LA EDUCACION EN EL PERU

Este tema es muy importante para el desarrollo de un pas. Ya que el nivel educativo es el que mide el nivel de desarrollo de un pas. Es por eso que el P e r e s u n p a s s u b d e s a r r o l l a d o p o r l a c a l i d a d d e e d u c a c i n q u e l o s jvenes estn recibiendo en las escuelas. Como causas de este hecho sealo como factor principal a los maestro/as. El efecto de los maestros para no dar lo mejor de s es la falta de incentivo monetario. En este ensayo expongo con ejemplos concretos la baja calidad que estn recibiendo los alumnos del pas de Per. La educacin En Per tiene muchos aspectos negativos que necesitan ser mejorados y superados. Entre estos aspectos negativos tenemos. La falta d e i n c e n t i v o a l o s m a e s t r o s / a s para un desempeo optimo en las aulas de clases. Como resultado de esta (incentivo a los maestro/as) tenemos baja c a l i d a d e d u c a t i v a y d e s e r c i n d e m u c h o s n i o s j v e n e s e n l o s c e n t r o s educativos. Es evidente la baja de calidad educativa que se puede percibir a simple vista en nuestros nios y jvenes de hoy en da. Por ejemplo los nios y jvenes t i e n d e n m s y m s a n o a s i s t i r a clases. Esto puede ser el efecto de varios f a c t o r e s pero el factor que considero que tiene mayor i m p a c t o e s l o s maestros/as ya que son los encargados de facilitar el conocimiento. Muchos nios y nias no reciben la motivacin que necesitan ya que los maestros se h a n v u e l t o unos asalariado que solo trabajan por dinero sin i m p o r t a r realmente el bienestar de sus alumnos. Esta falta de entrega de parte de los docentes no solo causa la desercin en los estudiantes. Sino tambin la baja calidad en la educacin. Y esto se puede comprobar por el bajo rendimiento acadmico que los alumnos/as presenten en sus calificaciones. Es una tristeza muy grande ver las calificaciones de los estudiantes de las escuelas pblicas, porque en los colegios privados los maestros gozan de un incentivo y presin que los hace dar ms de s

mismo. C a l i f i c a c i o n e s d e 2 - 3 - 4 - 5 - 6 s o n l a s q u e l o s n i o s / a s y j v e n e s e s t n obteniendo hoy en da, Y la pregunta es. A qu se debe esto? Y no estoy hablando de las materias q u e g e n e r a l m e n t e s o n a b o r r e c i d a s p o r l a m a y o r a d e l o s a l u m n o s q u e s o n Matemticas e ingls (en caso de tercer ciclo y bachillerato) hablo de manera general. Los nios y nias estn obteniendo malas calificaciones en todas las materias. H e p o d i d o comprobar por mi experiencia de estudiante que casi t o d o s l o s maestros se han vuelto muy tradicionalistas, que solo llegan a dictar y dictar y dictar sin cambiar en nada su metodologa. Por ejemplo recuerdo a mi maestra de ingls, ella solo llegaba al saln de clases y nos deca abran el libro en la pagina tal y repitan despus de m. Y eso lo haca siempre que tenamos la misma clase. Debo confesar que odiaba esa clase, para m era una de las ms aburridas. La educcin en nuestro pas es muy deficiente y esta solo cambiara cuando l o s m a e s t r o s y e l g o b i e r n o t o m e n e n c u e n t a l a e d u c a c i n c o m o m e d i o d e desarrollo de un pas. Cabe sealar que el sueldo que los maestros reciben es u n muy poco para el trabajo cansado y arduo que llevan a cabo. U n a manera de poder cambiar las cosas seria incentivar monetariamente a todos los maestros/as, de este modo ellos darn lo mejor de s y la educacin subir de nivel mucho ms del estado en que se encuentra actualmente.