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PARADIGMA TEXTUALISTA Tipologa textual

TI P OS DE S E CUE NCI AS DE B AS E Na rra ti v o

TIPOLOGA TEXTUAL DE ADAM (1996)

FI NAL I DA D ES TRUC TURA G NE RO S EN L OS Q UE S E MA NI FIE S TA Parbola, chiste, noticia de sucesos, relato oral, relato teatral, relato histrico, fbula, cine e historieta Dentro de numerosas actividades discursivas, prensa, publicidad, guas tursticas, catlogos comerciales, relatos, instrucciones, memorias Discurso judicial o poltico, anuncio publicitario, ensayo, sermn, debate, crtica a espectculos, artculo editorial Textos del mbito acadmico, folletos explicativos, circulares de instituciones Teatro, coloquio, entrevista, interrogatorio

Informar de hechos y acciones que se desarrollan en el tiempo Presentar las relaciones entre las cosas, no segn un orden temporal causal, sino segn un orden jerrquico, regulado por la estructura de un lxico disponible Exponer opiniones y rebatirlas con el fin de convencer, persuadir o hacer creer Mostrar las relaciones de causa que relacionan los hechos o las palabras Preguntar, prometer, agradecer, excusarse

Introduccin + Complicacin + Evaluacin y Reaccin + Resolucin + Moraleja Propiedades, cualidades y funciones Propiedades y partes Relaciones de espacio, de tiempo y de semejanza Premisas + argumentos + tesis

Des c ri pti v o

Argume nta tiv o

Ex pl ic a tiv o

Por qu? + Porque + la evaluacin Serie de intervenciones de dos o ms interlocutores

Conve rsa c i onal dia l ogal

Totalmnete opuesto a la concepcion de gnero discursivo de Voloshinov-Bajtin:

cada esfera de uso de la lengua elabora sus tipos relativamente estables de enunciados, a los que se le denomina gneros discursivos La riqueza y diversidad de gneros discursivos es inmensa, porque las posibilidades de la actividad humana son inagotables y porque en cada esfera de la praxis existe todo un repertorio de gneros discursivos que se diferencia y crece a medida que se desarrolla y crece la esfera misma. (Bajtin , 1982: 24

Conectivos y relacionantes

Asimismo (as mismo), adems, tambin, de hecho, aunado a esto, de este modo, de esta manera,
AGREGAR IDEAS

de la misma manera, vale citar, a tal efecto, en este orden de ideas, otra vez, de nuevo, al mismo tiempo. igualmente, Pero, no obstante, sin embargo, empero, en oposicin a lo anteriormente dicho, por el contrario, en contra de, opuesto a, en cambio, de otro modo, por otra parte, en vez de, contrariamente, mas, si bien es cierto que, no es menos cierto que, la verdad es que, aun cuando, ahora bien Es decir, esto quiere decir, parafraseando, en otras palabras, cabe decir, o lo que es lo mismo que. Por ejemplo, verbi-gracia, va ilustrar esta idea, para ilustrar esto, es as como, tal como sigue, de acuerdo con, especialmente, en particular, como, como puede apreciarse (suponerse, verse), tal como sucede, para ejemplificar tal consideracin el autor (ensayista, periodista) nos explica (aclara, expone, manifiesta), otro caso particular es Seguidamente, en primer (segundo) trmino (lugar), primero (segundo), para empezar, finalmente, en conclusin, por un lado, por otro, posteriormente, para continuar, por ltimo, luego, en lo sucesivo, inicialmente, en otro tiempo, otrora. En conclusin, en suma, en resumen, resumiendo, como resultado de lo anteriormente antes dicho, en tesis, finalmente, a manera de colofn. Por lo tanto, as, como resultado, como consecuencia de, por esta razn, as pues, por ende, segn esto, luego, de acuerdo con, por tal razn, de todo esto se desprende que, por consiguiente, como efecto de, de suerte que, de donde se sigue, de ello resulta que A diferencia de, paralelamente, igualmente, de manera semejante, semejante a, por el contrario, tanto como Porque, pues, puesto que, dado, que, ya que, por el hecho de que, en virtud de Si, con tal que, cuando, en el caso de que, segn, a menos que, siempre que, mientras, a no ser que Es evidente que, es indudable que, no hay duda de que, nadie puede ignorar que, es incuestionable que, de hecho, en realidad, est claro que, ciertamente, indudablemente.

NEGAR, OPONER O LIMITAR IDEAS

PARAFRASEAR

EJEMPLIFICAR O ILUSTRAR INDICAR ORDEN (DISCURSIVO, O TEMPORAL) EXPRESAR CONCLUSIONES

INDICAR CONSECUENCIA COMPARAR PRESENTAR CAUSA EXPRESAR CONDICIN SEALAR CERTEZA