Subsector:

SUSTANTIVOS

LENGUAJE Y COMUNICACIN Nivel: NB2 Duracin: 10 MINUTOS

Serie: Misin Roflo

LUNES 08 2006

DESCRIPCIN:
Entretenido programa que muestra a dos hermanos, una nia y un nio que se encuentran con una nave espacial. As conocen al simptico extraterrestre que les cuenta que se encuentra viajando porque anda en busca de conocimiento para poder desarrollar su tarea espacial. Los nios llevan a este personaje animado a su casa, le ensean palabras y a expresarse en forma correcta en nuestro idioma. De esta forma, los nios le explican al extraterrestre qu son los sustantivos.

RELACIN ENTRE EL PROGRAMA Y LOS OF CMO

OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES
Los contenidos del programa contribuyen a la formacin tica de los alumnos, a su crecimiento y autoafirmacin personal y a una mejor relacin de la persona con su entorno. Se sugiere al docente el OFT especfico que busca que los nios se interesen por las opiniones e ideas de los otros.

SUBSECTOR DE APRENDIZAJE:LENGUAJE Y COMUNICACIN OBJETIVOS FUNDAMENTALES

NB2 Expresarse con seguridad, fluidez y claridad, adaptndose al interlocutor y a las caractersticas de la situacin comunicativa.

CONTENIDOS MNIMOS
NB2 Reconocimiento del propsito comunicativo en: invitaciones, informaciones, instrucciones, argumentaciones. Pronunciacin clara y fluida, entonacin y articulacin adecuada en dilogos y exposiciones orales.

ENLACES:
http://www.escolar.com/lengua/sus tannew.htm http://www.omerique.net/polavide/s ustantivos/index.html http://www.glamorama.cl/medio/arti culo/0,0,38035857_152306991_18 7823551,00.html www.rmm.cl/usuarios/rsaavedra1/d oc/200707212300010.NAILA.doc

Reconocer y denominar las principales nociones gramaticales relacionadas con la oracin simple, en funcin de la expresin y comprensin.

Reconocimiento y uso adecuado de palabras que sirven para nombrar y reemplazar nombres (sustantivos y pronombres personales).

VOCABULARIO
Para una mejor comprensin del programa se sugiere comentar los siguientes conceptos: Planeta, varada, extraterrestre, ncar, nombre, cuento.

ANEXOS:

SUGERENCIA DE ACTIVIDADES
1. 2. 3. 4. 5. Despus de observar el programa comentar con los alumnos: Qu haran si vivieran una situacin similar a la de los nios del programa? Los alumnos registran en su cuaderno todas las definiciones que aparecen en el programa. Escuchar y comentar el cuento del programa. Anotar todos los sustantivos comunes y propios que se utilizan, haciendo un listado de ellos. Pedir a los nios que busquen cuentos que hablen sobre animales. En clases, debern leerlos y luego hacer un pequeo resumen. Los alumnos en grupos de trabajo, usan el diccionario para buscar las definiciones de algunos sustantivos que se usan diariamente, tambin

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Serie: Misin Roflo
LUNES-08-2006

pueden buscar de acuerdo a una lista que elabore el profesor. Posteriormente, debern comentar sobre su significado y el uso que le damos a esas palabras. 6. 7. Pedir a los alumnos que describan las lminas que aparecen en su texto de estudio y que identifiquen los sustantivos comunes y propios. Poner carteles en la sala de clases, indicando el nombre de todas las cosas que hay en ella. Los alumnos en grupo construirn estos carteles, de manera de mejorar su escritura y ortografa. Los alumnos y alumnas buscarn sinnimos para las palabras registradas en las actividades anteriores. En la clase de Educacin Artstica, construir un domin con palabras e imgenes de diversos sustantivos y sinnimos.

8. 9.

10. A partir de un listado de sustantivos expuestos en el pizarrn, pedir a los nios que en grupos de trabajo creen un cuento y luego lo dramaticen. 11. Para el OFT propuesto, el profesor puede realizar la siguiente actividad: pedir a los nios que le den un nombre al personaje extraterrestre. Cada uno deber explicar por qu le puso ese nombre. Luego, pueden comentar si les gust el nombre que se puso el personaje. Durante la actividad, los nios pueden dibujar al extraterrestre en diversas situaciones de la vida diaria.