PERFIL DE LOS JVENES OFENSORES

Caracterizacin inicial
Rodrigo Venegas Cardenas

INVESTIGACIN INTERNACIONAL

Rodrigo Venegas Cardenas

Caracterizacin de jvenes ofensores sexuales

Los agresores sexuales juveniles vienen de todos los entornos socioeconmicos, etnoculturales y religiosos.

Tambin varan ampliamente en su nivel de funcionamiento intelectual, su motivacin, las victimas que eligen y las conductas que cometen. Algunos adolescentes abusan slo de nios ms pequeos, otros de vctimas de la misma edad. Algunos utilizan la fuerza o la violencia extrema mientras otros engaan, presionan simultneamente o manipulan a sus vctimas a la actividad sexual.

La mayora de los ofensores [ agresores] sexuales son conocidos por sus vctimas.

Algunos adolescentes cometen solo ofensas sexuales sin contacto, es decir, exhibir sus partes privadas a otros, mirar furtivamente (voyeurismo), realizar llamadas telefnicas obscenas, frotarse contra otros en lugares pblicos y abarrotados, fetichismo (robarse ropa interior), por ejemplo.

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Caractersticas propias de jvenes agresores sexuales

Dificultad en control de impulsos y agresividad

Habilidades Sociales

Tolerancia a la frustracin

Autovaloraci n

Inmadurez

Desarrollo Educacional

Falta de Empata

Implicacin Delictiva

Problemas Psicolgicos

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Dificultad en el control de impulsos

Alto nivel de Agresividad Fsica y verbal

Alto nivel de Impulsividad

Alto nivel de resentimiento

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Habilidades sociales
Dficit social

Baja vinculacin con grupo de pares

Bajo nivel de manejo y expresin de emociones

Dificultades de comunicacin asertiva

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 Tolerancia a la frustracin Reducida capacidad para soportar la demora

o la no presentacin de refuerzo positivo Auto valoracin Los adolescentes agresores sexuales evidencian tambin deficiencias en cuanto a su autoconcepto y su autoestima. Sobre esto, Aragones 1998 encontr bajo autoconcepto en ofensores

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Inmadurez
Los jvenes que cometen

agresiones sexuales presentan retraso en el desarrollo madurativo en relacin a su edad cronolgica a dems de carencias normativas y dficit en el desarrollo de loes estadios morales
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Desarrollo educacional

Retraso escolar

problemas escolares

desercin escolar

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Falta de empata
Se evidencia falta de preocupacin

por las necesidades y derechos de los dems

Ausencia de sentimiento de culpa
Tendencia a la negacin de la

responsabilizacin
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DIFERENCIAS ENTRE LOS AGRESORES SEXUALES ADULTOS Y LOS ADOLESCENTES

1.- El conocimiento sexual es ms pobre en los adolescentes 2.- las conductas estn mucho menos fijadas 3.- las distorsiones cognitivas estn menos desarrolladas 4.- los adolescentes viven en un mundo social con diferentes valores, creencias y expectativas 5.- tienden a ser emocionalmente ms inestables 6.- el papel de la familia es ms crtico con los adolescentes 7.-hay muy pocos incidentes de conducta abusiva en adolescentes 8.- la personalidad esta todava desarrollndose 9.- las estrategias de perpetracin de la agresin son menos consistentes y sofisticadas
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TIPOLOGAS DE JVENES QUE HAN AGREDIDO SEXUALMENTE

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Tipificacin clnica
Jvenes con tipificacin externa de ofensor
jvenes que realizan practicas sexuales consentidas pero con nios/as por debajo de su edad Jvenes que agreden por primera vez Porcentaje significativo, bajo riesgo de reincidencia si es intervenido tempranamente Jvenes con patrn abusivo sexual Entre 4 y 8% de los jvenes presentan una conducta persstete de difcil cambio y altamente enraizada de agresin sexual alto riesgo de reincidencia

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TIPOLOGIA FASE II
EXPERIMENTADOR INGENUO EXPLORADOR DE NIOS/AS CON BAJA SOCIALIZACIN

EXPLOTADOR PSEUDOSOCIALIZADO AGRESIVO SEXUAL

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Sub grupo de jvenes

Ofensas a pares o adultos Pauta de ofensas es mas probable ofensas en espacios pblicos La ofensa es ms probablemente asociada a otros tipos de conductas antisociales Presenta con mayor probabilidad historias de delitos no sexuales Despliega altos niveles de agresin, violencia Es mas probable el uso de armas y la tendencia a humillar a la victima Ofensas a nios/as Intrafamiliar Uso de la relacin de cercana con la victima Conducta marcada por la oportunidad y el contexto Sin historial de conducta antisocial , aislamiento, soledad emocional, ausencia de referentes adultos Signos de depresin Baja probabilidad de uso de armas

Historia crimingena

Pauta de conducta

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INVESTIGACIN NACIONAL

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PERFIL DE PERSONALIDAD Y AUTOESTIMA DE JOVENES AGRESORES SEXUALES ...(jara 2007)

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PERFIL DE PERSONALIDAD Y AUTOESTIMA DE JOVENES AGRESORES SEXUALES ...(Jara 2007)

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ESTUDIO EXPLORATORIO, SOBRE LA CONSTRUCCIN SOCIAL DE LOS SIGNIFICADOS ASOCIADOS A LA PRCTICA DE ABUSO SEXUAL

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ESTUDIO DESCRIPTIVO DE LOS SIGNIFICADOS ASOCIADOS A LA PARENTALIDAD EN MADRES DE ADOLESCENTES QUE HAYAN COMETIDO OFENSAS SEXUALES

Las madres comprenden su rol materno como una tarea difcil de realizar: se perciben a s mismas como incapaces de dar respuesta a algunas necesidades de los hijos, principalmente en el rea afectiva. Han construido una imagen devaluada o descalificante de sus hijos, que enfatiza en las dificultades acadmicas, conductuales y la poca competencia social. Significan su propia experiencia de hijas como altamente negativa, con experiencias vivenciadas de manera dolorosa y/o traumtica que persisten como un dolor presente en la actualidad. Cabe destacar como un punto de inters las experiencias de encierro" durante la juventud, como una vivencia relativamente comn entre las madres. Intentan buscar estrategias para criar a sus hijos de manera tal que no pasen por experiencias similares, lo que tambin significan como difcil y frustrante, ya que se perciben a s mismas repitiendo patrones de crianza que heredaron transgeneracionalmente. Una crianza "adecuada" es entendida desde dos factores principales: el respeto a las figuras de autoridad y el buen desempeo acadmico constituyen puntos centrales en relacin a las expectativas de las madres.
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ADAPTABILIDAD y LA COHESIN FAMILIAR EN AGRESORES SEXUALES EN BASE A FASES III (MARTINEZ Y Venegas 2009)

APEGO EMOCIONAL COMPROMISO FAMILIAR LIMITES INTERNOS LIMITES EXTERNOS NEGOCIACION

Extremo des-apego emocional. Carencia de lealtad

Mnimo compromiso e interaccin. Muy escaso contacto afectivo Falta de separacin personal Predomina foco (temas) fuera Escasa negociacin Decisiones impuestas por padres

Repertorio limitado Definiciones estrictas ROLES

REGLAS

Reglas inmutables. Activa imposicin de reglas

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MODELOS EXPLICATIVOS

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Emotional Detachment
Emotional Abuse

Coercive Sexual Fantasy

Caregiver Instability

Attachment Deficits

Emotional Detachment

Impersonal Sex

High Risk

Lack of Empathy

Severe Neglect

Negative Affect Cognitive Distortions

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4 PRECONDICIONES DE FINKELHOR

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TEORA DEL CICLO DEL ABUSO

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