada? ________________________ 19) Utiliza qual artifcio para chamar ateno dos alunos? _________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ 20) Tem o hbito de ingerir gua enquanto leciona? No Sim Quanto? _______________ Em qual temperatura? _____________ Urina com que frequncia? ____________________________________
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21) Utiliza lousa ou quadro branco? __________________________________________________________________ 22) Faz exerccios fsicos conjuntos ao uso vocal? 23) J sentiu alguma das opes abaixo: Pigarro Garganta seca Ardncia na garganta Cansao ao falar No Crise de tosse Variaes de altura Sim Se sim, responda: Dor aps uso No Sim
Outras variaes: ____________________________________________________________________________________ 24) Apresenta/ apresentou rouquido? Raramente. Quanto tempo dura? ___________________________________________________________________ Ocasionalmente. Quanto tempo dura? _____________________________________________________________ Frequentemente. Quanto tempo dura? ____________________________________________________________ 25) Quando apresenta rouquido, toma qual providncia? _________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 26) Utiliza sprays ou pastilhas para aliviar a garganta e melhorar a voz? No 27) Utiliza chs ou receitas caseiras para aliviar e melhorar a voz? No 28) Percebe diferena na sua voz nos ltimos 10 anos? No Sim Sim Qual?______________ Sim Quais? ______________________________________________ Frequncia? ______________________________________ Quais? _____________________________________________ Frequncia? _______________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 29) Quais os pontos positivos que seu ambiente de trabalho proporciona para sua voz: ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ 30) Quais os pontos negativos que seu ambiente de trabalho proporciona para sua voz: ____________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________ Data em que o questionrio foi respondido: ______/ _______/ _______ Assinatura do Professor: ______________________________________________

Contato: (18) 9720-1891 ou danielle.gazabini@hotmail.com Fonoaudiloga Especializanda em Gesto Educacional pela FCT UNESP Pgin a 9

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Programa de Sade Vocal para Professores

Responsvel tcnica pelo programa e elaborao da cartilha:

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PROJETO: IMPLANTAO DO PROGRAMA DE SADE VOCAL DO PROFESSOR

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Anhumas, 01 de abril de 2013.

Fonoaudiloga CRFa 17.418 danielle.gazabini@hotmail.com www.fonoaudiologia-educacional.blogspot.com.br

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Anexo I Implantao deste Projeto no Municpio de Anhumas, So Paulo:

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Refluxo Gastroesofgico Deficincia Auditiva as Tremor nas mos Hipertireoidismo

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