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Prctica 2
Qu de bueno y qu de malo tiene que un amigo me regale una bicicleta?
Bueno
- Puede ayudarnos a practicar ejercicio fsico.
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Malo
- Tal vez ya tenga una bicicleta.
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______________________________
Prctica 3
Qu variables tomaras en cuenta si tuvieras que mudarte a vivir en otra ciudad?
1. Clima
2. Costo de vida
3. Trabajo
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Prctica 4
Qu variables tomaras en cuenta para seleccionar un amigo?
1. Carisma
2. Carcter
3. Personalidad
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Prctica 5
Elabora dos reglas acerca del uso del uniforme escolar.
1. Los estudiantes que porten el uniforme de parada deben usar la chaqueta del colegio.
2. ______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3______________________________________________________________________
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Prctica 7
Elabora dos reglas para normar el comportamiento de las personas en las salas de
cine.
Cul es el propsito de las reglas?
Llevar buen comportamiento y modales demostrando as la moral tanto de los clientes
como de los trabajadores.
Aspectos positivos
2. ______________________________________________________________________
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Aspectos negativos
2. ______________________________________________________________________
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A quin van dirigidas las reglas?
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Qu procesos estudiamos en esta leccin?
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Qu pasa si una persona decide hacer algo sin considerar los extremos?
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En qu casos es importante considerar las variables?
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Leccin 2
Procesos de expansin de ideas
Prctica 1
Cules sern las consecuencias si un trabajador deja de ir a su lugar de trabajo por
tres das?
Qu ocurrira inmediatamente? Qu pensaran sus compaeros? Qu pensara su
jefe? Qu pasara con su paga?
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Qu ocurrira a largo plazo? Qu pasara cuando llegue el tiempo de revisar los
aumentos de salario, o de renovacin de contrato? Cree usted que su jefe
considerara confiable ese trabajo?
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Por qu ser importante pensar en las consecuencias antes de que hagamos alguna
accin?
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Qu diferencia piensas que hay entre las consecuencias inmediatas o de corto plazo, y
las consecuencias de largo plazo?
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DEFINIR OBJETIVOS
Como define considerar objetivos ____________________________________________
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Prctica 6
En un vecindario hay un departamento en venta y un seor viudo desea comprarlo.
Cules sern los objetivos de quien vende el departamento, del seor que desea
comprarlo, y de los vecinos del edificio donde se encuentra el departamento?
Objetivo del vendedor:
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Leccin 3
Procesos de expansin y contraccin de ideas
Prctica 1
Un seor camina cerca del puente del Centenario en la Av. Solano y es asaltado por
un ladrn frente al Banco Pichincha. Qu pensar acerca del hecho cada una de las
siguientes personas: la vctima del asalto, el ladrn, el guardia del banco que mira
todo el acontecimiento desde el interior del banco, y un testigo que camina cerca del
hecho?
Prctica 3
Fabricio tiene pendiente lo siguiente para el fin de semana: estudiar para una prueba
del lunes, visitar a su hermano en la clnica despus de su operacin ocular, jugar
bsquet con sus amigos y comprar unos carteles que necesita para el mircoles.
Cul seran las dos actividades ms urgentes?
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Cul seran las dos actividades que ms le gusten?
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Cules sern las dos actividades ms fciles de realizar?
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Cmo se comparan las tres respuestas anteriores?
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CONSIDERAR PRIORIDADES
Prctica 4
El tcnico encargado de un equipo de bsquet femenino est preocupado porque el
equipo ha perdido 6 de los 12 partidos jugados. Cules seran las variables ms
importantes que el tcnico tendra que tomar en cuenta para que el equipo mejore?
Cules seran las variables que intervienen en el desempeo de un equipo de
bsquet?
1. Nivel de las jugadoras.
2. Estrategia del equipo.
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Cules seran las variables ms importantes para mejorar el equipo?
1. __________________________________________________________________
2.___________________________________________________________________.
PLANIFICACIN
Prctica 5
En la provincia del Caar ocurri un derrumbe y por tal motivo, hay que planificar
una estrategia para ayudar a los habitantes de las ciudades afectadas.
Qu hacemos en primer lugar?
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Qu hacemos ahora?
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Consecuencias:
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Qu debemos hacer a continuacin?
Debemos considerar variables para entender la situacin.
- Nmero de personas afectadas.
- Cantidad de nios.
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Podramos pensar en variables prioritarias? Cules seran las variables prioritarias
a considerar?
- Nmero de personas afectad, entre ellas personas de la tercera edad, mujeres
embarazadas, discapacitados y nios.
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Qu haramos despus?
Pasamos a realizar una planificacin en caso de emergencia y las medidas a tomar.
- Aplicar medidas sanitarias.
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Entre estas alternativas, es decir, las posibles medidas a tomar. Cules seran
prioritarias?
Atencin mdica,
Ubicacin de las personas en hospitales,
Brindar seguridad.
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Qu actividades propones para poner en prctica las medidas?
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Variables ms importantes:
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Alternativas:
- Buscar trabajo en otra rea que no sea la suya.
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Alfonso trabaja como secretario para el decano de la universidad y gana $500
mensuales. Su mejor amigo, Roberto, le ofrece renunciar para crear juntos un estudio
de fotografa Qu procesos, y en qu orden, debe utilizar Alfonso para tomar una
decisin al respecto?
1. Considerar su relacin de trabajo con sus compaeros.
2. Calcular cunto ganara en el negocio de la fotografa y compararlo al presente ingreso.
3. Balancear cual de las dos profesiones le gusta ms.
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______________________________________________________________________:
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Leccin 4
Procesos bsicos: Observacin y Descripcin
Introduccin
Cul es el producto de una observacin?
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Prctica 1
Variable
- Tamao.
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QUE ES LA OBSERVACIN
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Prctica 2
Qu caractersticas tienen los zapatos A y B?
Zapatos A
Zapatos A
Zapatos B
Zapatos B
Blanco con verde
Formales
Sin plataforma
Marlene tiene que escoger uno de los dos tipos de zapatos y por ello debe observar
cada uno de ellos. Si Marlene tiene un matrimonio Cul sera la caracterstica en que
ella se fijara primero?
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Prctica 3
Observa el objeto que se presenta a continuacin y completa el cuadro bajo la figura.
Caracterstica
Mochila
Variable
Forma de transportar
Caractersticas
Cerrado
Blanco
Vertical
No hay escritura
Rombo
Tiene ngulos
Divisin
Variables
Prctica 5
Observa la figura que se presenta a continuacin y completa el cuadro bajo la figura.
Caracterstica
Variable
Forma
Color
Presencia de ngulos
Presencia de divisin
Presencia de borde
Posicin
Nmero de divisiones
Dentro de la observacin se utilizan todos los sentidos: la vista, el odo, el olfato, el gusto y
el tacto. Todas son caractersticas del objeto que nos interesa observar.
Prctica 6
Completa la lista que sigue indicando para cada variable el sentido que debe utilizarse
para realizar una observacin.
Variable
El filo de un cuchillo
Tamao de un televisor
El volumen de un micrfono
Lo azucarado que est un chocolate
Oler el olor de un beb
Color de un sombrero
Probar la acidez de un limn
Sentido de observacin
Prctica 7
Identifica a partir del texto que sigue 5 variables y su caracterstica correspondiente.
Los juegos de video son una forma de entretenimiento a travs de las consola que
generalmente se encuentran en la casa de alguien o en internet. Los videojuegos se
extienden a lo largo del mundo a travs de la web y muchas personas, especialmente
nios y adolescentes, son interesados en ellos. Estos juegos producen un tipo de
adiccin cuando la gente va superando su nivel de dificultad.
Variable
Forma de entretenimiento
Lugar donde se puede encontrar
Interesados
Efectos
Adictos
Caracterstica
Prctica 8
Lee el siguiente prrafo e identifica observaciones directas, observaciones indirectas,
suposiciones o inferencias, y juicios de valor.
Adriana se despert a las 8 am, se levant de la cama a las 8:30 am, luego desayun
caf con un sanduche, se ba y se visti. Cuando sala de su casa se encontr con
Juan, su vecino quien le cont que a Gloria, otra de las vecinas, le haban asaltado
cuatro individuos un da antes y luego huyeron llevndose su billetera. Despus tom
un taxi y fue a la oficina pensando en cmo qued Gloria despus del asalto.
Observaciones directas
Observaciones indirectas
Inferencias, juicios de
valor
Se atras por conversar.
Prctica 9
Observa el objeto que se representa en la figura a continuacin y completa el cuadro
de variables y caractersticas.
Variable
Forma
Color
Presencia de agarradera
Presencia de medidor de cm3
Presencia de boca
Disposicin
Caracterstica
DESCRIPCIN
Prctica 10
Elabora una descripcin con base a las siguientes variables y caractersticas.
Variable
Apariencia de los labios
Estado
Sexo
Forma de los labios
Color de los labios
Poseedor de los labios
Nmero de labios
Caracterstica
Sutiles
Cerrados
Femenino
Alargados
Rojizos
Rosa
Dos
Prctica 11
Elabora una descripcin del objeto que se representa en la figura.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Prctica 12
Elabora una descripcin de la figura que se muestra.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Prctica 13
Elabora una descripcin de la figura que se muestra.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
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Cierre
Cules son los cinco criterios que guan una observacin?
- Se observan las caractersticas presentes.
- Cada caracterstica corresponde a una variable.
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Introduccin
En qu consiste el proceso de observacin?
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Cul es el procedimiento para la realizacin del proceso de observacin?
1. Definir objetivos.
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
EN QU CONSISTE LA COMPARACIN
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Prctica 1
Compara los objetos A y B que se muestran a continuacin.
A
Variable
Objeto A
Tipo de figura
Color del borde
Presencia de ngulos
Nmero de lados
rea
Pi.r1.r2
B
Objeto B
Comparacin
A=p.a/2
Diferente
Prctica 2
Escribe en la figura de abajo las cuatro diferencias respecto a la figura de arriba.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Prctica 3
Compara los objetos A y B que se muestran a continuacin.
Variable
Nombre
Nmero de
componentes
Color
Altura
Uso
Objeto A
Objeto B
Comparacin
Prctica 4
Dibuja un crculo en el nmero correspondiente a la figura que ms se parezca a la
figura en el extremo de la izquierda.
Prctica 5
Compara los objetos A y B que se muestran a continuacin. Considera slo lo que est
dentro del rectngulo.
Variable
Nmero de figuras
Figuras
Objeto A
Objeto B
Comparacin
Disposicin
tringulo
Color tringulo
Disposicin flecha
Prctica 7
Compara una clnica (A) con una fbrica de textiles (B).
Variable
Tamao
Objeto A
Color
Presencia de reas
verdes
Nombre
Objeto B
1800x800
Comparacin
Semejantes
Gris
Igual
No
Igual
Clnica Jerusaln
Oscar
Primero
Azul
Quito
Johanna
Sexto
Azul
Cuenca
Relacin 1:
_________________________________________________________________________
Relacin 2:
_________________________________________________________________________
Relacin 3:
La ciudad natal de Oscar es diferente a la de Johanna.
Prctica 10
Establece tres relaciones entre los dos objetos. Usa diferentes variables para cada una
de las relaciones.
Variable
Tipo de radio
Nombre aparato
Uso
Imagen A
Porttil
Radio
Comunicar
Imagen B
A transistores
Radio
Comunicar
Comparacin
Diferente
Igual
Igual
Relacin 1:
El tipo de radio de la primera imagen es distinto al tipo de la segunda imagen.
Relacin 2:
_________________________________________________________________________
Relacin 3:
_________________________________________________________________________
Leccin 6
Procesos bsicos: Clasificacin
Introduccin
Qu estudiamos en la leccin anterior?
_________________________________________________________________________
En qu consiste el proceso de comparacin?
_________________________________________________________________________
En qu consiste el proceso de relacin?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
RN QUE CONSISTE LA CLASIFICACIN
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_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Prctica 1
Clasifica de dos maneras diferentes los elementos del siguiente conjunto.
Clase 5: _______________________________________
Variable o criterio de clasificacin:
Clase 1. ________________________________________
Clase 2. ________________________________________
Clase 3. ________________________________________
Clase 4. Rectngulo: 2, 9, 11.
Prctica 2
Clasifica para formar tres clases, los siguientes animales.
1. Gato.
2. Burro.
_____________________________
_____________________________
______________________________
Variable o criterio de clasificacin: Medio en el que se encuentran.
Clase 1. Tierra: gato, burro.
Clase 2. ________________________________________
Clase 3. ________________________________________
Prctica 3
Clasifica para formar dos clases con los siguientes animales.
1. Mono.
2. Avestruz.
3. Trucha.
_____________________________
_____________________________
______________________________
Variable o criterio de clasificacin: Gestacin de los animales.
Clase 1. Vivparos: mono, ratn, jirafa.
Clase 2. ______________________________________________________________
Prctica 5
TYU
KEL
RIM
CFO
JAH
EVW
constancia
Automvil, camin, autobs, bicicleta
Caballo, puerco, gallo, vaca, oveja
Primero, octavo, quinto, dcimo
5.
6.
7.
Prctica 9
Observa detenidamente estos objeto se identifica sus caractersticas esenciales.
1. Anota las diferentes clases que puedas determinar.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
CIERRE
En qu consiste el proceso de clasificacin?
______________________________________________________________________
En qu consiste el criterio de clasificacin?
_____________________________________________________________________
Pueden existir diferentes criterios para clasificar un mismo conjunto?
_______________________________________________________________________
Entonces, cmo se escoge un criterio de clasificacin?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Cmo defines a la habilidad de describir?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. Para qu te sirve describir?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. Cul es el proceso para realizar una buena descripcin?
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En el marco de las habilidades bsicas. Identifica y anota en el parntesis Correspondiente la
letra que defina al proceso de:
A) Observacin B) Descripcin C) Comparacin
D) Relacin
E) Clasificacin
F) Autobservacin
Definir el propsito, elaborar las preguntas gua relacionadas con el
1(
)
propsito, fijar la atencin en las caractersticas relacionadas con las
preguntas, describir ordenadamente, listar las caractersticas,
verificarlas.
Definir el propsito, establecer las variables, fijar la atencin en las
2(
)
caractersticas relacionadas con las variables, identificar las diferencias
y/o semejanzas, listarlas y verificarlas.
Definir el propsito, establecer las variables, fijar la atencin en las
3(
)
caractersticas relacionadas con las variables, identificar las diferencias
y semejanzas, identificar nexos entre lo comparado, verificar
Identificar el objeto, definir el propsito, fijar la atencin en las
4(
)
caractersticas relacionadas con el propsito, darse cuenta de las
caractersticas del objeto, verificar.
Definir el propsito, establecer las variables, fijar la atencin en las
5(
)
caractersticas relacionadas con las variables, identificar las
caractersticas esenciales, identificar la clase a la que pertenecen,
verificar.