Clase 117

Actividad 1
Escucha este texto que te leer tu profesora o profesor.

Los animales
Los cientficos clasifican a los seres vivos en cinco reinos. Uno de esos reinos es el reino Animalia, que significa animal. Al reino Animalia pertenecen todos los animales.

Cmo son los animales?

La caracterstica de los animales que ms llama la atencin es que son capaces de moverse de un lugar a otro, a diferencia de las plantas, que pueden mover sus ramas, hojas o races, pero no pueden arrastrarse, nadar, volar o caminar para desplazarse a otro lugar. Adems, los animales necesitan comer para alimentarse y, en esto, tambin son distintos a las plantas, porque estas transforman la luz del sol en alimento.

Cmo viven los animales?

Los animales deben realizar algunas acciones para sobrevivir: alimentarse, respirar, eliminar sus desechos, moverse y reproducirse. Alimentacin: Los animales herbvoros comen plantas, como el conejo, por ejemplo. Los animales carnvoros se comen a otros animales, tal como lo hace el len. Y los animales omnvoros se alimentan tanto de plantas como de otros animales, como lo hace el jabal, el cerdo, el perro y el gato. Respiracin: Todos los animales respiran, tanto los que viven en el agua como los que viven en la tierra. Eliminacin de desechos: La mayora de los animales posee un sistema que les permite eliminar los desechos o excrementos que produce su organismo.

Cuaderno de trabajo - Perodo 6 - Lenguaje - 1 bsico

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Movimiento: Todos los animales poseen msculos para poder desplazarse. Tambin usan su esqueleto. Reproduccin: La mayora de los animales se reproducen sexualmente. La reproduccin ayuda a mantener cada especie animal.

El ser humano tambin es un animal

El ser humano pertenece al reino Animalia, es decir, tambin nosotros somos animales capaces de movernos de un lugar a otro, debemos comer para alimentarnos y eliminar los desechos que producimos, necesitamos respirar para vivir y nos reproducimos para que la especie humana pueda seguir existiendo.

Actividad 2
Qu es un animal? Comenten con sus compaeros y compaeras y escriban una definicin:

Actividad 3
Qu dice el diccionario? Comparen con la definicin que escribieron.

Clase 118
Actividad 1
Cules de estos seres vivos pertenecen al reino Animalia? Marca.

Comenta con tu grupo: Cmo supieron que pertenecan al reino Animalia?

Actividad 2
Recorta tu animal en dos partes: el cuerpo y la cabeza. Mira los ejemplos.

Jirafa

Elefante

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Ahora, con tu grupo, coloquen los recortes de los cuerpos de sus animales sobre la mesa, mzclenlos. Junta la cabeza de tu animal con el cuerpo de otro animal y crea tu propio animal! Mira el ejemplo.

Jirafante Pega al lado del Jirafante, el animal que t formaste y escribe su nombre.

Actividad 3
Mira el animal que formaste y completa.

Mi animal tiene cuerpo de Cmo es? y cabeza de .

Come Qu hace?

y para desplazarse .

Clase 119
Actividad 1
Copia aqu el ttulo de tu texto.

Actividad 2
Marca el o los animales de los que habla tu texto.

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Actividad 3
Qu hace el animal? Une el animal del que habla tu texto con lo que hace.

Corre

Come

Juega

Vuela

Actividad 4
Completa la frase segn lo que leste en el texto.

El es

es un animal. Una accin que realiza este .

Clase 120
Actividad 1
Recuerdas el ttulo de tu texto? Escrbelo aqu.

Actividad 2
Cul es el tema del texto? A. Los perros. B. Los animales que se mueven de noche. C. Lo que hacen los perros para expresarse. Qu tipo de texto es? A. Carta. B. Poema. C. Informativo.

Actividad 3
Comenta con tu grupo:
O O

Qu dibujo aparece en la pgina 2 de tu texto? Por qu aparece ese dibujo?

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Actividad 4
Observa y lee la pgina 3: Qu animal aparece? Escribe su nombre.

Dibuja aqu el animal.

Qu hace este animal segn el texto? Escribe lo que hace.

Actividad 5
Juguemos a la mmica! Pnganse de acuerdo con su grupo para imitar, todos juntos, lo que hace el animal. Los dems grupos tendrn que adivinar el animal y lo que hace.

Clase 121
Actividad 1
Escucha con atencin el texto que te leer tu profesora o profesor.

El lobito bueno
rase una vez un lobito bueno al que maltrataban todos los corderos. () Esto y otras cosas haba una vez, cuando yo soaba un mundo al revs.
Jos Agustn Goytisolo. Poesa completa. Barcelona: Lumen, 2009. (Fragmento adaptado).

Actividad 2
Quin era bueno? Marca.

lobo

cordero

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Quin maltrataba al lobito? Marca. A. Otros lobos. B. Los corderos. C. El hablante del poema.

Actividad 3
Juguemos al mundo al revs. Sigue el ejemplo y completa los cuadros que faltan. Animal Qu hace aqu? Y en el mundo al revs?

pez

nada

vuela

gato

caza ratones

perro

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Clase 122
Actividad 1
Fjate en los animales del poema. Qu hacen en el mundo real? Completa.

El lobo Qu hacen en el mundo al revs? Completa.

a los corderos.

Los corderos

al lobo.

Actividad 2
Fjate en estos otros animales. Qu hacen en el mundo real? Completa.

El gato Qu hacen en el mundo al revs? Completa.

ratones.

Los ratones

al gato.

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Actividad 3
Compara cmo queda el poema con el que leste al cambiar los animales y comenta con tu curso.

El gatito bueno
rase una vez un gatito bueno al que maltrataban todos los ratones. Esto y otras cosas haba una vez, cuando yo soaba un mundo al revs.

Actividad 4
Piensa ahora en otros dos animales y crea tu propio poema.

El
rase una vez un al que maltrataban todos los

bueno

bueno

Esto y otras cosas haba una vez, cuando yo soaba un mundo al revs.

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Clase 123
Actividad 1
De qu se trata el texto que leste? A. De los perros. B. De los animales que se mueven de noche. C. De la manera en que se comunican los perros.

Actividad 2
Sigue la lnea punteada y descubre los animales que hay aqu. Escribe sus nombres y marca el animal del que habla tu texto.

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Actividad 3
Lee la pgina 4 de tu texto y completa.

En esta pgina se habla del

Segn el texto, qu hace este animal? Selecciona la o las respuestas correctas y cpialas en las lneas de abajo.

Corre por el suelo. Para las orejas. Se divierte. Busca ratones.

Se mueve de noche.

Atrapa un disco.

Levanta la cola.

Actividad 4
Compartan con el resto del curso las actividades que desarrollaron con su grupo.

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Clase 124
Actividad 1
Une al animal del que habla tu texto con las tres cosas que dice de l. Se mueve de noche. Brinca en la laguna. Busca insectos para comer.

Cuando est asustado se esconde. Cuando est asustado mete su cola entre las patas. Cuando est enojado grue y muestra sus dientes.

Hace hoyos en la arena. Le gusta nadar. Le gusta comer y dormir.

Actividad 2
Copia aqu una de las tres cosas que hace el animal.

Por qu escogiste esa accin? Comenta con tu grupo.

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Actividad 3
A crear poemas! Lee este poema con tu profesora o profesor.

Mi perro
Eres regaln y ladras. Eres muy juguetn y saltas. Eres lanudo y muerdes. Te quiero mucho, perrito regaln.

Ahora, crea con tu grupo un poema sobre un animal. Sigue el ejemplo anterior.

Cmo es?

Qu hace?

Autores:

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Clase 125
Actividad 1
Escucha y observa con atencin este texto.

SE PERDI MI PEQUEA TORTUGA TITA

El sbado 15 de octubre, se perdi mi tortuga de tierra en la plaza Los lamos. Se llama Tita, le gusta comer lechuga y camina muy lento.

Si alguien la ve, avise a Mnica al telfono 223311.

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Actividad 2
Quin se perdi? A. Una nia. B. Una tortuga. C. Una lechuga. Cmo se llama? A. Tita. B. Mnica. C. Tortuguita.

Actividad 3
Qu come la tortuga?

Tierra Cmo camina la tortuga?

Lechuga

lamos

Rpido

Lento

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Clase 126
Actividad 1
Cundo se perdi la tortuga? Marca el da del calendario.

OCTUBRE
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo

1 3 10 17 24 31 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 8 15 22 29

2 9 16 23 30

Actividad 2
Dnde se perdi la tortuga?

Una calle

Una plaza

Un bosque

Qu debe hacer la persona que la vea?

Llevarla a su casa

Llamar por telfono

Gritar en la plaza

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Actividad 3
Qu tipo de texto es el que leste? A. Un aviso. B. Una carta. C. Un poema.

Actividad 4
Pega aqu el aviso que recortaste o escribe el aviso que recuerdes.

Comenta con tu curso:

O O O

Para qu sirve un aviso? Qu informacin debe tener un aviso? Dnde podemos ver avisos? Por qu estarn en esos lugares?

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Clase 127
Actividad 1
Qu idea resume mejor el texto que leste? A. Cosas que les gusta hacer a los perros. B. Animales que se mueven de noche para buscar alimentos. C. Los perros mueven partes de su cuerpo para comunicar lo que sienten.

Actividad 2
Si ests leyendo el libro Los perros hablan, completa este organizador con lo que comunican los perros y cmo lo hacen. Sigue el ejemplo.

Cola en el aire y orejas paradas quieren jugar Los perros

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Si ests leyendo el libro Perros, completa este organizador con lo que les gusta hacer a los perros. Sigue el ejemplo.

hacer hoyos Perros

Si ests leyendo el libro Los animales de noche, completa este organizador con los animales que se mueven de noche y lo que comen. Sigue el ejemplo.

Murcilago come insectos Animales que se mueven de noche

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Clase 128
Actividad 1
Elije con tu grupo uno de los animales de su libro para que sea su mascota y pnganle un nombre.

Nuestra mascota es un .

y se llama

Actividad 2
Escriban las caractersticas de su mascota.
Cmo es? Qu le gusta comer? Qu le gusta hacer?

Actividad 3
Imaginen que su mascota se les perdi. Cundo se perdi?

Dnde se perdi?

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Actividad 4
Creen un aviso para buscar su mascota. Completen las partes que faltan con lo que haban escrito en la actividad anterior y hagan un dibujo de su mascota.

SE PERDI MI
Se perdi el en . ,

Le gusta comer

Le gusta

Por favor, si alguien la ve, llame al telfono

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Clase 129

En esta clase contestars la prueba del perodo.

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Cuaderno Cuadernode detrabajo trabajo--Perodo Perodo6 6-- Lenguaje - 1 bsico

Clase 130

En esta clase revisars la prueba del perodo, junto a tu profesora o profesor.

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Clase 131
Actividad 1
Trabaja con tu compaero o compaera. Sobre qu ave nos informa el texto?

colibr

lechuza

and

De qu tamao es el colibr ms grande?

Cmo se reproduce el colibr? A. Por huevos. B. Por semillas. C. Por cras vivas. Cmo mueve sus alas el colibr? A. Muy rpido. B. Lentamente. C. Con suavidad.

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Actividad 2
Busca en la sopa de letras palabras que digan cmo es el colibr y qu hace.

X W R U V K D U X

Y P X Q U X A K X

W E E C E A N W Q

K Q Y H L R Z B P

X U K U A K A E A

A E X P W F Q K J

K K A L E T E A

E O Q A X R F W R

X Q W E K Y U K O

C O L O R I D O X

Actividad 3
Completa el siguiente cuadro.

El colibr es un texto es entregar informacin sobre el Este tipo de texto lo podemos encontrar en .

, porque su propsito .

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Clase 132
Actividad 1
Cundo se perdi el gato? Escribe la respuesta.

Dnde se perdi el gato? Escribe la respuesta.

Actividad 2
Cmo es el gato Zen? Marca solo las correctas. Peludo. Flaco. Nariz negra. Blanco. Carioso. Ciego.

Actividad 3
Completa la tabla con el nombre del gato y lo que dice el texto sobre l. Gato Qu le gusta comer y tomar? Qu le gusta hacer?

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Actividad 4
Qu caractersticas del gato se ven en la foto?

Actividad 5
Qu tipo de texto es el que leste? A. Un aviso. B. Una carta. C. Un cuento. Cul es el propsito de este tipo de texto? A. Hablar con un amigo. B. Contar la historia de un personaje. C. Comunicar a muchas personas algo que se necesita. Dnde se puede encontrar este tipo de textos? A. En una enciclopedia. B. En un diario o en la calle. C. En un libro de poemas o cuentos. Comenta las respuestas con tus compaeras y compaeros.

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