UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMON RODRIGUEZ

VICERRECTORADO ACADEMICO DIRECCION DE PLANIFICACION ACADEMICA

CARRERA: LICENCIATURA EN ADMINISTRACION

CURSO : CONTABILIDAD II CICLO : GENERAL CODIGO : 32042 CREDITOS : 03 TECNICAS DE APRENDIZAJE : CURSO ESTRUCTURADO DISEADOR INSTRUCCIONAL : NORA SANCHEZ EXPERTOS DE CONTENIDO : MATILDE PORRAS DE ROSAS Y ELIGIO GRIMAN FECHA DE ELABORACION : MARZO 2000
APRO B ACIO N CO NSE JO DIRE CT IVO R EUNI ON N F EC HA: _____________ _____________

CONTENIDO GENERAL BIENVENIDA EQUIPO DOCENTE 1.1. JUSTIFICACION DEL CURSO. 1.2. La Contabilidad. 1.3. Secuencia del Curso. 1.4. Propsito del Curso. 1.5. Intenciones del Curso. 1.6. Perfil del Egresado. 1.7. Mapa del Curso. 1.8. Metodologa del Curso. 1.9. Contrato de Aprendizaje. 1.10. Desarrollo del Curso. 1.7. Plan de Evaluacin. 1.11. OBJETIVOS DEL CURSO 1.12. 1.13. Objetivo General. Objetivos Especficos.

1.14. CONTENIDOS PROGRAMATICOS. 1.15. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. BIBLIOGRAFIA GENERAL

Gmez Mantellini, Jorge (1971) La contabilidad como Ciencia y otros ensayos UCV. Facultad de Ciencias,Divisin de Publicaciones. Caracas. Macneill I (1971)Procedimientos bsicos de Contabilidad, Texto programado, Ishmael Eugen. HerreroHermanos Sucesores. Mxico Lewis Delano Boyton, (1974) Contabilidad Prctica del siglo XX. South-Western Publishing Co, USA. Anthony R. N. (1976) Contabilidad Gerencial. Editorial El Ateneo Buenos Aires. Pyle William (1977) Principios fundamentales de Contabilidad. Herrero Hermanos sucesores, S.A. Mxico Horngren, Harrison (1996) Contabilidad, Prentice Hall Hispanoamericana S.A. Mxico. Ohman Niven (1996) Procedimientos Bsicos de contabilidad. Uteha. Mxico Horgen Sundem (1994) Contabilidad Administrativa Prentice Hall. Mxico Kester Roy (1975). Contabilidad teora y prctica: volmen 1 Introduccin. Volmen 2 Introduccin. Volmen 3Intermedia I. VOLMEN 4 Intermedia II Volmen 5 Superior I. Volmen 6 Superior II. Editorial Uteha. Mxico. Gmez Francisco (1982) Contabilidad II. UCV. Caracas. Weygandt Kieso (1999) Contabilidad de Costos, principios y prctica. Limusa. Mxico. Inventarios de Contabilidad Lpez de S (1970) Cmo analizar un balance. Difusin, s.a.. Buenos Aires. Lawrence (1974). Contabilidad de Costos. Utha, Mxico Corcoran A, W ( 1983) Costos, Contabilidad, Anlisis y Control. Limusa.

Ranterstranch W y Villers, R (1977) El Presupuesto en el Control de las Empresas Industriales. Fondo de Cultura Econmica Mxico. Gillespie Cecil (1969) Costes standard y Contabilidad Marginal. Deusto, Bilbao Thireranf, Robert.(1986) Auditora Administrativa con cuestionarios de Trabajo. Limusa. Mxico. Mcneill I Eugene (1975) Contabilidad Financiera, Diana, Mxico. Black HomerA, Champion Jhon E (1976) La contabilidad y las Decisiones Administrativas. Diana, Mxico

BIENVENIDA

Bienvenidos al curso de CONTABILIDAD II, en el mismo comenzar una nueva experiencia que es el resultado del esfuerzo de muchas personas de esta institucin, con la finalidad de adquirir, los conocimientos y habilidades para precisar y transferir informacin contable a travs de las bondades de las nuevas tecnologas en el aprendizaje. En el desarrollo del curso Usted siempre ser un ente activo del proceso a travs de las diferentes formas de participacin previstas en el mismo, lo que no solamente le permitir validar los principios filosficos de esta institucin, sino tambin el uso de las tecnologas como una herramienta en el proceso educativo. Seguros como estamos de su xito en el Curso, nos ponemos a su disposicin para orientarlo en funcin de sus necesidades de aprendizaje.

El Equipo Docente.

El Equipo Docente

Nac en Caracas, Distrito Federal. Egresada de la Universidad Central de Venezuela como Licenciada en Contadura Pblica. Maestra en la Universidad Simn Rodrguez en Planificacin y Administracin de la Educacin Superior y actualmente candidata a Doctora en Ciencias de la Educacin en la Universidad Santa Mara. He

Nac en Barquisimeto, Estado Lara. Egresado de la Universidad Lisandro Alvarado como Licenciado en Administracin Comercial en el ao de 1974. Posteriormente obtengo en la misma universidad el Ttulo de Licenciado en Contadura Pblica, ao 1977. Desde ese tiempo me he desempeado en

trabajado tanto en el sector privado como en el Pblico, desde hace 22 aos. Laboro en la Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez como Docente Investigador en diferentes cargos docentes, desempeando los cargos de Coordinadora de Extensin, Directora de Ncleo y actualmente me desempeo como Decana de la Regin Occidental.

diferentes sectores (Banca, Seguros, Industria y Comercio, etc.), en diversas actividades administrativas y especialmente como Administrador de algunas empresas del sector privado, por ejemplo Seguros Lara C. A. (cuatro aos), Blindados Centro Occidente (diecisiete aos). Inici mi experiencia docente con la Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez en Febrero de 1978. Actualmente desempeo el cargo de Coordinador Administrativo del Decanato Regin Occidente. Lic. Eligio Grimn.

Lic. Matilde Porras de Rosas (MSc.)

1.

JUSTIFICACION DEL CURSO .

1.16. La Contabilidad, es hoy da, una disciplina indispensable en las instituciones pblicas y privadas, no slo porque suministra la informacin necesaria para la toma de decisiones en los diferentes niveles de las organizaciones, sino porque constituye un instrumento de control sobre el desarrollo de las actividades administrativas.

En este sentido, el administrador moderno y en especial el Licenciado en Administracin egresado de la Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez (UNESR), debe adquirir los conocimientos generales y especficos que le permitan desempearse en forma pertinente en su entorno laboral. Para ello, el Plan de Estudios de la Carrera en Administracin, contempla en el Ciclo General para todas las menciones, el Curso de Contabilidad II, cuya finalidad principal, es que Usted adquiera los conocimientos y habilidades que le permitan organizar, procesar, transferir y aplicar la informacin recibida a lo largo de su formacin, para un posterior desempeo profesional excelente.

1.17. Secuencia del Curso.

Con el Curso de Contabilidad II, se pretende que el estudiante aplique los conocimientos adquiridos en el curso anterior de Contabilidad I, para que refuerce y complemente ciertas actividades especficas como lo son: 1. Reconocer las caractersticas de cada una de las Sociedades de Capital y establecer sus similitudes y diferencias; resolver problemas aplicando los procedimientos para la Contabilizacin de los Efectos y Cuentas por Cobrar; distinguir los diferentes mtodos de

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Valorizacin, Contabilizacin y Clasificacin de los Inventarios; conocer y definir la importancia de los Activos Fijos y aplicar los mtodos y procedimientos de Contabilizacin; definir la importancia del Pasivo y su ubicacin en el Balance; etc. 2. Asimismo, el curso propiciar el anlisis de diferentes aspectos que le permitirn el desarrollo sobre un conocimiento ms profundo de la realidad empresarial. Se pretende tambin que sirva de soporte para lograr los objetivos de los siguientes cursos: Anlisis de Estados Financieros, Presupuesto, Finanzas e Impuestos; todos correspondientes al ciclo de especializacin. 3. En las diferentes menciones de la Carrera de Administracin, se presentan asignaturas tales como: Contabilidad de Costos I y II, Administracin de Recursos Materiales I, II y III, etc.; como Cursos electivos que requieren de elementos bsicos, los cuales les son proporcionados por la Contabilidad II.

1.3. Propsitos del Curso.

El curso Contabilidad II tiene como propsito que el participante adquiera los conceptos, principios y procedimientos bsicos, generalmente aceptados en las disciplinas ligadas a la Carrera de Administracin. Este Curso, constituye el segundo de una secuencia, establecidos en el ciclo general del diseo de dicha Carrera, en donde el participante profundizar los aspectos estudiados en la Contabilidad I, y se le introducir en el conocimiento de las Sociedades Mercantiles, relativos a los diferentes Tipos de Sociedades, Aspectos Jurdicos y Administrativos de las mismas.

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Contabilidad II, tambin promueve la bsqueda del reconocimiento como disciplina y como profesin, y su importancia como tcnica que proporciona informacin razonada de las operaciones realizadas por las empresas.

1.3.1. Intenciones del Curso.

El Curso centra su proceso de enseanza-aprendizaje en el desarrollo de competencias y adquisicin de habilidades, destrezas y conocimientos que conlleven a los siguientes aspectos: 1.18. Aprender a travs de un contenido tcnico y prctico distribuido en tpicos, desde lo ms sencillo a lo ms complejo, y mediante ejemplos tomados de la realidad, que lo conducirn a la reflexin y a la integracin de los conceptos as como el reconocimiento de sus propias necesidades de aprendizaje.

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1.19. Desarrollar en el participante una actitud crtica, objetiva y de apertura que le permita responder a la sociedad de la que Usted procede, y a la que Usted se debe, de manera adecuada y pertinente. 1.20. Desarrollar en el participante un profesional honesto, que vea con objetividad la realidad que se deriva del trabajo cualitativo y cuantitativo que Usted desarrollar en el futuro. 1.21. Al finalizar, se aspira que el participante conciba la educacin como un valor que su porvenir va a confirmar, y que descubra el poder de la reflexin intelectual y acepte la duda como principio de la bsqueda del conocimiento.

N CONTABILIDAD II Aspectos del aprendizaje integral Conocimientos aprender a aprender Conocer, analizar, sintetizar, ejercitar, comparar, resumir, presentar, registrar, representar y concluir, resolver sobre los procesos de la administracin de la organizacin contable

VALORES

MISION

ACTITUDES

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O Aprender a ser (Yo), honestidad, Proactividad, autogestin, compromiso, disciplina, responsabilidad, calidad excelencia, liderazgo, innovacin, cultura de trabajo

EDUCATIVA UNESR

E Aprender a colaborar en: equipos de trabajo, grupos de discusin, interaccin grupal

Habilidades Aprender a Hacer: Lecturas analticas Lecturas crticas Resolucin de problemas Discusin de resultados Los cuatro aspectos de la educacin para el Siglo XXI (Romero, 1997) S Expertos en contenido: Matilde Porras de Rosas Eligio Grimn

Contabilidad II Crculo del conocimiento e indicadores de acuerdo con la Misin de la UNESR

Apr ende r a ap rend er C onoce r, anal i z ar, si nt et i za r, ej e rci t ar, com par ar resum i r, pr esent ar, regi st ra r, resol ve r, r epres ent ar y con cl ui r sobre los pro cesos cont abl es de l a adm i ni st raci n de l as em pres as El di seo cont em pl a Conoci m i ent os Obj et i vos Aprend er a ser (Yo) honest o, com prom et i do, Int enci ones Apr ender a col abo rar, equil i brado, part i ci pa

14 di sci pl i nado, equi t at i vo, j ust o, responsabl e, sol i dari dad, senti do de pe rt enen ci a. Val or es P roceso Vi si n MIS IO N est n di ri gi das se deri v an act i t udes t i vo, com prom et i do, em pt i co, r espet uoso, t ol e rant e, dem ocrt i co, m ot i vado, col abo rat i vo, proac t i vo, aut ogest or, aut oest i m a, c re at i vi dad.

A l a mi si n de l as i nt en ci ones

Habi l i dad es

Aprend er a Ha cer: Grupos de di scusi n, esqu em as m ent al es, resol ver probl em as, di scusi n de resul t ados Expe rt os en C ont eni do : Mat i l de P orras de Rosas El i gi o Gri m n

1.4. Perfil del Egresado.

El futuro Licenciado en Administracin, que egresar de la Universidad Nacional Experimental Simn Rodrguez (UNESR), alcanzar a travs de su proceso de formacin en la institucin, conocimientos humansticos y cientficos que lo harn capaz de manejar en forma eficiente los procesos y normas dentro de una empresa, y lograr conocimientos que le permitirn:

1.22. Evaluar a travs de los estudios financieros el logro de los objetivos y metas de la organizacin.

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1.23. Interactuar con equipos interdisciplinarios en la planificacin de estrategias para el procesamiento de la informacin contable. 1.24. Establecer criterios operativos y funcionales que le agilicen la gestin administrativa. 1.25. Identificar, partiendo del ordenamiento legal, los distintos tipos de Sociedades Mercantiles. El Curso ha sido planificado para desarrollar en el futuro Licenciado en Administracin habilidades y destrezas que le permitirn realizar eficientemente: la resolucin de problemas desde diferentes ngulos, resolver aspectos generales inherentes a la normativa legal vigente, aplicar tcnicas bsicas de registro contable, evaluar resultados, toma de decisiones con confianza, flexibilidad en el manejo de situaciones imprevistas, a fin de que se desempee responsablemente en toda organizacin. 1.5. Mapa del Curso.

Sociedades Mercantiles Compaas Annimas Sociedad de Responsabilidad Limitada Sociedad en Comandita Sociedad en Nombre Colectivo

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CONTABILIDAD II

Capital Pasivo Activo Balance General

Activo Circulante est formado por todas las cuentas que registran los activos lquidos y todas aquellas susceptibles de convertirse en efectivo.

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UNIDAD I ACTIVO CIRCULANTE

Efectivo Cuentas y Efectos por Cobrar Los Inventarios Otros Activos Circulantes

Activo Fijo: Lo componen todas aquellas cuentas que representan recursos, y que la organizacin utiliza en el desempeo de sus actividades.

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UNIDAD II

ACTIVO TANGIBLE ACTIVO INTANGIBLE

Pasivo: representa las obligaciones de la empresa como resultado de sus actividades. Reserva: es un fondo disponible para hacer frente a las exigencias. Capital: representa el patrimonio de los dueos de la empresa.

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UNIDAD III

PASIVO A CORTO PLAZO PASIVO A LARGO PLAZO TIPOS DE CAPITAL RESERVA

Sociedades Mercantiles son aquellas que tienen por objeto la ejecucin de actos de comercio, y que reviste alguna de las formas previstas en el Cdigo de Comercio.

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UNIDAD IV

Sociedades en Nombre Colectivo Sociedades en Comandita Sociedades de Responsabilidad Limitada

Sociedades Annimas, es una persona jurdica creada mediante la asociacin de capitales, se realizan con un fin econmico donde la responsabilidad social est garantizada por un capital determinado

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UNIDAD V

Aspectos legales y organizativos Diferencias con otros tipos de sociedades Clases de capital El Supervit y Reservas

1.6. Metodologa del Curso.

Para el desarrollo y administracin del Curso Contabilidad II, se aplicar un conjunto de tcnicas de aprendizaje, ya que por ser un curso estructurado, se permitir organizar los objetivos, contenidos y actividades de aprendizaje, combinndolos con diversas tcnicas y administrarlo a travs de las diferentes estrategias de estudio. En este sentido, una de las caractersticas ms importantes de este Curso, est dirigida al trabajo en grupo y a las discusiones derivadas del mismo y sus aportaciones finales. Los grupos de

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discusin , permitirn que los participantes y el facilitador organicen sus actividades acadmicas sobre la base de la discusin, esto facilitar el anlisis y reflexin de los contenidos y de los conceptos que propiciarn una aportacin final por grupo. Otro aspecto fundamental para el aprendizaje en este curso, es el de la autogestin, para lo cual el participante deber seguir adecuadamente unas pautas previamente fijadas en las actividades de enseanza, en donde l tendr tanto los conocimientos tericos como prcticos para desempear tareas especficas y adquirir o reafirmar ciertos valores, actividades y destrezas requeridas, sobre todo en los aspectos relacionados con la realizacin de ejercicios y la resolucin de problemas. Igualmente, en este curso se desarrolla el aprendizaje calificado, en el cual el participante, producto de la aportacin de su grupo de estudio presenta conclusiones para cada parte de los contenidos.

1.6.1. Contrato de Aprendizaje.

El contrato de aprendizaje, establecido segn el Artculo 42 del Reglamento sobre Rgimen de Estudio de la UNESR, es en el que el Facilitador conviene con los Participantes sobre los porcentajes a aplicar en el proceso de evaluacin de los distintos tpicos que conforman el Plan Curricular del Curso Contabilidad II. actividades. La referida tarea debe ser realizada en la primera semana de

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1.6.2. Desarrollo del Curso. El Curso de Contabilidad II, se desarrollar en diecisis (16) semanas, siguiendo un orden lgico de complejidad creciente, desde los conceptos o trminos tericos, hasta los procedimientos que demandan no slo la interpretacin, sino la aplicacin en funcin de la realizacin de ejercicios y resolucin de problemas. La primera semana, tendr como propsito: a) convenir con los participantes sobre los porcentajes a aplicar en el proceso de evaluacin, b) que conozca y se familiarice con los aspectos y elementos caractersticos del curso, c) conocer la plataforma tecnolgica de aprendizaje que se utilizar para la administracin del Curso, d) integrarse o formar equipos de trabajo para efectos de los grupos de discusin, e) convenir con los participantes, la programacin del Curso, en trminos de fechas y horas para la realizacin de las diferentes actividades. La ltima semana de actividad acadmica estar conformada por: a) el proceso de recuperacin acadmica, b) entrega de calificaciones.

1.26. Plan de Evaluacin. El Plan de Evaluacin para la administracin del Curso Contabilidad II, quedar estructurado sobre la base de tres (3) grandes aspectos de evaluacin, tales como: Grupos de Discusin , Autoevaluacin y Coevaluacin ; distribuidos de la siguiente manera: N 01 02 Aspectos a Evaluar Grupos de Discusin Autoevaluacin TOTAL Fi 01 01 % 70 15 100 5 ptos Valor 3,50 0,75 5,00

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Valoracin del Trabajo Colaborativo : Para efectos de la ponderacin que se debe asumir para agregar al trabajo colaborativo e independiente, se han considerado dos (2) procesos enmarcados en el Artculo 87 del Reglamento del Rgimen de Estudios en la UNESR (1998), tales como: 1.27. Autoevaluacin: Entendida como el proceso formativo mediante el cual los Participantes valoran su rendimiento en funcin de los objetivos previstos, en ella, se determinan los factores que han influido en su actuacin y analiza los resultados para la toma de decisiones correspondientes. 1.28. Coevaluacin: Entendida como el proceso mediante el cual los Participantes, individualmente o en grupo, valoran el

rendimiento de sus compaeros en funcin de los objetivos previstos; la misma tiene por finalidad el perfeccionamiento de los resultados de la Autoevaluacin. Tanto en los Procesos de Autoevaluacin y Coevaluacin, como en los grupos de discusin, se evaluarn las actividades, en base a los siguientes aspectos de valoracin:

N 01 05

Aspectos de Valoracin Disposicin: Para desarrollar iniciativas, colaboracin y entusiasmo hacia la actividad. Habilidad y destreza demostrada resolucin de ejercicios y problemas. en la

Ptos 02 04

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2.

OBJETIVOS DEL CURSO .

1.29. Objetivo General: Promover en los participantes el desarrollo de habilidades y destrezas en la adquisicin de conocimientos para la aplicacin de la informacin financiera necesaria para determinar el tratamiento, la valoracin y el control de los rubros que integran el Balance General. Igualmente, la aplicacin de procedimientos contables y aceptacin general, para registrar diversas operaciones de los diferentes tipos de Sociedades Mercantiles. 1.30. Objetivos Especficos: 4. Reconocer la ubicacin del Efectivo dentro del Balance General. 5. Determinar el tratamiento y valoracin de las Cuentas y Efectos por Cobrar. 6. Identificar el concepto y las caractersticas del Inventario. 7. Determinar las caractersticas de los Activos Fijos Tangibles e Intangibles. 8. Identificar los distintos tipos de Pasivos y su ubicacin en el Balance General. 9. Identificar las diversas clasificaciones de las Reservas y del Capital.

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10. 11.

Identificar los diferentes aspectos jurdicos y administrativos que inciden en las operaciones de las diferentes Sociedades: Identificar los diferentes aspectos jurdicos y administrativos que inciden en las operaciones de la Compaa Annima.

en Nombre Colectivo, en Comandita y de Responsabilidad Limitada.

3.

CONTENIDOS CURRICULARES

UNIDAD I:

ACTIVO CIRCULANTE . 1.31. El Efectivo. 1.32. Cuentas y Efectos por Cobrar. 1.33. Los Inventarios. ACTIVO FIJO . 1.34. Tangibles. 1.35. Intangibles. PASIVO, CAPITAL Y RESERVAS . 1.36. Pasivo. 1.37. Capital. 1.38. Reserva. SOCIEDADES MERCANTILES . 1.39. Sociedades en Nombre Colectivo 1.40. Sociedades en Comandita. 1.41. Sociedades de Responsabilidad Civil. SOCIEDADES ANONIMAS . 1.42. Aspectos legales y organizacin. 1.43. Diferencias con otros tipos de Sociedades.

UNIDAD II:

UNIDAD III:

UNIDAD IV:

UNIDAD V:

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1.44. Clases de Capital. 1.45. El Supervit y Reservas. 1.46. Otros aspectos importantes.

1.47.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.

UNIDAD I ACTIVO CIRCULANTE OBJETIVO ESPECIFICO Reconocer la ubicacin del Efectivo, determinar el tratamiento y 12. valoracin de las Cuentas y Efectos por Cobrar e identificar el 13. concepto y las caractersticas del Inventario. 14.

CONTENIDOS CURRICULARES El Efectivo. Cuentas y Efectos por Cobrar. Los Inventarios.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES INDIVIDUALES ACTIVIDADES DE DISCUSION ACTIVIDADES COLABORATIVAS 15. Realizar lecturas analticas y crticas De acuerdo con los aportes iniciales de sus 20. Elaborar y presentar una conclusin sobre el Efectivo y su ubicacin dentro del compaeros del grupo de discusin, seale su final por cada punto de los contenidos Balance General. punto de vista mediante una interaccin , curriculares, sobre la base de los aportes 16. Realizar lecturas analticas y crticas tomando en consideracin: iniciales, as como de las intervenciones sobre las Cuentas y Efectos por Cobrar y aportadas por los miembros del grupo de la utilizacin de medidas de control para 1.48. Las lecturas analticas y crticas discusin. las mismas. realizadas sobre los puntos de los 21. Resolucin de ejercicios y problemas. 17. Realizar lecturas analticas y crticas contenidos curriculares.. sobre el Inventario y su influencia en los 1.49. Concordancia, diferencias o reflexiones Estados Financieros. sobre los puntos de vista de sus 18. Comparar los diferentes Mtodos de compaeros.

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valoracin de los Inventarios. 19. De acuerdo con las actividades anteriores describa para cada punto una situacin terica prctica como aporte inicial..

APOYOS DIDACTICOS LECTURAS BASICAS BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA 22. Contabilidad III . Francisco Gmez Rondn Caduceo, Caracas, 26. Finney H. A. y Miller, H. E. (1978). Contabilidad Superior . 1979. Mxico: Ediciones Uthea. 23. Efectivo (pp. 4-1 al 4-25) 27. Contabilidad General . Principios y Mtodos de Aplicacin . 24. Cuentas por Cobrar (pp. 1 al 23). (1974). Ediciones Deusto. 25. Inventario (pp. 3-1 al 3-29)

TAREAS A REALIZAR 28. 29. Elaborar un aporte inicial (cuatro miembros del grupo de discusin), por cada punto del contenido curricular. Describir al menos, un punto de vista por unidad.

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30. Elaborar conclusiones sobre los aspectos tratados como conclusin final. Concluidas estas actividades, enviar la tarea al corro electrnico del facilitador de este curso

UNIDAD II ACTIVO FIJOS OBJETIVO ESPECIFICO Determinar las caractersticas de los Activos Fijos Tangibles e 31. Intangibles. 32.

CONTENIDOS CURRICULARES Tangibles. Intangibles.

ACTIVIDADES INDIVIDUALES 33. Realizar lecturas analticas y crticas sobre el tratamiento que se le da a los Activos Fijos Tangibles e Intangibles. 34. Comparar los diferentes Mtodos de Depreciacin.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE DISCUSION ACTIVIDADES COLABORATIVAS De acuerdo con los aportes iniciales de sus 35. Elaborar y presentar una conclusin compaeros del grupo de discusin, seale su final por cada punto de los contenidos punto de vista mediante una interaccin , curriculares, sobre la base de los aportes tomando en consideracin: iniciales, as como de las intervenciones aportadas por los miembros del grupo de 1.50. Las lecturas analticas y crticas discusin. realizadas sobre los puntos de los 36. Resolucin de ejercicios y problemas. contenidos curriculares.. 1.51. Concordancia, diferencias o reflexiones sobre los puntos de vista de sus

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compaeros.

APOYOS DIDACTICOS LECTURAS BASICAS BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA 37. Contabilidad III . Francisco Gmez Rondn Caduceo, Caracas, 39. Finney H. A. y Miller, H. E. (1978). Contabilidad Superior . 1979. Mxico: Ediciones Uthea. 38. Activo Fijo (pp. 2-1 al 2-6) 40. Contabilidad General . Principios y Mtodos de Aplicacin . (1974). Ediciones Deusto.

TAREAS A REALIZAR 41. 42. 43. Elaborar un aporte inicial (cuatro miembros del grupo de discusin), por cada punto del contenido curricular. Describir al menos, un punto de vista por unidad. Elaborar conclusiones sobre los aspectos tratados como conclusin final.

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Concluidas estas tareas, enviar las mismas va correo electrnico al facilitador de la asignatura

UNIDAD III PASIVO, CAPITAL Y RESERVAS OBJETIVO ESPECIFICO Identificar las caractersticas y tratamiento de las Cuentas del 44. Pasivo, sus diferentes tipos y su ubicacin en el Balance General, las 45. diversas clasificaciones de las Reservas y del Capital. 46. Pasivo. Reserva. Capital.

CONTENIDOS CURRICULARES

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES INDIVIDUALES ACTIVIDADES DE DISCUSION ACTIVIDADES COLABORATIVAS 47. Realizar lecturas analticas y crticas De acuerdo con los aportes iniciales de sus 50. Elaborar y presentar una conclusin sobre el Pasivo. compaeros del grupo de discusin, seale su final por cada punto de los contenidos 48. Realizar lecturas analticas y crticas punto de vista mediante una interaccin , curriculares, sobre la base de los aportes sobre las Reservas. tomando en consideracin: iniciales, as como de las intervenciones 49. Realizar lecturas analticas y crticas aportadas por los miembros del grupo de sobre el Capital. 1.52. Las lecturas analticas y crticas discusin. realizadas sobre los puntos de los contenidos curriculares.. 1.53. Concordancia, diferencias o reflexiones sobre los puntos de vista de sus compaeros.

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APOYOS DIDACTICOS LECTURAS BASICAS BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA 51. Estados Financieros . Kennedy, R. D. Editorial Uthea, Mxico, 53. Finney H. A. y Miller, H. E. (1978). Contabilidad Superior . 1971. Mxico: Ediciones Uthea. 52. Pasivo, Capital y Reserva (pp. 115 al 146) 54. Contabilidad General . Principios y Mtodos de Aplicacin . (1974). Ediciones Deusto.

TAREAS A REALIZAR 55. Elaborar un aporte inicial (cuatro miembros del grupo de discusin), por cada punto del contenido curricular. 56. Describir al menos, un punto de vista por unidad. 57. Elaborar conclusiones sobre los aspectos tratados como conclusin final. Concluidas estas actividades, enviar, al facilitador del curso, va correo electrnico, la presente tarea.

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UNIDAD IV

SOCIEDADES MERCANTILES OBJETIVO ESPECIFICO CONTENIDOS CURRICULARES 58. Concepto. 59. Caractersticas de la Sociedad en Nombre Colectivo. 60. Caractersticas de la Sociedad de Responsabilidad Limitada. 61. Caractersticas de la Sociedad en Comandita. 62. Constitucin y Asientos de Constitucin. 63. Diferencias de la Sociedad en Nombre Colectivo con otro tipo de Sociedades. 64. Diferencias de la Sociedad de Responsabilidad Limitada con otro tipo de Sociedades. 65. Diferencias de la Sociedad en Comandita con otro tipo de Sociedades. 66. Capital, aumento y disminucin. 67. Disolucin de la Sociedad en Nombre Colectivo. 68. Disolucin de la Sociedad de Responsabilidad Limitada. 69. Disolucin de la Sociedad en Comandita.

Identificar los distintos aspectos jurdicos y administrativos que inciden en las diferentes operaciones de la Sociedades en Nombre Colectivo, la Sociedad de Responsabilidad Limitada y de la Sociedad en Comandita.

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ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES INDIVIDUALES ACTIVIDADES DE DISCUSION ACTIVIDADES COLABORATIVAS 70. Realizar lecturas analticas sobre De acuerdo con las aportaciones de sus Elabore una conclusin final de acuerdo con concepto y caractersticas de las compaeros, seale su punto de vista los aportes de los compaeros y en funcin de Sociedades en Nombre Colectivo, la de mediante una interaccin, tomando en los contenidos curriculares. Responsabilidad Limitada y en Comandita consideracin: 71. Comparar crticamente las diferencias entre la Sociedad en Nombre Colectivo y 1.54. Lecturas analticas. dems Sociedades Mercantiles. 1.55. Experiencia y de su vida laboral. 72. Comparar crticamente las diferencias entre la Sociedad de Responsabilidad Limitada y dems Sociedades Mercantiles. 73. Comparar crticamente las diferencias entre la Sociedad en Comandita y dems Sociedades Mercantiles. 74. Analizar los registros contables de asientos de constitucin. 75. Analizar los aumentos y disminucin del capital contable. 76. Analizar la forma de disolucin de la Sociedad en Nombre Colectivo. 77. Analizar la forma de disolucin de la Sociedad de Responsabilidad Limitada. 78. Analizar la forma de disolucin de la Sociedad en Comandita. 79. De acuerdo con las actividades anteriores realice su aportacin de acuerdo

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a cada contenido.

APOYO DIDACTICO LECTURAS BASICAS BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA 80. Derecho Mercantil : Manual Terico Prctico . Volumen I. Ely 89. Mendoza, Manuel Acedo y Acedo de Lipervanche, Luisa Teresa . Sal Barbosa . (1995). ULA. (1990). Nacionalidad de las Sociedades Mercantiles . Valencia: 81. Sociedades Mercantiles . Cap. I. Vadel Editores. 82. Sociedades en Nombre Colectivo . Cap II. 90. Finney H. A. y Miller H. E. (1978). Contabilidad Superior . 83. Sociedades en Comandita . Cap III. Mxico: Ediciones Uthea. 84. Sociedades de Representacin Limitada . Cap. VI 0* Francisco Gmez Rondn . (1979). Contabilidad III . Caduceo, 85. Cdigo de Comercio . Caracas: Caduceo. 86. Sociedades en Nombre Colectivo . (Arts. 227 al 234) 91. Rivero, Jos . (1976). Contabilidad de Sociedades . Madrid: ICE 87. Sociedades en Comandita . (Arts. 235 al 245). Ediciones. 88. Sociedades de Representacin Limitada . (Arts. 313 al 350)

TAREAS A REALIZAR 92. 93. 94. Elaborar un aporte inicial (cuatro miembros del grupo de discusin), por cada punto del contenido curricular. Describir al menos, un punto de vista por unidad. Elaborar conclusiones sobre los aspectos tratados como conclusin final.

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Concluida todas estas actividades, enviar la tarea correspondiente, al facilitador del curso, va correo electrnico

UNIDAD V SOCIEDADES ANONIMAS OBJETIVO ESPECIFICO

CONTENIDOS CURRICULARES

95. Concepto. Identificar los distintos aspectos jurdicos y administrativos que 96. Caractersticas de las Compaas Annimas. inciden en las diferentes operaciones de la Compaa Annima. 97. Constitucin y Asientos de Constitucin. 98. Diferencia de la Compaa Annima con sociedades. 99. Capital, aumento y disminucin. 100. Disolucin de Compaas Annimas.

otro

tipo

de

ACTIVIDADES INDIVIDUALES 101. Realizar lecturas analticas sobre concepto, caractersticas de la Compaa Annima. 102. Comparar crticamente las diferencias entre la Compaa Annima y dems Sociedades Mercantiles. 103. Analizar los registros contables de asientos de constitucin. 104. Analizar los aumentos y disminucin del capital contable. 105. Analizar la forma de disolucin de las Compaas Annimas. 106. De acuerdo con las actividades anteriores realice su aportacin de acuerdo

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE DISCUSION ACTIVIDADES COLABORATIVAS De acuerdo con las aportaciones de sus Elabore una conclusin final de acuerdo con compaeros, seale su punto de vista los aportes de los compaeros y en funcin de mediante una interaccin, tomando en los contenidos curriculares. consideracin: 1.56. Lecturas analticas. 1.57. Experiencia y de su vida laboral.

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a cada contenido.

APOYO DIDACTICO LECTURAS BASICAS 107. Derecho Mercantil : Manual Terico Prctico . Volumen I. Ely Sal Barbosa . 1995. ULA. 108. Sociedades Annimas . Cap. IV. 109. Compaas Annimas de pocos socios. Comentarios prcticos, trmites para su constitucin y manejo legal . Juan Garay . Caracas: Ediciones Juan Garay, 1998. 110. Cdigo de Comercio . 111. Sociedades Annimas (Arts. 242 al 312). BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA 112. Mendoza, Manuel Acedo y Acedo de Lipervanche, Luisa Teresa . (1990). Nacionalidad de las Sociedades Mercantiles . Valencia: Vadel Editores. 113. Finney H. A. y Miller H. E. (1978). Contabilidad Superior . Mxico: Ediciones Uthea. 1* Francisco Gmez Rondn . (1979). Contabilidad III . Caduceo, Caracas: Caduceo. 114. Rivero, Jos . (1976). Contabilidad de Sociedades . Madrid: ICE Ediciones.

TAREAS A REALIZAR 115. 116. 117. Elaborar un aporte inicial (cuatro miembros del grupo de discusin), por cada punto del contenido curricular. Describir al menos, un punto de vista por unidad. Elaborar conclusiones sobre los aspectos tratados como conclusin final.

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Concluidas las actividades anteriores, enviar al facilitador, va correo electrnico, la tarea solicitada.