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TALLERES PEDAGGICOS PARA LAS PERSONAS DE LA TERCERA EDAD. En Hogar de Ancianos Dr. Francisco Prez Fras
PRESENTACIN
Materia: Tecnologa y las Necesidades Educativas Especiales. Profesor: Jorge Enrique Lafourcade Alumna: Hilda Justina Herrera Curso: 4to. Ao Turno: noche
Instituto de Formacin Docente N 7 Populorum Progressio - Intela -Profesorado en Educacin Especial-
El pueblo que respeta y valora a sus ancianos, es como un rbol sin races
MARCO TERICO
Paradigma: Interpretativo Objetivo general: Construir un espacio de encuentro
entre las personas de la tercera edad, que viven en el hogar de ancianos y los alumnos de residencia del profesorado en Educacin Especial del IFD N 7. Objetivo especficos: Desarrollar actividades que conquisten su inters y le otorguen gratificacin a travs de los talleres.
Promover y compartir el trabajo grupal.
TEORAS DE LA VEJEZ
Teora del desapego Teora de la actividad Teora de la estratificacin por edades Teora del conflicto
Teora de la actividad
Sostiene que las personas viejas deben permanecer activo tanto tiempo como le sea posible y que cuando ya no son posibles ciertas actividades deben buscarse sustitutos para la misma.
SUJETO DE APRENDIZAJE
Sujeto epistmico Sujeto socio-histrico Caractersticas: Edad: entre 60 a 85 aos; Diagnstico: Esquizofrenia, alcoholismo, Parkinson, ACV, afecciones gastrointestinales, etc.; Escolaridad: analfabetismo, primaria incompleta y estudios secundarios completos. Gustos e intereses: jardinera, escribir historias, leer el diario, mirar TV, jugar al ftbol, etc.
METODOLOGA
Establecido de acuerdo al sujeto de aprendizaje , sus gustos e intereses, sus posibilidades, segn el contexto, la metodologa empleada fue el TALLER.
TALLERES PEDAGGICOS
rea: Lengua, Artstica, Matemtica, Ciencias Sociales y Naturales. Actividades Mi nombre es Juego de las virtudes Mucho gusto Cambiando lugares
rea: Lengua , Artstica, Matemtica, Ciencias sociales y Naturales. Actividades Elaboracin de un cuento o fbula en forma escrita u oral. Armado de secuencias grficas, rompecabezas, memo-test, juegos de mesa con naipes y otros. Produccin de textos instructivos sobre recetas de cocina. Audicin de canciones conocidas Juegos de lotera Reciclado: armado de macetas.
REFLEXIONES FINALES
El desarrollo de lo talleres pedaggicos configura un innovacin curricular, dentro de la Educacin Especial; as mismo plantea el desafo de abrir nuevos campo laborales. Los objetivos fijados en el proyecto han sido cumplidos satisfactoriamente; dado que se realiz un trabajo interdisciplinario para mejorar la calidad de vida de las personas que residen en el Hogar de Ancianos.
PROSPECTIVA
El proyecto realizado configura un antecedente de concertacin intersectorial y abre la posibilidad de trabajar en red de instituciones, de profesionales y de actores de la sociedad. As mismo, los talleres pueden ser mejor organizados, considerando las variables de tiempo y espacio e invitando, sobretodo, a las familias de los ancianos internos y externos y a la comunidad en general, a participar de los mismos, para favorecer la tarea pedaggica. Y en este proceso las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin (TICs) pueden configurar una herramienta para articular, incorporar recursos informticos a las propuestas y a la vez difundir los talleres con el propsito de socializar la intervencin pedaggica, realizada en el hogar de ancianosDr. Prez Fras de la ciudad de el Carmen; y de obtener devoluciones que contribuyan a la gesta de nuevas ideas y propuestas.
AGRADECIMIENTOS
A la Sra. Dra. del hogar de ancianos: Delicia de Gauna Al equipo de residentes: Carina V. Esquivel; Ivana R. Villegas. Al personal de la institucin A los ancianos que residen en el hogar
A nuestros maestros:
Gracias!