SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN

CUALES SON LAS TEORAS SOCIOLGICAS ACTUALES? LA SOCIOLOGA FUNCIONALISTA. (Funcionalismo corriente, surge en Inglaterra en los aos 30s El funcionalismo, como corriente de pensamiento, se inici con Comte y Durkheim, se caracteriza por un enfoque empirista) empirista= conocimientos, experiencias Ambos autores opinaban que era preciso estudiar una sociedad en su conjunto para poder comprender el funcionamiento de sus instituciones y el modo en el que se relacionan sus miembros. LA SOCIOLOGA DEL CONFLICTO. Por sociologa del conflicto se entiende todas aquellas teoras sociolgicas que analizan la sociedad desde el punto de vista de la desigualdad, el conflicto y el cambio social. Lo que la sociologa del conflicto se propone es reflexionar sobre la fragmentacin y los conflictos sociales que son consecuencia de de la desigualdad social. La sociologa crtica va a cuestionar en primer lugar la propia metodologa sobre la que se sustenta la investigacin sociolgica. La teora del conflicto proporcion una alternativa al funcionalismo estructural, pero ha sido superada recientemente por las teoras neomarxianas. La teora del conflicto est ntimamente vinculada a la teora de los juegos y a los estudios y escuelas sobre negociacin. Lewis A. Coser para quien el conflicto social es una lucha por los valores y por el estatus, el poder y los recursos escasos, en el curso de la cual los oponentes desean neutralizar, daar o eliminar a sus rivales. FUNCIONALISMO ESTRUCTURAL. La teora est asociada a mile Durkheim y ms recientemente a Talcott Parsons, adems de a otros autores como Herbert Spencer y Robert Merton. Posteriores a la Segunda Guerra Mundial, el funcionalismo estructural ha perdido importancia como teora sociolgica. En definitiva, se puede resumir, que para esta teora la principal preocupacin son las grandes estructuras e instituciones sociales de la sociedad, sus interrelaciones y su influencia constrictora en los individuos. Supone que existen en la sociedad instituciones que cumplen funciones para man tener el orden social, El aprendizaje de los roles, los comportamientos deseables e indeseables, etc. se da a partir del proceso de socializacin, a partir del cual, desde que se es nio, cada sujeto (agente, ya que est dotado de voluntad para actuar) aprender su posicin (status) en la estructura social, lo que se espera de 'el, lo que se castiga, etc. de modo que pueda satisfacer las funciones que la sociedad necesita para funcionar. Esta teora tiene muchas fallas, que en su momento el propio Parsons reconoci, por lo que se deriv en la teora de sistemas.

SOCIOLOGA DE LA EDUCACIN INTERACCIONISMO SIMBLICO Algunos interaccionistas simblicos como Herbert Blumer, Manis y Meltzer o Nikolas Rose se esforzaron por enumerar los principios bsicos de la teora, que son los siguientes: 1. A diferencia de los animales inferiores, los seres humanos estn dotados de capacidad de pensamiento. 2. La capacidad de pensamiento est modelada por la interaccin social. 3. En la interaccin social las personas aprenden significados y los smbolos que les permiten ejercer su capacidad de pensamiento distintivamente humana. 4. Los significados y los smbolos permiten a las personas actuar e intreactuar. 5. Las personas son capaces de alterar o modificar los significados y los smbolos que usan en la accin y la interaccin sobre la base de su interpretacin de la situacin. 6. Las personas son capaces de introducir estas modificaciones y alteraciones debido, en parte, a su capacidad para interactuar consigo mismas (concepto self), lo que les permite examinar los posibles cursos de la accin, y valorar sus ventajas y desventajas relativas para luego elegir uno. 7. Las pautas entretejidas de accin e interaccin constituyen los grupos y las sociedades. TEORA DEL INTERCAMBIO El desarrollo de la teora del intercambio tiene sus races en el conductismo. El conductismo est ms vinculado a la psicologa, pero en sociologa tiene una influencia directa en la sociologa conductista y una influencia indirecta en la teora del intercambio George Homans junto a Peter Blau son los principales exponentes de la teora del intercambio La teora de intercambio social propugna que todas las relaciones humanas se forman por el uso de un anlisis de coste-beneficio y la comparacin con alternativas. Por ejemplo, cuando una persona percibe los costes de una relacin por encima de los beneficios obtenidos, la persona, segn esta teora, abandonar la relacin. Esta teora tiene sus races en economa, psicologa y sociologa. (Los seres humanos actan con el reconocimiento de alguna manera sern recompensados) TEORA DE SISTEMAS Se la puede definir como una teora frente a otras teoras, ya que busca reglas de valor general que puedan ser aplicadas a toda clase de sistemas y con cualquier grado de realidad.

La sociologa se encarga de estudiar la forma en que se encuentran los individuos organizados en sociedad, - (la sociedad como base primordial es la familia) La sociologa de la educacin es una disciplina que utiliza los conceptos, modelos y teoras de la sociologa para entender la educacin en su dimensin social. Emile Durkheim, uno de los padres de la.-sociologa, es considerado el iniciador de la disciplina con sus obras Educacin y sociologa, La educacin: su naturaleza, su funcin y La evolucin pedaggica en Francia, publicadas despus de su muerte en 1917. La sociologa de la educacin no se debe confundir con 2

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Pedagoga social, que es una disciplina y su objetivo es la educacin social del hombre Tambin de la La sociologa educativa cuya intencin, fundamentalmente moral, y de perfeccionar la conducta del hombre como ser social y a su vez la de mejorar la sociedad.

El adulto dirige al nio hacia un comportamiento deseable para la sociedad, Como dira Durkheim: "La educacin es la accin ejercida por las generaciones adultas sobre aquellas que no han alcanzado todava el grado de madurez necesario para la vida social.