Evaluacin y tratamiento de las causas de la conducta problemtica.

Anlisis causal: Implica preguntarse: A. antecedentes de la conducta y B. las consecuencias inmediatas de tal conducta. Anlisis funcional: Una forma de descubrir las variables que estn ejerciendo un control, consiste en evaluar directamente sus efectos sobre la conducta problemtica de una persona. Anlisis descriptivo: se observa cuidadosamente los antecedentes y las consecuencias inmediatas de la conducta problemtica en entornos naturales. Se forman hiptesis sobre la o las causas de la conducta problemtica. Se forma un plan de tratamiento. En ambas (funcional y descriptivo) el anlisis se valida si el tratamiento tiene xito. Conductas problemticas mantenidas por la atencin de otras personas (refuerzo social positivo): los excesos comportamentales se desarrollan y mantienen, a menudo, por la atencin social que reciben. Indicadores: 1. Atencin de los dems sigue regularmente al a conducta. 2. La persona mira o se acerca al cuidador justo antes de comportarse de este modo. 3. La persona sonre justo antes de adoptar ese comportamiento. Se recomienda un tratamiento que implique refuerzo social: 1. Tratamiento que haga uso de la atencin cuando la persona no participe en la conducta problemtica. 2. O tome parte en algn otro comportamiento que sea incompatible con sta. 3. Conseguir que la conducta ocurra cuando sea ms apropiada y disminuirla hasta un punto aceptable. Conductas problemticas que se mantienen por la autoestimulacin (refuerzo positivo sensorial interno) : Podran ser la retroalimentacin sensorial o la percepcin, que incluye sensaciones vestibulares, patrones visuales, sonidos repetitivos y sensaciones tctiles. Indicadores: 1. La conducta continua sin disminucin y a un ritmo regular, aunque no tenga un efecto aparente sobre las personas o sobre el ambiente externo.

Tratamiento: 1. Enriquecimiento del entorno de la persona, de modo que redujera la privacin de estimulacin sensorial. 2. Extincin de la conducta, alterando las consecuencias sensoriales que produce la conducta. Conductas problemticas que se mantienen por consecuencias ambientales (refuerzo positivo sensorial externo) : Podran estar mantenidas por imgenes y sonidos reforzantes del ambiente externo no social. Indicadores: 1. La conducta continua sin reducir su comportamiento, en la reiterada ausencia de consecuencias sociales. Tratamiento: 1. Refuerzo sensorial de una conducta alternativa deseable. Conductas problemticas que se mantienen por el escape de demandas (refuerzo social negativo): Permiten escapas de estimulos aversivos, como entonar los ojos ante una luz brillante, o taparnos los odos para mitigar un ruido fuerte. Esto puede producir conductas problemticas. Indicadores: 1. Realiza la conducta para escapar de peticiones hechas por los dems 2. Emitir la conducta solo cuando se le hacen peticiones. Tratamiento: 1. Insistir en la peticin (demanda) hasta que se cumpla. 2. Disear programa de tratamiento en el que el nivel de dificultad de la conducta requerida sea bajo al comienzo y se incremente gradualmente despus. Conductas problemticas elicitadas (respondientes) : Ejemplo, agresin elicitada por estmulos aversivos, as como las emociones que tienen componentes elicitados. Indicador: 1. Acontece constantemente en cierta situacin o en presencia de ciertos estmulos, y que nunca valla seguida por una consecuencia reforzante claramente identificable. 2. La conducta parece involuntaria. Tratamiento:

1. Intentar activar, una o ms respuestas que compitan con ella, de modo que sus ocurrencias excluyan la de la respuesta no deseable. (hbitos nerviosos y tics) Causas medicas de las conductas problemticas : Conducta surge repentinamente, y no parece tener relacin con ningn cambio del entorno de la persona. Diagnostico comportamental (nfasis en condiciones mdicas). Pauta anlisis causal: 1. Definir conducta problemtica en trminos comportamentales. 2. Identificar sucesos problemtica. antecedentes que preceden la conducta

3. Identificar las consecuencias que sigan de inmediato o intermitente a la conducta problemtica. 4. Establecer hiptesis sobre los sucesos consecuentes que mantienen la conducta o la provocan. 5. Tomar datos sobre la conducta, y sobre sus antecedentes y consecuencias en el entorno natural. Para determinar cul hiptesis tiene mayor probabilidad de ser la correcta. 6. De ser posible, hacer una anlisis funcional, mediante un examen directo de las hiptesis. 7. Desarrollar y llevar a cabo un tratamiento basado en la hiptesis que tengan mayores probabilidades de ser correctas. 8. Si tratamiento es exitoso, aceptarlo como vlido. De no ser as volver a realizar anlisis causal.