UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO FACULTAD DE MEDICINA HUMANA ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA SEMESTRE ACADEMICO 2010-II I.

DATOS GENERALES: 1.1 Nombre de la Asignatura : Patologa General. 1.2 Cdigo : MEHU 143. 1.3 Ciclo de estudios : V. 1.4 Crditos : 06. 1.5 Total de horas semestrales : 136. 1.6 Nmero de horas por semana: Teora: 04 Prctica: 04 Total:08 1.7 Fecha de inicio : 16 de Agosto del 2010 1.8 Fecha de culminacin : 11 de Diciembre del 2010 1.9 Duracin : 17 semanas 1.10 Prerrequisitos : Morfofosiologa II 1.11 Profesores : Dr. Csar Llerena Vsquez (Coordinador). Profesor Principal T.C. cerller@speedy.com.pe cllerenav@upao.edu.pe Mg. Vctor Marios Llanos Profesor Auxiliar T.P. vmariosll@upao.edu.pe Mg. Willy Plasencia Angulo Profesor Auxiliar T.P. wplasenciaa@upao.edu.pe II. FUNDAMENTACIN: 2.1. APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL.
La asignatura de Patologa General es de naturaleza terico prctica, se propone desarrollar en los estudiantes conocimientos bsicos acerca de las lesiones anatomopatolgicas producidas en el organismo humano, su etiopatogenia y su fisiopatologa. Los contenidos estn estructurados en cuatro unidades didcticas; la primera unidad se denomina Patologa Celular e Inflamacin, la segunda: Inmunopatologa y Enfermedades Infecciosas, la tercera: Relacin Husped Parsito, y la cuarta unidad lleva por nombre Enfermedades Genticas y Neoplasias.

III. SUMILLA:
Proporciona al educando conocimientos bsicos acerca de los mecanismos de respuesta del organismo a los diferentes estmulos y agresiones externas e internas, respuestas a nivel celular, tisular, orgnico y general. Incluye contenidos referentes a inflamacin y reparacin tisular, inmunopatolgicos, trastornos infecciosos, circulatorios, metablicos, genticos y neoplsicos. Prepara al estudiante para estudios ulteriores de patologa especial en los cursos clnicos.

IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso, el alumno: 4.1 Correlaciona los riesgos anatomopatolgicos con las manifestaciones clnicas de las enfermedades. 4.2 Conoce los conceptos bsicos del diagnstico anatomopatolgico. 4.3 Interpreta un informe anatomopatolgico y citolgico 4.4 Conoce el valor de la autopsia en contexto de la medicina actual c omo fuente de informacin clnica, epidemiolgica y como control de la calidad asistencial. 4.5 Identifica problemas mdico legales con tica y en concordancia con la normatividad vigente de la especialidad hospitalaria legal.

4.6Disea proyectos de investigacin vinculados a la patologa ms frecuente de nuestro medio, utilizando los casos ms relevantes y enmarcando su actuacin dentro de un cdigo de tica. 4.6 Analiza el proceso enfermedad y los agentes productores en su entorno mostrando inters en el abordaje cientfico de la patologa de nuestro medio. 4.7 Conoce el valor y el futuro de la patologa molecular en el diagnstico o en la prevencin de las enfermedades.

V. PROGRAMACION POR UNIDADES DE APRENDIZAJE V.1 UNIDAD I: PATOLOGA CELULAR, INFLAMA CIN, CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. Aplica los criterios bsicos de la patologa celular y molecualr. 2. Explica el mecanismo de la lesin celular. 3. Diferencia los conceptos de necrosis y apoptosis 4. Identifica la caracterstica de las respuestas celulares frente a las agresiones. 5. Aplica criterios bsicos en el diagnstico de la inflamacin aguda, crnica y granulomatosa. 6. Explica la fisiopatologa de la inflamacin.
N SEMANA 1 CONTENIDOS CONCEPTUALES * Tericos 1.1 Patologa: Concepto, desarrollo e importancia. Tcnicas de estudio en Patologa; Biopsia y Autopsia. 1.2 Lesin Celular: Lesin Celular Reversible: Tumefaccin Hidrpica. Lesin Celular Irreversible: Morfologa de la necrosis Apoptosis * Prcticos La autopsia Hialinosis. Tipos de necrosis . CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Participan en forma activa durante la discusin de los temas. Describen y comparan las diferentes tcnicas de estudio en Patologa. Comparan y discuten sobre los diversos mecanismos de lesin celular. Identifican y describen en base a lminas histolgicas los diversos tipos de necrosis y hialinosis. Reconocen, analizan y discuten la forma correcta de realizacin de la autopsia y el llenado del formato respectivo. CONTENIDOS ACTITUDINALES Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo, asumiendo diferentes roles para proceder con rigor cientfico los trabajos asignados. Reconocen y valoran la importancia de la Patologa y las diversas tcnicas de estudio en ella inmersas. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los diversos mecanismos de lesin celular. Reconocen y valoran la utilidad de la autopsia como fuente de informacin clnica, epidemiolgica y como control de la calidad asistencial. Valoran y reconocen la importancia de la puntualidad en las actividades. Reconocen y valoran la importancia de los diferentes mecanismos de adaptacin celular. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de los mecanismos de inflamacin aguda.

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* Tericos 2.1 Adaptacin Celular Atrofia, Hipertrofia, Hiperplasia, Metaplasia, Displasia. Otras alteraciones: Calcificacin. Hialinosis. 2.2 Inflamacin aguda. * Prcticas Atrofia, Metaplasia, Hiperplasia, Inflamacin Aguda

* Tericos 3.1 Inflamacin Crnica Inflamacin Granulomatosa Patrones Morfolgicos en la inflamacin aguda y crnica. Manifestaciones generales de la inflamacin 3.2 Regeneracin y reparacin tisular.

1. Participan en forma activa durante la discusin de los temas. 2. Describen y comparan los diferentes mecanismos de adaptacin celular. 3. Comparan y discuten los mecanismos de inflamacin aguda. 4. Identifican y describen en base a lminas histolgicas situaciones patolgicas como atrofia, metaplasma e hiperplasia. 5. Identifican y describen en base a lminas histolgicas situaciones de inflamacin aguda. 1. Participan en forma activa durante la discusin de los temas. 2. Describen y analizan los patrones morfolgicos, mecanismos y manifestaciones generales de la inflamacin crnica. 3. Describen y analizan los patrones morfolgicos y mecanismos de regeneracin y reparacin tisular.

1.

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1. Reconocen y valoran la importancia de los mecanismos de inflamacin crnica. 2. Reconocen y valoran el conocimiento de las principales manifestaciones generales del proceso inflamatorio. 3. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento

Matriz extracelular Regeneracin Reparacin Curacin de una herida. Factores que influyen en la curacin de una herida. Curacin de tejidos especficos * Prcticas Inflamacin crnica y granulomatosa

4. Identifican y describen en base a lminas histolgicas situaciones de inflamacin crnica. 5. Identifican y describen en base a lminas histolgicas situaciones de regeneracin y reparacin tisular.

de los mecanismos de regeneracin y reparacin tisular.

V.2 UNIDAD II: INMUNOPATOLOGA, ENFERMEDADES INFECCIOSAS Y PARASITARIAS CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. Identifica las alteraciones por hipersensibilidad. 2. Explica las enfermedades autoinmunes. 3. Reconoce las lesiones producidas por las enfermedades infecciosas y parasitarias. 4. Explica el mecanismo etiopatognico de las enfermedades infecciosas y parasitarias, estableciendo correlacin clnica.
N SEMANA 4 CONTENIDOS CONCEPTUALES * Tericos 4.1 Inmunopatologa Componentes celulares de la respuesta inmune. Reacciones de hipersensiblidad. 4.2 Trastornos Probablemente Inmunitarios; Amiloidosis. 4.3Reacciones frente a rganos y tejidos trasplantados. * Prcticas Amiloidosis, Vasculitis * Examen Terico CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Participan en forma activa durante la discusin de los temas. Describen y comparan los diferentes componentes celulares de la respuesta inmune. Discuten el rol y la importancia de la respuesta inmune en el organismo humano. Identifican, describen y discuten los mecanismos de las diferentes reacciones de hipersensibilidad. Describen y explican los trastornos de etiologa inmunitaria. Describen, analizan y explican las reacciones frente a rganos y tejidos trasplantados. Reconocen y describen en base a lminas histolgicas situaciones patolgicas como amiloidosis y vasculitis. CONTENIDOS ACTITUDINALES 1. Reconocen y valoran la importancia de los mecanismos de inmunidad. 2. Reconocen y valoran el conocimiento de las principales patologas inmunitarias. 3. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de las reacciones frente a rganos y tejidos trasplantados.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

* Tericos 5.1Enfermedades autoinmunitarias. 5.2Enfermedades por inmunodeficiencias * Prcticas Enfermedades autoinmunes

* Tericos 6.1 Tuberculosis , Lepra. 6.2 Salmonelosis. Clera, Enfermedades causadas por hongos. * Prcticas Tuberculosis y Salmonelosis

1. Participan en forma activa durante la discusin de los temas. 2. Describen, explican y comparan las diferentes enfermedades autoinmunitarias. 3. Identifican, describen y discuten los mecanismos de las diferentes enfermedades producidas por inmunodeficiencias. 4. Reconocen y describen en base a lminas histolgicas situaciones del trastorno inmunitario. 1. Participan en forma activa durante la discusin de los temas. 2. Describen, explican y comparan los mecanismos fisiopatolgicos y la correlacin clnica en procesos infecciosos producidos por bacterias: tuberculosis, lepra, salmonelosis y clera. 3. Describen, explican y comparan los mecanismos fisiopatolgicos y la correlacin clnica en procesos infecciosos producidos por hongos. 4. Reconocen y describen en base a lminas histolgicas lesiones producidas por tuberculosis y salmonelosis.
5 .

1. Reconocen y valoran la importancia de conocer las diferentes enfermedades autoinmunitarias. 2. Reconocen y valoran el conocimiento de las principales patologas por inmunodeficiencias.

1. Reconocen y valoran la importancia de conocer las diferentes enfermedades producidas por bacterias. 2. Reconocen y valoran el conocimiento de las principales patologas producidas por hongos.

* Tericos 7.1 Enfermedades parasitarias 7.2 Enfermedades por virus y Ricketsias. * Prcticas Enfermedades Parasitarias y virales

1. Participan en forma activa durante la discusin de los temas. 2. Describen, explican y comparan los mecanismos fisiopatolgicos y la correlacin clnica en procesos infecciosos producidos por parsitos . 3. Describen, explican y comparan los mecanismos fisiopatolgicos y la correlacin clnica en procesos infecciosos producidos por virus . 4. Describen, explican y comparan los mecanismos fisiopatolgicos y la correlacin clnica en procesos infecciosos producidos por ricketsias. 5. Reconocen y describen en base a lminas histolgicas lesiones producidas por parsitos.

1. Reconocen y valoran la importancia de conocer las diferentes enfermedades producidas por pars itos. 2. Reconocen y valoran el conocimiento de las principales patologas producidas por virus. 3. Reconocen y valoran el conocimiento de enfermedades producidas por ricketsias.

Evaluacin: (EP)

EXAMEN

PARCIAL

V.3 UNIDAD III: RELACION: HUESPED PARSITO. PATOLOGA GENERAL DE LA CIRCULACIN. TRASTORNOS METABLICOS CAPACIDAD DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. Maneja una concepcin de la relacin husped-parsito en base a conocimientos inmunolgicos, microbiolgicos e histopatolgicos. 2. Explica los mecanismos bsicos que operan tanto del lado del husped como del parsito en la produccin de enfermedades por agentes vivos. 3. Maneja una concepcin general de los trastornos circulatorios locales y sistmicos, con nfasis en alteraciones dinmicas y morfolgicas. 4. Explica los trastornos metablicos.
N SEMANA 9 CONTENIDOS CONCEPTUALES * Tericos 9.1.I. Mecanismo de defensa del husped. 9.2.II. Mecanismo de agresin del parsito. III. Relacin husped parsito. * Prctica Relacin husped-parsito CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Participan en forma activa durante la discusin de los temas. Describen, analizan y comparan los diferentes mecanismos de defensa del husped. Comparan y discuten los mecanismos de agresin del parsito. Identifican y describen en base a lminas histolgicas situaciones patolgicas de relacin husped parsito. CONTENIDOS ACTITUDINALES Reconocen y valoran la importancia de conocer los diferentes mecanismos de defensa del husped. Reconocen y valoran el conocimiento de los principales mecanismos de agresin del parsito. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de la relacin husped parsito. Respetan la opinin de los dems durante las discusiones en las prcticas. Reconocen y valoran la importancia de conocer los diferentes mecanismos fisiopatolgicos de la hemorragia, hiperemia y edema. Reconocen y valoran el conocimiento de los principales mecanismos de produccin del trombo y el mbolo. Demuestran curiosidad cientfica para incrementar sus conocimientos sobre los temas desarrollados. Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo. Reconocen y valoran la importancia de conocer los diferentes mecanismos

1. 2. 3. 4.

1.

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3.

4.

10

* Tericos 10.1 Hemorragia, Hiperemia, Edema 10.2 Trombosis, Embolia * Prctica Hemorragia, Hiperemia, Edema Trombosis

1. Participan en forma activa durante la discusin de los temas. 2. Describen, analizan y comparan los diferentes mecanismos fisiopatolgicos de la hemorragia, hiperemia y edema. 3. Comparan y discuten los mecanismos fisiopatolgicos de la trombosis y la embolia. 4. Identifican y describen en base a lminas histolgicas situaciones patolgicas en procesos de hemorragia, hiperemia, edema y trombosis.

1.

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4.

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Tericos 11.1 Isquemia, Arterioesclerosis.

Infarto,

1. Participan en forma activa durante la discusin de los temas. 2. Describen, analizan y comparan

1.

11.2 Insuficiencia cardaca y shock. * Prctica Infarto, Arterioesclerosis

los diferentes mecanismos fisiopatolgicos de la patologa isqumica y coronaria. 3. Comparan y discuten los mecanismos fisiopatolgicos y clnicos correlacionados a insuficiencia cardiaca y shock. 4. Identifican y describen en base a lminas histolgicas los diferentes cambios en situaciones patolgicas en procesos de isquemia, infarto, arteriosclerosis e insuficiencia cardiaca.

2.

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* Tericos 12.1 Trastorno del metabolismo de los carbohidratos, lipoprotenas, lpidos y aminocidos. 12.2 Trastorno por almacenamiento lisosomal. Trastorno de los sistemas de transporte de la membrana. Otros trastornos metablicos. * Prctica Trastornos metablicos * Examen Terico

1. Participan en forma activa durante la discusin de los temas. 2. Describen, analizan y comparan los diferentes mecanismos fisiopatolgicos de los principales trastornos metablicos (carbohidratos, lipoprotenas, lpidos y aminocidos). 3. Identifican y describen en base a lminas histolgicas situaciones patolgicas en procesos de trastornos metablicos.

1.

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3.

fisiopatolgicos de enfermedades isqumicas y coronarias. Reconocen y valoran el conocimiento de los principales mecanismos de produccin de la insuficiencia cardiaca y shock. Demuestran curiosidad cientfica para incrementar sus conocimientos sobre los temas desarrollados. Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo. Reconocen y valoran la importancia de conocer los diferentes mecanismos fisiopatolgicos de enfermedades producidas por trastornos metablicos. Demuestran curiosidad cientfica para incrementar sus conocimientos sobre los temas desarrollados. Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo.

V.4 UNIDAD IV: ENFERMEDADES GENETICAS. NEOPLASIAS CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. Explica los conceptos bsicos y moleculares de la gentica. 2. Maneja el concepto de trastornos genticos, reconociendo sus variantes mendelianos, de herencia multifactorial y aberraciones cromosmicas. 3. Maneja un concepto operacional de neoplasia con fines de utilizacin clnica. 4. Reconoce los diferentes tipos de neoplasia. 5. Reconoce el comportamiento biolgico de las neoplasias para clasificarlas citogenticamente e identificarlas microscpicamente. 6. Reconoce los fundamentos de la citologa, como mtodo de deteccin de lesiones preneoplsicas (displasias) y neoplasias.
N SEMANA 13 CONTENIDOS CONCEPTUALES *Tericos 13.1 Principio de Teratologa Errores de Morfognesis Alteraciones cromosmicas 13.2 Anormalidades de un solo gen. Herencia multifactorial. Diagnstico prenatal de los trastornos genticos. Enfermedades de la lactancia y niez. * Prctica Alteraciones del crecimiento y desarrollo. CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Participan en forma activa durante la discusin de los temas. Describen y analizan los diferentes principios de la teratologa. Describen, analizan y explican los diferentes errores de la morfognesis y las alteraciones cromosmicas. Identifican y describen en base a lminas histolgicas y/o casos clnicos situaciones patolgicas en procesos relacionados a patologa gentica. Describen, analizan y explican las principales enfermedades de la lactancia y la niez. Participan en forma activa durante la discusin de los temas. Conocen correctamente la definicin, nomenclatura y clasificacin de las neoplasias. Conocen, describen y analizan la etiologa y los mecanismos de diseminacin de las neoplasias. Elaboran en forma correcta la gradacin y estadiaje del cncer TNM. CONTENIDOS ACTITUDINALES 1. Reconocen y valoran la importancia de conocer los diferentes mecanismos fisiopatolgicos de enfermedades producidas por trastornos genticos y cromosmicos. 2. Demuestran curiosidad cientfica para incrementar sus conocimientos sobre las enfermedades de la lactancia y la niez. 3. Reconocen y valoran la importancia del trabajo en equipo. 1. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de las patologas neoplsicas ms frecuentes y su relevancia biomdica. 2. Demuestran curiosidad cientfica para incrementar sus conocimientos sobre patologa tumoral. 3. Reconocen y valoran la importancia del trabajo en

1. 2. 3.

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*Tericos 14.1 Definicin, nomenclatura y clasificacin. Diagnstico histolgico de malignidad. Etiologa de las neoplasias. Mecanismos de diseminacin de la neoplasia. Gradacin y estadiaje del cncer. TNM. 14.2 Cncer de cuello uterino. Displasia y cncer de estmago.

1. 2. 3. 4.

* Prctica Neoplasias

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*Tericos 15.1 Tumores de piel. Epidemiologa del cncer. 15.2 Citologa exfoliativa. * Prctica Citologa Exfoliativa

5. Describen y analizan los diferentes principios y mecanismos patolgicos del cncer de cuello uterino y la displasia y cncer de estmago. 6. Reconocen y describen mediante lminas histolgicas procesos tumorales. 1. Participan en forma activa durante la discusin de los temas. 2. Conocen, describe, analiza y explica en forma correcta la etiopatogenia y los procesos relacionados con el desarrollo de tumores de piel. 3. Conocen y describen en forma adecuada y actualizada la epidemiologa del cncer. 4. Conocen y explican conceptos bsicos sobre citologa exfoliativa y su importancia en el campo de la medicina. 5. Reconocen y describen mediante lminas histolgicas procesos tumorales de piel.

equipo.

1. Reconocen y valoran la importancia del conocimiento de las neoplsicas ms frecuentes de piel y su relevancia biomdica. 2. Demuestran curiosidad cientfica para incrementar sus conocimientos sobre epidemiologa del cncer. 3. Reconocen y valoran la importancia de la citologa exfoliativa y su relevancia en el campo de la medicina.

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Evaluacin: EXAMEN FINAL (EF) Evaluacin:EXAMEN DE APLAZADOS (EA)

VI. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS:

La asignatura se desarrolla usando como estrategia: 6.1 Conferencias: cuyo fin es orientar los tpicos de la unidad 6.2 Prctica macro y microscpicas el laboratorio con tutora 6.3 Discusin grupal con presentacin de casos

VII. M ATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS

7.1 Impresos: libros, textos impresos y revistas. 7.2 Mecnicos y soporte: retroproyector, proyector multimedia, trasparencias, pizarra, plumones y mota. 7.3 En laboratorio: Microscopios, preparados histopatolgicos y especimenes macroscpicos.

VIII. TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN

La evaluacin del estudiante se regir por el reglamento de evaluacin de la universidad. La escala de evaluacin es vigesimal. Las actividades programadas sern evaluadas de la siguiente manera: 8.1 Pruebas escritas: Sern en nmero de cuatro. 8.2 Pruebas prcticas: Sern en nmero de dos. Evala la capacidad del alumno para identificar microscpicamente, lesiones bsicas dentro de un contexto patobiolgico orientado a la clnica. 8.3 Cmputo de notas: La nota promocional resultar del promedio de las cuatro notas de los cuatro exmenes parciales escritos, con coeficientes de 0.8, y el promedio de las dos notas de los dos exmenes prcticos, con coeficientes de 0.2. Para rendir la prueba prctica es obligatorio la presentacin del cuaderno de prcticas. La nota aprobatoria mnima ser 10.5 que se redondear a 11 y se aplicar slo al cmputo final de notas.

8.4 Situacin del aplazado

A) El examen de aplazados versar sobre todas las unidades del curso. B) La nota promocional no se toma en cuenta en el clculo de la nota de aplazados. C) Para rendir examen de aplazados el estudiante deber presentar el recibo de Tesorera por derecho de examen de aplazados.

8.5 Los promedios de las evaluaciones de cada unidad se darn a conocer a los
estudiantes dentro de los ocho das siguientes al examen. El promedio de la asignatura en el plazo de cuatro das, contados a partir de la evaluacin final de la ltima unidad. 8.6 Los estudiantes podrn solicitar la revisin de sus exmenes al profesor del curso, dentro del plazo de 48 horas de haber sido informado de los resultados. 8.7 Los estudiantes exhibirn su carnet al profesor en cada evaluacin.

IX. PROGRAMA DE TUTORA Y CONSEJERA

La tutora y consejera sern dadas el martes de 8 12 .m. en el aula D 305.

X. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS:
Bibliografa Bsica: 1. PATOLOGIA ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL.- Kumar V. Abbas AK, Fausto N, Aster J. 8va. Edit. Elsevier, Barcelona-Espaa 2010. 2.PATOLOGA ESTRUCTURAL. FUNDAMENTOS CLNICOS PATOLGICOS EN MEDICINA.- Rubin Gorstein Schwarting - Strayer 4a. Edic. Editorial McGrawHill/Interamericana de Espaa. Madrid, 2006. Bibliografa Complementaria:. 3.PATOLOGIA HUMANA. Kumar V. Abbas A. Fausto N. Mitchell R. 8. Edic. Editorial Elsevier, Barcelona. 2008. 4.PATOLOGIA DE MUIR.- Levison D, Reid R, Burt A, Harrison D, Fleming S. 14a. Edic. McGraw-Hill, Mxico, 2009. 5. PATOLOGIA GENERAL.- Chandrasoma P., Taylor C. 3a. Edic. Editorial El Manual Moderno. Mxico. 1999. 6. ANATOMIA PATOLOGICA.- Stevens A., Lowe J. 2a. Edic. Ediciones Mosby/Doyma Libros S.A., Barcelona. 2002. 7. ANATOMIA PATOLOGICA.- Pardo Mindn F.J. 1a. Edic. Ediciones Mosby/Doyma. Barcelona. 1998. 8. PRINCIPIOS DE PATOLOGIA.- Prez Tamayo.- 4a Edic. Editorial Mdica Panamericana. Mxico, 2007. 9. PATOLOGIA DE ANDERSON.- Kissane J.- 8va Edic. Editorial Mdica Panamericana. Buenos Aires, 1996. 10. TEXTO DE PATOLOGIA.- Pelayo Correa y Colaboradores. 2da. Edic. Editorial La Prensa Mdica Mexicana. Mxico. 1995. 11. ATLAS DE HISTOPATOLOGIA.- Lefkowitch. 1a. Edicin. Ediciones Doyma. Barcelona. 1992. 12. ATLAS DE HISTOPATOLOGA.- Milikowski Berman.1 Edicin .Ediciones Marbn,S.L. Madrid, 2001. Revistas Cientficas 1. Human Pathology 2. Modern Pathology 3. American Journal of Surgical Pathology 4. Histopathology 5. Nature 6. Science WWW: - http://escuela.med.pue.el/publicaciones/AnatomaPatolgica/Indice.htm - http://escuela.mes.pue.el/publicaciones/PatologaGeneral/ManualPatolog%692aI ndice.html - http://www.amipathol.org/ - www.afip.org