lLAB 3 PAULA ANDREA

Regional Distrito Capital
Sistema de Gestión de la Calidad
ADMINISTRACION DEL ENSAMBLE Y MANTENIMIENTO

DE COMPUTADORES Y REDES
Versión 1
Centro Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información

Programa de Teleinformática
Bogotá, Febrero de 2009
Sistema de Fecha: Febrero
Gestión de la Regional Distrito Capital de 2009
Calidad Centro Gestión de Mercados, Logística y Tecnologías de la Información Versión: 1
MÓDULO DE FORMACIÓN
REALIZAR EL MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PEDICTIVO Página 1 de 14
Control del Documento
Nombre Cargo Dependencia Firma Fecha

Autores Paula alumna Centro Gestión de Paula Andrea Febrero
Andrea Mercados, Gomez Barrero de 2009
Gómez Logística y
Barrero Tecnologías de la
Información
Revisión John Pérez Instructor Centro Gestión de Febrero
Mercados, de 2009
Logística y
Tecnologías de la
Información
1.1 INTRODUCCIÓN
En el presente informe aplicaremos los conocimientos

obtenidos en clase por parte de nuestro tutor. Haremos el
montaje de un circuito paralelo utilizando las
herramientas necesarias para comprender, aplicar y
desarrollar nuestros conomientos de electrónica.
En el proceso de utilización de estas herramientas

encontramos; el multimetro que el cual nos ayudara a
identificar las magnitudes eléctricas aprenderemos a
diferenciarlas en nuestro proceso de elaboración de
nuestro circuito.
Finalizaremos con un diagnostico y análisis de los

conceptos teóricos y prácticos comparándolos así para
nuestro enriquecimiento intelectual y tecnológico.
1.2 CONTENIDO
Objetivos..............................................................................
...............................1.
Materiales
............................................................................................
..............2.
Procedimiento......................................................................
..............................3
Observaciones.....................................................................
...............................4
Conclusiones
............................................................................................
.........5
1.3 OBJETIVOS
1.3.1 Objetivo general:

Realizaremos un montaje de un circuito paralelo y
identificaremos plenamente el funcionamiento de este,
haciendo la medición correcta de la intensidad, corriente,
voltaje y potencia.
1.3.2 Objetivo especifico:

1.3.3 Interpretación del plano
1.3.4 Utilizar adecuadamente la herramienta de
medición de magnitudes.
1.3.5 Realizar adecuadamente la toma de mediciones
de las distintas 1.3.6 Magnitudes eléctricas.
1.3.7 Comparar los datos teóricos con los prácticos.
1.3.8 Interpretación del plano
1.4 Materiales:
1.4.1 3 rosetas
1.4.2 3 bombillos 120 wat
1.4.3 3 clavijas
1.4.4 Caimanes eléctricos
1.4.5 Cable dúplex calibre 12
1.4.6 Herramientas:
1.4.7 Alicates
1.4.8 Destornillador estrella y pala
1.4.9 Tijeras.
1.4.10 Cinta aislante :
1.5 Procedimiento:
Primero se toma el cable multifilar se conecta por un lado
a la clavija y el otro lado a la roseta luego del cable fuente
se pela en dos costados para conectar las otras dos
resistencias esto hace que la corriente se divida hacia las
tres resistencias, luego se le coloca cinta aislante donde
esta pelado el cable y se revisa que las conexiones
queden sin pelitos y bien conectados.
1.5.1 Gráficos:
• Aquí encontramos el procedimiento de un circuito

paralelo
• Aquí estamos midiendo el voltaje del circuito paralelo
Aquí nos encontramos midiendo el voltaje en la roseta

Aquí estamos probando si el circuito si verdaderamente

sirve con los caimanes .
1.6 Observaciones:
1.6.1 Los datos teóricos con los reales varían

1.6.2 Al tener mal montado el circuito es no funciona o
podemos ocasionar un circuito.
1.6.3 El voltaje de los tres bombillos es el mismo
1.6.4 Observamos que para la medición de las corrientes
fue requerido mas tiempo ya que teníamos que
destornillar la roseta y sacar los cables que se
encontraban es este punto.
1.7 Conclusiones
1.7.1 Se interpreto bien el plano para desarrollo de si

mismo
1.7.2 El plano corresponde al montaje hecho en clase.
1.7.3 Aprendí a utilizar el multimetro.
1.7.4 Conozco las utilidades del multimetro.
1.7.5 Conozco las precauciones al momento de utilizar el
mutímetro.
1.7.6 Aprendí el procedimiento correcto en la medida de
las diferentes variables
1.7.7 Conocí los símbolos por los cuales se identifican los
componentes de un circuito.
1.7.8 No fallar en el procedimiento ya que si lo hacemos
podemos ocasionar algún circuito.
1.7.9 Manipular de forma correspondiente el elemento lo

cual nos garantiza un buen resultado al final del proceso.
1.7.10 Utilizar la formula necesaria para hallar los valores
ya sean resistencia voltaje, corriente y potencia.
• En esta tabla podemos encontrar los resultados que

obtuvimos al medir con el multimetro y antes de
medir con el .
Teóricos prácticos
VF: 120 V VF: 122 V
P1:_100 W VT: 120 V
P2: 100 W VR1: 24,137 V
P3: 100 W VR2: 24,137 V
PT: 300 W VR3: 24,137 V
R1: 8,5 ohm
R2: 8,5 ohm

R3: 8,0 ohm
I1: 1,5 AMP
I2: 3 AMP
I3: 5 AMP
IT: 5,5 AMP
P1: 20 W
P2: 40 W
P3: 80 W
PT: 120 W

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Finalizaremos con un diagnostico y análisis de los

1.3.1 Objetivo general:

1.3.2 Objetivo especifico:

• Aquí encontramos el procedimiento de un circuito

• Aquí estamos midiendo el voltaje del circuito paralelo

Aquí nos encontramos midiendo el voltaje en la roseta

Aquí estamos probando si el circuito si verdaderamente

1.6.1 Los datos teóricos con los reales varían

1.7.1 Se interpreto bien el plano para desarrollo de si

1.7.9 Manipular de forma correspondiente el elemento lo

• En esta tabla podemos encontrar los resultados que

R2: 8,5 ohm

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