Guia para Apertura de IEPrivadas5-Reparado

UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL-CUSCO/ AREA DE GESTION INSTITUCIONAL/PLANIFICACION
PER
Ministerio de Educacin
Direccin Regional de Educacin Cusco
UGEL Cusco
Gestin Institucional
Ao de la Integracin Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad
GUA DE ORIENTACIN
Para Trmite de Expedientes de Instituciones Educativas Privadas y Otros en el rea de Gestin Institucional
UGEL CUSCO 2012

Elaborado en el rea de Gestin Institucional Mgt. Mario Jess Paredes Ojeda
JURISDICCIN DE LA UGEL CUSCO

SIMON I. CONTRERAS FLORES Director de la UGEL-Cusco WILBERT CORRALES VISA Director de AGI GLADIS HUACAC GUZMAN Directora de AA MARIO J. PAREDES OJEDA Planificador
LA SIMPLICIDAD Y FLEXIBILIDAD EN LA ATENCION AL ADMINISTRADO CONSTITUYEN UN SERVICIO DE CALIDAD

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PRESENTACION
El Estado Peruano promueve la participacin de los amplios sectores de la sociedad civil en los procesos de desarrollo. Siendo la educacin el sustento del desarrollo y de la calidad de la vida de los pobladores, la Unidad de Gestin Educativa Local del Cusco, a iniciativa de la Oficina de Planificacin, del rea de Gestin Institucional, promueve el diseo de un documento de gestin educativa, denominado Gua de Orientacin para Trmites de Expedientes de Instituciones Educativas Privadas. Este instrumento, constituye un documento de gestin, cuya elaboracin debe realizarse sobre la base de criterios de simplicidad y flexibilidad en un contexto de uso racional de los recursos pblicos y de mejora en la calidad de atencin al administrado, que posibilite y comprometa la participacin organizadade los agentes ligados a Instituciones educativas de EducacinBsica Regular, EducacinTcnico Productiva, Educacin especial y EducacinBsica Alternativa de Gestin Privada, con necesidades y expectativas de invertir en educacin, como una posibilidad de generar desarrollo a travs del proceso de descentralizacin y fortalecimiento de la autonoma de las instituciones educativas y de esta manera brindar un servicio educativo de calidad, para ello es necesario desarrollar mayores capacidades de gestin en las entidades privadas donde se desenvuelven la accin educativa. Esta gua, promueve y norma los procesos relacionados a los diferentes actos administrativos, que es de necesidad, en la gestin de las instituciones educativas privadas del mbito jurisdiccional de la UGEL-Cusco, y permite facilitar en la tramitacin de los expedientes, y de esta manera evitar las dificultades que tienen los diferentes usuarios como parte interesada; por lo tanto se hace necesario implementar diversos documentos de gestin como el presente, para dar mayores facilidades a las entidades educativas, como un factor indispensable de apoyo que facilite a los Promotores y directores, el conocimiento necesario para cumplir a cabalidad con sus gestiones; en tal sentido, el presente documento validado y enriquecido, pongo a consideracin de las Instituciones Educativas de GestinPblica y Privada, como un aporte que sirva de marco orientador, que tiene por finalidad proporcionar informacin sobre los diferentes actos administrativos procesados en el rea de Gestin Institucional de la UGEL-Cusco. Mgt. Mario Jess Paredes Ojeda Especialista Administrativo AGI-UGEL-Cusco
INTRODUCCIN
La apertura y registro de una Institucin Educativa Privada debe ser resultado de un estudio tcnico de pre-factibilidad. Las principales razones son: a) Tiene que ver con el dficit en relacin a la oferta y demanda educativa de la jurisdiccin donde se desea localizar el servicio educativo. b) Las posibilidades financieras mnimas para ofertar el costo total que demanda el establecimiento de una institucin educativa que no tiene apoyo econmico de entes exteriores, y la capacidad de gestin que garantice no solo la eficacia sino la calidad del servicio educativo, acorde con las polticas sectoriales y de beneficio de la comunidad demandante. Las consideraciones anteriores servirn al potencial promotor para que decida invertir en la implementacin de la Institucin Educativa en un proyecto que primero se tendr que cumplir con el estudio tcnico legal que permita autorizacin por medio de una Resolucin Directoral. La presente gua permitir al ente promotor organizar su expediente de acuerdo a la normatividad vigente, para as agilizar el posterior trmite de aprobacin de su proyecto. CMO SE DEBE FORMULAR UN PROYECTO DE APERTURA - REQUISITOS? 1. Cumplir con el marco referencial, teniendo en cuenta la normatividad vigente y dems consideraciones que tengan relacin con el servicio educativo. 2. Sintetizar el contenido de cada captulo del Proyecto. I. Estudio de la Demanda Educativa. 1. Se refiere: el Por qu? del inters de aperturadel servicio educativo en la jurisdiccin. 2. Que caractersticas tendr la institucin por aperturar y que sea de beneficio para la comunidad. A. Estudio de la Demanda Educativa. Realizar un estudio de investigacin en la jurisdiccin en que est ubicado la institucin Educativa o Programaeducativo; Se recomienda aplicar una encuesta por manzana para determinar: El nmero de nios existentes. El nmero de nios que estaran dispuestos a estudiar en la Institucin por aperturar (que no estn estudiando en otras instituciones o que harn traslados). El dficit de atencin se calcula por grupo de edades. Nivel de Educacin Inicial de 0 a 5 aos. I Ciclo: de 0 a 2 aos. II Ciclo: de 3 a 5 aos. Nivel de Educacin Primaria de 6 a 11 aos. Nivel de Educacin Secundaria de 12 a 16 aos. B. Principios y Objetivos. 1. Considerar el resumen de los principios de la institucin de acuerdo con la lnea axiolgica, que son competencia del Promotor o Asociacin Promotora, que por su naturaleza son a largo plazo. 2. Los Objetivosdel Proyecto pueden estar referidos a la contribucin de disminucin del dficit de atencin, la calidad del servicio educativo por
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ofertar, el beneficio a la comunidad, etc. 3. Objetivos del Nivel y/o Modalidad Educativa es la transcripcin de lo indicado en el Reglamento. C. Metas de Atencin y Ocupacin. 1. De atencin se refiere al nmero de alumnos que se calcula, podrn matricularse en el ao que funcionar la institucin educativa. El estudio del literal A, demanda educativa, favorecer la proyeccin de las metas de atencin. La presentacin ser en un cuadro por grados de estudio y total, luego un anlisis (explicacin). 2. De ocupacin, corresponde al personal que ser necesario para prestar la atencin. Director, personal docente por grados o asignatura y especialidad, personal administrativo y de servicio;ser presentado en un cuadro con un anlisis ligero (explicacin).
D. Infraestructura y Tamao. 1. Localizacin, se deber determinar con claridad la ubicacin de la Institucin Educativa, distrito, urbanizacin, avenida y/o jirn, nmero y/o manzana y lote. Es necesario indicar algunas referencias esto servir de parmetro y facilitar acudir sin dificultad a la Comisin Tcnica Pedaggica. Por eso es importante que el Plano de Ubicacin est bien especificado. 2. Tamao, con relacin al tamao del proyecto explicar la capacidad mxima de cada aula as como la capacidad futura (no es lo mismo que la meta de atencin). E. Infraestructura Educativa. Condiciones mnimas de funcionalidad de locales para uso educativo (adecuaciones). F. Organizacin y Reglamento Interno. Se resumir la organizacin prevista con relacin a la gestin pedaggica y administrativa, considerando elModelo Organizacional, que incluye el organigrama estructural, adems el resumen de la metodologa de trabajopedaggico. 1. El Reglamento Interno es complemento de este Captulo, constituye documento adicional que deber contener lo siguiente: Generalidades. Introduccin. Base Legal Vigente. Principios obligatoriedad y procedimiento de actualizacin del reglamento. 2.Organizacin y Funciones: Objetivos. Funciones Generales. Estructura Orgnica. Funciones Especificas de los rganos y Miembros que lo integran. 3.Gestin Pedaggica: Organizacin y Desarrollo de las actividades acadmicas. Currculo. Metodologa. Evaluacin Supervisin. Horarios. Turnos, etc. 3. Gestin Administrativa: a) Rgimen interno de trabajo: derechos, deberes, estmulos, faltas,
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sanciones. b) Rgimen administrativo, asignacin y desplazamiento de personal, registros, procedimientos de seguridad, control, etc. c) Rgimen Econmico; Presupuesto, ingresos y egresos. d) Recurso Materiales: adquisiciones, almacenamiento, seguridad, distribucin y control. e) Relaciones y Coordinaciones: con la comunidad, con los Padres de Familia, Municipios e Instituciones de la Comunidad, ex alumnos y otros. G. Anlisis Econmico Financiero. 1. Es necesario cumplir con este requisito, ya que influye en el financiamiento del proyecto, que es lo bsico. 2. Rgimen de Pensiones, aporte de la Entidad Promotora y el Sistema de Becas que prev. DOCUMENTOS GENERALES REQUERIDOS PARACAMBIO Y RECONOCIMIENTO DE DIRECTOR DE INSTITUCION EDUCATIVA. 1. Solicitud.- La solicitud se presenta con el Formulario nico de Trmite. 2. Copia autenticada del DNI. del Promotor y Director. 2.1. Si es persona natural.- Copia autenticada del DNI. Promotor y Director de la IE. 2.2.Si es personal jurdica.- Copia autenticada del DNI. del Director y Copia autenticada de la primera hoja de la Constitucin de la Sociedad debidamente legalizada por el Notario. 3. Copia autenticada del Acta de la sociedad donde se registre el acuerdo de cambiar, ratificar o reconocer al Director (slo para persona Jurdica) y Vigencia del Poder. 4. Resolucin Directoral UGEL del Director anterior. 5. Ttulo del Director autenticado por la UGEL-Cusco. 6. Registro de Colegiatura, carnet y/o Constancia del Colegio de Profesores. 7. Certificado original de antecedentes penales. 8. Certificado Psicolgico expedida por el Ministerio de Salud. 9. Declaracin jurada simple de no tener antecedentes policiales. 10. Experiencia laboral (RR.DD) y/o contrato de trabajo en el que se especifique fecha de inicio y trmino del contrato (de 01 a 05 aos) y monto de los honorarios a percibir. ORIENTACIONES PARA LA GESTIN EN LOS TRMITES DE EXPEDIENTES DE AUTORIZACIN, AMPLIACIN DE NIVELES, REAPERTURA Y TRASLADO DE EDUCACIN BSICA REGULAR Y TCNICO PRODUCTIVA APROBADA POR D.S. N 009-2006-ED. Y D.S.N0112012-ED. I. FINALIDAD. Establecer la orientacin tcnica para la autorizacin, Ampliacin de Niveles, Reapertura y Traslado de las Instituciones Educativas de Educacin Bsica (Educacin Bsica Regular, Educacin Bsica Especial y Educacin Bsica Alternativa) y los centros de Educacin Tcnico Productiva (CETPRO). OBJETIVO. Establecer mecanismos de orientacin, asesoramiento, simplificacin, Transferencia y celeridad a los trmites establecidos de la Instituciones Educativas Privadas y Pblicas. BASE LEGAL. Constitucin Poltica del Per. Ley General de Educacin N 28044
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III.
D.S.N 011-2012-ED, Reglamento de la Ley General de Educacin. RM. N 0070-2008-ED- Texto nico de Procedimientos Administrativos del Ministerio de Educacin. Ley N 26549, Ley de los de los Centros Educativos Privados N 26549 y su Reglamento DS. N 009-2006-ED RM. N 622-2011, Directiva para el Ao Escolar 2012. Ley N 27444-Ley del Procedimiento Administrativo General. Ley N 29060- Ley del Silencio Administrativo. D. Leg. N 882- Ley de Promocin de la Inversin en la Educacin. R.M. N 0181-2004-ED-Establecen Procedimientos para la Aplicacin del Reglamento de Infracciones y Sanciones para Instituciones Educativas Particulares. R.M.N 564-04-ED, Modifican Artculos de la R.M.N 181-04-ED, que establece nuevo procedimiento para la aplicacin de Reglamento de infracciones y sanciones para Instituciones Educativas Privadas. D.S. N 011-98-ED Modifica el Reglamento de Infracciones y Sanciones para Instituciones Educativas Particulares. D.S. N 009-2006-ED, Reglamento de Instituciones Educativas Privadas de Educacin Bsica y Educacin Tcnico Productivo. Compendio de Normas Tcnicas y parmetros sobre infraestructura educativa en el Sector Educacion-MED-2007-Secretaria de Planificacin Estratgica del MED. Ordenanza Regional N 023-2007- GR-Cusco IV. ALCANCE Unidad de Gestin Educativa Local de Cusco. Instituciones Educativas Privadas y Pblicasde EBR del mbito jurisdiccional del Cusco. Centros de EBA Privados y Pblicos del mbito de la UGEL-Cusco. Centros y Programas de EBE del mbito de la UGEL-Cusco. Centros de Educacin Tcnico Productiva Privados y Pblicos del mbito de la UGEL-Cusco. DISPOSICIONES GENERALES 5.1.Las Instituciones Educativas Privadas debern presentar la documentacin conforme a los requisitos sealados en el D.S. N 009-2006-ED y R.M. N 0070-2008-ED, segn el caso. Asimismo un CD o disquete con toda la informacin de los requisitos solicitados incluyendo (planos de ubicacin y distribucin) y datos del Director y Promotor. 5.2. Corresponde a la Unidad de Gestin Educativa Local de Cusco recibir y evaluar los expedientes siguientes: 5.2.1. Autorizacin de funcionamiento de Instituciones y Programas Educativos Privados y Pblicos, y elevar con informe a la Direccin Regional de Educacin de Cusco, para su respectiva autorizacin por Resolucin. 5.2.2. Ampliacin de Nivel de Instituciones Educativas Privadas Y Pblicas, slo se proceder cuando se trate del mismo local y una misma Institucin Educativa; Ampliacin de grados de estudio, ciclos, programas, formas de atencin y modalidades educativas de gestin privada (EBR, EBA y EBE)(Art. 132 del D.S.N 011-2012-ED) 5.2.1. Reapertura de Instituciones y Programas Educativos Privados. 5.2.3. Cambio de Local de Instituciones Educativas Privadas dentro de su jurisdiccin. 5.2.4. Receso Parcial (hasta por 02 aos) o total (cierre definitivo) de II.EE. (EBR, EBA y EBE) Privadas y Pblicas.
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V.
5.3.Corresponde a la Direccin Regional de Educacin de Cusco evaluar lo siguiente: 5.3.1. Autorizacin de Funcionamiento, Instituciones y Programas Educativos Privados y Pblicos (Art. 131 del D.S.N 011-2012-ED). 5.3.1. Traslado de Local de Instituciones Educativas Privadas solo cuando la institucin educativa est fuera de alcance de su jurisdiccin de la Unidad de Gestin Educativa Local del Cusco. 5.3.2. Recurso de Reconsideracin, que se deber sustentar con nuevas pruebas para su verificacin. VI. DISPOSICIONES ESPECFICAS 6.1. Los Expedientes de los procedimientos sealados debern ser presentados a la Unidad de Gestin Educativa Local de Cusco, para su evaluacin respectiva por el rea de Gestin Administrativa, rea de Gestin Institucional y el rea de Gestin Pedaggica. 6.2. La verificacin In-Situ se realizar con la participacin de los especialistas del rea de Gestin Administrativa, rea de Gestin Institucional y del rea de Gestin Pedaggica cuando sea necesario. 6.3.Toda solicitud puede ser observada una sola vez. En caso que el usuario no logre levantar las observaciones dentro del plazo fijado de 10 das, se denegara la peticin, y el caso de las autorizaciones de funcionamiento de instituciones educativas, se remitir a la Direccin Regional de Educacin de Cusco para la proyeccin de la Resolucin Directoral Regional que resuelve denegar la solicitud. 6.4. En caso que el usuario solicite prrroga de plazo para subsanar las observaciones, sta puede ser concedida y comunicada por escrito, otorgando un plazo adicional no mayor de 10 das hbiles. 6.5. El plazo para la presentacin de las solicitudes para la Autorizacin de funcionamiento de una Institucin Educativa Privada y Pblica, ser desde el primer da til del mes de AGOSTO al ltimo da til del mes de OCTUBRE del ao anterior a aquel que se va a iniciar el servicio educativo (Artculo 5 Captulo II del D.S. N 009-2006-ED) a la UGEL y se recepcionar hasta el da 31 de enero en la Direccin Regional deEducacin de Cusco.
6.6. Referente a la ampliacin de grados de Estudios, Ciclos, Programas, Niveles, turnos de atencin y modalidades educativas de Instituciones Educativas de Gestin Privada y Pblica de Educacin Bsica Regular (EBR), Educacin Bsica Especial (EBE) y Educacin Bsica Alternativa (EBA) y Centros de Educacin Tcnico Productiva (CETPRO) se presentarn el primer da til del mes de AGOSTO hasta el ltimo da til del mes de OCTUBRE del ao anterior a aquel en que se va a ampliar el servicio educativo a la UGEL y se recepcionar hasta el 31 de Enero en la Direccin Regional de Educacin de Cusco. 6.7. Referente a los traslados de local de Instituciones Educativas Privadas de Educacin Bsica Regular (EBR), Educacin Bsica Especial (EBE), Educacin Bsica Alternativa (CEBA) y Centros de Educacin Tcnico Productiva (CETPRO), se presentarn en los meses de DICIEMBRE, ENERO Y FEBRERO; y en caso excepcional debidamente argumentado durante cualquier mes del ao; de Traslado de Local Inter UGEL, se presentar a la Direccin Regional de Educacin de Cusco. 6.8.Referente a la reapertura o reinicio de funcionamiento de Instituciones
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Educativas Privadas de Educacin Bsica Regular (EBR), Educacin Bsica Especial (EBE), Educacin Bsica Alternativa (EBA) y Centros de Educacin Tcnico Productiva (CETPRO), los expedientes se presentarn en los meses de: DICIEMBRE, ENERO Y FEBRERO. 6.9. Los expedientes sobre autorizacin y ampliacin de servicios educativos, sern evaluados y derivados con los informes respectivos de los Especialistas del rea de Gestin Administrativa (Infraestructura), rea de Gestin Institucional (Racionalizacin) para el caso de Instituciones Educativas Pblicas, debern remitir adems el informe de Finanzas, planificacin y rea de Gestin Pedaggica del nivel respectivo y otros que disponga la Direccin de la Unidad de Gestin Educativa Local de Cusco, a la Direccin Regional de Educacin de Cusco para la emisin de la Resolucin respectiva. VII. REQUISITOS PARA OBTENER LA AUTORIZACIN DE CREACIN Y REGISTRO DE INSTITUCIONESEDUCATIVAS DE GESTIN PRIVADA: EDUCACIN BSICA REGULAR, EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA Y EDUCACIN BSICA ESPECIAL. REQUISITOS: Solicitud a la Unidad de Gestin Educativa Local de Cusco, mediante Formulario nico de Trmite, adjuntando la versin digital del respectivo proyecto. Formulario de Registro de Instituciones Educativas Privadas, debidamente llenado (adjunto). Nombre o razn social e identificacin del propietario o promotor, incluyendo el nmero de su Registro nico de Contribuyente (RUC). La denominacin o nombre que se le asigne a una institucin Educativa debe ser de acuerdo a loestablecido por el Art. 23 del D.S. N 009-2006-ED, Reglamento de Instituciones Educativas Privadas de de Educacin Bsica y Educacin Tcnico Productiva. Por lo que no puede llevar la denominacin dePREUNIVERSITARIA o SIGLAS DE UNIVERSIDAD o cualquier otra denominacin de Universidad sin autorizacin de estas, que no est de acuerdo a lo establecido por la norma antes mencionada-Inscripcin de signo distintivo en INDECOPI si lo tuviera segn DECRETO LEGISLATIVO N 1033. Nombre del Director. Integrantes del Comit Directivo de ser el caso y nmero de personal docente y administrativo. Informacin sobre los niveles y modalidades que atender la Institucin Educativa, si es de la Modalidad deEducacin Bsica Regular y Educacin Bsica Especial. Para la modalidad de Educacin Bsica Alternativasobre los Ciclos, Programas, Turnos, Horarios y formas de atencin que atender la institucin educativa. Fecha prevista para el inicio de las actividades acadmicas, periodicidad y trmino del ao escolar, enBsica Regular y Especial, y del perodo promocional paraBsica Alternativa, considerando lacalendarizacin flexible y el cumplimiento del mnimo de horas de trabajo pedaggico, el inicio de la formaescolarizada o no escolarizada debe coincidir con el inicio del prximo ao lectivo nacional y/o regional segn corresponda. Metas de atencin y nmero de secciones para Educacin Bsica Regular y Educacin Bsica Especial, nmero de estudiantes y grupos de aprendizaje en Bsica Alternativa (Proyeccin de alumnos y secciones que funcionaran en un periodo de 10 aos). Proyecto Educativo Institucional (PEI), Proyecto Curricular del Centro (PCC) con enfoque inclusivo, conforme a las normas especficas sobre la base del Diseo
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Curricular Nacional de Bsica Regular y del Diseo Curricular Bsico Nacional de Bsica Alternativa y su diversificacin y adaptaciones curriculares en relacin a las necesidades educativas especiales, Programacin Anual, Proyecto de Organizacin de la Institucin Educativa y el Reglamento Interno (RI). Contar con un equipo de Servicios de apoyo y asesoramiento a las necesidades educativas especiales (SAANEE) en el caso de centros de Educacin Bsica Especial. Plan de estudios de la Programacin Modular para los CETPROs. Inventario de mobiliario, material educativo pertinente, equipos y bienes con que contar la institucin Educativa para el desarrollo del proceso educativo. Plano de Ubicacin de la Institucin Educativa a escala 1/500 (con los requisitos solicitados en el Reglamento Nacional de Edificaciones) siendo el formato conforme a la Declaratoria de Fabrica (Ley N 27157). Plano de distribucin del local a escala de 1/100, 1/50,1/75(dependiendo la magnitud del proyecto o dimensiones del terreno) y que ocupar la Institucin Educativa, adjuntando la respectiva memoria descriptiva, la carta de seguridad de obra, sobre la funcionalidad de las instalaciones con relacin al nmero previsto de estudiantes, conforme a las normas tcnicas y establecidas por el Sector, incluyendo las facilidades de acceso para las personas con discapacidad suscrito por un Arquitecto o Ingeniero Civil Colegiado. Certificacin de parmetros y/o zonificacin emitida por la Municipalidad. Copia del Informe y/o del Certificado de Seguridad, expedido por la Instancia correspondiente de Defensa Civil. Copia del Ttulo de propiedad del terreno o local o copia del contrato de alquiler del local que ocupar la Institucin Educativa. Debidamente legalizado y autenticado. Comprobante de pago emitido por tesorera de la UGEL-Cusco.
DOCUMENTOS DEL PROPIETARIO O DEL REPRESENTANTE LEGAL DE LA ENTIDAD PROPIETARIA. Copia autenticada de DNI o carn de extranjera. Copia del testimonio de constitucin de la persona jurdica (en caso que la entidad propietaria es persona jurdica). Certificado de antecedentes penales que acredite no tener antecedentes por delito comn doloso. Declaracin jurada de no registrar antecedentes policiales. DOCUMENTOS DEL DIRECTOR. Copia autenticada de DNI o carn de extranjera. Copia autenticada del Ttulo profesional universitario o pedaggico y registro del Colegio Profesional. Documento que acredite experiencia docente por cinco (05) aos como mnimo en el nivel o modalidad que oferta la institucin educativa correspondiente. Para Educacin Bsica Especial debe acreditar certificacin de especializacin en la modalidad. Perfil psicolgico (constancia otorgada por la entidad de salud estatal). Certificado de antecedentes penales que acredite no tener delito comn doloso. Contrato de Trabajo. Declaracin Jurada de no registrar Antecedentes Policiales. VIII. REQUISITOS PARA OBTENER LA AUTORIZACIN DE CREACION Y REGISTRO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE GESTION PBLICA: EDUCACIN BASICA REGULAR, EDUCACION BASICA ALTERNATIVA Y EDUCACION BASICA ESPECIAL.
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REQUISITOS: Solicitud a la Unidad de Gestin Educativa Local de Cusco mediante Formulario nico de Tramite (FUT). Memorial o Solicitud de la Comunidad, padres de familia, Instituciones, etc, dirigida al Director Regional de Educacin, presentada ante la Unidad de Gestin Educativa Local correspondiente. Proyecto Educativo Institucional (PEI), Proyecto Curricular de Centro( PPC) Reglamento Interno (RI) y Plan Anual de Trabajo (PAT), para Bsica Alternativa Plan de Trabajo conforme a las normas especificas, sobre la base del Diseo Curricular Nacional de Bsica Regular o Diseo Curricular Bsico Nacional de Bsica Alternativa y diversificacin correspondiente. Inventario de los equipos, mobiliario, material educativo y personal docente con que cuenta la institucin para su desarrollo educativo. Plano de ubicacin de la Institucin Educativa, a escala 1/500 (con los requisitos solicitados en el Reglamento Nacional de Edificaciones) siendo el formato conforme a la Declaratoria de Fabrica (Ley N 27157). Plano de distribucin del local a escala de 1/100, 1/50, 1/75 (dependiendo la magnitud del proyecto o dimensiones del terreno) y/o un croquis con sus respectivas medidas, diferenciando los ambientes existentes con los nuevos ambientes habilitados para la ampliacin del servicio educativo, adjuntando la respectiva memoria descriptiva, la carta de seguridad de obra, de la institucin Educativa sobre la funcionalidad de las instalaciones con relacin al nmero de estudiantes estimado, conforme a las normas tcnicas establecidas por el sector, incluyendo las facilidades de acceso para las personas con discapacidad, suscrito por un Arquitecto o ingeniero civil Colegiado. Copia del informe y/o Certificado de Seguridad expedido por la instancia correspondiente de Defensa Civil. En Bsica Especial el local es de uso exclusivo para la atencin del servicio educativo en turnos y horarios, sean estos los centros de Educacin Bsica Especial (CEBE) o los programas de intervencin Temprana (PRITE) sin barreras arquitectnicas. En Bsica Alternativa el local es de uso exclusivo para la atencin del servicio educativo en turnos, horarios, jornadas, calendarizacin. Documentos que acrediten la inscripcin del terreno en Registros Pblicos a nombre del Ministerio de Educacin, debidamente legalizado autenticado. IX. AUTORIZACION DE FUNCIONAMIENTO Y REGISTRO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE GESTION COMUNAL. REQUISITOS: Solicitud suscrita por el representante de la comunidad ante la UGEL-Cusco. Copia Autenticada del Acta de Constitucin de la comunidad. Formulario de Registro de Centros Educativos Privados. DOCUMENTOS DEL REPRESENTANTE LEGAL DE LA COMUNIDAD. Copia autenticada del DNI. Declaracin simple de no tener antecedentes penales ni policiales. DOCUMENTOS DEL DIRECTOR. Copia autenticada del DNI. Copia autenticada del ttulo profesional debidamente registrado en la entidad o colegio profesional respectivo. Documento que acredite experiencia por cinco (05) aos como docente en el Nivel y modalidad que oferta la Institucin Educativa correspondiente. X. REQUISITOS PARA OBTENER AMPLIACIN DE NIVEL O MODALIDAD DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIVADAS.
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REQUISITOS: Solicitud a la Unidad de Gestin Educativa Local de Cusco mediante Formulario nico de Trmite (FUT) adjuntando la versin digital del respectivo proyecto. Fundamentacin del Director de la Institucin Educativa sobre la necesidad de la ampliacin. Formulario de Registro de Instituciones Educativas Privados actualizados. Copia de la Resoluciones Directorales con la que cuenta la Institucin Educativa y Fe datados. Plano de ubicacin de la Institucin Educativa a escala 1/500 (con los requisitos solicitados en el Reglamento Nacional de Edificaciones). Siendo el formato conforme a la Declaratoria de Fbrica (Ley 27157). Plano de distribucin del local a escala de 1/100, 1/50, 1/75 ( dependiendo la magnitud del Proyecto o dimensiones del terreno) diferenciando los ambientes existentes con los nuevos ambientes habilitados para la ampliacin del servicio educativo, adjuntando la respectiva informe memoria descriptiva, la carta de seguridad de obra, de la Institucin Educativa sobre la funcionalidad de las instalaciones con relacin del nmero de estudiantes estimado, conforme a las normas tcnicas establecidas por el Sector, incluyendo las facilidades de acceso para las personas con discapacidad suscrito por un Arquitecto o Ingeniero Civil Colegiado. Certificado de parmetros y/o zonificacin emitido por la Municipalidad. Copia del Informe y/o Certificado de Seguridad actualizado y visado por la instancia correspondiente de Defensa Civil. Inventario de mobiliario, material educativo, equipos pertinentes, y potencial humano para las nuevas metas de atencin. Metas de atencin, rea de influencia o ndice de crecimiento de la poblacin escolar/estudiantil en los ltimos aos o grados. En Bsica Alternativa la ampliacin de formas de atencin requiere autorizacin expresa de la DIGEBA. Proyecto Educativo Institucional (PEI), Proyecto Curricular del Centro (PCC) Plan Anual de Trabajo (PAT) y Reglamento Interno (RI) actualizados. Informacin actualizada sobre Oferta Educativa. Pensiones y Becas. Comprobante de pago. XI. REQUISITOS PARA OBTENER AMPLIACIN DE CAPACIDAD DE ALUMNOS DE INSTITUCIONESEDUCATIVAS PRIVADAS. REQUISITOS: Solicitud a la Unidad de Gestin Educativa Local de Cusco, mediante Formulario nico de Trmite (FUT). Adjuntando la versin digital del proyecto. Fundamentacin del Director de la Institucin Educativa sobre la necesidad de la ampliacin. Copia de la Resoluciones Directorales con que cuenta la Institucin Educativa y Fe datados. Plano de Ubicacin de la institucin Educativa, a escala 1/500(con los requisitos solicitados en el Reglamento Nacional de Edificaciones) Siendo el formato conforme a la Declaratoria de Fabrica (Ley N 27157). Plano de distribucin del local a escala de 1/100, 1/50, 1/75 (dependiendo la magnitud del Proyecto o dimensiones del terreno), diferenciando los ambientes existentes con los nuevos ambientes habilitados para la ampliacin de capacidad de alumnos, adjuntando la respectiva memoria descriptiva, la carta de seguridad de obra de la institucin educativa sobre la funcionalidad de las instalaciones con relacin al nmero de estudiantes estimado, conforme a las normas tcnicas establecidas por el sector, incluyendo las facilidades de acceso para las personas con discapacidad, firmado por un arquitecto o
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Ingeniero Civil colegiado. Licencia de Funcionamiento y/o Autorizacin Municipal. Copia del informe y/o Certificado de Seguridad actualizado y visado la instancia correspondiente de Defensa Civil. Inventario de mobiliario, material educativo, equipos pertinentes, y potencial humano para las nuevas metas de atencin. Metas de atencin, rea de Influencia e ndice de crecimiento de la poblacin escolar/estudiantil en los ltimos aos o grados. Plan de Formacin Especifico por cursos en el que se considere: Perfil Ocupacional, Plan Curricular y equipamiento mnimo de los cursos que se solicitan ampliacin, para el caso de los CETPROs. Comprobante de Pago (si es privado).
XII.REQUISITOS PARA OBTENER AMPLIACIN DEL NIVEL O MODALIDAD DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS PBLICAS. Solicitud a la Unidad de Gestin Educativa Local de Cusco, mediante Formulario nico de Trmite (FUT). Adjuntando la versin digital del respectivo proyecto. Fundamentacin del Director de la Institucin Educativa sobre la necesidad de la ampliacin. Copia de la Resoluciones Directorales con que cuenta la Institucin Educativa autenticadas. Memorial de la Comunidad Educativa. Plano de Ubicacin de la institucin Educativa, a escala 1/500 (con los requisitos solicitados en el Reglamento Nacional de Edificaciones) Siendo el formato conforme a la Declaratoria de Fbrica (Ley N 27157). Plano de distribucin del local a escala de 1/100, 1/50, 1/75 (dependiendo la magnitud del Proyecto o dimensiones del terreno) y/o un croquis con sus respectivas medidas, diferenciando los ambientes existentes con los nuevos ambientes habilitados para la ampliacin del servicio educativo, adjuntando la respectiva memoria descriptiva de la institucin educativa sobre la funcionalidad de las instalaciones con relacin al nmero de estudiantes estimado, conforme a las normas tcnicas establecidas por el sector, incluyendo las facilidades de acceso para las personas con discapacidad, firmado por un arquitecto o Ingeniero Civil colegiado. Copia del informe y/o Certificado de Seguridad expedido por la instancia correspondiente de Defensa Civil si hubiera. Inventario de mobiliario, material educativo, equipos pertinentes, y potencial humano para las nuevas metas de atencin. Metas de atencin, rea de Influencia e ndice de crecimiento de la poblacin escolar/estudiantil en los ltimos aos o grados. En Bsica Alternativa la ampliacin de formas de atencin requiere autorizacin expresa de la DEGEBA. Proyecto Educativo Institucional (PEI), Proyectos Curriculares del Centro (PCC), Plan Anual de Trabajo (PAT) y Reglamento Interno (RI) Actualizados. XIII. AUTORIZACIN DE FUNCIONAMIENTO DE CENTROS DE EDUCACIN TCNICO PRODUCTIVA PBLICO Y PRIVADO. REQUISITOS: Solicitud a la Unidad de Gestin Educativa Local de Cusco, mediante Formulario nico de Trmite, adjuntando la versin digital del proyecto.
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Nombre o razn social e identificacin del propietario o promotor, incluyendo el nmero de su Registro nico de Contribuyente (RUC). Nombre propuesto para el CETPRO, el cual no podr ser semejante y/o igual al de otra Institucin Educativa a nivel de la UGEL. La denominacin o nombre que se le asigne a un CETPRO debe ser de acuerdo a lo establecido por el Art. 23 del D.S. N 009-2006-ED, Reglamento de las Instituciones Educativas de Educacin Bsica y Educacin Tcnico Productiva. Por lo que un CETPRO no puede llevar la denominacin de ESCUELA o INSTITUTO o cualquier otra denominacin que no est de acuerdo a lo establecido por la norma antes mencionada. Nombre del Director propuesto. Integrantes de la Plana Directiva y nmero de personal docente y administrativo. Informacin de los ciclos a desarrollar, que incluya los mdulos ocupacionales a desarrollarse, el sustento sobre los requerimientos laborales del sector productivo de la localidad y regin en los mdulos ocupacionales y especialidades solicitadas. Plan de estudios del Ciclo Bsico y/o Medio, segn corresponda. Fecha prevista para el inicio de las actividades acadmicas, periodicidad y duracin de los mdulos ocupacionales (para ciclo Bsico) o especialidad (para el ciclo medio), considerando la flexibilidad de la calendarizacin y el cumplimiento del mnimo de horas de trabajo pedaggico. Nmero probable de estudiantes y secciones que funcionar al inicio de actividades, por mdulo ocupacional (en caso de ciclo bsico) y por cada especialidad (para ciclo medio). Proyecto Educativo Institucional (PEI), Proyecto Curricular del Centro (PCC) conforme a las normas especficas sobre la base del Diseo Curricular Nacional y su diversificacin correspondiente y el Reglamento Interno (RI). Inventario de mobiliario actualizado, equipos y material educativo pertinente y por cada mdulo ocupacional (en caso de ciclo bsico) y por cada especialidad (en caso de ciclo medio). Plano de Ubicacin de la institucin educativa, a escala 1/500, (con los requisitos solicitados en el reglamento Nacional de Edificaciones) Siendo el formato conforme a la Declaratoria de Fabrica (Ley N 27157). Plano de distribucin del local a escala de 1/100, 1/50, 1/75 (dependiendo la magnitud del proyecto o dimensiones del terreno) diferenciando los ambientes existentes con los nuevos ambientes habilitados para la ampliacin del servicio educativo, adjuntando la respectiva memoria descriptiva de la Institucin Educativa sobre la funcionalidad de las instalaciones con relacin al nmero de estudiantes estimado, conforme a las normas tcnicas establecidas por el sector, incluyendo las facilidades de acceso para las personas con discapacidad, suscrito por un arquitecto o Ingeniero Civil Colegiado. Informe y/o Certificado de Defensa Civil expedido por la Instancia correspondiente. Constancia de parmetros y/o zonificacin expedido por la Municipalidad. Copia del Ttulo de propiedad del local o copia del contrato de alquiler (si es privado). Documentos que acrediten la inscripcin del terreno en Registros Pblicos a nombre del Ministerio de Educacin (slo si es pblico). Comprobante de pago. (si es privado). DOCUMENTOS DEL PROPIETARIO O DEL REPRESENTANTE LEGAL DE LA ENTIDAD PROPIETARIA. Copia autenticada de DNI o carn de extranjera del propietario o representante
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legal de la entidad propietaria. Copia del testimonio de constitucin de la persona jurdica (en caso que la entidad propietaria es persona jurdica). Certificado de antecedentes penales que acredite no tener antecedentes por delito comn doloso. Declaracin jurada de no registrar antecedentes policiales. DOCUMENTOS DEL DIRECTOR. Copia autenticada de DNI o carn de extranjera. Copia autenticada del Ttulo profesional y registro del Colegio Profesional correspondiente. Documento que acredite experiencia docente por cinco (05) aos como docente y/o gestin en educacin Tcnico Productiva o Educacin Ocupacional. Perfil psicolgico (constancia otorgada por la entidad de salud estatal). Certificado de antecedentes penales que acredite no tener delito comn doloso. Declaracin jurada de no registrar antecedentes policiales. Contrato de Trabajo. XIV. AUTORIZACIN A LOS CENTROS DE EDUCACIN TCNICO PRODUCTIVA PRIVADOS PARA OFERTARNUEVOS MDULOS OCUPACIONALES (CICLO BSICO) O ESPECIALIDADES (CICLO MEDIO) DE EDUCACIN TCNICO PRODUCTIVA. PBLICO Y PRIVADO. REQUISITOS: Solicitud a la Unidad de Gestin Educativa Local de Cusco, mediante Formulario nico de Trmite (FUT). Fundamentacin sobre la necesidad de ofertar nuevos mdulos ocupacionales o especialidades. Plano de Ubicacin de la institucin Educativa, a escala 1/500 (con los requisitos solicitados en el Reglamento Nacional de Edificaciones) Siendo el formato conforme a la Declaratoria de Fbrica (Ley N 27157). Plano de distribucin del local a escala de 1/100 diferenciando los ambientes existentes con los nuevos ambientes habilitados para la ampliacin del servicio educativo, adjuntando la respectiva memoria descriptiva de la institucin educativa sobre la funcionalidad de las instalaciones con relacin al nmero de estudiantes estimado, conforme a las normas tcnicas establecidas por el sector, incluyendo las facilidades de acceso para las personas con discapacidad, firmado por un arquitecto o Ingeniero Civil colegiado. Copia del informe y/o Certificado de Seguridad expedido por Defensa Civil. Inventario de mobiliario, actualizado, material educativo pertinente, equipos y potencial humano para cada uno de los mdulos ocupacionales (para ciclo bsico) o especialidades (para ciclo medio). Metas de atencin, rea de Influencia e ndice de crecimiento de la poblacin estudiantil en los ltimos aos por mdulo ocupacional o especialidad. Proyecto Educativo Institucional (PEI) Proyecto Curricular del Centro (PCC), Plan
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anual de Trabajo (PAT) y Reglamento Interno (RI) actualizados. Currculo Vitae de los profesores (as), segn la RM N 130-2008-ED, que tendrn a cargo las especialidades solicitadas. Comprobante de Pago (si es privado).
XV. AMPLIACION DEL SERVICIO EDUCATIVO DE LA FORMA ESCOLARIZADA A LA FORMA NO ESCOLARIZADA EN LA MODALIDAD DE LA EDUCACION BASICA ALTERNATIVA DE GESTION ESTATAL. REQUISITOS: Solicitud dirigida al Director de la UGEL-Cusco, adjuntando Proyecto de Ampliacin de Servicios (PRONOE y/o estudios independientes) Listado de estudiantes por grados. Plan de trabajo, Reglamento Interno del Programa y Cuadro para Asignacin de Personal. Periodos promocionales de atencin durante el ao. Horarios de trabajo para que el programa funcione los das sbados y domingos. Infraestructura adecuada para el funcionamiento. Cuadernos auto educativos de las principales (matemtica, comunicacin y CC.SS) por grados. asignaturas o reas
XVI. REQUISITOS DE SEGURIDAD EN INFRAESTRUCTURA. DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS PRIVADAS Y PBLICAS. DISPOCIONES GENERALES: 1. La Instituciones Educativas Privadas y Pblicas, debern funcionar en el local especificado en el expediente de solicitud de Apertura y/o ampliacin. 2. El local de las Instituciones Educativas Privadas y Pblicas, propuestas no ser mayor de tres (03) pisos en caso del Nivel Primaria y Secundaria de menores. 3. El local propuesto debe ser exclusivo para Institucin Educativa, no podr compartir el local con vivienda, comercio y otros ( si hubiera con una de estas condicionantes tendr que tener un ingreso independiente, sin cruce de las actividades educativas) se localizar de preferencia en zonas urbanas residenciales y alejadas de zonas de contaminacin y ruidos molestosos como: basurales, desages abiertos, aeropuertos, grifos ( distancia mnima de Cincuenta (50) metros lineales) y en general locales cuyo funcionamiento atente contra las actividades fsicas del educando y su moral. 4. Las aulas deben ser ventiladas y con iluminacin natural suficiente y adecuada estipulada por los criterios del profesional responsable. 5. Las puertas de las aulas deben abrirse hacia fuera, no se aceptaran puertas corredizas. 6. De ninguna manera se permitir compartir el local con actividades; no compatibles como la residencia, comercial, oficinas u otros que impida el normal desarrollo de las actividades acadmicas, del ser caso deber tener un acceso
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independiente. 7. La circulacin deber ser fluida, no deben haber obstculos en los pasadizos. 8. Toda institucin educativa que tenga subdivisiones de ambientes que sean de un material no inflamable que preste seguridad y rigidez, sin que estos atenten contra la seguridad del alumnado. 9. Toda institucin educativa debe tener organizada y activa su comisin de gestin del riesgo y sus respectivas brigadas. 10. Toda institucin debe contar con un tpico, botiqun escolar y el equipo bsico de atencin en caso de emergencia en el primer piso. 11. Debern contar las instituciones educativas con extinguidores con carga, y sealizacin de emergencia por piso, con una evacuacin de las aulas hacia espacios seguros. 12. Cada institucin educativa deber contar con un sistema de alerta bsica como contar con la inspeccin tcnica de seguridad que es requisito indispensable y obligatorio para las instituciones educativas del sistema educativo nacional. 13.Las instituciones de educacin bsica, de tcnico productivo debern desarrollar obligatoriamente los seis simulacros nacionales segn la RD.N 0237-2010-ED, pudiendo desarrollar otros de carcter institucional que sean necesarios. 14.Los servicios higinicos de preferencia deben estar ubicados adyacentes a las aulas, no se aceptarn dichos servicios debajo de las escaleras y deben ser accesibles para personas con discapacidad. 15. Segn el rea de terreno que ocupa el local escolar, las condiciones mnimas son las siguientes: a) El rea del lote de 400 m2 solo para el nivel inicial. b) El rea de lote de 400 m2 para el nivel inicial cuna (solo en el primer piso). c) El rea del lote de 600 m2 para los niveles Inicial y Primaria (siempre que el Nivel Inicial sea el primer piso). d) El rea de lote de 600 m2 para el nivel Primaria (Siempre que el nivel primario 1 y 2 grados sea en la primera planta). e) El rea del lote de 1000 m 2 para el nivel primaria y secundaria (siempre que el nivel primario 1 y 2 grados sean en la primera planta). f) El rea del lote de 1000m2 para el Nivel Secundaria. g) El rea del lote de 1000 m2 para tres niveles educativos, debiendo tener el Nivel Inicial accesos y patio independiente de los otros niveles. h) Todo desnivel deben ser reemplazados por rampas de ingreso o acceso entre 10-12% pendiente. i) El patio deber ser de 30 % del rea del terreno en el primer piso sin techar. 16.En lo que respecta al Nivel Primaria de menores en los grados 1 y 2, debern estar ubicados en el PrimerPiso. 17. Las Aulas sern preferentemente cuadradas, ya que stas permiten una mayor flexibilidad en el amueblamiento, en todo caso la relacin entre los lados deben ser de un mximo de 1 a 2 metros; siendo el ancho mnimo de 3.50 metros. 18. Las aulas solamente podrn considerarse hasta el tercer piso de la edificacin siempre y en cuando la institucin educativa brinde los 3 niveles, no pudiendo funcionar en pisos superiores o en stanos y/ o semistanos. 19. Solamente se permitir una caseta de vigilancia o guardiana y que est ubicada fuera de las zonas de las aulas, con un rea mxima de 6.00m2 si las condiciones de infraestructura permitan un rea mayor, ser evaluado a criterio del evaluador. 20. Deber contar con rampas de acceso. 21. La Institucin Educativa debe cumplir con las normas de diseo y construccin sismo-resistente de la zona y se ubica en suelo y lugar adecuados. 22.La Institucin Educativa debe identificar las reas internas y externas de
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seguridad, las zonas de peligro y las rutas de evacuacin directas y seguras. Las que deben estar debidamente sealadas y establecidas por el plan de contingencia. 23.La Institucin Educativa debe corregir todas las condiciones que puedan generar accidentes durante el sismo produciendo lesiones a las personas, en especial las existentes en zonas de seguridad y vas de circulacin: mobiliario, adornos, tubos fluorescentes, lmparas, almacenamiento de objetos pesados, vidrios, claraboyas, cables elctricos, cornisas tabiques, murallas dbiles, etc. 24. La Institucin Educativa debe determinar los sistemas de comunicacin y/o seales, corte de suministro elctrico, de gas, agua, sistema de iluminacin de emergencia y apoyo externo, en caso de ausencia de los mismos. SOLO PARA EL NIVEL INICIAL 1. rea mnima del lote de 400.00m2. 2. Las Instituciones Educativas de Educacin Inicial, solo funcionarn en la primera planta y contarn con un mnimo de 2 aulas, 3 servicios higinicos, Direccin, Planta y contaran con minino de 2 aulas, 3 servicios aulas, 01 ambiente administrativo, 03 servicios higinicos, Direccin, secretaria, tpico, patio de formacin y/o de honor, rea de juegos recreativos. 3. El rea mnima de un aula es de 30.00 m2(rea interior) con un ndice de ocupacin de 2.0 m2 por estudiante. 4. Los servicios higinicos debern ser de acuerdo a la antropometra del nio y/o nia y contaran con un mnimo de 01 inodoro baby, por cada gnero, si fuera posible adyacentes a las aulas, 0.50 m de urinario y un lavadero con una altura mxima de 0.60 cm. Por cada 20 alumnos. 5. Contar con un tpico debidamente equipado en el primer piso. 6. contar con un espacio de Atencin Psicolgica. 7. Las puertas de las aulas deben abrirse hacia fuera con un ancho mnimo de 1.00 ml, optimo de 1.20 ml, no se aceptarn puertas corredizas. 8. Como medidas de seguridad se recomienda lo siguiente: a) Utilizar vidrios inastillables o similares. b) No deben existir escaleras, todo desnivel deber ser reemplazado por rampa con un pendiente entre 10% a 12% como mximo, caso contrario, deben ser cerrados con una puerta y/o reja que proteja al nio de cualquier riesgo. En caso contrario deben ser cerradas con una puerta y/o reja que proteja al nio de cualquier riesgo. c) Los pisos no deben ser pulidos(antideslizante). d) Evitar el uso de cocinas o equipos que puedan ocasionar incendios. e) Los tomacorrientes deben tener protectores o estar a una altura de 1.60 metros sobre el nivel del piso terminado. f) Evitar desniveles en el piso, en lo posible deben ser de un solo nivel, todo desnivel solucionando con una rampa de 10-12% pendiente. 9. Los muros y techos del local escolar no deben ser de material inflamable. 10. La Institucin Educativa deber contar con un extinguidor, botiqun de primeros auxilios y sealizacin mnima de seguridad de acuerdo a la ordenanza municipal. 11. El acceso al local escolar no ser por jirones y avenidas de alta velocidad o trfico intenso, por medida de seguridad. 12. La evacuacin de las aulas sern a espacios abiertos y seguros. 13. El mobiliario tendr las dimensiones establecidas en el Reglamento de acuerdo a la antropometra del estudiante. 14. El ancho mnimo de circulacin de un pasadizo ser de 1.20 m2. 15. El patio deber ser del 30% del terreno en el primer piso sin techar y tendr una superficie proporcional al nmero de alumnos el cual ser de 1.50 m 2 por alumno.
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16. El local deber ser exclusivo solo podr funcionar el nivel de inicial, no ser utilizado por otro Nivel o que no sea compatible a la institucin educativa que impida el normal desarrollo de las actividades acadmicas. EDUCACIN INICIAL Y CUNA 1. rea mnima del local de 400.00 m2. 2. Las aulas de la instituciones Educativas de Educacin para el Nivel Inicial Jardn, slo funcionarn en el 1 Piso y contarn con un mnimo de 03 aulas, 03 servicios higinicos, (nios, nias, plana docente y administrativa), Direccin, tpico, patio, rea de juegos recreativos y ambientes complementarios (para el Nivel Cuna). 3. Los servicios higinicos contarn con un mnimo de 01 inodoro, 0.50m. de urinario y un lavadero por cada 20 alumno. 4. El rea mnima de un aula es de 30.00 m2 con un ndice de ocupacin de 2.00 m2 por estudiante. 5. Las cunas destinadas a brindar a los nios estimulaciones requeridas para su desarrollo integral (menores de 03 aos) tendrn los requerimientos mnimos e ndices de ocupacin, las cuales debern estar ubicadas en el 1 piso: a) Sala de amamantar (mximo 05 personas) 2.00 m2 por nio. b) Sala de descanso y sueo (mximo 20 personas) - 2.00 m2 por nio. c) Sala de uso mltiple (juegos) 2.00 m2 por nio. d) Preparacin de biberones 4.00 m2. e) Sala de Higienizacin (baeros) 4.00m2. f) Sala para nios de uno y dos aos 2.00 m2 por nio. 6. Los aparatos sanitarios debern ser de acuerdo a la antropometra del nio y/o nia. 7. Las puertas de las aulas deben abrirse hacia fuera con un ancho mnimo de 1.00ml. ptimo de 1.20 ml. No se aceptarn puertas corredizas. 8. Como medidas de seguridad se recomienda lo siguiente: a) Utilizar vidrios inastillables o similares. b) Se debe colocar rejas de seguridad en los accesos que dan a escaleras, ambientes y otras reas que no sea de uso de los nios. c) Los pisos no deben ser pulidos. d) El ambientede cocinas o equipos que puedan ocasionar incendios. e) Los tomacorrientes deber tener protectores o estar en una altura de 1.60m. f) Evitar desniveles en el piso, en lo posible deben ser de un solo nivel o rampas. 9. El ancho mnimo de circulacin de un pasadizo ser de 1.20 m2. 10. El patio deber ser del 30% del terreno en el primer piso sin techar y tendr una superficie proporcional al nmero de estudiantes, el cual ser de 2.00 m 2 por estudiante. 11. Contar con un tpico debidamente equipado en primer piso. 12. El local deber ser exclusivo, solo podr funcionar el nivel de inicial y cuna, no sern utilizados por otro Nivel o que no sea compatible a la institucin educativa que impida el normal desarrollo de las actividades acadmicas. EDUCACIN INICIAL Y PRIMARIA. 1. El rea de lote de terreno mnimo ser de 600.00m2 para los niveles sealados. 2. Las Instituciones Educativas debern contar con Direccin, laboratorio de cmputo opcional, tpico, una biblioteca, que brindar apoyo a la formacin del alumno promoviendo el estudio, la investigacin bibliogrfica, debiendo disearse para crear hbitos de lectura y auto educacin, permitiendo el mejoramiento intelectual y cultural del educando. 3. Los servicios higinicos para cada nivel deben ser independientes separados:
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varones y mujeres, de inicial y primaria, adems de los servicios higinicos de los docentes. 4. El rea mnima de un aula ser de 35.00 m 2, con un ndice de ocupacin de 1.5 a 2.00m2 por estudiante para Primaria. 5. El ancho mnimo de una escalera ser de 1.50 m 2 para una capacidad mxima de 100 alumnos, aumentando 0.15m. por cada alumno hasta un mximo de 1.80m. y si es necesario construir una escalera adicional que permita una evacuacin rpida y segura. 6. Las escaleras deben tener un descanso intermedio con un contrapaso de 0.16m y paso de 0.30m. el aula ms alejada a la que sirve una escalera deber estar a distancia de 25 metros. 7. Deber existir un mnimo de 03 SS.HH. (profesores, alumnos, alumnas). 8. Para cada 40 alumnos del nivel Primaria debe existir 01 inodoro, 0.5 m de urinario y 01 lavadero y para cada 30 alumnos 01 inodoro y 01 lavadero. 9. Las puertas de las aulas deben abrirse hacia fuera y no se aceptaran puertas corredizas. 10. La superficie del patio ser variable, se recomienda un ndice de ocupacin para el nivel inicial de 2m2 por alumno y para el nivel primario de 1.8m2 por alumno. 11. Deber tener patio en el primer piso exclusivo para el nivel inicial y un patio para el nivel primario, el cual debe ser del 30% con respecto al rea del lote. 12.Las puertas de las aulas deben abrirse hacia fuera con un ancho mnimo de 0.90ml (en 1 hoja), ptimo de 1.20ml (en 1 o 2 hojas), no se aceptarn puertas corredizas. 13. En el local slo podr funcionar el nivel de inicial y primaria, ms no otro nivel en otro turno. 14. Las aulas en los Niveles Inicial y Primaria de menores no sern utilizados por otro Nivel. 15. Contar con un tpico debidamente equipado en primer piso. 16. De ninguna manera se permitir compartir el local con actividades; no compatibles como lo residencial, comercial, oficina u otro que impida el normal desarrollo de las actividades acadmicas. 17. El patio deber ser del 30% del terreno en el primer piso sin techar y tendr una superficie proporcional al nmero de estudiantes el cual ser de 2.00m 2 por alumno. EDUCACIN PRIMARIA 1. El rea del lote de terreno mnimo ser de 600.00m2 para el Nivel sealado. 1. Las Instituciones Educativas debern contar con Direccin, Laboratorio de cmputo opcional, tpico, una biblioteca, que brindar apoyo a la formacin del alumno, promoviendo el estudio, la investigacin bibliogrfica, debiendo disearse para crear hbitos de lectura y auto educacin permitiendo el mejoramiento intelectual y cultural del educando. 2. Los servicios higinicos deben ser independientes, separados entre varones y mujeres, de primaria, adems de los servicios higinicos de los docentes. 4. El rea mnima de un aula ser de 35.00m2 con un ndice de ocupacin de 1.3 a 1.5m2 por alumno para primaria. 5. El ancho mnimo de una escalera ser de 1.50m para una capacidad mxima de 100 alumnos aumentando 0.20m por cada alumno hasta un mximo de 1.80m. y si es necesario construir una escalera adicional que permita una evacuacin rpida y segura. 6. Las escaleras deben tener un descanso intermedio con un contrapaso de 0.16m y paso de 0.30m. El aula ms alejada a la que sirve una escalera deber estar a distancia de 25 metros. 7. Deber existir un mnimo de 3 SS.HH (profesores, alumnos, alumnas). 8. Para cada 40 alumnos del nivel primario debe existir 1 inodoro, 0.5m de urinario y
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1 lavadero y para cada 30 alumnos 1 inodoro y 1 lavadero. 9. Las puertas de las aulas deben abrirse hacia fuera con un ancho mnimo de 0.90ml (en 1 hoja), ptimo de 1.20 ml (en 1 o 2 hojas), no se aceptarn puertas corredizas. 10.Deber tener patio en el primer piso, exclusivo para el nivel primario, el cual debe ser de 30 % con respecto al rea del lote sin techar. 11. El ancho mnimo de circulacin de un pasadizo ser de 1.20m para un mximo de 100 alumnos. 12.El local deber ser exclusivo, solo podr funcionar el nivel de primaria, no ser utilizado por otro Nivel o que no sea compatible a la institucin educativa. 13. Contar con un tpico debidamente equipado en primer piso. EDUCACIN PRIMARIA Y SECUNDARIA 1. El rea del lote de terreno mnimo ser de 1000.00 m2. 2. Las Instituciones Educativas debern contar con Direccin, laboratorio de cmputo opcional, tpico, una biblioteca, el mismo que brindar apoyo a la formacin del alumno promoviendo el estudio, la investigacin bibliogrfica, debiendo disearse para crear hbitos de lectura y auto educacin permitiendo el mejoramiento intelectual y cultural del educando. 3. El rea mnima de un aula ser de 35.00 m2, con un ndice de ocupacin de 1.40 a 1.50 m2 por alumno. 4. El ancho mnimo de escalera ser de 1.50m para una capacidad mxima de 100 alumnos, aumentando 0.20m por cada alumno hasta un mximo de 1.80m. y si es necesario, construir una escalera adicional que permita una evacuacin rpida y segura. 5. Deber existir un mnimo de 3 SS.HH. (profesores, alumnos, alumnas). 6. Para cada 40 alumnos del nivel respectivo deber existir 1 inodoro, 0.50 m2 Urinario y 1 lavadero y para cada 30 alumnos 1 inodoro y 1 lavadero. 7. Las escaleras deben tener un descanso intermedio, con un contrapaso de 0.16m. y paso de 0.30m. 8. De ser necesario debe contar con otra escalera a distancia de 25 metros con respecto al aula ms alejada. 9. El patrio deber ser del 30% del terreno en el primer piso sin techar y tendr una superficie proporcional al nmero de alumnos, el cual ser de 1.50 m 2 por alumno. 10. Para las acciones tcnico pedaggicas la Institucin Educativa contar con un laboratorio de Ciencias Naturales donde se desarrollen las actividades experimentales, debiendo tener un rea mnima de 90.00m2, siendo su ndice de ocupacin de 2.20m2 por alumno. 11. Todos los ambientes deben contar con iluminacin y ventilacin natural. 12. Las puertas de las aulas deben abrirse hacia afuera con un ancho mnimo de 0.90ml (en 1 hoja), ptimo de 1.20ml (en 1 o 2 hojas), no se aceptarn puertas corredizas. 13. El ancho mnimo de circulacin de un pasadizo ser de 1.40m para un mximo de 100 alumnos. 14. Deber contar con una biblioteca con un rea mnima de 100.00 m2. 15. Contar con un tpico debidamente equipado en el primer piso. EDUCACIN SECUNDARIA 1. El rea del lote de terreno mnimo debe ser de 1000.00 m2. 1. Toda Institucin Educativa deber contar con Direccin, tpico, una biblioteca, el mismo que brindar apoyo a la formacin del alumno promoviendo el estudio, la investigacin bibliogrfica, debiendo disearse para crear hbitos de lectura y autor educacin permitiendo el mejoramiento intelectual y cultural del educando. 2. El rea mnima de un aula ser de 35.00m2 con un ndice de ocupacin de 1.40 a 1.50 m2 por alumno.
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2. El ancho mnimo de la escalera ser de 1.50m para una capacidad mxima de 100 alumnos, aumentando 0.15m por cada alumno hasta un mximo de 1.80m. y si es necesario construir una escalera adicional que permita una evacuacin rpida y segura. 3. Las escaleras deben tener un descanso intermedio, con un contrapaso de 0.16m y paso de 0.30m. El aula ms alejada a la que sirva una escalera deber estar a distancia de 25 metros. 4. Las puertas de las aulas deben abrirse hacia afuera con un ancho mnimo de 0.90ml (en 1 hoja), ptimo de 1.20ml (en 1 o 2 hojas), no se aceptarn puertas corredizas. 5. Para las acciones tcnico pedaggicas la IEP contar con un laboratorio de Ciencias Naturales donde se desarrollen las actividades experimentales debiendo tener un rea mnima de 90m2, siendo su ndice de ocupacin de 2.2m2 por alumno. 3. Deber existir un mnimo de 3 SS.HH. (profesores, alumnos, alumnas). 4. Para cada 40 alumnos del nivel Secundaria debe existir 01 inodoro, 0.50m2 de urinario y 01 lavadero. 5. Todos los ambientes deben contar con iluminacin y ventilacin natural. 6. El ancho mnimo de circulacin de un pasadizo ser de 1.20m para un mximo de 100 alumnos. 7. Debe contar con una biblioteca con un rea de mnima de 100.00 m2. 8. Contar con un tpico debidamente equipado en el primer piso. EDUCACIN ESPECIAL 1. rea mnima del lote 400 m2.. 2. Los Centros Educativos de Educacin Especial Privada y Pblica, deber contar con Direccin, oficina para la atencin al alumno, sala de docentes, tpico, una biblioteca, la misma que brindar apoyo a la formacin del alumno promoviendo el estudio, la investigacin bibliogrfica, debiendo disearse para crear hbitos de lectura y auto educacin permitiendo el mejoramiento intelectual y cultural del educando, libre de barreras arquitectnica. 3. Los Centros Educativos de Educacin Especial, iniciarn su atencin con una sola excepcionalidad, ya sea retardo mental, problemas auditivos o ceguera. 4. Las aulas deben tener 30.00m2 como mnimo y un SS.HH. incorporado. 5. El ndice de ocupacin es de 3m2 por alumno, con un mximo de 10 alumnos por aula. 6. El local escolar debe ser de un solo piso con un promedio de 3m. de altura de piso a techo, permitindose en la segunda planta ambientes administrativos del centro. 7. Ventilacin e iluminacin adecuadas. 8. Se recomienda el uso de vidrios inastillables. 9. Las puertas deben abrirse en forma de vaivn y ser amplias con un mnimo de 0.90ml (en 1 hoja), ptimo de 1.30ml (en 1 o 2 hojas), Lo bastante anchas para permitir que pase cmodamente una silla de ruedas y no se aceptarn puertas corredizas. 10. Aulas comunes suficientemente amplias capaces de brindar facilidades para todo tipo de actividades. 11. Para actividades psicomotoras es necesario un suelo blando (csped, arena, aserrn, etc.). 12. El patio deber ser del 30% del terreno en el primer piso sin techar y tendr una superficie proporcional al nmero de alumnos el cual ser de 1.80m2 por alumno. 13. Debe contar con un tpico debidamente equipado en el primero piso. 14. En lo posible debe existir huertos, granjas y otros ambientes que faciliten la educacin excepcional. 15. Todo desnivel debe ser subsanado con rampas de 10 a 12%.
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CENTROS DE EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA 1. El rea de terreno mnimo ser de 400.00m2. 2. Toda Institucin Educativa deber contar con Direccin, secretara, oficina para la atencin al alumno, sala de docentes, laboratorio de cmputo, Talleres, una biblioteca, la misma que brindar apoyo a la formacin del alumno promoviendo el estudio, la investigacin bibliogrfica, debiendo disearse para crear hbitos de lectura y auto educacin permitiendo el mejoramiento intelectual y cultural del educando. 3. El rea mnima de un aula ser de 25.00m2 con un ndice de ocupacin de 1.30 a 1.50m2 por alumno. 4. El ancho mnimo de la escalera ser de 1.50 para una capacitacin mxima de 100 alumnos, aumentando 0.20m. por cada alumno hasta un mximo de 1.80m. y si es necesario construir una escalera adicional que permita una evacuacin rpida y segura. 5. Las escaleras deben tener un descanso intermedio, con un contrapaso de 0.16m. y paso de 0.30m. el aula ms alejada a la que sirve una escalera deber estar a distancia de 25 metros. 6. Las puertas de las aulas deben abrirse hacia afuera con un ancho mnimo de 0.90ml (en 1 hoja), ptimo de 1.20 ml (en 1 o 2 hojas), y no se aceptarn puertas corredizas. 7. Para las acciones tcnico pedaggicas la IEP contar con un laboratorio de Ciencias Naturales donde se desarrollen las actividades experimentales debiendo tener un rea mnima de 70m2 siendo su ndice de ocupacin de 2.2m2 por alumno. 8. Deber existir un mnimo de 3 SS. HH. (profesores, alumnos, alumnas). 9. Para cada 40 alumnos del nivel respectivo deber existir 1 inodoro, 0.50m2 Urinario y 1 lavadero y para cada 30 alumnos 1 inodoro y 1 lavadero. 10. Todos los ambientes deben contar con iluminacin y ventilacin natural. 11. El ancho mnimo de circulacin de un pasadizo ser de 1.20m para un mximo de 100 alumnos. 12. Debe contar con una biblioteca con un rea de mnima de 50.00m2. 13. Contar con un tpico debidamente equipado en primer piso. CENTRO DE EDUCACIN TCNICO PRODUCTIVO (CETPRO) 1. El rea del lote Terreno mnimo ser de 300.00m2 y/o rea ocupada de la infraestructura si est localizado desde un Segundo nivel. 2. De preferencia el local deber reunir las condiciones tcnicas mnimas debiendo tener ambientes para la Direccin, Secretara, oficina para la atencin al alumno, sala de docentes, Biblioteca, Tpico, aulas, talleres y/o laboratorios segn los mdulos y/o especialidades ocupacionales a ofertar. 3. El rea mnima de un aula de teora o complementaria ser de 25.00m 2 con ndice de ocupacin de 1.3m2 por alumno. 4. El aula mnima de un taller ser de 70.00m2 con ndice de ocupacin de 3.00m2 por alumno. 5. El aula mnima de un laboratorio de cmputo ser de 60.00m 2 con ndice de ocupacin de 3.00m2 por alumno. 6. El ancho mnimo de la escalera ser de 1.50m para una capacidad mxima de 100 alumnos, aumentando 0.20m por cada alumno hasta un mximo de 1.80 y si es necesario construir una escalera adicional que permita una evacuacin rpida y segura. 7. Todos los ambientes deben contar con iluminacin y ventilacin natural. 8. Los ndices de ocupacin para las reas tcnicas se sealan en el cuadro N 02 debidamente equipados. 9. El local constar con una biblioteca especializada equipada segn los mdulos a ofertar y talleres de acuerdo a los mdulos a ofertar. 10. Los talleres contarn con el equipo mnimo necesario de acuerdo al mdulo
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ocupacional a ofertar. 11.Los talleres de cosmetologa contarn con el equipo mnimo de 3 lavatorios para el lavado del cabello necesario al mdulo ocupacional a ofertar, debidamente acondicionado a la infraestructura del local. 12. Debe contar con 3 servicios higinicos para profesores y participantes. 13. En los Servicios Higinicos, por cada 50 hombres se requiere un inodoro, 1 urinarios y lavadero. Para cada 30 mujeres 1 inodoro y a lavadero. 14. Cada opcin laboral debe contar con su propia aula-taller o laboratorios. 15. Contar un tpico debidamente equipado en el primer piso.
XVII. AUTORIZACIN DE CAMBIO, TRASLADO O USO DE NUEVO LOCAL DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEGESTIN PRIVADAS: EDUCACIN BSICA REGULAR, EDUCACIN BSICA ESPECIAL Y EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA. REQUISITOS: Solicitud a la Unidad de Gestin Educativa Local de Cusco, mediante Formulario nico de Trmite (FUT). Nombre o razn social e identificacin del propietario o promotor, incluyendo el nmero de su Registro nico de Contribuyentes. RUC. En caso de persona jurdica, debe presentar copia legalizada del acta donde conste la decisin de cambio o traslado del local o uso de nuevo local. (Poderes del Representante Legal). Fundamentacin del traslado. Plano de Ubicacin a escala de 1/500 y de distribucin a escala de 1/100 del local con informe (memoria descriptiva carta de seguridad de obra) sobre la funcionalidad de las instalaciones con relacin al nmero estimado de estudiantes, de acuerdo a las normas tcnicas establecidas por el Ministerio de Educacin para cada modalidad y firmado por un Arquitecto Colegiado, incluyendo las facilidades de acceso para las personas con discapacidad, firmado por Arquitecto Colegiado. Copia simple de Resolucin de apertura y ampliacin del servicio educativo (Solo por traslado a otra jurisdiccin). Copia del Certificado de compatibilidad de uso y zonificacin, emitida por la respectiva Municipalidad. Copia del informe y/o certificado de seguridad, expedido por la instancia correspondiente de Defensa Civil. (si hubiera slo para pblicos). Contrato de Alquiler (Notarial) (si es privado). Documentos que acrediten la inscripcin del terreno en Registros Pblicos a nombre del Ministerio de Educacin (slo si es pblico). Comprobante de pago. (si es privado). XVIII. REAPERTURA O REINICIO DEL FUNCIONAMIENTO DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE GESTINPRIVADA: EDUCACIN BSICA REGULAR, EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA Y EDUCACIN BSICA ESPECIAL. REQUISITOS: Solicitud a la Unidad de Gestin Educativa Local correspondiente mediante Formulario nico de Trmite (FUT, adjuntando la versin digital del respectivo proyecto. Fundamentacin de la reapertura o reinicio.
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Proyecto Educativo Institucional (PEI), Reglamento Interno (RI) y Proyecto Curricular de Centro (PCC), debidamente actualizados en el Marco del Diseo Curricular Nacional de Bsica Regular o Diseo Curricular Bsico Nacional de Bsica Alternativa y su proceso de diversificacin actualizado. Copia del RUC de la Institucin solicitante. Plano de ubicacin y distribucin del local debidamente adecuado al servicio educativo, considerando las escalas 1/500 y 1/100 respectivamente, adjuntando memoria descriptiva y carta de seguridad de obra, sobre funcionalidad de las instalaciones en relacin al nmero estimado de estudiantes, de acuerdo a las normas tcnicas establecidas por el Ministerio de Educacin y firmado por un Arquitecto o Ingeniero Civil Colegiado (*). Siendo el formato del plano de ubicacin de acuerdo al de la Declaratoria de Fbrica (Ley 27157). Certificado de compatibilidad de uso y zonificacin, emitido por la Municipalidad. Copia del Informe y/o Certificado de Seguridad, expedido por la instancia correspondiente de Defensa Civil. Documentos que acrediten la inscripcin del terreno en Registros Pblicos a nombre del Ministerio de Educacin (slo si es pblico). Comprobante de Pago. (si es privado). Resolucin de Receso Parcial de funcionamiento y resoluciones anteriores autenticadas.
XIX. REAPERTURA O REINICIO DE FUNCIONAMIENTO DE CENTROS DE EDUCACIN TCNICO PRODUCTIVA PRIVADOS Y PBLICOS. REQUISITOS: Solicitud a la Unidad de Gestin Educativa Local de Cusco, mediante Formulario nico de Trmite (FUT) adjuntando la versin digital del respectivo proyecto. Fundamentacin de la reapertura o reinicio. Proyecto Educativo Institucional (PEI), Reglamento Interno (RI) y Proyecto Curricular de Centro (PCC), debidamente actualizados en el Marco del Diseo Curricular Nacional al proceso de diversificacin. Copia del R.U.C. de la Institucin solicitante. Plano de ubicacin y distribucin del local debidamente adecuado al servicio educativo, considerando las escalas 1/500, Siendo el formato del plano de ubicacin de acuerdo al de la Declaratoria de Fbrica (Ley 27157) y 1/50 respectivamente, adjuntando memoria descriptiva y carta de seguridad de obra sobre idoneidad de lasinstalaciones en relacin al nmero previsto de estudiantes, de acuerdo a las normas tcnicas establecidas por el Ministerio de Educacin y firmado por un Arquitecto o Ingeniero Civil Colegiado. Constancia de compatibilidad de uso, expedida por la Municipalidad. Copia del Informe y/o Certificado de Seguridad, expedido por la instancia correspondiente de Defensa Civil.
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Comprobante de Pago (Slo para privados). Documentos que acrediten la inscripcin del terreno en Registro Pblicos a nombre del Ministerio de Educacin (solo si es pblico). Resolucin de Receso Parcial de funcionamiento y Resoluciones anteriores autenticadas. XX.CAMBIO, TRASLADO DE LOCAL O USO DE NUEVO LOCAL DE CENTRO DE EDUCACIN TCNICOPRODUCTIVA PRIVADOS Y PBLICOS. REQUISITOS: Solicitud dirigida al Director de la Unidad de Gestin Educativa de Cusco. Nombre o razn social e identificacin del propietario o promotor, incluyendo el nmero de su Registro nico de Contribuyentes (RUC). En caso de persona jurdica, debe presentar copia legalizada del acta donde conste la decisin de cambio o traslado del local o uso de nuevo local. Fundamentacin del traslado. Plano de ubicacin a escala de 1/500 Siendo el formato del plano de ubicacin de acuerdo al de la Declaratoria de Fbrica (Ley 27157) y de distribucin a escala de 1/50 del local con la memoria descriptiva y carta de seguridad de obra sobre idoneidad de las instalaciones con relacin al nmero previsto de estudiantes, de acuerdo a las normas tcnicas establecidas por el Ministerio de Educacin y firmado por un Arquitecto Colegiado, incluyendo las facilidades de acceso para las personas con discapacidad, firmado por Arquitecto Colegiado. Copia simple de Resolucin de Funcionamiento y ampliacin del servicio educativo de ser el caso. Constancia de compatibilidad de uso, emitida por la Municipalidad. Copia de Certificado de Seguridad, expedido por la instancia correspondiente de Defensa Civil. Cuadro Estadstico de meta de ingresantes por cada mdulo ocupacional a funcionar en el nuevo local. Inventario de mobiliario, equipamiento, maquinaria e instrumentos por cada mdulo ocupacional o especialidad. Resolucin de Autorizacin de funcionamiento y Resoluciones anteriores autenticadas. Contrato de alquiler (Notarial) (si es privado). Comprobante de Pago. (solo para privado).
XXI. RECONOCIMIENTO DE NUEVO PROMOTOR O PROPIETARIO DE UNA INSTITUCIN EDUCATIVA DE GESTIN PRIVADA: EDUCACIN BSICA REGULAR EDUCACIN BSICA ESPECIAL, EDUCACIN BSICAALTERNATIVA. REQUISITOS: Solicitud dirigida al Director de la Unidad de Gestin Educativa Local de Cusco. Copia autenticada del DNI o del carn de extranjera del propietario o representante legal de la Entidad Promotora. Certificado de antecedentes penales que acredite no tener delito comn doloso.
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Declaracin jurada de no registrar antecedentes policiales. Copia simple de Responsabilidad. la Escritura de Transferencia de Derechos y
Copia del RUC del promotor o nuevo propietario de la Institucin Educativa. Comprobante de pago.
XXII. CAMBIO DE NOMBRE DE INSTITUCIN EDUCATIVA DE GESTIN PRIVADA: EDUCACIN BSICA REGULAR EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA Y EDUCACIN BSICA ESPECIAL. REQUISITOS: Solicitud dirigida al Director de la Unidad de Gestin Educativa Local de Cusco. Copia autenticad el DNI o del carne de extranjera del propietario o representante legal de la Entidad Promotora. Copia simple del Acta donde conste la decisin de cambio del nombre de Institucin Educativa, en caso de persona jurdica. Fundamentacin. Copia del RUC de la Institucin Educativa.
Comprobante de pago. NOTA: 1. Declaracin Jurada de cumplir con la legislacin respectiva. 2. Fundamentacin. 1) 3. 4. 3. Adjuntar copias de Resoluciones obtenidas.
Terna de nombres (no deber duplicarse con las que ya existen en el mbito jurisdiccional de la UGEL-Cusco). Constancia de vigencia y de no adeudo de documentos (Estadstica) Recibo de pago de acuerdo al TUPA vigente.
XXIII. RECESO PARCIAL (HASTA POR 02 AOS) O TOTAL (CIERRE) DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE GESTIN PRIVADA: EDUCACIN BSICA REGULAR - EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA Y EDUCACIN BSICA ESPECIAL. REQUISITOS: Solicitud dirigida al Director de la Unidad de Gestin Educativa Local de Cusco. Nombre o razn social de identificacin del propietario o promotor, incluyendo el nmero de su Registro nico de Contribuyente (RUC). Copia simple del documento de identidad del propietario o promotor. En caso de ser persona jurdica, deber presentar copia legalizada del acta donde conste la decisin de receso parcial (especificar el tiempo) o total de funcionamiento de la Institucin Educativa, la vigencia de poder del represntate legal y de ser el caso, carta poder con firma legalizada que faculte a una tercera persona a realizar el trmite. Nomina de Matricula. Actas de Evaluacin de aprendizaje de los estudiantes.
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4. 5. 6. 7.
Acta de compromiso del propietario garantizando la culminacin del periodo lectivo en bsica Regular o periodo promocional en Bsica Alternativa. En Educacin Bsica Especial debe considerar el Plan de orientacin individual POI que contienen Los resultados de la evaluacin psicopedaggica, las recomendaciones para la escolarizacin. Los apoyoscomplementarios y el compromiso de los padres de familia. Comprobante de pago. NOTA: 1. Fundamentacin del Receso. Adjuntar: Copias de Resolucin Obtenidas. 2 Inventario de bienes de capital adquiridos por donacin. 3 Constancia de vigencia y de no adeudo de documentos (UGEL-Estadstica). Constancia de vigencia y de no adeudo de documentos (UGEL- Estadstica). Acta legalizada de compromiso de propietario garantizando la culminacin del periodo lectivo en curso. Recibo de pago de acuerdo al TUPA vigente. Los expedientes se presentan hasta el ltimo da til del mes de febrero. Excepto en caso fortuito o de fuerza mayor. XXIV. RECONOCIMIENTO DE NUEVO PROMOTOR O PROPIETARIO DE UNA INSTITUCIN EDUCATIVA DE GESTIN PRIVADA: EDUCACIN BSICA REGULAR - EDUCACIN BSICA ESPECIAL, EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA. REQUISITOS: Solicitud dirigida al Director de la Unidad de Gestin Educativa Local de Cusco. Copia autenticada del DNI o del carn de extranjera del propietario o representante legal de la Entidad Promotora. Certificado de antecedentes penales que acredite no tener delito comn doloso. Declaracin jurada de no registrar antecedentes policiales. Copia simple de la Escritura de Transferencia de Derechos y Responsabilidad. Copia del RUC del promotor o nuevo propietario de la Institucin Educativa. Comprobante de pago. XXV. CAMBIODE PROMOTORIA REQUISITOS: Solicitud (FUT), dirigida al Director de la UGEL-Cusco(La solicitud deber ser presentada por el nuevo propietario o Representante Legal de la Entidad Promotora). Copia autenticada del DNI. o Carnet de Extranjera del Propietario o representante legal de la entidad promotora. Declaracin Jurada simple del propietario o representante legal de la entidad promotora, de no tener antecedentes policiales y responsabilizarse de las actividades educativas. Copia Simple de la Escritura de Transferencia de Derechos y Responsabilidades (Emitida por Notario Pblico). Copia autenticada de la Escritura Pblica o Acta de Constitucin de la Entidadpropietaria (solo para personas jurdicas). Certificado de Antecedentes Penales del Promotor o representante legal de la
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entidad promotora. Vigencia de poderes o Ficha Registral- SUNARP (solo para personas jurdicas). Resoluciones anteriores. Copia del R.U.C del Centro Educativo. Comprobante de Pago.
REQUISITOS DE INFRAESTRUCTURA PARA AUTORIZACION DE FUNCIONAMIENTO Y REGISTRO DE INSTITUCIONES Y PROGRAMAS EDUCATIVOS PRIVADOS NIVEL INICIAL: Del terreno rea de terreno mnimo: 400.00 m2. rea de recreacin:30% del rea total del terreno. De los Ambientes Educativos reamnima de aulas: 30.00 m2 (rea interior) De los Ambientes Administrativos rea (m2) Direccin 12.00 Oficina de Psicologa 9.00 Tpico 6.00 Sala de Profesores 15.00 Servicios Higinicos * NIVEL INICIAL CUNA :(Edad 0 a 3 aos) rea de terreno mnimo: 400-00 m2 rea de recreacin: 30 % del rea total del terreno De los Ambientes Educativos Sala de uso mltiple de 0 a 1 ao Sala para nios de 1 a 2 aos Sala para nios de 2 a 3 aos Sala de Baeras o Higienizacin Sala de descanso y sueo Sala de preparacin de biberones Servicios Higinicos De los Ambientes Administrativos Direccin Oficina de Psicologa Tpico Sala de Profesores Servicios Higinicos Ambientes Complementarios Cocina con deposito ndice de Ocupacin
rea (m2) 40.00 40.00 40.00 10.00 40.00 12.00 * rea (m2) 12.00 9.00 6.00 15.00 * 18.00 2 m2/perso na
NDICE DE OCUPACIN DE AMBIENTES DE CUNA. AMBIENTES INTEGRADOS NDICE

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Sala de amamantar (mximo 05 personas) Sala de descanso y sueo (mx. 20 personas) Sala de usos mltiples (juegos) Preparacin de biberones Sala de higienizacin (baeros) Sala para nios de uno o dos aos Sala para nios de dos de tres aos AMBIENTES EXTERIORES. Patio Jardn NIVEL PRIMARIA Del terreno rea de terreno mnimo: 600.00 m2. rea de recreacin: 30% del rea total del terreno. De los Ambientes Pedaggicos rea mnima de aulas: 35.00 m2 (rea interior) Aula de Computo: 60.00 m2 (rea interior) De los Servicios Servicios Higinicos para nios y nias Ambientes Complementarios Bibliotecas: 80.00 m2 (rea interior) De los Ambientes Administrativos Direccin Secretaria Tpico Sala de Profesores Servicios Higinicos NIVEL SECUNDARIA Del Terreno rea de terreno mnimo: 1 000.00 m2. rea de recreacin: 30% del rea total del terreno. De los AmbientesPedaggicos reamnima de aulas (rea interior) Laboratorio de Fsica, Qumica y Biologa Laboratorio de Computacin Taller Ambientes Complementarios Biblioteca Auditorio De los Ambientes Administrativos Direccin Secretaria Tpico Sala de Profesores Deposito material educativo
2m2/nio 2m2/nio 2m2/nio 4m2. 4m2. 2m2/nio 2m2/nio
2m2/alumno. Juegos Recreativos.
rea (m2) 12.00 9.00 12.00 15.00 *
rea (m2) 35.00 90.00 70.00 80.00 rea (m2) 100.00 120.00 rea (m2) 12.00 9.00 12.00 15.00 20.00
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COEFICIENTE DE OCUPACION Nivel Inicial Nivel Primario Nivel Secundario 2 2 2 m / alumno 1.3 m / alumno 1.4 m2 / alumno 1 solo piso Hasta 2 pisos Hasta 3 pisos DE LAS PUERTAS Ancho mnimo 0.90 m Ancho optimo 1.20 m Altura mnima de vano 2.10.m Altura mnima de hoja 2.00 m
En 1 hoja En 1 o 2 hojas
DE LAS ESCALERAS Las escaleras deben tener un ancho mnimo de 1.50 m. que sirvan hasta aulas; cada aula adicional, aumentara en 0.15 m. Hasta un mximo de 1.80 m. Debindose ubicar ms aulas 2 o ms escaleras. CUADRO DE ESCALERAS N DE ANCHO N DE AULAS ESCALERA ESCALERAS Hasta 4 1.50 m. 1 5 1.65 m. 1 6 1.80 m. 1 7a8 1.50 m. 2 9 1.65 m. 2 10 1.80 m. 2 11 a 12 1.50 m. 3 13 1.65 m. 3 14 1.80 m. 3 La puerta de aula ms alejada servida por una escalera , debe recorrido. Las escaleras deben evacuar a espacios abiertos y sin obstculos. DE LOS SERVICIOS HIGIENICOS Aparatos INICIAL PRIMARIA Sanitarios NIOS NIAS HOMBRES MUJERES INODORO 1 c / 15 1 c / 15 1 c / 50 1 c / 30 nios nias alumnos alumnas LAVADERO 1 c / 15 1 c / 15 1 c / 30 1 c / 30 nios nias alumnos alumnas URINARIO 1 c / 15 . 1 c / 30 nios alumnos BOTADERO 1 1 1 1 DUCHAS . 1 c / 20 1 c / 20 alumnos alumnas DE LOS PLANOS Se debe presentar: Plano de Ubicacin a escala: 1 / 500 Plano de distribucin a escala: 1 / 100
estar como mximo 25 m. de su
SECUNDARIA HOMBRES MUJERES 1 c / 60 1 c / 40 alumnos alumnas 1 c / 40 1 c / 40 alumnos alumnas 1 c / 40 .. alumnos 1 1 1 c / 100 1 c / 50 alumnos alumnas
NDICE OCUPACIONAL DE CENTROS DE EDUCACIN TCNICO PRODUCTIVA. Del terreno: rea de terreno mnimo: 300.00 m2 rea de recreacin: 30% del rea total del terreno.
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De los Ambientes Pedaggicos reamnima de aulas (rea interior) Laboratorios Laboratorio de computacin Taller Ambientes Complementarios Biblioteca De los Ambientes Administrativos Direccin Secretaria Tpico Sala de profesores
rea (m2) 25.00 70.00 60.00 70.00 rea (m2) 50.00 rea (m2) 12.00 9.00 12.00 15.00
XIX. DISPOSICIONES FINALES. 16.1.La Unidad de Gestin Educativa Local de Cusco cumplir con los plazos establecidos en el Artculo 7 y 8 -Captulo II del DS. N 009-2006-ED. 16.2. Referente a la creacin de Instituciones Educativas de Gestin Pblica, Educacin Bsica Regular, Educacin Bsica Especial, Educacin Bsica Alternativa, conforme a los requisitos sealados en el numeral 37 de la R.M. N 0070-2008-ED, la solicitud deber ser dirigida al Director Regional de Educacin de Cusco y presentado ante la Unidad de Gestin Educativa Local de Cusco para su tratamiento respectivo. 16.3. Los procedimientos de ampliacin de servicios educativos y traslado de local que cuentan con resolucin directoral anteriores debern adecuarse a la presente Gua. 16.4. Es responsabilidad de la Unidad de Gestin Educativa Local de Cusco, verificar las condiciones mnimas indicadas en la presente GUA con la finalidad de asegurar la calidad y eficiencia del servicio educativo, el cumplimiento de las disposiciones legales y disponer las medidas correctivas a que hubiera lugar.
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MODELO DE CARTA DE SEGURIDAD DE OBRA CARTA DE SEGURIDAD DE OBRA. Yo Ing..............................con CIP .He verificado el inmueble en el que funcionar la Institucin Educativa Particular denominada:....................... CERTIFICO: Que, he encontrado el mencionado inmueble en buenas condiciones de seguridad salubridad y conservacin segn lo descrito a continuacin: ARQUITECTURA: La edificacin descrita se encuentra con un rea del terreno es de ..m2 con unaconstruccin de 01 solo piso cuyos ambientes don 02 aulas de inicial, 01 bao de docentes, 01 bao para nios, 01 tpico, 01 ambiente psicolgico, patios, 01 Direccin y 01 ingreso. ESTRUCTURA: La construccin es de material noble, conformado por cimentacin y sobre cimiento de concreto ciclpeo, vigas ytechos de cobertura liviana, muros de ladrillo asentados y recubiertos con mezcla de arena y cemento (SS.HH.),piso de cemento pulido, tabiquera de madera, las cuales se aprecian en buen estado de conservacin noexistiendo fallas ni deterioros que comprometan la estabilidad de la edificacin. INSTALACIONES SANITARIAS. Todas las redes son de tubera PVC-SAL en la red de desage y tuberas SAP en las redes de agua todasempotradas solo las que se encuentran en ptima calidad y en buen estado de funcionamiento, no se hadetectado fugas ni
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filtraciones. INSTALACIONES ELCTRICAS. El sistema de cableado estar protegido con tubera de PVC en forma externa, tablero principal electromagntico,todo el sistema est en buen estado de conservacin y funcionamiento. En tanto declaro conocer los Artculos 7.03, 7.03.01 del D.A. N 003-91-MLM, los Art. 4 y 6 de la Ley N 25035 de Simplificacin Administrativa y el Articulo N 17 del Reglamento de falsedad de informacin. Cusco. Setiembre de 2012 Nota: La Carta de seguridad de obra es una funcin a lo existente y verificado por el Ingeniero y/o Arquitecto que sella y firma el documento as como los planos.
MODELO DE DECLARACIN JURADA.
Yo. .. Identificado con DNI N.. y domiciliado en la . del distrito de , provincia y departamento de Cusco, expongo: Declaro bajo juramento que no tengo antecedentes judiciales policiales ni penales, encontrndome en buenas condiciones fsica y metales. Cusco,.. de setiembre de 2012.
PLAZOS PARA PRESENTAR LOS EXPEDIENTES:
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TRMITE Para Aperturas. Para Ampliaciones Para Recesos. Para Reaperturas.
TIEMPO Desde el primer da til de Agosto hasta el ltimo da til de Octubre. Desde el Primer da til de Agosto hasta el ltimo da til del mes de Octubre. Diciembre, Enero y Febrero. Diciembre, Enero y Febrero.
FLUXOGRAMA DEL PROCEDIMIENTO
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INICIO DEL TRMITE
Ingreso de Expediente Mesa de Partes
rea de Gestin Institucional Expediente completo

Revisin de Expediente
Planificacin
Expediente Incompleto
Devuelto con Decreto
Verificacin de local propuesto (Infraestructura)
Plazo para subsanar observaciones
2 Verificaci n
Opinin del AGP
Opinin del AGI
Expediente Aprobado
Expediente Observado Verificacin de local propuesto Local (Infraestructura) rea de Gestin Pedaggica Especialista del Nivel. rea de Gestin Institucional
Proyeccin de R.D.
UGEL CUSCO
Expedient e Aprobado
Prohibido su Reproduccin Parcial o Total
36

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UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL-CUSCO/ AREA DE GESTION INSTITUCIONAL/PLANIFICACION

Direccin Regional de Educacin Cusco

Ao de la Integracin Nacional y el Reconocimiento de Nuestra Diversidad

UGEL CUSCO 2012

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LA SIMPLICIDAD Y FLEXIBILIDAD EN LA ATENCION AL ADMINISTRADO CONSTITUYEN UN SERVICIO DE CALIDAD

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NDICE DE OCUPACIN DE AMBIENTES DE CUNA. AMBIENTES INTEGRADOS NDICE

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2m2/nio 2m2/nio 2m2/nio 4m2. 4m2. 2m2/nio 2m2/nio

2m2/alumno. Juegos Recreativos.

rea (m2) 12.00 9.00 12.00 15.00 *

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estar como mximo 25 m. de su

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MODELO DE DECLARACIN JURADA.

PLAZOS PARA PRESENTAR LOS EXPEDIENTES:

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TRMITE Para Aperturas. Para Ampliaciones Para Recesos. Para Reaperturas.

FLUXOGRAMA DEL PROCEDIMIENTO

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INICIO DEL TRMITE

Ingreso de Expediente Mesa de Partes

rea de Gestin Institucional Expediente completo

Devuelto con Decreto

Verificacin de local propuesto (Infraestructura)

Plazo para subsanar observaciones

Opinin del AGP

Opinin del AGI

Prohibido su Reproduccin Parcial o Total

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