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Cavaleiro da DinamarcaConceitos- Geografia

ABRAO: [O Gnesis trata do pacto ou acordo que Deus fez com Abrao. Deus prometeu a ele que seria fiel ao povo de Israel, contanto que este O servisse e obedecesse s Suas leis. Em troca, Abro se tornaria o pai de uma grande nao. Deus lhe prometeu ainda uma terra "de onde brotam leite e mel". Abro deixou sua terra natal na Mesopotmia (hoje Iraque) e viajou para a "Terra Prometida" de Cana. Por muitos anos, ele no teve filhos. Abro perguntava a si mesmo como a promessa de Deus se cumpriria, at que, quando completou cem anos de idade, sua mulher Sara deu luz o filho Isaac. LIVRO DO GNESIS: O primeiro livro da Bblia, o Gnesis, narra a histria da criao, segundo a qual Deus teria feito o mundo em seis dias e descansado no stimo. O Gnesis descreve as origens da raa humana desde Ado e Eva, primeiro homem e primeira mulher, at as migraes dos Patriarcas e a escravido dos judeus no Egito, liderados por Jac. JAC: Jac, filho de Isaac, sonhou que Deus lhe dizia que a terra onde estava seria dele e de seus descendentes [.Mais tarde, Deus chamou a Jac "Israel". ISAAC: Para testar sua obedincia, Deus pediu a Abrao que sacrificasse seu nico filho, Isaac. Abrao obedeceu, mas, quando estava preste a matar Isaac, Deus interveio e lhe disse que sacrificasse um carneiro.
ARCA:]Os rolos de pergaminh da Torah so mantidos num armrio (a Arca) protegido por uma cortina. A cortina, afastada solenemente antes de se removerem os rolos, lembra o vu que recobria o Santo dos Santos no Templo de Jerusalm. DAVI: [Lder militar que ganhou fama ao matar Golias, o gigante campeo dos filisteus, Davi foi o primeiro governante de Jud. Mais tarde, foi nomeado rei de Israel. Davi conquistou Jerusalm e tornou-a sede do governo e centro religioso. Ele levou a Arca da Aliana para l e instalou-a sob uma tenda.

Giotto-Ambrogiotto di Bondone nascido em 1267, em Colle di Vespignano, pequena aldeia de


Florena, pinta com sentimento e coloca o homem como o centro de suas telas. Os santos ganham um carter mais humano do que transcedental. Com o tempo, depura sua pintura das caractersticas de arte bizantina e adota um estilo pessoal e vigoroso. Modifica a realidade a partir de uma idia bsica: o que importa o homem; as rvores e montanhas so secundrias.

Localizao Geogrfica

5- Flandres
Tambm o termo "Flandres" se presta por vezes a malentendidos. Geograficamente falando, a "Flandres" constituda pelas

provncias belgas da Flandres Oriental e Ocidental, pela Flandres francesa (na Frana) e pela Flandres Zelandesa (na Holanda). Historicamente, a Flandres um condado, na sua maior parte feudo do rei de Frana, que no sculo X se prolongava at ao rio Somme. Actualmente, Flandres designa a parte da Blgica situada ao norte da fronteira lingustica franconeerlandesa (vid. mapa). As Leis Lingusticas de 1963 fixaram oficialmente esta fronteira. As provncias belgas da Flandres Ocidental e Oriental, de Anturpia e do Limburgo esto situadas no territrio lingustico neerlands. A provncia do Brabante est dividida em duas pela fronteira lingustica: a parte setentrional de fala neerlandesa, a parte meridional de lngua francesa e pertence Valnia.

Questionrio--- Cavaleiro da Dinamarca

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Em que cidade o Cavaleiro procurou o banqueiro Averardo? Foi contada a histria de Giotto. Quem foi Giotto? Quem era a principal personagem masculina da histria contada pelo Mercador ao Cavaleiro? Quando partiu o Cavaleiro para a Terra Santa? Qual a ajuda que o Cavaleiro recebeu, no meio da escurido e que fez com que encontrasse a sua casa? Quem era o protagonista da outra histria contada ao Cavaleiro,em casa do banqueiro? Quais os assuntos discutidos em casa do banqueiro, que mais impressionaram o Cavaleiro? Qual era a personagem principal da histria de aventura? Onde o Cavaleiro encontrou o Mercador? Que tipo de histria era a de Guidibaldo? Em que dia chegou o Cavaleiro aldeia dos lenhadores? De Anturpia, o Cavaleiro partiu para o seu pas. Como? Qual era a rvore mais alta, onde se situava a casa do Cavaleiro? Que obstculos encontrou, na floresta? Qual era a profisso de Dante? Como foi o final da histria de Pero Dias? Que tipo de histria foi contada em casa do negociante? Qual foi a ltima cidade visitada pelo Cavaleiro, onde foi recebido por um negociante amigo do banqueiro Averardo?

Respostas Florena. Giotto foi um pintor. A principal personagem masculina da histria era Guidobaldo O Cavaleiro partiu,para a Terra Santa,na Primavera. A ajuda,que o cavaleiro recebeu,foi uma luz. O protagonista da outra histria contada ao Cavaleiro,em casa do banqueiro,era Dante. Os assuntos discutidos em casa do banqueiro,que mais impressionaram o Cavaleiro,foram os movimentos do Sol e da luz;os mistrios do cu e da terra A personagem principal da histria de aventura era Pero Dias. O Cavaleiro encontrou o Mercador em Jerusalm. A histria de Guidobaldo era de amor. O Cavaleiro chegou aldeia dos lenhadores,no dia 24 de Dezembro De Anturpia,o Cavaleiro partiu para o seu pas por terra. Onde se situava a casa do Cavaleiro,a rvore mais alta era um pinheiro. Na floresta,encontrou neve,lobos e um urso,como obstculos. A profisso de Dante era a de escritor. O final da histria de Pero Dias foi trgico. Em casa do negociante,foi contada uma histria de aventura. A ltima cidade visitada pelo Cavaleiro foi Anturpia

Nessa floresta, a maior festa do ano, a maior alegria, era no Inverno, no centro do Inverno, na noite comprida e fria de Natal. Nessa noite de Natal juntava-se a famlia amigos, parentes, criados da casa e servos da floresta. E muitos dias antes j o cozinheiro amassada os bolos de mel e trigo, os criados varriam os corredores, as escadas e todas as coisas eram lavadas, enceradas e polidas. As crianas corriam agitadas de quarto em quarto, subiam e desciam a correr as escadas, faziam recados, ajudavam os preparativos, mas algumas ficavam caladas, cismando, olhando pelas janelas fora vendo florestas enorme e pensavam na histria maravilhosa dos trs reis do Oriente que vinham a caminho do prespio de Belm. Na noite de Natal, em frente da enorme lareira, armava-se uma mesa muito comprida onde se sentavam o Cavaleiro, a sua mulher, os seus filhos, os seus parentes e criados. Terminada a ceia comeava a narrao das histrias. Mas as histrias que gostavam mais eram as do Natal, as histrias dos Reis Magos, dos pastores e dos Anjos. Pontuao
Vou falar-lhes de um palhao. Tinha um nariz muito grande e uns olhos que brilhavam como estrelas. E no peito um corao de oiro - os olhos brilhavam como estrelas porque ele tinha um corao de oiro. E as mos, quando estavam fora das luvas grandes, eram grandes, isso eram, mas meigas e bonitas. O Palhao era bom. Sonhava muito. Sonhava que no mundo todos deviam ser bons, alegres, bem dispostos. O Palhao no tinha pai nem me. Vivia sozinho desde criana. Sozinho com o seu corao de oiro.

Um percurso simblico nO Cavaleiro da Dinamarca de Sophia de Mello Breyner Andresen


Em Sophia, encontramos uma filosofia existencial muito prpria em que a Natureza tem uma dimenso particularmente forte. Natureza esto ligadas as ideias de pureza, originalidade, perfeio e antiguidade. O objectivo do sujeito potico (quando nos referimos obra potica) ou das personagens principais (da obra narrativa, para crianas ou para adultos) quase sempre a comunho com a Natureza nas suas mais diversas formas. Muitas vezes, a unio perfeita e sublime do homem com a Natureza acontece graas aos sentidos, que proporcionam uma apropriao dos elementos naturais. , por isso, comum encontrar uma preferncia por espaos naturais, predominantemente aquticos (o destaque vai para os martimos), mas tambm possvel observar muitas referncias a jardins e a florestas. o que acontece em O Cavaleiro da Dinamarca. A personagem principal, originria da floresta, vai mover-se num conjunto de espaos diferentes, numa grande viagem que funciona como a aco principal, na qual so encaixadas uma srie de outras histrias diferentes. Cada um desses espaos, de forma muito peculiar, d conta de uma faceta da humanidade e apresenta-se como local de eleio para o Cavaleiro. Vamos, por isso, percorrer com ele o caminho simblico que vai da Dinamarca (terra natal) Terra Santa e fazer tambm o longo percurso de regresso, passando pelas principais cidades italianas e ainda pelo norte da Europa. Assim, trataremos tambm da simbologia desta viagem de peregrinao, feita de um movimento de ida, seguido de um de regresso que anula e encerra o primeiro. As diferenas entre um e outro so claras e gritantes, como teremos oportunidade de comprovar. Trata-se ainda de uma viagem de obteno de conhecimentos, de descobertas e de elevao espiritual. O enriquecimento do Cavaleiro acontece a vrios nveis e de vrias formas: pela descoberta de novas terras, hbitos e costumes e pelo contacto com outros homens, com outros conhecimentos e com as suas histrias, fruto de outras realidades. Ligada quer ao espao, quer viagem, surge a problemtica temporal. Tambm aqui, vamos encontrar uma circularidade que acabar por resultar na perfeio da ordem natural das coisas. Assim, semelhana das viagens que unem o local de partida e o local de regresso, tambm o tempo estabelece a continuidade entre princpio e fim, completando um crculo e iniciando logo outro. Outra questo fulcral no conto em anlise a da religiosidade. So vrios os momentos em que as personagens, sobretudo o Cavaleiro, do conta do seu Cristianismo, da sua F inabalvel e do seu amor a Deus e so por Ele recompensadas com milagres ou outros acontecimentos que denotam uma interveno divina. Esta , talvez, a chave interpretativa do conto, no qual Cristianismo (aqui entendido no seu sentido primitivo) e Humanismo

do as mos na tentativa da construo de um mundo melhor, para todos os Homens de boa vontade, onde valha a pena viver. A este aspecto ligam-se tambm o amor e a noo de famlia como valores primordiais na vida do Homem, neste caso do Cavaleiro. Apesar de ausente durante grande parte da narrativa, a famlia do Cavaleiro permanece na sua memria, fazendo-o correr todos os riscos necessrios ao cumprimento da promessa de regresso a casa.
Toda a narrativa se organiza, em termos simblicos, volta de um conjunto de dicotomias que vo sendo mais ou menos desenvolvidas ao longo do texto e que permitem traar um quadro da Humanidade, dos valores essenciais ao Homem e dos vrios percursos possveis. Essa bipolaridade (tambm associada circularidade da narrativa) est patente nas relaes luz/sombra; Inferno/Paraso; interior/exterior; ida/volta; ascenso/queda; feminino/masculino; sade/doena; fala/silncio, entre outras. semelhana de outros textos narrativos, bem como de grande parte da sua poesia, esto aqui presentes os grandes vectores orientadores da potica de Sophia, ligados valorizao da Natureza, da Arte e do Humanismo como ideais supremos capazes de conduzir o Homem reconciliao consigo mesmo e com o Universo, enfim, ao estado ednico, primitivo e perdido.

Pontuao

Pontua correctamente o seguinte excerto de O Palhao Verde Faz as alteraes que consideres necessrias. vou falar-lhes de um palhao tinha um nariz muito grande e uns olhos que brilhavam como estrelas e no peito um corao de oiro os olhos brilhavam como estrelas porque ele tinha um corao do oiro e as mos quando estavam fora das luvas grandes eram grandes isso eram mas meigas e bonitas o palhao era bom sonhava muito sonhava que no mundo todos deviam ser bons alegres bem disposto o palhao no tinha pai nem me vivia sozinho desde criana sozinho com o seu corao de oiro. Matilde Rosa Arajo

- Corrija devidamente as seguintes frases, tendo em conta que elas podem estar correctas, ter um, dois ou trs erro. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Se vocs quizerem ir connosco ao Teatro, loguo noite, tem de se aprear, pois o espectculo comea s 21.30h. A espontaniedade da resposta surprendeu a professora, pelo que ilibou o aluno de qualquer responsabilidade. Durante a reunio dois aspectos mereceram particular ateno: a inexistncia de infra-estruturas e a necessidade de regionalizar o sector da agricultura. O nosso ultimo passeio foi um canaso. O motorista do auto-carro enganousse no itenerrio. Segundo os especialistas do assunto, a toxidade dos cigarros com escasso conteudo de nicotonia, ditos light igual dos cigarros considerados normais. Eu absti-me da votao, apesar da insistncia do presidente da reunio

Faz a concordncia verbal conveniente em cada uma das frases 1. Todos ns ______________________( resolver, pres. ind. ) esse problema.

2. Cada um de ns__________________( resolver, futuro do ind. ) esse problema. 3. Gritos e ameaas, nada disso nos _________________________ ( amedrontar, pret. perf. ind. ). 4. Tu e eu ________________________( ser, pres. ind. ) daqueles que no__________________ ( ligar, pres. ind. ) a falsas informaes. 5. Mais do que um aluno ____________________ ( pretender, pret. perf. ind.) resolver o problema. 6. O Joo e o Pedro ______________________ ( frequentar, pres. ind. ) a mesma Escola. 7. Fui eu quem ____________________ ( falar, pret. perf. ind. ) ao professor. 8. No fui eu que ____________________ ( intervei, pret. perf. ind. ) na questo. 9. Tu, o Mrio e eu j _______________________ ( terminar, pret. perf. ind. ) a tarefa. 10. Cada aluno ________________________ ( procurar, pres. ind. ) esmerar-se no seu estudo. 11. Tu e o Pedro _____________________ ( frequentar, pres. ind. ) a mesma escola. 12. Na escola nem tudo _______________ ( ser, pres. ind. ) facilidades. 13. Os livros, o papel, os cadernos, tudo _______________________ ( estar, pres. ind. ) em cima da secretria. 14. Os Maias _______________________ ( ser, pres. ind. ) um dos romances mais conhecidos de Ea de Queirs.

1. Indique o tipo das seguintes frases: a) Abram o livro na pgina 25! b) J fizeste o exerccio? c) Esta matria difcil! d) O Pedro no bom aluno. e) Trouxeram a gramtica? f) Amanh iremos ver um filme. g) No sujes a sala! h) Que rapariga inteligente!

2. Transforma cada uma das seguintes frases noutra de tipo diferente : a) Na prxima segunda-feira no h aulas. b) Ana, apaga o quadro! c) Aquela professora exigente? d) Estes alunos so insuportveis!

complementos circunstanciais Os complementos circunstanciais indicam as circunstncias em que praticada a aco expressa pelo verbo. Essas circunstncias podem ser de tempo, de lugar, de modo, de companhia, de causa e de fim, entre outras. Os complementos circunstanciais so elementos acessrios da orao, ou seja, no so absolutamente necessrios, mas acrescentam informao. Existem muitos complementos circunstanciais. Os mais frequentes so os seguintes: Complemento circunstancial de tempo Naquela poca, Veneza era riqussima. Complemento circunstancial de lugar Em Jafa, o Cavaleiro conheceu o mercador. Complemento circunstancial de modo Rezou fervorosamente. Complemento circunstancial de companhia O Cavaleiro seguiu com os outros viajantes. Complemento circunstancial de causa A floresta ficava imvel devido ao gelo. Complemento circunstancial de fim O Cavaleiro viajou para Jerusalm, para visitar os lugares santos. Quando temos um pronome com a funo de complemento directo e outro com a funo de complemento indirecto, esses pronomes contraem-se:

Pronomes pessoais / Formas contradas. me + o, a, os, as => mo, ma, mos, mas te + o, a, os, as => to, ta, tos, tas lhe + o, a, os, as => lho, lha, lhos, lhas nos + o, a, os, as => no-lo, no-la, no-los, no-las vos + o, a, os, as => vo-lo, vo-la, vo-los, vo-las lhes + o, a, os, as => lho, lha, lhos, lhas As formas do pronome pessoal com a funo de complemento directo o, a, os, as no sofrem modificaes quando vm antes do verbo: J o leste? Mas, quando vm depois do verbo:

no se alteram, se a forma verbal terminar em vogal ou em ditongo oral: Ele leu-o.

tomam as formas antigas lo, la, los, las, se a forma verbal terminar em -r, -s ou -z, fazendo desaparecer essas consoantes: Estou a l-lo.

tomam as formas no, na, nos, nas, se a forma verbal terminar em ditongo nasal: Eles tm-no lido.

colocam-se no interior do verbo, no futuro do indicativo e no condicional, tomando as formas lo, la, los, las: Ns l-lo-emos.

ndice Sophia de Mello Breyner Andresen

Vida Obra Resumo da Histria Gnero Narrativo Toto-Saberes

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ndice Sophia de Mello Breyner Andresen

Vida Obra

Resumo da Histria

Gnero Narrativo Toto-saberes

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Ficha de leitura orientada- 1 O Cavaleiro da Dinamarca 1- Refere o autor e o titulo do conto de onde foi extrado este texto. 2- Repara na descrio que inicia o excerto. Num belo quadro, elaborado com palavras, vemos uma regio em pleno Inverno, na Primavera, e por fim no Vero. 2.1- H beleza em cada uma das estaes. Refere o que particularmente belo no Inverno e no vero. 2.2- O som parece alterar-se em cada estao. Apresenta as modificaes que detectas. 2.3 Procura detectar referncias que surgiram outras sensaes olfactivas, gustativas, tcteis. 3- Qual te parece ser, de acordo com a descrio a estao mais triste? Justifica 4- O Natal era a maior festa do ano, a maior alegria. 4.1- Faz o levantamento de substantivos que designem coisas ou pessoas referidas na preparao da festa natalcia. 4.2- Associa aos substantivos que designam pessoas os verbos que indicam a actividade desenvolvida . 4.3 Feita esta anlise da mensagem refere a ideia com que ficaste desses dias, que precediam o Natal em casa do Cavaleiro. 5- A noite de natal era igual todos os anos. 5.1- O pargrafo que assim se inicia tem palavras intencionalmente repetidas sempre, tantas vezes. Qual o objectivo desta repetio? 5.2- A teu ver, o narrador acha montona esta noite de natal igual todos os anos? Justifica. 5.3- Conta de forma breve o que se fazia nessa noite de natal na casa do Cavaleiro. 6- Porque prev o cavaleiro que a viagem seja longa e demorada? 7- Indica quais os modos de apresentao do discurso presentes no texto . Justifica com frases do mesmo. Indica os recursos expressivos presentes nas frases: -O seu cabelo preto era azulado como a asa de um corvo.______________ -As ondas batiam com fria no casco. ____________________________ -Os montes da Judeia que um dia ouviram anunciar o mandamento novo. ______________________ Faz a anlise sintctica das seguintes frases: Um dia chegou a Veneza um homem chamado Guidobaldo. Vanina sorriu-lhe e atirou-lhe o seu pente de marfim. O Mercador alojou o Cavaleiro no seu palcio. Veneza era uma das cidades mais poderosas do mundo. Do outro lado do canal via-se um belo palcio com finas colunas esculpidas. Vanina suspirava e bordava. Guidobaldo no temia Jacob Faz a anlise morfolgica das palavras sublinhadas

Analisa morfologicamente as frases: O meu teste era maior que o teu. Veneza era uma cidade area e leve. Este rapaz o tal de quem eu te falei. Eu sabia tudo no teste. De Gnova partem constantemente navios. Aquela histria foi a mais interessante. No fiques aqui espera de outro navio. Alguns partem , poucos regressam, nenhum seguro. Identifica o tempo dos seguintes verbos: LavavaComiaSabiamDiziasAmavaTinhaSereiPudeterspunhalisoubequeriacantavasentiafalarapedirasgastaramcanteiperdiconstrupartiramfizeraestivemediusamosgastaro-

Localizao Geogrfica

O cavaleiro da Dinamarca Ficha de leitura orientada 1- Nalgumas estadias mais prolongadas o cavaleiro tem oportunidade de ouvir histrias que o encantam. Parece-te que o assunto de cada uma das narrativas est de acordo com o local onde foram contadas? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 1.1- Cada uma dessas narrativas, de forma muito peculiar, d conta de uma faceta da humanidade. Diz na tua
opinio que faceta pode ser atribuda a cada histria. ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________

2- Fundamentando-te na leitura que fizeste do Cavaleiro da Dinamarca procura justificar as seguintes afirmaes: a) O cavaleiro era um verdadeiro cristo, um homem de f _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ b) Como bom cristo o cavaleiro era um homem de palavra, fiel aos seus valores, no se deixava seduzir pela ambio, pelo luxo, pelo saber, pelo poder. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ c) O cavaleiro e os que com ele viviam constituam uma famlia feliz. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ d) O enriquecimento do Cavaleiro acontece a vrios nveis e de vrias formas.
____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 3- Depois de ter sado de Florena a caminho do Porto de Gnova, que aconteceu ao Cavaleiro que o impediu de prosseguir a viagem? Quem o auxiliou? Quanto tempo ficou o cavaleiro impossibilitado de viajar?

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4- Finalmente na antevspera do natal, ao fim da tarde, chegou a uma pequena povoao que ficava a poucos quilmetros da sus floresta . Como justificas a utilizao do advrbio finalmente nesta frase. O que pretende ele traduzir? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 5- Esta frase introduz as ltimas peripcias que o cavaleiro vai viver antes de chegar, finalmente, a sua casa. Resume-as. 6- Como caracterizas o factor tempo na obra O Cavaleiro da Dinamarca? _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ Funcionamento da lngua Nas seguintes frases:

1. O cavaleiro entregou ao rei a longa espada que ele lhe pedira.


2. Naquele dia o rei estava cansado e disse-lhe poucas palavras.

3. Contente, voltou para o castelo porque era quase de noite 4. Pelo caminho, uns ladres viram-lhe a bolsa e tiraram-lha. 5-Para a recuperar, combateu duramente na floresta, no dia seguinte 6. Depois da batalha estava feliz e regressou contente a casa. 7. O seu castelo, aquele imenso lar de granito, era maior do que o meu
a) Faz a anlise sintctica das frases. b) Faz a anlise morfolgica das palavras sublinhadas c) Coloca a primeira frase no plural. d) Coloca a terceira frase no Futuro do indicativo. e) Coloca a frase dois e trs na negativa. f) Coloca a sexta frase no Pretrito perfeito do indicativo. g) Na sexta frase coloca os adjectivos no grau normal.

Indica os recursos estilsticos presentes nas frases.


Dentro da casa o mar ressoa como no interior de um bzio."__________________________________ A Ilha era deserta e o mar com medo.___________________________________________________ "Os suspiros escapam-se da sua boca de morango._________________________________________ "Fios de sol escorriam de uma azinheira, perto da estrada". ___________________________________ A rua [...] parece um formigueiro agitado" (rico Verssimo)___________________________________ "A tarde descia, pensativa e doce, com nuvenzinhas cor-de-rosa" ________________________________ "Nossas vidas so os rios que vo dar ao mar."______________________________________________ "Vem-se os salgueiros chorando os tradicionais amores de Pedro e Ins. " (Fialho de Almeida)_______

"Plcida, a plancie adormece, lavrada ainda de restos de calor. " (Verglio Ferreira)________________

Ficha de leitura orientada 1- Nalgumas estadias mais prolongadas o cavaleiro tem oportunidade de ouvir histrias que o encantam. Parece-te que o assunto de cada uma das narrativas est de acordo com o local onde foram contadas? - Sim. A histria de amor de Vanina contada em Veneza, cidade romntica, pelos seus canais e apaixonante pela sua beleza, arquitectura e luxo. A histria de amor triste de Dante e Beatriz contada em Florena, cidade bela mas grave e austera. A histria dos artistas Giotto e Cimabu contada em Florena, cidade da cultura, da sabedoria e da cincia (esttuas, igrejas, e biblioteca). A histria do navegador Pro Dias contada em Anturpia, cidade onde se podem encontrar varais riquezas resultado das descobertas de novas terras. uma cidade ligada aventura e descoberta. 1.2- Cada uma dessas narrativas, de forma muito peculiar, d conta de uma faceta da humanidade. Diz na tua
opinio que faceta pode ser atribuda a cada histria. - Histria de Vanina- amor proibido, Dante e Beatriz- Amor e relegio ; bondade; Giotto e Cimmabu- Artes. Pro Dias e os descobrimentos- Importncia da linguagem e igualdade entre os homens.

2- Fundamentando-te na leitura que fizeste do Cavaleiro da Dinamarca procura justificar as seguintes afirmaes: a) O cavaleiro era um verdadeiro cristo, um homem de f A viagem do cavaleiro uma viagem de peregrinao Terra Santa. Existe por parte do cavaleiro um desejo de ascenso espiritual, de comunho com Deus que se d exactamente na noite de natal, na Gruta de Belm. Esta noite marcada pela orao intensa fervorosa do cavaleiro que lhe permite atingir um grande estado de paz, confiana e harmonia consigo prprio e com a humanidade. O Cavaleiro apela a Deus para o fim das guerras e misrias, alegria no mundo e que o fizesse um homem bom. Na palestina visita vrios locais de simbolismo relegioso. Durante a sua viagem enfrenta os perigos com confiana e determinao pois sente-se acompanhado por Deus ( ajudado no convento e os anjos iluminam o pinheiro) e a ele recorre nos momentos mais difceis. b) Como bom cristo o cavaleiro era um homem de palavra, fiel aos seus valores, no se deixava seduzir pela ambio, pelo luxo, pelo saber, pelo poder. - Nas suas paragens o Cavaleiro vai ser tentado a no cumprir a palavra dada sua famlia. Em Veneza tentado pelo mercador com a promessa de riqueza, em Florena tentado pelo banqueiro com promessa de sabedoria e conhecimento, e em Anturpia tentado pelo negociante com promessa de aventura. Mas como homem virtuoso que era, vencer estes obstculos sem que se lhe note qualquer dvida ou hesitao, saindo ainda mais fortalecido. Como bom cristo devia ser desprendido de bens materiais, ser bom pai e bom marido. c) O cavaleiro e os que com ele viviam constituam uma famlia feliz.

A unio familiar patente logo no incio da obra, pela forma intensa e entusistica como o natal preparado( decoraes, limpezas, comida) e o prprio convvio familiar na noite de Natal vivido com grande amor. A famlia est sempre presente na memria do cavaleiro durante as suas viagens fazendo-o correr todos os riscos necessrios ao cumprimento da promessa de regresso a casa A honra e a palavra dada, bem como os afectos familiares sero mais fortes do que todas as riquezas e bibliotecas do mundo e tm um valor incalculvel. A famlia por sua vez estava aflita pela sua demora . d) O enriquecimento do Cavaleiro acontece a vrios nveis e de vrias formas.
O enriquecimento do Cavaleiro acontece a vrios nveis e de vrias formas: pela descoberta de novas terras, hbitos e costumes e pelo contacto com outros homens, com outras culturas, com outros conhecimentos e com as suas histrias, fruto de outras realidades. Existe tambm um enriquecimento espiritual em que o cavaleiro se vai encontrar consigo prprio e com a sua vivncia religiosa. 3- Depois de ter sado de Florena a caminho do Porto de Gnova, que aconteceu ao Cavaleiro que o impediu de prosseguir a viagem? Quem o auxiliou? Quanto tempo ficou o cavaleiro impossibilitado de viajar? - O Cavaleiro adoeceu e foi ajudado pelos frades dum Convento onde permaneceu dois meses e meio.

4- Finalmente na antevspera do natal, ao fim da tarde, chegou a uma pequena povoao que ficava a poucos quilmetros da sua floresta . Como justificas a utilizao do advrbio finalmente nesta frase. O que pretende ele traduzir? - O advrbio finalmente exprime um objectivo atingido mas que foi muito difcil de alcanar. Para chegar a casa o cavaleiro passou por muitos obstculos, provaes e contrariedades e foi preciso um grande esforo, sacrifcio, coragem e determinao para o conseguir. 5- Esta frase introduz as ltimas peripcias que o cavaleiro vai viver antes de chegar, finalmente, a sua casa. Resume-as. O cavaleiro cavalgou pela floresta at de noite onde acabou por descansar na cabana de um amigo que lhe deu de comer e o aconselhou a viajar no dia seguinte. Mas o cavaleiro tinha de chegar nessa noite a casa e seguir viagem. A noite era cerrada e o frio apertava. Apareceram ento os lobos e o urso que por interveno divina se afastaram. O cavalo enterrava-se na neve at que parou. Desesperado o cavaleiro rezou a orao dos Anjos que lhe iluminaram um pinheiro que ficava ao lado de sua casa. 6- Como caracterizas o factor tempo na obra O Cavaleiro da Dinamarca? Existe uma circularidade do tempo. O tempo estabelece a continuidade entre princpio e fim, completando um crculo e iniciando logo outro. A descrio da passagem do tempo segue a sua evoluo lgica. Figuras de estilo Dentro da casa o mar ressoa como no interior de um bzio." A Ilha era deserta e o mar com medo. "Os suspiros escapam-se da sua boca de morango. "Fios de sol escorriam de uma azinheira, perto da estrada" A rua [...] parece um formigueiro agitado" (rico Verssimo) "A tarde descia, pensativa e doce, com nuvenzinhas cor-de-rosa" ( "Nossas vidas so os rios que vo dar ao mar." "Vem-se os salgueiros chorando os tradicionais amores de Pedro e Ins." (Fialho de Almeida) "Plcida, a plancie adormece, lavrada ainda de restos de calor." (Verglio Ferreira)

Verbos
Preenche as palavras cruzadas de acordo com as instrues.
37 1 3 4 7 8 9 10 41 12 13 36 17 40 21 23 39 26 28 30 31 32 42 43 49 50 33 24 27 29 47 25 56 59 18 14 46 19 22 15 51 16 55 20 45 48 6 53 11 58 5 38 44 2 54 52

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35

1. Modo que expressa a realidade 3. 3 p. do singular do pretrito imperfeito do

2. 1 p. do singular do presente do conjuntivo do verbo ir 4. 1 p. do singular do pretrito perfeito do indicativo

conjuntivo do verbo iniciar 5. 1 p. do singular do pretrito imperfeito do indicativo do verbo desejar 7. 2 p. do singular do pretrito perfeito do indicativo do verbo ser 9. 3 p. do singular do presente do indicativo do verbo chover 11. 1 p. do singular do presente do indicativo do verbo memorizar 13. 3 p. do plural do presente do indicativo do verbo dar 15. 1 p. do singular do presente do indicativo do verbo ir 17. 3 p. do singular do pretrito perfeito do indicativo do verbo pr 19. 2 p. do singular do presente do indicativo do verbo vir 21. 3 p. do singular do presente do indicativo do verbo poder 23. 3 p. do singular presente do indicativo do verbo crer 25. 3 p. do singular futuro do indicativo do verbo regressar 27. 2 p. do plural do presente do conjuntivo do verbo ver 29. 3 p. do singular pretrito perfeito do indicativo do verbo intervir 31. 3 p. do singular do presente do indicativo do verbo caber 33. 2 p. do singular do pretrito perfeito do indicativo do verbo ler 35. 3 p. do singular do pretrito perfeito do indicativo do verbo valorizar 37. modo que exprime uma ideia em abstracto 39. 2 p. do singular do imperativo do verbo ler

do verbo vir 6. 1 p. do singular do presente do indicativo do verbo ouvir 8. 2 p. do singular do pret. imperfeito do indicativo do verbo dizer 10. 3 p. do plural do presente do indicativo do verbo crer 12. 1 p. do singular do presente do indicativo do verbo valer 14. 1 p. do singular do pret. imperfeito do conjuntivo do verbo saber 16. 3 p. do singular do presente do indicativo do verbo destruir 18. 1 p. do singular do presente do indicativo do verbo haver 20. 1 p. do singular do presente do indicativo do verbo acudir 22. 2 p. do singular do imperativo do verbo trazer

24. 1 p. do futuro imperfeito do conjuntivo do verbo ser 26. 2 p. do plural do presente do indicativo do verbo ler 28. 3 p. do singular presente do indicativo do verbo pr 30. 1 p. do plural pretrito perfeito do indicativo do verbo sacudir 32. 1 p. do singular do presente do conjuntivo do verbo incendiar 34. 1 p. do singular do presente do indicativo do verbo impedir 36. 3 p. do singular do presente do conjuntivo do verbo perder 38. 2 p. do plural do imperativo do verbo desfazer 40. 1 p. do singular do pretrito perfeito do indicativo do verbo poder 41. 1 p. do singular do presente do indicativo do verbo 42. 2 p. do plural do imperativo do verbo ser pr 43. 1 p. do singular pretrito perfeito do indicativo do 44. 1 p. do singular do pretrito perfeito do indicativo verbo querer do verbo vir 45. 1 p. do singular do pret. imperfeito do conjuntivo 46. 1 p. do singular pretrito perfeito do indicativo do verbo dever do verbo intervir 47. 1 p. do singular do presente do indicativo do verbo 48. 2 p. do singular do imperativo do verbo acudir fugir 49. 1 p. do singular do presente do indicativo do verbo 50. 3 p. do singular do presente do indicativo do servir verbo colar 51. particpio passado do verbo ver 52. 3 p. do singular pretrito perfeito do indicativo do verbo vir 53. 1 p. do singular do presente do indicativo do verbo 54. 3 p. do singular presente do indicativo do verbo medir dormir 55. 1 p. do singular futuro do indicativo do verbo trazer 56. 1 p. do singular do pretrito perfeito do verbo tossir 57. 3 p. do singular futuro do indicativo do verbo ver 58. 1 p. do singular do presente do indicativo do

verbo instruir 59. 2 p. do singular do imperativo do verbo voltar

Lngua Portuguesa ----- 7ano A Fuga de Wang- F L o texto com ateno e responde s questes: Ling, a troco das lies, tinha com ele todos os cuidados que um discpulo deve ter com o mestre. Mendigava arroz quando nenhum deles tinha moedinhas de prata; e, quando as pessoas eram demasiado avarentas para darem, ele roubava. Massajava noite os ps cansados do velho, e de manh levantava-se muito cedo para ir procurar nas cercanias uma paisagem que o mestre gostasse de pintar. 1. A que obra e a que autor pertence o excerto acima transcrito? 2. Que relao existe entre Ling e o seu mestre? Justifica de forma completa a tua resposta. 3 Que particularidade possuam as pinturas de Wang-F? 4- Em que momento do dia e do ano se d priso de Wang- F ? 5- E onde se encontra o pintor? 6- Quando se apercebe de que soldados se aproximam, que hiptese coloca Ling para justificar a sua presena? 7- Quando julga que o vm prender, o pensamento de Ling demonstra a sua grande generosidade e preocupao em relao ao pintor. Ests de acordo com esta afirmao? Justifica. 8- Os olhos de Wang-F so permanentemente atrados pela beleza que o rodeia. At no momento em que preso, algo chama a sua ateno: o qu? 9- As paredes violetas insinuavam em pleno dia um tom crepuscular. O que um tom crepuscular? 10- A dimenso do palcio -nos revelada pelo tempo que demoraria a atravess-lo. Retira do texto a indicao que a este respeito nos dada. 11- Indica as caractersticas mais originais da sala onde se encontrava o imperador .

12 Descreve o imperador. 13- Faz o levantamento de todas as expresses utilizadas para nomear esta personagem. 13.1- Resume as razes do Imperador para prender Wang-F. 13.2- O nico imprio onde vale a pena reinar aquele onde tu entras, velho Wang, pelo caminho das Mil Curvas e das Dez Mil cores. Tenta substituir a expresso sublinhada por uma nica palavra. 14-. Explica o significado das seguintes palavras: mendigava, avarento, cercanias. 15-. Aproveitando a informao que o texto te fornece e acrescentando outras, faz o retrato fsico e psicolgico de Ling e Wang-F. Utiliza uma linguagem correcta e emprega alguns recursos estilsticos, como a metfora e a comparao. Funcionamento da Lngua 1. Escreve os antnimos das seguintes palavras: lindo; amor; idoso; delicado. _____________________________________________________________________________________ 2. Diz em que graus se encontram os seguintes adjectivos: grossssimas; irrequietas; muito manso; no o mais maravilhoso dos reinos; o silncio tornou-se to grande que mal se ousava respirar. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 2.1- Indica para cada adjectivo o seu superlativo sinttico.
a) b) c) d) e) f) g) h) i) j) k) Este exerccio fcil _______________________________________ Vive numa casa antiga ___________________________________ S gosta de gente humilde___________________________________ de famlia nobre __________________________________________ amigo da famlia - _________________________________________ pobre mas feliz - __________________________________________ Provei uma bebida doce-_______________________________________ Que casa fria!-_______________________________________________ Casou com um rapaz simples __________________________________ Este tecido spero__________________________________________ A resposta dos soldados era uma expresso feroz________________________________

3- Analisa sintacticamente as seguintes frases: O mestre Celeste estava sentado num trono de jade. Vou dizer-to. H na minha coleco das tuas obras um quadro admirvel Estranhamente, o pavimento de jade comeara a ficar hmido. Um deles pousou a mo com rudeza na nuca de Wang-F.

4- Analisa morfologicamente as palavras sublinhadas. _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 5 Identifica e justifica os recursos expressivos presentes nos seguintes excertos. E, para te fechar na nica priso de onde no poders sair, decidi queimar-te os olhos, j que os teus olhos so as duas portas mgicas por onde tu penetras no teu reino. E, j que as tuas mos so as duas estradas de dez ramificaes que vo at ao corao do teu imprio, tambm decidi cortar-te as mos. e cobertas de rugas, as mos dele assemelhavam-se s de um ancio . .. .. com o pas de Han no meio- semelhante plancie cncava e montona da mo profundamente atravessada pelos Cinco Rios. Respostas. 1-A Fuga de Wan-F de Marguerite Yourcenar 2- Ling era discpulo de Wang. Sustentava, cuidava e acarinhava o mestre. Tinha por ele amor, preocupao e uma grande admirao que o faziam passar sacrifcios. Por ele mendigava arroz, roubava, massajava noite os ps cansados do velho; de manh levantava-se muito cedo para ir procurar nas cercanias uma paisagem que o mestre gostasse de pintar; Ling encostou-se a ele para aquec-lo e no fim morreu decapitado 3-As suas pinturas eram pintadas com extremo realismo, como se de paisagens naturais, reais se tratassem. Eram pintadas com tal perfeio e pormenor que pareciam animadas e com vida. As suas imagens atendiam preces; o cavalo tinha de estar preso se no fugia; os ladres no entravam porque tinham medo do co de guarda pintado por Wang-F. 4- Ano Inicio da Primavera- Maro; Dia- madrugada. 5- Numa estalagem na capital. 6- Ling supe que o vinham prender por causa de um bolo que roubara para o mestre, na vspera. 7- Sim, pois o seu primeiro pensamento foi, no o seu destino ou medo do que lhe iria acontecer, mas sim medo e preocupao pelo mestre e como iria ele continuar viagem sem ningum para o ajudar. 8- Os bordados dos mantos dos soldados, e todo o interior do Palcio o deslumbrava (salas, portas, aposentos do imperador). 9- Tom crepuscular- Um tom tnue, difuso, sombrio, luz sombria e esbatida. 10- quem atravessasse o palcio do nascer ao pr do Sol ouvia-se a escala toda 11- A sala estava sustetada por colunas de pedrasc azuis volta existia um jardim com flores raras que no exalavam perfume e existia um muro que separava o jardim do resto do mundo. 12- Mo cobertas de rugas, jovem de 25 anos dedos delicados. 13- Drago celeste; Mestre Celeste; Filho do Cu.- Designaes com sentido divinal, sobrenatural e perfeio. 13.1- O Imperador acusava-o de ter criado um mundo imaginrio irreal que no existia. Acusava-o de lhe ter criado falsas expectativas , falsas imagens, falsos sentimentos e um mundo falso. Sentia-se enganado e desiludido, pensava existir num mundo perfeito e maravilhoso. Mundo esse criado pelo mestre e onde ele vivia feliz. O imperador queria governar nesse mundo, mas na realidade ele no existia, pois era fruto da imaginao e da forma peculiar de ver o mundo, de wang-F. 13.2- pelo caminho da pintura. 14- Mendigava- pedia, suplicava. Avarento- sovina, agarrados. Cercanias- proximidades, arredores. 15- Wang-F Fisco Velho, andava com dificuldade, cambaleava, pobre.

Psicolgico- Pobre, bondoso (gostava mais de dar do que vender), no era materialista; amava a imagem das coisas no as prprias coisas, no comprava nada a no ser pincis e tintas e outro material de pintura. Todos os bens materiais para ele eram insignificantes. Vivia de esmola e do sustento de Ling. Era idealista e espiritualista, vivia num mundo imaginrio, belo e perfeito. Amava as formas, curvas, cores, sombras, desenhos etc. tudo isso o deslumbrava. As suas pinturas eram feitas com tanta paixo e realismo que pareciam vivas. Ling- Dedicado como um filho, protector como um pai, era atencioso e generoso. Tambm ele ligava pouco aos bens materiais. Era pobre e mendigava. O seu maior desejo era obter os ensinamentos do mestre. Morreu por amor ao mestre, ele era o Deus que venerava. Funcionamento da Lngua 1- Lindo- feio; amor- dio; idoso- novo; delicado- rude. 2- S. Absoluto sinttico; Normal; S. A. Analtico; Superlativo relativo de superioridade; Comparativo de igualdade. 2.1- Faclimo; antiqussimo; humlimo(humilssimo); nobilssimo; amicssimo; felicssimo; dulcssimo; frigidssimo; simplicssimo, asprrimo; ferocssimo. 3- O mestre celeste- Sujeito; estava sentado- predicado, num trono de jade- c.c. de lugar; de jadecomplemento determinativo Vou dizer- predicado; -to- C. indirecto Sujeito- Imperador H- predicado; na minha coleco das tuas obras- c.c. de lugar; um quadro admirvel- C. directo; admirvel- atributo. Estranhamente- c.c. de modo; o pavimento de jade sujeito; comeara a ficar- predicado; hmidopredicativo do sujeito. Um deles- sujeito; pousou- predicado- a mo- c. directo; com rudeza- c.c. de modo; na nuca de wang-Fc.c. de lugar. 4- Morfologicamente- estava- Verbo estar, pretrito imperfeito indicativo, 3 pessoa singular; dizer- verbo dizer, infinito; h- verbo haver, verbo impessoal; admirvel- adjectivo, grau normal, uniforme quanto ao gnero, singular quanto ao nmero; comeara- verbo comear, pretrito-mais- que-perfeito do indicativo, 3 pessoa do singular; pousou- verbo pousar, pretrito perfeito indicativo, 3 pessoa singular; Rudezasubstantivo, feminino singular, grau normal. 5teus olhos so as duas portas mgicas..- metfora- compara os olhos do mestre com duas portas mgicas por onde ele entra num mundo imaginrio. as tuas mos so as duas estradas- metfora- compara as mos a estradas que so os caminhos para atingir o mundo imaginrio. dez ramificaes que vo at ao corao do teu imprio- Metfora-compara os dedos s ramificaes das estradas. e cobertas de rugas, as mos dele assemelhavam-se s de um ancio . ..- Comparao- compara as mos do jovem imperador s mos de um velho. - ..com o pas de Han no meio- semelhante plancie cncava e montona da mo profundamente atravessada pelos Cinco Rios.- Comparao- compara o reino de Han palma da mo; metforacompara os dedos de uma mo a rios que banham a plancie.

Lngua Portuguesa 7ano - A estrela 1-Pedro, a personagem central do conto, tinha um desejo ardente roubar a estrela ao cu. Como surgiu esse desejo e para que queria ele a estrela? 2- Para realizar o seu sonho, Pedro teve que vencer vrias dificuldades. Enumera-as. 3- No dia seguinte acordou tarde e sofreu uma enorme desiluso, porqu? 3.1- No entanto, nada contou aos pais. Porqu? 4- Uma noite a me descobriu a verdade. Qual o incidente que provocou a descoberta? 4.1- Como reagiu cada membro da famlia perante essa revelao? 5-O meu filho que tirou a estrela, o meu filho que a deve ir l pr. 5.1- Ter agradado ao garoto esta deciso do pai? Justifica com elementos do texto. 5.2- Porque razo ter Pedro cado do campanrio? 6- Quem primeiro deu conta da falta da estrela foi o velho contador das histrias que Pedro gostava de ouvir. Em tua opinio, pensas que podemos estabelecer uma relao entre esse gosto do garoto e o seu sonho de apanhar a estrela? Justifica a tua resposta. 7- Pedro foi protagonista de uma histria que o diferenciou dos restantes habitantes da aldeia. Traa o retrato de Pedro. 8- So vrias as personagens que intervm na narrativa. 8.1- Que valor atribua ao desaparecimento da estrela cada uma destas personagens: - me do Pedro; pai do Pedro; velho; Cigarra; Antnio Governo. 8.2- Como explicas as diferenas que registaste? 10-Caracteriza o espao fsico e social da narrativa. 11- Faz o levantamento das marcas de tempo cronolgico. Funcionamento da lngua

1- Mas como ia descalo ele corria mais. 1.1- Reescreve a frase substituindo a conjuno por outra de sentido idntico. 1.2-Divide e classifica as oraes 2- Meteu-se de lado e entrou 2.1- Classifica a frase e justifica. 3- Lembrava um pirilampo, mas muito maior. 3.1- Identifica a figura de estilo presente na frase. Justifica. 3.2- Indica em que grau se encontra o adjectivo da frase. Coloca-o no grau normal. 3.3- Classifica morfologicamente a palavra sublinhada. 4- Mas as pedras finas assustaram-no. 4.1- Faz a anlise sintctica e morfolgica da frase. 5- Completa as frases com as oraes pedidas de modo a fazerem sentido. a)Foi o Pedro que roubou a estrela _______________________________________________(orao coordenada conclusiva). b)- O filho do governo queimou a mo na estrela _______________________________________(duas oraes coordenadas disjuntivas) c) Mas nada disse me do que se passara ______________________________________________ (orao coordenada copulativa) 6- O rapaz fora sempre rijo que nem um cabrito. 6.1- Faz a anlise sintctica da frase. 6.2- Faz a anlise morfolgica das palavras sublinhadas.

O espao e o tempo da narrativa


Espao Espao fsico Espao social Espao psicolgico Tempo Tempo da histria (cronolgico) Tempo do discurso Tempo psicolgico o espao real, exterior ou interior, onde as personagens se movem. Designa o ambiente social em que as personagens se integram. A caracterizao deste espao feita principalmente pelo recurso aos figurantes. o espao interior da personagem, o conjunto das suas vivncias, emoes e pensamentos.

Aquele ao longo do qual decorrem os acontecimentos narrados. Resulta do modo como o narrador trata o tempo da histria. O narrador pode respeitar a ordem cronolgica ou alter-la, recuando no tempo (analepse) ou antecipando acontecimentos posteriores (prolepse). Pode ainda narrar ao ritmo dos acontecimentos, recorrendo ao dilogo (isocronia), fazer uma narrao abreviada (resumo ou sumrio), ou at omitir alguns acontecimentos (elipse). de natureza subjectiva; designa o modo como a personagem sente o fluir do tempo.

Ficha de verificao de leitura do conto "Arroz do Cu" 7ano


Qual o autor do conto?
Qual o ttulo do livro em que est inserido este conto? Qual a personagem principal do conto? Em que cidade se passa a aco? Identifica os dois espaos mais referidos na obra Onde trabalha o limpa-vias? Em que tinha trabalhado anteriormente? A que animal comparado o limpa-vias? Qual o pas natal do limpa-vias? O que tentam os garotos de Nova Iorque retirar dos respiradouros? Como se chamava a igreja que ficava perto dos respiradouros do subway? Para onde a a maior parte do arroz lanado aos noivos nas cerimnias de casamento? Com que se pareciam os gros de arroz espalhados no cho do subway? Para onde levou o limpa-vias o arroz que apanhou do cho do subterrneo? Para que passou a servir o arroz que o limpa-vias apanhava? O que pedia o limpa-vias, quando passou a rezar todas as noites ao lado da mulher?

Completa o poema com as palavras onomatopaicas que te apresentamos. As Vozes dos Animais Palram pga e papagaio E ______ a galinha; Os ternos pombos ______ , Geme a rola inocentinha. Muge a vaca; berra o touro; grasna a r; ruge o leo O gato ______ ; uiva o lobo, Tambm uiva e ______ o co. ______ o nobre cavalo; Os elefantes do urros; A tmida ovelha bale; ______ prprio dos burros. Regouga a sagaz raposa (Bichinho muito matreiro); Nos ramos cantam as aves; mas ______ o mocho agoureiro. Sabem as aves ligeiras O canto seu variar; Fazem gorjeios s vezes, s vezes pem-se a chilrear. O pardal, daninho aos campos, No aprendeu a cantar; Como os ratos e as andorinhas, Apenas sabe chiar. O negro corvo crocita; _______ o mosquito enfadonho; A serpente no deserto Solta um _______ medonho. Chia a lebre; _______ o pato; Ouvem-se os porcos grunhir; Libando o suco das flores, Costuma a abelha _______ . Pedro Dinis, Vozes dos Animais

Palavras: ladra assobio zurrar grasna zumbir relincha pia zune mia arrulham cacareja

Histria 5ano

1. Os rabes invadem a Pennsula no ano 711. 1.1. Indica a regio de origem dos rabes. 1.2. Refere uma causa da invaso rabe. 1.3. Identifica a regio da Pennsula onde se refugiaram os cristos e que os rabes no dominaram.
2. Observa o mapa n.o 1. 2.1. Identifica os reinos assinalados com os nmeros: 1 ____________________ 2 ____________________ 3 ____________________ 4 ____________________ 3. Observa o friso cronolgico e marca as seguintes datas:

a.C. Sc. I

d.C Sc. I Sc. II Sc. III Sc. IV Sc. V Sc. VI Sc. VII Sc. VIII Sc. IX Sc. X Sc. XI Sc. XII Sc. XIII Sc. XIV Sc. XV

711 Incio da invaso rabe Pennsula Ibrica 1249 Expulso definitiva dos rabes do territrio portugus 1492 Expulso dos rabes da Pennsula Ibrica

D. Henrique recebe o Condado Portucalense Deu Afonso VI de Leo a D. Henrique com sua filha em casamento () todo o Condado Portucalense com a condio de que o Conde o servisse sempre e fosse a suas cortes e seus chamados. E lhe assinalou certa terra de mouros que conquistasse e que, tomando-a, a acrescentasse em seu Condado. Crnica dos Cinco Reis (adaptado) Indica: o que foi doado a D. Henrique; as obrigaes de D. Henrique para com o rei de Leo. Como concluste pela leitura do documento, D. Henrique passou a ter a seu cargo o governo do Condado, a defesa e o alargamento do territ-rio, embora continuasse dependente do rei, a quem devia obedincia e apoio militar. D. Henrique lutou para se tornar independente do reino de Leo, no que teve o apoio dos nobres portucalenses, mas morreu sem alcanar esse objectivo. Conquistou entretanto terras aos Mouros, alargando o seu territrio. CRONOLOGIA 1093 D. Afonso VI conquista Santarm, com a ajuda dos condes D. Henrique e D. Raimundo. 1096 D. Henrique recebe o Condado Portucalense. 1111 Os mouros reconquistam Santarm. 1112 Morre D. Henrique. D. Teresa assume o governo do Condado. 1 Transcreve um acontecimento da cronologia que exemplifique o que veio D. Henrique fazer Pennsula Ibrica. 2 Indica a recompensa dada pelo rei de Leo a D. Henrique. D. Afonso Henriques derrota D. Teresa Quando D. Teresa, viva e sucessora de D. Henrique, busca o auxlio dos bares da Galiza e a ingerncia destes se torna perigosa para a autonomia (1) de Portugal, os nobres portucalenses apoiam D. Afonso Henriques, na luta contra sua me. O jovem prncipe, que a si prprio se armara cavaleiro, segundo o uso apenas reservado aos filhos de reis, vence e expulsa D. Teresa. () Orlando Ribeiro, Dicionrio de Histria de Portugal (adaptado) (1) Autonomia independncia. Que razo levou os nobres portucalenses a apoiarem D. Afonso Henriques? Quem foi o vencedor desta luta? Aps derrotar D. Teresa, D. Afonso Henriques passou a governar o Condado Portucalense. CRONOLOGIA 1121 O nobre galego Ferno Peres de Trava passa a apoiar D. Teresa no governo do Condado Portucalense. 1128 Batalha de S. Mamede. Afonso Henriques passa a governar o Condado, aps derrotar D. Teresa. 1137 Batalha de Cerneja. Afonso Henriques vence o rei de Leo e Castela.

1139 Batalha de Ourique. Afonso Henriques vence os Mouros. 1140 Os Portugueses derrotam os Leoneses no recontro de Arcos de Valdevez. 1143 Tratado de Zamora. Afonso Henriques torna-se rei de Portugal. 1 2 3 o 4 Explica por que razo D. Afonso Henriques lutou contra D. Teresa. Indica quem ficou a governar o Condado Portucalense aps esse conflito. Explica por que lutou Afonso Henriques contra: rei de Leo; os Mouros. Identifica o tratado em que D. Afonso VII reconheceu D. Afonso Henriques como rei de Portugal.

Um novo reino chamado Portugal 1. No sc. XI chegam Pennsula Ibrica alguns cavaleiros franceses. 1.1. Diz o que vinham estes cavaleiros fazer Pennsula Ibrica. 1.2. Explica como surgiu o Condado Portucalense. 1.3. Identifica o reino a que pertencia o Condado Portucalense. 2. L o documento que se segue: "[...] E a me casou-se com o conde D. Fernando que era naquele tempo o mais rico homem de Espanha que no fosse rei. Afonso Henriques tomou dois castelos a sua me [...] e com aqueles dois castelos guerreou ele mui rijamente seu padrasto [...]." Monges do Mosteiro de Santa Cruz de Coimbra, IV in "Crnica Breve de Santa Cruz de Coimbra" 2.1. O documento refere-se batalha de S. Mamede, entre D. Afonso Henriques e sua me. Indica a importncia desta batalha. 2.2. Explica porque que D. Afonso Henriques lutou, tambm, contra o primo Afonso VII, rei de Leo e Castela. 3. Refere o significado poltico do Tratado de Zamora. 4. D. Afonso Henriques, logo que se tornou independente, procurou alargar o territrio at linha do Tejo. 4.1. Explica porque desejava D. Afonso Henriques dominar a linha do Tejo.

A civilizao fencia 7ano


Chamo-me Aribante. Sou fencio. Vivo em Tiro, nesta cidade que como um navio. Aqui tenho a minha casa e os meus haveres. J conheci outras terras e outras gentes, andei muito pelo mar, antes de lanar ncora nesta terra que agora no posso abandonar. Dessas viagens, apesar dos perigos que corri, guardo boas recordaes. Por isso deixem que lhes confesse ainda sinto, por vezes, vontade de me fazer novamente ao mar. Os meus barcos, sim porque eu tenho barcos, navegam para o Egipto, para Cartago e para a longnqua Cdis. Podia-lhes dizer o que levam a bordo, mas como o segredo a alma do negcio eu sou comerciante , nada lhes contarei. Da regressam carregados com produtos que desembarcam em Tiro e Sdon. Assim tenho construdo a minha prosperidade. Muitos marinheiros e artesos dependem dos meus negcios. A poltica e a administrao da cidade ocupam-me muito tempo. Sou um importante magistrado, mas ainda no perdi a esperana, se os deuses no me abandonarem, de vir a ser rei...

Augusto Monteiro, Coimbra, 1991


1. Indica a actividade a que se dedicava Aribante. 2. Aribante no nos diz o que que os seus barcos levavam, mas tu s capaz de saber. Indica o que os barcos transportavam. 3. Ao leres o ltimo pargrafo, poders depreender qual a outra actividade de que Aribante se ocupava. 4. Podes ento explicar como que era a organizao poltico/administrativa das cidades fencias. 5. Comenta a afirmao de Aribante: "O alfabeto ser o maior contributo que deixaremos aos povos que ho-de vir e s futuras civilizaes."

Cincias da natureza 5ano Diversidade nos animais


Como se deslocam? De que se alimentam? (II) 1. Os animais tm necessidade de se deslocar. 1.1. O que entendes por locomoo? 1.2. D exemplo de dois seres vivos que se desloquem por reptao. 1.3. Indica uma caracterstica que permita r utilizar o salto como meio de locomoo. 2. As aves so os voadores por excelncia. 2.1. Indica duas caractersticas das aves que Ihes permite uma boa adaptao ao voo. 2.2. D exemplo de uma ave que utiliza a corrida e a marcha como modo de locomoo. 3. A dentio est relacionada com o regime alimentar.

Figura 1 3.1. O que o regime alimentar de um animal? 3.2. Faz a legenda da dentio do boi e da dentio do javali (figura 1). 3.3. Que dados da figura 1 te permitem considerar o boi como um animal herbvoro? 3.4. Indica duas diferenas na dentio dos dois animais. 4. O que so animais necrfagos? D um exemplo. 5. A figura 2 representa os bicos e as extremidades de algumas aves.

Figura 2 5.1. Faz a correspondncia entre os bicos e as extremidades.

5.2. Indica qual o regime alimentar de cada uma das aves representadas O sapo, imvel e escondido debaixo de uma planta, aguarda, em silncio, que uma mosca passe ao seu alcance. Quando isso acontece, estende a lngua comprida e presa pela parte da frente, enrola nela a mosca com uma rapidez incrvel, e engole-a. 3.1. Qual o regime alimentar do sapo? 3.2. Transcreve, do texto, uma frase que se refere ao comportamento alimentar deste animal. 3.3. Qual a "arma de caa" do sapo? 4. A figura 2 representa a dentio do esquilo.

Figura 2 4.1. Faz a legenda da figura. 4.2. Entre as expresses que se seguem, transcreve as que se referem a caractersticas da dentio do esquilo. A Caninos desenvolvidos B Ausncia de caninos C Incisivos cortantes D Incisivos aguados E Molares com salincias pontiagudas F Molares achatados 4.3. Regista uma caracterstica da dentio deste animal que prova ele no possuir regime alimentar carnvoro.

Respostas:
Diversidade nos animais Como se deslocam? De que se alimentam? (I) 1.1. 1.2. 1.3 1.4. 2.1. 2.2. 2.3. 3.1. 3.2. 3.3. 4.1. 4.2. No solo. A zebra. A zebra. Menor. Existncia de asas e corpo fusiforme (h outras). Porque possui membrana alar. Fortes msculos peitorais. Insectvoro. "O sapo, imvel e escondido debaixo de uma planta, aguarda, em silncio, que uma mosca passe ao seu alcance." A lngua. 1 Molar; 2 Barra; 3 Incisivo. B Ausncia de caninos. C Incisivos cortantes. F Molares achatados. Ausncia de caninos (h outras).

4.3.

Diversidade nos animais Como se deslocam? De que se alimentam? (II) 1.1. 1.2. 1.3. 2.1. 2.2. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 4. 5.1. 5.2. Locomoo uma funo atravs da qual um animal se desloca no seu ambiente. Lagarto e minhoca. Forma da pata traseira em Z. Esterno em forma de quilha, membros anteriores transformados em asas. Avestruz. Conjunto de alimentos que fazem parte da dieta de um animal. 1 Incisivo; 2 canino; 3 barra; 4 molar. Dentio incompleta, sem caninos, com barra e falta de incisivos superiores. Existncia de barra (s no boi) e caninos muito desenvolvidos (s no javali). Animais que se alimentam de animais mortos. Abutre. 1 B; 2 D; 3 C; 4 A. guia carnvora; tentilho granvoro; pica-pau insectvoro: gara piscvora.