DISTRITO EDUCATIVO DELMINISTERIO EDUCACION YCULTURA L. A. U.G.R.D.M.E.C.

PLAN INSTITUCIONAL DE
GESTIN DE RIESGOS PARA
CENTROS EDUCATIVOS

1. DATOS GENERALES

Ao Lectivo: Nombre del Centro Educativo: Provincia: Cantn: Parroquia: Direccin o Comunidad: Telfono de Centro Educativo: Georeferenciacin: Nombre del/a Director/a: Rector/a(LIDER) Telfono del Director/a: rector/a Presidente del Comit de Padres: Fecha de Fundacin/Creacin: Tipo de Institucin
Fiscal Fisco misional X Municipal Particular PACAYACU

2012-2013 Esc. PROVINCIA DEL CARCHI SUCUMBIOS LAGO AGRIO VIA TARAPOA km 51 Rcto UNION LOJANA CELULAR 0990599715 DEL SECTOR CHIRICZA A LA IZQUIERDA MERCY CHAMBA 0985492169 CARLOS ANDI

Rgimen
Costa Sierra X Pluvial

Vas de Acceso
Martima Terrestre
Carro Transporte Animal A pie

X X X

Jornada de Trabajo
Matutino X Vespertino Nocturno

Tipo de Enseanza
Hispana X InterculturalBilinge

Por el Nmero de Docentes

Unidocente Pluridocente X Completa

Niveles Educativos
Inicial Bsica X Bachillerato X

Nmero de Profesores y Personal Administrativo

Femenino 1 Masculino 1

Nmero de Alumnos
Femenino 6 Masculino 9

Nmina de las personas (docentes, administrativos y alumnos) con discapacidad, con problemas de salud importantes o enfermedades crnicas
Apellidos Nombres Edad Gnero Femenino Masculino Docente Rol Administrativo Alumno Descripcin del tipo de discapacidad o problema de salud

2. MATERIAL DE REFERENCIA Mapas Institucin que lo elabor Documentos Institucin que lo elabor

Nombre

Nombre

3. ANTECEDENTES SOBRE EVENTOS ADVERSOS Ao Evento Dao o Afectacin Descripcin/Acciones Desarrolladas

4. OBJETIVOS General
Establecer directrices en la extensin 27 DE MAYO de la UEDJJ para manejar emergencias en armona con las necesidades y particularidades de los servicios que se ofrecen y el personal que aqu labora. Este plan est encaminado a mitigar los efectos y los daos causados por desastres naturales, (tormentas, huracanes, terremotos e inundaciones) o causados por el hombre (incendios, amenazas y hallazgos de bombas y derrames de materiales peligrosos); preparar las medidas necesarias para salvar vidas y evitar daos; responder antes, durante y despus de las emergencias y establecer un sistema que permita a la extensin 27 DE MAYO a recuperarse de las emergencias y volver a la normalidad en un tiempo razonable.

Especficos
Elaborar el Plan de Emergencias y Desastres para las diferentes reas de la extensin 27 DE MAYO de la UEDJJ.

Establecer una estructura organizativa funcional y operativa especial para hacer frente a un desastre en la extensin 27 DE MAYO de la UEDJJ.

Desarrollar actividades educativas y preventivas que faciliten la administracin de una emergencia o desastre.

5. ORGANIZACIN DEL COMIT DE GESTIN DE RIESGOS INSTITUCIONAL

Representantes del Comit

Nombres

Presidente Coordinador General Coordinador de la Brigada de Evacuacin, Bsqueda, Rescate Y Campamentacin Coordinador de la Brigada de Primeros Auxilios Coordinador de la Brigada Prevencin de Incendios Coordinador de la Brigada de Orden y Seguridad, y Comunicaciones

ANDI AGUINDA JHONY BYRON MERCY CHAMBA CARLOS ANDI DIONICIO LEONARDO HERRERA SANCHIMA MALDONADO ARNALDO ANDRES. CESRDA ANDI ADONY ALBERTO

INTEGRANTES DE LAS BRIGADAS Nombre de la Brigada Nombres

ANDI GEOVANI PATRICIO ANDI ANDI LUIS ANGEL GREFA DAHUA ELOSI MAGALI

Grado/Curso
8VOA.E.B. 8VO .A.E.G.B 8VO .E.G.B.

EVACUACION BUSQUEDA Y RESCATE CAMPAMENTACION CARLOS ANDI

A GREFA VARGAS JUDITH PAULINA VARGAS AGUINDA ANIBAL EDUARDO ANDI ANDI WUILMER LENIN 8VOA.G.B. 8VO A.G.B. .9NO.E.G-B.

Primeros Auxilios DIONICIO HERRERA

Prevencin de

TAPUY ANDI MELIDA GUADALUPE

10MO EGB

Incendios SANCHIMA ANDRES

GREFA ANDI FERNANDO DEYBI CERDA ANDI BEATRIS PAOLA

10MO EGB

10MO EGB.

CERDA ANDI WUILMER WUILOSON ANDI GREFA CARMEN ROSA ANDI SHIGUYANGO JANETH MARGOTH

1ro BGU 2DO BGU 2DO BGU

ORDEN Y SEGURIDAD COMUNICACIONES CERDA ANDI ADONY ALBERTO

6. IDENTIFICACIN DE RIESGOS Y RECURSOS

IDENTIFICACIN DE AMENAZAS Amenaza Sismos Inundaciones Deslizamientos Erupciones Volcnicas Derrames petroleros Incendios Vientos Fuertes Otros Puede afectar al Centro Educativo?
SI x
X

Nivel de exposicin a la amenaza

Alto Medio X Bajo

No

X X x x x X X X X

IDENTIFICACIN DE AMENAZAS
Se encuentra construido en un relleno sobre planicies anteriormente inundables, sobre o cerca de rellenos de quebradas y cauces de ros antiguos? Se encuentra cercano a ros y quebradas que tradicionalmente se desbordan? Se encuentra construido en una ladera que presenta riesgos de deslizamiento? Se encuentra dentro de la zona de mayor peligro volcnico segn los mapas de riesgos existentes? Existen estructuras o elementos en mal estado que pueden afectar al centro educativo? Por ejemplo postes de luz a punto de caerse Existen cables de luz en mal estado cercanos? Existen transformadores de energa cercanos? Existen depsitos de materiales inflamables y explosivos cercanos? Por ejemplo gasolineras Existen vas de trnsito masivo cercanas? Se encuentra cerca de alguna fbrica que expida material que pueda afectar la salud de los estudiantes? Se encuentra cercano a una zona que es constantemente fumigada? Por ejemplo bananeras, florcolas, sembros

SI

NO
X

OBSERVACIONES
Se encuentra en una altura de ms de cincuenta metros de altura y su estructura es en tierra firme.

x X X X X x x X X X

Carecen de seales de trnsito en el entorno?

x Por qu el rio Aguarico cuando crese EXISTE EL RIESGO QUE LA CANOA AL CRUSAR PIERDA SU EQUILIBRIO Y SE OCURRA U ACCIDENTE

Cuando llueve, puede llegar normalmente al centro educativo?

Otros

IDENTIFICACIN DE VULNERABILIDADES FSICAS DEL CENTRO EDUCATIVO VULNERABILIDADES PUERTAS

Se encuentran en mal estado? Son estrechas? Tienen dificultad para abrir o cerrarse? Abren hacia adentro? Estn bloqueadas? x x x El aula que nosotros laboramos se encuentra sin ventanas, solo cuenta con una estructura de hierro. x x x

SI

NO

OBSERVACIONES Las puertas algunas de ellas se encuentran con sus umbrales desprendidos y tendientes a caerse.

VENTANAS
Los vidrios se encuentran rotos? Los vidrios presentan algn peligro de quebrarse? Carecen de proteccin contra las cadas? (por ejemplo cortinas, adhesivos de proteccin)

TECHOS
Se encuentran en mal estado? Presentan algn tipo de desprendimiento? Presentan un dbil soporte? x x x

PISOS
Se encuentran en mal estado? Presentan grietas o hundimientos? El nivel del piso de la institucin es inferior al nivel de las calles aledaas? Son los niveles de las aulas ms bajos que la de los patios y reas verdes? Carecen los patios y reas verdes de un adecuado drenaje hacia afuera del recinto escolar? X X x X x

PAREDES
Se encuentran en mal estado? Presentan grietas o hundimientos? X X X

PILARES O COLUMNAS

Se encuentran en mal estado? Presentan grietas o hundimientos? Presenta algn tipo de inclinacin?

X X X

CORREDORES O PASILLOS
Existen objetos en desorden o mal ubicados que pueden representar obstculos? Son estrechos? X X

SI VULNERABILIDADES ESCALERAS
Carecen de pasamanos? (baranda) Son estrechas? Los peldaos dificultan la movilizacin segura y rpida?

NO

OBSERVACIONES

El piso que ocupamos es bajo y no tenemos escaleras.

RUTAS DE SALIDA
Se encuentran en mal estado? Son estrechas, existiendo el peligro de saturarse? Carecen de rampas para el acceso de personas con discapacidad? X X X LA UNICA SALIDA ES POR EL RIO AGUARICOY POR LAS VIAS QUE AUN ESTAN EN CONSTRUCCION

OBJETOS
Existen adornos en el techo que se pueden caer? (por ejemplo lmparas) Existen estantes, repisas, anaqueles, muebles o pizarras que no estn debidamente sujetos a la pared o al piso? Existen objetos pesados o de vidrio sobre los estantes, repisas, anaqueles o muebles, que al caer pueden resultar peligrosos? Existen objetos o materiales inflamables cerca de fuentes de energa (cocina, tanques de gas, combustible) que pueden ocasionar un eventual incendio? Existen productos qumicos peligrosos? Ejemplo, los reactivos de los laboratorios X x X X X

INSTALACIONES ELCTRICAS
Se encuentran en mal estado? Existen cables elctricos sueltos o expuestos que presentan algn peligro? Existen tomacorrientes en mal estado? Los materiales de las instalaciones elctricas son adecuados de acuerdo a los equipos que se utilizan? x x X x

INSTALACIONES SANITARIAS
La cantidad de bateras sanitarias higinicas es insuficiente de acuerdo al nmero de alumnos? Carecen de bateras sanitarias higinicas exclusivas para el uso de nias y nios? Se encuentran en mal estado? Carecen de un adecuado sistema de alcantarillado? x x X X

Tiene pozo sptico o pozo ciego?

AREAS COMUNES (ESPACIOS ABIERTOS, CANCHAS Y REAS VERDES)

Carecen de reas comunes? Las reas comunes son inadecuadas para su uso? La extensin de las reas comunes es insuficiente para concentrar a los estudiantes? x x x

IDENTIFICACIN DE VULNERABILIDADES SOCIO ORGANIZATIVAS DEL CENTRO EDUCATIVO

El comit desarrolla acciones que permiten reducir los riesgos en el centro educativo? El centro educativo cuenta con mecanismos que permitan informar a la comunidad educativa los riesgos a los que se encuentran expuestos as como las acciones que se estn realizando para reducirlos (por ejemplo cartelera informativa, afiches informativos, seales de los riesgos y recursos)? El centro educativo realiza actividades educativas relacionadas con gestin de riesgos (murales, concursos, casa abierta) que incluyen la participacin de los estudiantes? El centro educativo hace conocer las acciones que realiza, relacionadas con gestin de riesgos, a los padres de familia? El centro educativo hace conocer las acciones que realiza, relacionadas con gestin de riesgos, a la comunidad? El centro educativo ha marcado, en el punto de encuentro, exactamente el lugar donde se tiene que ubicar cada grado/curso? El centro educativo desarrolla simulacros? El centro educativo ha establecido contacto con instituciones relacionadas con Gestin de Riesgos? (Bomberos, Polica, Cruz Roja) Los profesores estn capacitados en temas de gestin de riesgos? Por ejemplo: Medidas de proteccin, primeros auxilios, planes de emergencia, eventos adversos, estrs en situaciones de emergencia. Los profesores incorporan temas relacionados con Gestin de Riesgos (autoproteccin, conceptos bsicos, medidas de respuesta) en los contenidos de las materias de mayor relacin con esta temtica? Las brigadas estn capacitadas en su respectiva temtica?

SI

NO
X

X X X X X X

X X

IDENTIFICACIN DE RECURSOS INTERNOS Recurso Botiqun de primeros auxilios Extintor contra incendios Presencia SI NO X x Cantidad Estado Bueno Malo

Camilla Megfono Radio a bateras Planta elctrica Lmparas de emergencia o linternas Sala de enfermera Cartilla con nmeros de emergencia Sealetica Sistema de alarma Zonas de seguridad Otros x x x

X X X

X X X X

IDENTIFICACIN DE RECURSOS EXTERNOS Recurso Centro de Salud Unidad del Cuerpo de Bomberos Presencia SI NO x x Avenida Quito Klm 10 parroquia Santa Cecilia PARROQUIA SANTA CECILIA Va a Quito Nombre Direccin Telfono Contacto

Polica Nacional

UPC SANTA CECILIA BATALLON DE SELBA 56 TUNGURAGUA Crus roja ecuatoriana x

062830101

Cab.

Fuerzas Armadas Cruz Roja Unidades de Gestin de Riesgos Medios de Comunicacin Social (Prensa, radio y televisin) Grupos de Apoyo (Iglesia, lderes comunitarios, seguros campesinos, entre otros) Otros

x x

x x

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7. ELABORACIN DEL PLAN DE ACCIN PLAN DE ACCIN PARA REDUCIR VULNERABILIDADESY FORTALECER LAS CAPACIDADES (PREVENCIN Y PREPARACIN) Vulnerabilidad Identificada (Problema) Detalle de las Acciones Acciones Quin lo va a hacer? Cundo se va a hacer? Cmo se va a hacer? Se trabajara en conjunto con los padres de familia y estudiantes designando por cursos y sectores para la sealizacin, arreglo de red elctrica, proteccin de vidrios, arreglo de bateras sanitarias y canalizacin a la red de alcantarillado de las aguas servidas y de lluvia. Se contactara con el cuerpo de bomberos de la Qu se va a necesitar?

INCENDIOS POR LA ESTACION PETROLERA INUNDACIONES

DERRAME DE PETROLEO

Sealizacin Arreglo de red elctrica Proteccin de vidrios Arreglo bateras sanitarias Canalizacin a red principal las aguas servidas y de lluvia Capacitacin padres de familia estudiantes y docentes en gestin de riesgos

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UNO POR QUIMESTRE

EXTINTORES MASCARRILLAS ALARMA DETECTORES DE HUMO LAMPARA DE EMERGENCIAS CUERPO DE BOMBEROS DE LAGO AGRIO

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El centro educativo cuenta con mecanismos que permitan informar a la comunidad educativa los riesgos a los que se encuentran expuestos as como las acciones que se estn realizando para reducirlos (por ejemplo cartelera informativa, afiches informativos, seales de los riesgos y recursos)? El centro educativo realiza actividades educativas relacionadas con gestin de riesgos (murales, concursos, casa abierta) que incluyen la participacin de los estudiantes?

Realizar carteleras de informacin tomando en cuenta los riegos que estamos expuestos Realizar carteleras sobre cmo actuar en caso de desastres Marcar las reas de riesgo

LA UNIDAD EDUCTVA DISTANCIA JUAN RAMON JIMENEZ HERRERA UNO POR QUIMESTRE

ciudad de lago agrio para la capacitacin a los padres de familia y estudiantes Se trabajara en conjunto con los padres de familia y estudiantes designando por cursos y sectores para realizar carteleras de informacin considerando todos los riesgos a los que estamos expuestos. Se realizara la solicitud al cuerpo de bomberos y se solicitara la presencia de todos las brigadas organizadas para la evacuacin

Computadora Impresora Papel boon Papelografos Marcadores Esferos Lpiz Franelofrafos

Se realizara una charla de capacitacin considerando una emergencia ms urgente invitando a un organismo de socorro

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Computadora Impresora Papel boom Proyector Sillas Mesas Saln

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El centro educativo hace conocer las acciones que realiza, relacionadas con gestin de riesgos, a los padres de familia?

Se les convoca a los padres de familia a participar de el plan de evacuacin (simulacro contra incendio)

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UNO POR QUIMESTRE

Se enviara la convocatoria con los estudiantes a los padres de familia para que asistan a la evacuacin

Computadora Impresora Papel boom

El centro educativo hace conocer las acciones que realiza, relacionadas con gestin de riesgos, a la comunidad?

Se realizara un peridico mural que se publicara en las afueras del colegio con la intencin de hacer conocer a la comunidad cercana del barrio y los que interesen informarse

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UNO POR QUIMESTRE

Se organizara grupos de trabajo de acuerdo a los temas que vamos a publicar

Computadora Papel boom Impresora Papelografos Cinta masqui Marcadores Esferos Pape boom.

El centro educativo ha marcado, en el punto de encuentro, exactamente el lugar donde se tiene que ubicar cada grado/curso?

Hacer el estudio tcnico de ubicacin estratgica para ubicacin de los grupos. Sealizacin de los lugares especficos. charlas de direccionamiento a los estudiantes para ubicacin correcta de los mismos

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Se organizara grupos de trabajo y se encamina el estudio tcnico por volumen de estudiantes por paralelo y luego la posterior sealizacin de los lugares a ubicar en coordinacin con la brigada de

computadora, impresora, papel boom pintura, brochas,

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campamentico. coordinacin con un organismo de socorro para la posterior capacitacin y apoyo al simulacro ( cuerpo de bomberos) Capacitacin a los estudiantes en: Evacuacin Bsqueda Y Rescate Campamentico. Primeros Auxilios Prevencin De Incendios Orden Y Seguridad Comunicaciones ejecucin del simulacro (incendio) anlisis de vulnerabilidades en torno a la ejecucin del simulacro se organiza las bridas de Evacuacin Bsqueda Y Rescate Campamentico Primeros Auxilios Prevencin De Incendios Orden Y Seguridad Comunicaciones se coordina con grupos de socorro para la capacitacin de las brigadas se planifica el simulacro sobre incendio, se ejecuta el simulacro en coordinacin con el cuerpo de bomberos, se analiza vulnerabilidades en torno al simulacro realizado

El centro educativo desarrolla simulacros?

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Computadora, impresora, papel boom. Proyector, equipo de audio, instrumentos de socorro, instrumentos de prevencin de incendios.

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El centro educativo ha establecido contacto con instituciones relacionadas con Gestin de Riesgos? (Bomberos, Polica, Cruz Roja)

Anlisis de entidades relacionada con gestin de riesgos, para ubicacin de posibles contactos para apoyo a la institucin. Contacto con entidades, para coordinacin y ejecucin de actividades de gestin de riesgos. agendar instituciones con direcciones, correos electrnicos, y nmeros telefnicos que colaboren para con la institucin en caso de emergencias

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analizar las instituciones que apoyan ala gestin de riesgos en la Ciudad De Nueva Loja, contar con las Mismas

Computadora, impresora, papel boom, internet, telfono.

Los profesores estn capacitados en temas de gestin de riesgos? Por ejemplo: Medidas

Coordinacin, con el cuerpo de bomberos para la capacitacin de docentes de la extensin.

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UNO POR QUIMESTRE

coordinando con cuerpo de bomberos, para a capacitacin

Computadora, impresora, papel boom. Proyector,

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de proteccin, primeros auxilios, planes de emergencia, eventos adversos, estrs en situaciones de emergencia. Los profesores incorporan temas relacionados con Gestin de Riesgos (autoproteccin, conceptos bsicos, medidas de respuesta) en los contenidos de las materias de mayor relacin con esta temtica?

capacitacin a los docentes, en : Medidas de

proteccin, primeros auxilios, planes de emergencia

en : Medidas de
proteccin, primeros auxilios, planes de emergencia

equipo de audio, instrumentos de socorro, instrumentos de prevencin de incendios

Capacitacin a los docentes para que incorporen temas de gestin de riesgos como ejes transversales en las ctedras que dictan. Realizacin de planificaciones estipulando en parte de los ejes transversales temas de gestin de riesgos.

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UNO POR QUIMESTRE

reunin con los docentes y dar a conocer sobre cono se incorpora as temticas en los ejes transversales

Computadora, impresora, papel boom, internet, telfono

Las brigadas estn capacitadas en su respectiva temtica?

Capacitar a las brigadas por medio del apoyo de grupos de gestin de riesgos en las diferentes temticas.

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Reunin con los miembros, direccionando los grupos estratgicos para el accionar de estas conjuntamente mediante el liderazgo de coordinador gua en tiempos

Computadora, impresora, papel boom. Proyector, equipo de audio, instrumentos de socorro, instrumentos de prevencin de incendios

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determinados.

AMBITO DE OPERACIONES
El Plan Maestro de Operaciones de emergencia, tiene como objetivo proveer de guas de actuacin ante mltiples eventos como son: Terremotos Incendios y Explosiones Amenazas de Bomba y Bioterrorismo Secuestros y amenaza de Grupos Terroristas Emergencias Mdicas

LINEAMIENTOS GENERALES DE ACTUACIN FRENTE AL INICIO DE UNA EMERGENCIA (RESPUESTA) EVENTO: Ante Sismos de la Unidad Educativa Unidad de campamentacio n Fase de Prevencin Realizar el mapa de R y R a fin de determinar los peligros y riesgos en los que se encuentra Brigada Prevencin de Incendios Diseo, adaptacin y ordenamiento de los implementos contra incendios, en los lugares estratgicos de Brigada de Evacuacin Bsqueda y Rescate Conducir en Fase de forma Prevencin ordenada, Esta Unidad se segura y rpida preocupar en al personal de conocer la institucin perfectamente desde el lugar el Plan donde se institucional de encuentren en Evacuacin Brigada de Primeros Auxilios Unidad de Comunicaciones

President e Dara todas las facilidade s necesarias y coordinar a con cada uno de los

Coordinador General Fase de Prevencin Es el recurso operativo que estar y coordinar con los 6 de las unidades operativas y

Brigada de Orden, Seguridad Conducir en forma ordenada, segura y rpida al personal de la institucin desde el lugar donde se encuentren en le momento de la emergencia, por

Conducir en forma ordenada, segura y rpida al personal de la institucin desde el lugar donde se encuentren ene le momento de la emergencia, por 17

grupos o brigadas las acciones especifica s

recibir rdenes exclusivas del presidente.

inmersa la institucin, as como tambin los recursos con responsable de los que puede la planificacin, contar para ejecucin y mitigar una control del Plan emergencia en Institucional la zona de para seguridad. emergencias. Realizar el - Organizar las croquis de Unidades evacuacin a fin operativas y en de determinar coordinacin correctamente con el los sectores de presidente menor buscar la forma vulnerabilidad y de designar calificarn las los jefes de zonas de acuerdo a la seguridad para especializacin armar el o aptitudes de campamento o los profesores diseiar el para que albergue de cumplan las emergencia. acciones Reconociendo de Jefes las zonas Operativos de la vulnerables Unidades. determinar su

la institucin educativa, as como el campamento o albergue de emergencia en la zona de seguridad, donde sern conducidas las personas en forma ordenada segura y rpida desde el lugar donde se encuentren en el momento de la emergencia, a fin de poner a salvo la vida de todos Fase de Prevencin Instruir y adiestrar al personal integrantes de

el momento de la emergencia, por las vas de evacuacin hacia la zona de seguridad, brindando la ayuda necesaria a las personas que lo requieran, sea esto por nervios o por haberse accidentado en el trayecto. Darn la atencin de primeros auxilios en la ruta y contarn con un lugar de estacionamient o en la zona de seguridad. Fase de Prevencin Instruir y

frente a determinados eventos en lo que se encuentre involucrada la institucin educativa. Organizar, instruir al personal integrante de la Unidad en tcnicas de bsqueda, rescate y evacuacin de personas y bienes. Alcanzar y mantener en la Unidad un nivel de efectividad ptima que le permita actuar con rapidez. Elaborar un inventario de bienes que, en

las vas de evacuacin hacia la zona de seguridad o albergue de emergencia, en el menor tiempo posible garantizando la seguridad, organizando la salida, la trayectoria de los grupos y la llegada al albergue. Responsabilizndo se del manejo del trnsito y ms peligros en el trayecto. Fase de Prevencin Instruir y adiestrar al personal integrante de la Unidad en tcnicas de Orden y Seguridad. Disponer de los medios necesarios para el

las vas de evacuacin hacia la zona de seguridad o albergue de emergencia, en el menor tiempo posible garantizando la seguridad, organizando la salida, la trayectoria de los grupos y la llegada al albergue. Responsabilizndo se de la llegada de todo los grupos, y la comunicacin con los medios externos como la polica, cruz roja, CIE, etc., para la ayuda del plantel en caso de emergencia. Fase de Prevencin Instruir y adiestrar al

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cronograma de capacitacin y preparacin de las Unidades Operativas, as como de los simulacros de evacuacin. la edificacin fue construida con especificaciones sismo resistentes y si es necesario mejorar sus caractersticas estructurales. reas crticas, zonas de seguridad, rutas de escape o evacuacin, rutas alternas y su sealizacin en un plano, a ser

misin en el campamento o albergue delegando el personal con funciones especficas dentro de su misin. Reconocern la zona de estacionamiento como la zona de embargue, para el traslado de las personas a las zonas de seguridad o albergue de la emergencia, lugar donde sern recibidas por la Unidad de Campamentaci n o Albergues. Distribuir a las personas en los diferentes sectores designados y

la unidad, en tcnicas de Contra Incendios. Disponer del equipo mnimo necesario para combatir incendios. Revisar peridicament e los equipos, instalaciones y dems elementos de combate del fuego, a fin de garantizar su ptima utilizacin. Ubicar adecuadament e y sealar en el plano, los extintores y verificar peridicarnent e tas fechas de renovacin de las cargas.

adiestrar al personal integrante de la Unidad en primeros Auxilios. Disponer del equipo indispensable de primeros auxilios y otros recursos para cumplir su tarea. Conocer debidamente la zona de seguridad a donde llegarn heridos, enfermos, extraviados, etc, Ubicar adecuadament e y sealizar en el plano, los botiquines de primeros auxilios,

orden de prioridad, deben ser rescatados y evacuados. Disponer del equipo y de otros elementos necesarios para realizar operaciones de su responsabilida d. Identificar la zona de seguridad a donde conducirn a heridos, enfermos, extraviados, entre otros, al realizar la evacuacin. Determinar y sealar en un plano, las rutas de evacuacin,

cumplimiento de su misin. Controlar el ingreso y circulacin de visitantes en el interior del establecimiento. Realizar inspecciones peridicas en el interior del edificio para detectar riesgos, amenazas o peligros. Comunicar inmediatamente a la Polica Nacional cuando haya denuncia y/o localizacin de algn artefacto explosivo para que acte con personal especializado y, simultneamente como medida de prevencin evacuar el edificio y aislar

personal de integrantes de la Unidad en tcnicas de Comunicaciones. Ubicar adecuadamente y sealar en el plano los medios de comunicacin que dispone el establecimiento. Elaborar y mantener actualizada la gua telefnica de emergencia, sobre todo con los nmeros telefnicos de la Defensa Civil local, de los Organismos Bsicos, hospitales o casa cercanas, etc. Mantener actualizada la

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utilizadas en casos de emergencia. riesgos potenciales de incendio y explosiones, mediante inspecciones regulares de instalaciones elctricas, de gas y otras. los recursos locales existentes. los sistemas de vigilancia y seriales de alarma, de acuerdo con los medios disponibles. al calendario establecido, realizar y dirigir

preparados con anterioridad, as como tambin designar reas especificas para cada accin dentro del campamento o albergue, como son: 1 .Lugar de Operaciones del CIE 2. Estacionamiento de Primeros Auxilios 3. Dormitorios 4. Bodegas 5.Baos 6.Cocina 7.Sala de comunicacin e informacin 8.PRC (Puesto de Recoleccin de Cadveres) - Es fundamental la coordinacin con las dems

Mantener depsitos de agua de emergencia (cistemas) y depsitos con arena, para su utilizacin cuando sea necesario. Estas unidad se encargar de conocer perfectamente el plan de evacuacin frente determinados eventos en los que se encuentre involucrada la institucin educativa y muy especficament e en todo lo relacionado a

camillas, etc Determinar la zona de recoleccin de cadveres. Esta Unidad se preocupar en conocer perfectamente el Plan Institucional de Evacuacin frente a determinados eventos en los que se encuentre involucrada la institucin educativa a fin de determinar los lugares donde se dispondr a su personal. Reconociendo las zonas vulnerables

especialmente pasillos, corredores, escaleras, puertas de escape. Hacer conocer a todo el personal del establecimient o, los procedimiento s y medidas preventivas a ser puestas en prctica en una evacuacin. Realizar el mapa de R y R a fin de determinar los peligros y riesgos en los que se encuentra inmersa la institucin, as como conocer los

la zona. Realizarn la sealizacin de las rutas, evacuacin, para conducir al grupo por lugares de mnima influencia del evento hasta la zona de seguridad. Conocern perfectamente el Plan de Evacuacin y especialmente las puertas de escape, que presten las facilidades para una pronta evacuacin y sin riesgo. Determinarn los grupos que deben salir por cada puerta, designando grupos especficos, nmeros de grupos y delegando

nmina de personas o entidades vecinas al lugar, que dispongan de medios de comunicacin que puedan apoyar en caso de emergencia. Hacer hincapi en la disciplina de las comunicaciones. Fase de Atencin Poner en ejecucin todas las actividades previstas en el Plan

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los simulacros, cada trimestre.

Unidades Operativas a fin de optimizar que se realice el recursos y mantenimiento facilitar de los servicios acciones. vitales. - Informar de Ubicar su trabajo y ms adecuadamente novedades al y localizar en un CIE por plano: los intermedio de la extintores, Unidad de depsitos de Comunicacin y agua, hidrantes, recibir rdenes altavoces, en su misin por sirenas, parte del botiquines de Coordinador primeros General. auxilios, arena, Fase de etc. Atencin Guiar al forma y vas de personal evacuacin de evacuado en las personas que forma ordenada no pertenecen a a la Zona de la Institucin y Seguridad. que pueden Poner en encontrarse en ejecucin todas el interior del las actividades edificio en el previstas en el

la zonas vulnerables ante un incendio, Realizar el mapa de R y R a fin de detertninar los peligros y riesgos de incendios en los que se encuentre inmersa la institucin, as tambin los recursos con los que puede contar para mitigar una emergencia de incendio, Realizar los croquis de evacuacin a fin de determinar los sectores de

determinarn su misin en ruta y zona de seguridad. Reconocern la zona vulnerable del estacionamient o para ayudar y atender a las personas rescatadas en los primeros auxilios. Informar de su trabajo y ms novedades al CIE por intermedio de la Unidad de Comunicacin y recibir rdenes en su misin por parte del Coordinador General.

recursos con los que se pueda contar para mitigar una emergencia Realizar el croquis de evaluacin a fin de determinar correctamente los sectores de riesgo, conocern la vulnerabilidad del local y calificarn las zonas de seguridad, as como las vas de evacuacin. Reconociendo las zonas vulnerables determinarn su misin en bsqueda y

el elemento de apoyo en el trayecto. Delegar comisiones de su personal para organizar el trnsito por las vas de evacuacin, con sus respectivas sealizaciones. Determinar las acciones de cada uno de sus miembros en el trayecto desde la institucin educativa hasta la zona de seguridad. Coordinar las acciones con las dems Unidades Operativas, a fin de facilitar las acciones y

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momento del desastre.

Plan. Si la situacin lo permite, estudios realizar el especficos rescate de bienes sobre los de acuerdo al fenmenos que orden de ocasional o prioridad permanentement establecido. e afecten a la zona donde est ubicado el edificio, a fin de establecer las medidas de proteccin internas, cada estudio y normas a adaptarse, se adjuntar al presente Plan como anexo. cargo de la evaluacin de los ejercicios de evacuacin a fin de realizar los

menor vulnerabilidad y calificaran las zonas de riesgos de incendios y de seguridad para armar los sectores de estacionamient o de esta Unidad. Reconociendo las zonas vulnerables determinarn su misin en las zonas vulnerables de incendios, delegando al personal para cada sector con funciones especficas dentro de su misin.

Es fundamental la coordinacin con las dems Unidades Operativas a fin de optimizar recursos y facilitar acciones. Fase de Atencin Poner en ejecucin todas las actividades previstas en el Plan. Realizar el triage (clasificacin) de heridos que lleguen a la zona de seguridad. Proporcionar primeros

rescate, delegando el personal para cada sector. Reconocern la zona de estacionamient o para el rescate de las personas y entregarn a la Unidad de Primeros Auxilios. Informar de su trabajo y ms novedades al CIE por intermedio de la Unidad de Comunicacin y recibir rdenes en su misin por parte del Coordinador general. Es fundamental la

optimizar recursos. El Jefe de esta Unidad reportar novedades al CIE por intermedio de la Unidad de Comunicacin. Fase de Atencin Poner en ejecucin todas las actividades previstas en el plan. Mantener el orden en los puntos crticos del edificio y no permitir el acceso a ellos especialmente durante la evacuacin. Asegurar el establecimiento, antes, durante y despus del desastre, a fin de evitar que se

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correctivos necesarios, los cambios de rutas de evacuacin o zonas de seguridad, coordinando estas acciones con las unidades operativas. Fase de Atencin Poner en ejecucin todas las medidas previstas en el Plan. Disponer la evacuacin del personal hacia la zona de seguridad, si fuere necesario. Establecer el enlace con los organismos correspondiente s del Sistema de

Coordinacin con las dems Unidades Operativas a fin de optimizar recursos Informes de sus acciones al CIE por intermedio de la Unidad de Comunicacin. Fase de Atencin Poner en ejecucin todas las actividades previstas en el Plan.

auxilios a evacuados cuando lo necesiten, hasta que llegue el personal, equipo y medios especializados y realicen la evacuacin hacia instalaciones hospitalarias. Transportar los cadveres a la zona de recoleccin para su registro, identificacin y trmite legal.

coordinacin con las dems Unidades Operativas a fin de optimizar recursos y facilitar acciones. Fase de Atencin Guiar al personal evacuado en forma ordenada a la Zona de seguridad. Poner en ejecucin todas las actividades previstas en el Plan. Si la situacin lo permite, realizar el rescate de bienes de acuerdo al

cometan actos externos. Realizar el control del trfico vehicular externo. Proporcionar la informacin adecuada a las personas que pregunten por sus familiares.

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Defensa Civil. Solicitar el apoyo que se estime conveniente para el cumplimiento de la misin.

orden d prioridad establecido.

ACCIONES DE RESPUESTA EN UNA EMERGENCIA (emergencias diversas) Las siguientes son instrucciones bsicas para varios incidentes en caso de emergencia: ACCIDENTE Llame al 911 para ayuda Notifique al lder o inspector general Brinde primeros auxilios si est capacitado No trate de mover a una persona gravemente herida INCENDIO Llame al 911 Active la alarma ms cercana Notifique al lder y al personal Sienta si las puertas estn calientes Si estn fras, salga cuidadosamente, Si est caliente, no la abra. Qudese en el mimo lugar Si ve humo, vaya agachado cerca del piso a medida que abandona el edificio Si ve fuego, confnelo cerrando puertas y ventanas Use los extintores solo si ve que es seguro hacerlo Remueva el seguro Apunte a la base u origen del fuego Presione la manija y haga movimientos de adelante hacia atrs

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Evacue hacia la planta baja si esta en pisos superiores Vaya a pisos superiores o al techo solo como ltimo recurso Nunca use el elevador durante una evacuacin de emergencia Vaya al Punto de Reunin en casos de Emergencia DERRAME QUMICO MENOR DERRAME EN EL LABORATORIO Siga los procedimientos de limpieza de sus ojos, enjuague o para tomar una ducha De ser necesario evacue a las personas del rea inmediatamente Limpie el derrame si esta capacitado para esto Debe llevar puesto el traje y equipo adecuado Use el kit apropiado para recoger, absorber y neutralizar Colecte, envase y etiquete el desecho GRAVE derrame en el laboratorio Reporte su nombre, ubicacin, nmero telefnico, el material derramado, y posibles heridas. Ayude a las personas heridas Asle a las personas contaminadas Evite su contaminacin y exposicin al qumico Cierre las puertas o evite el acceso al sitio del derrame Alerte al inspector o al jefe departamental Siga las instrucciones de evacuacin de manera precisa PERDIDA DE ENERGIA ELECTIRCA Evale la duracin del corte de energa en su rea Reportar de manera inmediata al departamento de infraestructura Ayude a sus compaeros de trabajo que estn en areas oscuras a trasladarse a reas seguras. Si es necesario, asegure todo su trabajo experimental, luego trasldese a un lugar seguro. Si mueve qumicos en carretas entre un piso y otro, pida ayuda. Si los qumicos que estn siendo transportados se derraman, puede ser un peligro. Mantenga los refrigeradores y congeladores cerrados durante el corte de energa. Desconecte las computadoras personales, equipo elctrico que no es esencial y otros artefactos. Abra las ventanas para tener luz adicional y ventilacin Si es necesario que evacue el edificio, asegure los materiales que considere peligrosos y abandone el edificio. Deje ir al personal despus de que sea determinado un corte prolongado.

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TERREMOTO Cbrase inmediatamente, dirija a otros cerca de usted Debajo de un escritorio, mesa o silla Entre las sillas de los auditorios Contra una pared de un corredor (cubra su cabeza y cuello) Afuera en un lugar abierto, lejos de edificios Estar alerta a sacudidas posteriores, evitar potenciales escombros que puedan caer TERREMOTO LEVE Mantenga la calma. Examine los daos de su rea Reporte los daos/los objetos peligro Revise los procedimientos de emergencia Espere instrucciones, las evacuaciones no son necesarias TERREMOTO SEVERO Mantenga la calma. Ayude a otras personas Reporte los heridos al 911 Reporte los daos al jefe departamental Evacue cuidadosamente. Estar alerta a sacudidas posteriores Tome los implementos de emergencia No use los elevadores Dirjase a los Puntos de Encuentro en caso de Emergencia No entre a los edificios hasta que sean examinados Reporte la condicin al Comit Local Espere instrucciones, sea paciente, ayude a otros CMO AYUDAR A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDADES DURANTE UNA EVACUACIN? ALERTAR A LOS NO VIDENTES

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ALERTAR A PERSONAS CON LIMITACIONES AUDITIVAS

EVACUAR A LAS PERSONAS QUE USAN MULETAS, BASTONES O CAMINADORES

EVACUAR A PERSONAS EN SILLA DE RUEDAS

La mayora de las sillas de ruedas son muy pesadas para bajarlas Consultar con la persona cual seria la mejor opcin para llevarlo Lleve a la persona donde esta la silla tan pronto le sea posible hacerlo

Instrucciones de Coordinacin El presente plan entra en vigencia, a partir de la fecha de su aprobacin. El seor rector, proporcionar todas las facilidades para lograr la efectividad del plan. El asesoramiento y capacitacin necesarios para la brigada, sern solicitados a los Organismos 27

Bsicos de Defensa Civil. Se mantendr el enlace y coordinacin entre las Unidades de la brigada, en forma permanente. Si alguna Unidad no es utilizada en la atencin de la emergencia, apoyar con su personal y recursos a la Unidad que lo necesite, Las acciones contempladas en el presente Plan, sern ampliamente difundidas, para conocimiento y prctica de todo el personal del establecimiento. Cada Jefe de Unidad, llevar un recordatorio del desarrollo especfico de sus actividades, en las dos f ases y adems efectuar la evaluacin respectiva. El Coordinador, recopilar los relatos y evaluaciones de sus unidades, para globalizarlos y utilizarlos para la actualizacin del Plan. El personal integrante de cada Unidad, utilizar para su identificacin, brazaletes de diferentes colores y de 10 cm. de ancho en el brazo izquierdo,

UNIDAD Brazalete Unidad de Bsqueda, Rescate y Evacuacin naranja Unidad de Primeros Auxilios blanco con cruz roja Unidad de Contra Incendios rojo Unidad de Orden y Seguridad plomo Unidad de Comunicaciones lila Unidad de Campamentacin verde Coordinador General amarillo El Jefe y subjefe de la Unidad, llevarn como distintivo una estrella de color amarillo, al centro del brazalete

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MECANISMOS DE ALARMA PARA SITUACIONES DE EMERGENCIA Tipo de Evacuacin Tipo de alarma disponible El dispositivo de alarma ser el toque de sirena del colegio, segn la codificacin siguiente El dispositivo de alarma ser el toque de sirena del colegio, segn la codificacin siguiente Descripcin de la forma para emitir alarma Quien activa

Evacuacin Interna

alarma continua

Personal de socorro

Evacuacin Externa

alarma ser alterna

Personal de socorro

ZONAS DE SEGURIDAD INTERNA Zona 1 Descripcin Grados o Cursos que lo ocupan Zona 2 Descripcin Cancha descubierta de la COMUNACUCHA PAMBA Grados o Cursos que lo ocupan De 1ro a 2do de Bach Descripcin Zona3 Grados o Cursos que lo ocupan

DESCRIPCIN DE LAS RUTAS DE EVACUACIN Ruta 1 Ruta 2 ZONAS DE SEGURIDAD EXTERNA Amenaza Inundacin Deslizamiento Sismos Erupciones Derrames Petroleros Otros Cancha descubierta de la institucin Descripcin A la Escuela de la comuna CUCHAPAMBA Directo a la casa comunal.

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DESCRIPCIN DE LAS RUTAS DE EVACUACIN Ruta 1 Ruta 2 Salida por helicptero del ejercito ecuatoriano POR LA VIA EN CONSTRUCCION

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PLAN DE ACCIN DESPUS DE LA EMERGENCIA (RECUPERACIN) EVENTO: Detalle de las Acciones Daos producidos Acciones para reparar daos Quin lo va a hacer? Cundo se va a hacer? Cmo se va a hacer? Qu se va a necesitar?

Documentar los impactos en los departamentos incluyendo: Evaluacin detallada del espacio Evaluacin detallada del equipo Impactos personales detallados Determinar los recursos necesarios para reiniciar los programas crticos.

Daos generales en infraestructura y equipamiento

Organizar la recuperacin operacional y el desarrollo de las reparaciones de los departamentos despachados por el comit de operaciones de emergencia.

Coordinar conjuntamente con el comit de operaciones de emergencia el ubicar un espacio alternativo y otros recursos temporales necesarios para cumplir funciones y actividades esenciales.

Colectar informacin sobre los

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costos de emergencia para el seguro y otros reclamos, y comunicar el dato a la unidad central

Re-evaluar y enmendar los planes de emergencia y los procedimientos

RECOMENDACIONES SOBRE ACCIONES QUE DEBE REALIZAR EL CENTRO EDUCATIVO CUANDO ES UTILIZADO COMO ALBERGUE Identificar el rea que no puede ser usada como albergue Inventariar los equipos y materiales del centro educativo Colocar las cosas de valor en aquellas aulas que no se usarn como albergue Recibir (exigir) un listado de las personas que van a utilizar el albergue Comunicar a las personas albergadas las reglas del centro educativos (tiempo mximo de estancia 90 das) Definir un interlocutor del centro educativo, como contacto permanente con las personas albergadas Definir un interlocutor entre las personas albergadas Comunicar constantemente el plazo del tiempo en el que se pueden quedar en el centro educativo Asegurar la continuidad de las clases, si es que se ha utilizado slo parcialmente el albergue Readecuar el pensum para priorizar los temas tratados y asegurar que el choque emocional sea mnimo Incluir actividades o tcnicas para actuar con los nios Realizar el inventario cada semana, a fin de asegurar los bienes materiales

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8. AVALADO POR:

_____________________________________________ Director del Centro Educativo Presidente del Comit Institucional de Gestin de Riesgos

_____________________________________________ Representante del Distrito Educativo

_____________________________________________ Coordinador de la Unidad de Gestin de Riesgos D.E.I.B.L.A.

9. ANEXOS

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