TALLER DE JAZZ SESIN 3

11/05/2013.
INTRODUCCIN AL BEBOP El Bebop surge en los aos 40's en Estados Unidos. Luego de la era del Swing, en donde los msicos se limitaban a tocar estrictamente lo que estaba en las partituras, los msicos ms inquietos buscaron espacios como bares y otros escenarios modestos, y en pequeos formatos de cuarteto o quinteto, se dedicaban a improvisar y a desarrollar su virtuosismo. Se caracteriza por el uso del cromatismo, y por los "up tempos". CROMATISMO Mediante el uso del cromatismo se procura tocar en las partes fuertes del comps los sonidos diatnicos" de un modo o de un acorde especfico. Las partes fuertes se consiguen al dividir una redonda, una blanca, una negra o una corchea en dos partes; la primera de cada par de notas es una parte fuerte y la segunda es una parte dbil. Cuando hay dos sonidos diatnicos a 1 tono de distancia, se puede interponer un cromatismo de paso ascendente o descendentemente.

Por ejemplo, sobre un modo mixolidio en G7 esto puede hacerse entre los sonidos sol y la, la y si, do y re, re y mi, y entre fa y sol:

Cuando hay dos sonidos diatnicos a 1/2 tono, evidentemente no se puede interponer un cromatismo, as que se usan bordaduras:

Al usar el sonido inferior del semitono la bordadura es ascendente, si se usa el sonido superior la bordadura es descendente. La bordadura produce una repeticin del mismo sonido en dos partes fuertes consecutivas. Lo mismo puede hacerse desde cualquier sonido diatnico:

Todas estas frmulas son fusionables, y pueden hacerse con cambios en la direccin meldica:

Estos mecanismos suelen combinarse con secciones de arpegios, para contribuir a la variedad y al sentido armnico de las melodas:

Tambin se emplean con frecuencia notas de conexin, que no tienen ms uso que el de completar una parte dbil que de otro modo estara vaca, para poder comenzar una frmula nueva en tiempo fuerte:

La nota de conexin, bien puede ser un salto o un grado conjunto y, comnmente es un sonido diatnico, aunque podra ser una nota extraa. Las notas extraas, en los tiempos fuertes, se estabilizan mediante una frmula de targeting: DOBLE APROXIMACIN CROMTICA.

El targeting es una forma de aproximacin a un sonido formal; la manera ms simple es utilizando el semitono inmediatamente inferior de cada sonido formal sobre la parte dbil. Tambin puede utilizarse el sonido diatnico inmediatamente superior sobre el tiempo fuerte, antes de hacer la aproximacin cromtica por debajo:

Formas ms complejas de targeting se logran aplicando el concepto del cromatismo de paso:

La priorizacin de los sonidos diatnicos depende del acorde, por ejemplo, sobre G7 el sonido do (4J), an siendo un sonido diatnico, no es muy oportuno sobre el acorde porque rivaliza con el sonido si (3M), por lo tanto, se trata con prudencia de manera que no gane relevancia. ESCALAS AJENAS A LA TONALIDAD

Se deben mantener, sobre los tiempos fuertes, los sonidos formales de la escala y en las partes dbiles los cromatismos que les conectan (o las notas de conexin).

Por ejemplo, la escala disminuida H-W sobre G7: sol, lab, sib, si, do#, re, mi, fa. Los cromatismos de paso se usan donde hay un tono de distancia entre grados, y las bordaduras, ms frecuentemente donde hay medio tono entre grados.

Frmulas bsicas:

Ejemplo de frase:

ELEMENTOS DE ESTILO En cuanto a los arpegios, es comn que se utilicen en grupos de cuatro notas; para adornarlos y darles variedad hay dos modificaciones posibles muy interesantes, una rtmica y otra meldica; y pueden combinarse. La variacin rtmica consiste en cambiar la clula de cuatro corcheas as:

La variacin meldica consiste en convertir a la primera nota del arpegio en una sensible de la segunda nota:

Los os "slurs" ("ligados"), se usan como bordaduras bordaduras:

Pueden ir en cualquier tiempo tiempo, , al igual que los arpegios con o sin tresillo.

ESCALA MIXO-BEBOP SONIDOS DIATNICOS Es caracterstico del estilo Bebop que las lneas sean descendentes en su mayora. Para comenzar el descenso desde todos los sonidos diatnicos primero se debe tener en cuenta que: 1. Siempre se debe comenzar cromticamente cromticamente, y 2. Los sonidos diatnicos deben quedar en las partes fuertes, para lo cual generalmente se utilizan cromatismos que ubiquen bien esos sonidos. La escala bsica siempre ser la mixo mixo-bebop.

MIXO-BEBOP en G7: sol solb fa mi re do si la sol (descendente). La manera correcta de hacer la escala descendente desde cada uno de los sonidos diatnicos es (en mayscula las notas que van en las partes fuertes): SOL solb FA mi RE do SI la SOL... FA mi RE do SI la SOL solb FA... MI mib RE do SI la SOL solb FA... RE reb DO si LA lab SOL solb FA... DO si LA lab SOL solb FA mi RE... SI sib LA lab SOL solb FA mi RE... LA lab SOL solb FA mi RE do SI...

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Subrayados marqu los cromatismos nuevos que se agregan a la escala tpica. SONIDOS CROMTICOS Comenzando desde los sonidos ajenos a la tonalidad, siempre y cuando sean tensiones disponibles, la escala queda as: MIb do# RE ... y ac utilizo el cromatismo de re: ... reb DO si LA lab SOL DO# do SI sib LA lab SOL ... SIb sol# LA lab SOL ... LAb fa# SOL ... EJERCICIOS MECNICOS 1. Toque la escala mixo-bebop desde la fundamental y hacia abajo hasta la fundamental, en corcheas o semicorcheas con metrnomo. 2. Suba hasta la 7M (que queda en la parte dbil) y baje hasta la fundamental. 3. Suba hasta la sptima menor (parte fuerte) y baje hasta la fundamental. 4. Suba hasta la 6M (dbil) y baje hasta f. 5. Contine la progresin hasta que el ltimo movimiento sea de segunda (SOL la SOL). 6. 7. 8. 9. Para los sonidos diatnicos comience desde la f y baja hasta la f. Suba hasta la 7m y baje a f. Suba hasta la 13M, subiendo y bajando as: ...RE re# MI mib RE... Suba hasta la 5J, subiendo y bajando as: ...SOL sol# LA si DO do# RE reb DO si LA lab SOL. 10. Suba hasta la 4J: SOL sol# LA si DO si LA lab SOL. 11. Suba hasta la 3M con su cromatismo respectivo.

1. 2. 3. 4.

12. Suba hasta la 9M con su cromatismo. 13. Para estudiar con arpegios toque 3 terceras (arpegio 9) y baje desde la ltima nota con el cromatismo correspondiente; ej.: SOL si RE fa LA lab SOL sol FA... 14. Arpegios: SOL si RE fa LA...SI re FA la DO...RE fa LA do MI... FA la DO mi SOL. 15. Repita los mismos procedimientos con los sonidos cromticos. 16. Cuando suba hacia un sonido cromtico hgalo con los cromatismos con los que va a descender: ej.: SOL sol# LA si DO do# MIb do# RE reb DO si LA lab SOL.

Jaime Jaramillo Arias.