1.- Explica las siguientes preguntas: Porque la educacion es, al mismo tiempo,un derecho y una obligacion.

En la constitucion de los estados unidos mexicanos dice: que es un derecho para todos los mexicanos el recibir una educacion basica el cual debe ser laica, gratuita y obligatoria porque obligatoria, se debe cumplir acuerdo a la ley asi esta estipulado aparte es una tarea de los padres mandarnos para recibir los conocimientos basicos. Porque la educacion es un servicio publico Porque esto se fundamento por el gobierno el cual debe dar apoyo para el mejoramiento de nuestro pais y fue la mejor propuesta para que tengamos un espacio donde podamos obtener educacion aparte de que todos podemos acceder a ella.ovio que tenemos que cumplir con algunos requisitos pero solo es cuestion de tener una institucion a donde acudir. Que relacion existe entre el laicismo y la tolerancia. la tolerancia se refiere a que haya libertad de opinion de diferente persona para expresar ideas preferencias o forma de vivir el cual el laicismo aparte de que habla de la separacion de estado-iglesia tambien comenta que todos somos libres de creer en la religion o creencia que mas nos agrade por lo tanto la tolerancia como el laicismo trata de respeto a la forma de pensar de cada persona sin tener discriminacion alguna y sin que te oblguen a creer lo que que te manden a acatar por eso tenemos la libertad de expresion. que relacion existe entre la gratuidad y el carcter democratico de la educacion. la gratuidad habla fundamental que el gobierno da la educacion gratuita(gratis)aunque sabemos que no es asi porque nosotros aportamos para que las instituciones estes en condiciones y con los impuestos tambien aporta una comision para la educacion y el carcter democratico trata de que se acople a lo que la sociedad demanda por lo tanto los dos terminos estan enfocados a las necesidades de la poblacion.

2.-realizar un cuadro comparativo para establecer los principios filosoficos.de los siguietes documentos:

Los articulos de la contitucion politica La ley general de educacion La ley estatal de educacion Este habla de que todos los individuos tienen derecho de recibir educacion basica obligatoria y que se debe impartir el amor al a patria ,solidaridad,independencia y justicia el cual se relaciona con el articulo 24 que es la libertad de creencia debe ser laico democratico y gratuiyo.

Es un derecho a una oportunidad del acceso educativo que es un medio fundamental para adquirir y acrecentar la cultura, la escuela tiene que tener valides oficial de estudios ademas de prestar servicios educativos a nivel basico el cual su fundamento es hacer que tomen conciencia de nuestra nacionalidad. habla de los derechos y deberes de cada uno de nosotros para el orden publico e interes socialparanormar la educacion conociendo que debe sercon el objetivo de proteger la salud, medio ambiente, seguridad en general, el no discriminar por ningun motivo ni por ninguna condicion 3.-Obtener el concepto de educacion de la lectura de Ernesto Meneses Morales(El concepto de educacion y sus fines en la LGE) Su normatividad de la educacion es el instruir, informar,impartir valores y normas parta desarrollar el proceso educativo. concerto de lge Proceso que tendera a desarrollar armonicamente todas las facultades del ser humano y fomentarla en el a la vez el amor ala patria y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia ( fundamentada por el 1er parrafo del articulo 3) Es el proceso permanente que contribuye al desarrollo del individuo y a la transformacion de la sociedad y es factor determinante para la adquisicion de conocimirntos y para formar al hombre de manera que tenga sentido de solidaridad social(fundamentada por el 2do parrafo del articulo 3) Pues transmite los principios, normas y valores de una cultura especifica y lucha contra la ignorancia y sus consectarios(la servidumbre, fanatismos y prejuicios. 4.-Comenta sobre la lectura de Emilio O. Rabasa y Gloria Caballero sobre el articulo tercero de la constitucion. Habla de cmo la educacion debe ser elemental y fundamental desde nuestros antepasados la forma de educar era por medio de los padres lo cual se inculcaba el respeto a su dios y tambien a saber todo los que haceres domesticos. la constitucion de 1857 habla de su fiel tendencia libaral que declaro en el articulo 3 de la libertad de enseanza el cual el articulo establece que recoge las tradiciones progresistas de nuestra patria , las hace actuales y las proyesta a futuro, y el facil acceso a la enseanza el cual el art. 3 establece principios,propositos y condiciones de la educacion debe ser: Laica: es ajeno a todo credo religioso Democratico: es para que el progreso se realice en todos los ordenes:economico, social y cultural y en beneficio de todo el pueblo Nacional: fin de proteger los intereses de la patria social: indica el respeto a la persona como individuo debe ensearse el aprecio de la familia y el sentido de solidaridad con los demas asi como los princpios de igualdad y fraternidad para todos los hombres.

5.-Con el apoyo de la lectura de Olac Fuente del Laicismo considera las afirmaciones y opina : La educacion laica es antirreligiosa el termino antireligioso es no creer en ningun dios y laico es que no debe meterse la religion en el ambito escolar entonces se distingue una de la otra no estoy de acuerdo porque recibo una educacion y tengo religion mas no por recibir estudio soy antireligiosa. La educacion publica no inculca valores en los nios no estoy de acuerdo porque una de las funciones que tiene la escuela es el inculcar e incrementar los valores que se estan perdiendo en la sociedad e intentar que los nios las conozcan y a parte las practique para que sean unos hombres de bien. La educacion basica atenta contra la libertad individual de creencias no porque nunca he visto el caso de que discriminen a un alumno por la religion que el practique y en la escuela no te imponen a creer en una religion porque eso te lo ensean en tu casa o en el nucleo familiar.

Los contenidos de los libros de texto gratuito son un istrumento de control de gobierno los libros a mi parecer dan los conocimientos basico que debe tener el alumno para que conozca su entorno y todos los conceptos fundamentales para sobrevivir en la sociedad y si el gobierno lo toma como control a los libros son mejor dicho una base en la cual nos dirige a un camino de curiosidad para seguir estudiando. La gratuidad de la educacion es ficticia, pues su costo se paga con los impuestos de la sociedad si porque nosotros damos un recurso para que las instituciones tengan un mantenimiento adecuado para los alumnos aunque hay que aceptar que el gobierno da un apoyo pero no cubre toda las nesecidades educativas.

A nadie se le puede obligar a ir a la escuela si se les puede obligar siempre y cuando para la persona tu seas como una autoridad o te

respeten mas que nada porque asi esta fundamentado el art 3 pero en mexico no se acata esta ley al 100 % porque no tiene ninguna sancion por eso se hace lo que uno quiere. 8.-Tomar como referencia el texto de Fernando Savater(importancia del derecho a la educacion) para evitar el adoctrinamiento en la escuela es preferible que el maestro mantenga una relativa actitud neutral. si porque hay miles de cosas de las cuales se puede hablar en un mismo tema el cual se puede perder el enfoque importante que debe uno recibir por eso es mejor manteneruna opinion concreta y solo reforzar ya visto sin modificarla si no enriquecerla. 9.-con la lectura un camino para la igualdad y para la inclusion social y la educacion obligatoria:una escolaridad igual para sujetos diferentes en una escuela comun realiza lo siguiente: Qu implicaciones tiene el que la educacion sea considerada como un derecho universal? Porque es para todos,en la cual deberia de propagar la igualda y no la desigualdad

Cuando el autor sostiene la siguiente tesis el que un ser humano reciba la misma educacion que cualquiera otro no significa igualarlos entre si a que se refiere? A que la educacion es casi la misma solo depende de en donde se esta impartiendo la educacion porque hay dos tipos de escuela en cuestion de recursos existe la publicas y las particulares y le dan mas importancia a la particulares `porque tiene mejor formacion y recusos para satisfacer todo en hora y en tiempo determinado mientra la mayoria de poblacion se va mas el servicio educativo que nos da el gobierno por falta de recursos economicos. Cuales son las consecuencias de excluir a los individuos de la educacion? Actualmente lo estamos viviendo tenemos un grande problema educativo y una gran parte de la sociedad es analfabeta porque no tiene conocimiento de que tiene tanto derecho como obligaciones o tal vez si lo sabe pero no aplica porque no sabe como funciona esta ley. y para meterse en complicaciones ve la salida facil. Qu propuesta hace el autor para trabajar la diversidad del alumnado y al mismo tiempo impulsar una educacion igual para todos? saber que conocimientos y nesecidades faltan por ejercer tambien saber que estudiis o

en que parte fundamental mente podra atacar el conformitismo.

Gimeno Sacristan sostiene que el problema de la diversidad y la diferencia en y ante la educacion supone enfrentar varios retos, explica cada uno de ellos. a).-naturalidad a las diferencias es para saber cuales son los cambios y en que podemos modificar y que podra tener cambios notorios para el bien social como educativa. b).-diversidad como problema c).- graduacion de la escolaridad d).-forma de abordar la complejidad de la diversidad e).-Papel de la escuela en respuesta a las desigualdades y diferencias la educacion debe preocuparse por estudiar diferenciaciones que no supongan desigualdades entre los estudiantes tienen que ser compatibles el curriculum comun y la escuela igual para todos con la posibilidad de adquirir identidades singulares,lo que significa primar la libertad de los sujetos en el aprendizajepag.-74 Conclusion:el motivo de ver en que razgos de la educacion falta ponerle mas empeo para obtener resultados satisfactorios son los cambios que debe ser atacados para mejorar nuestra educacion.

La diversidad algunas veces habra que desconsiderarla, en otras habra que corregirlas y en muchos casos deberia estimulersepag.-75 Conclusion:si porque uno aprende de lo que va viviendo dia tras dia y asi podremos corregir lo que no nos sirve aparte de sus caractersticas al desconsiderarlas sera porque no encontramos un beneficio al realizar dichas actividades y al momento que nosotros estamos conciderando tambien las modificamos oporque nada lo haremos igual a lo que nos planteen al contrario buscaras mejorarla y porque no hasta descomponerla poro eso te ayudara para trompezar pero te levantaras de ese error.

La escuela y su curriculum, que deben ser oportunidades para todos, pasan con demasiada facilidad a ser estructuras de dificultades graduadas que todos han de superar a un mismo ritmo y con las mismas ayudas, de suerte que en cada uno de los escalones

establecidos con la graduacion medimos a los sujetos para ver si son aptos o no, los diferenciamos y les decimos a muchos que son desiguales a los demaspag.-78 Conclusion.-si todos tenemos un enfoque y una cualidad que demostramos y que difundiremos para ver cual es la caracteristica que te ayudara a obtener el xito de tus actividades realizadas todos podemos tener esas oportunidades es solo saber controlarlas y ver el desempeo que le pobgas al realizarlas.

La diversidad natural de la que hemos hablado, la singularidad de cada individuo se entenderan y se reaccionara ante ellas desde el punto de vista de su clasificacion en categorias. La singularidad sera tolerada solo en la medida en que no sobrepase los limites de variacion que no distorsionan el trabajo normalizado con cada categoria clasificadapag.-83 Conclusion.-que todo tiene un limite y el cual debemos acatar para tener un orden social y educativos si asi la demnda social que tenemos es extensa por los rezagos educativos que esperamos si sobrepasamos los limites no tendremos el derecho de pedirles que respeten los demas valores que tenemos si uno mismo los viola. Los profesores parecen haber perdido la capacidad profesional de trabajar con la dinersidad, si esta no es reducida por algun tipo de clasificacion de estudiantespag.-84 Conclusion.-A mi paracer no es el deficit de los profesores si no que la demanda pasa sobre todo y el promedio de un maestro-alumno no se respeta y no una sola persona podra controlar tanto alumnado si uno mismo no puede incluir la calma y eso solo imaginando que trabaja con dos (padres de familia con sus hijos) menos un profesor con 52 alumnos por ejemplo. Quienes se salgan del estandar normativos, quienes no sigan el ritmo y la secuencia caen en la anormalidad, bien sea en su zona negativa(los retrasados los subnormales, los fracasados, los no aprovdos ), bien en su zona positiva(los adelatados, los sobredotados, los notables y sobresalientes)pag.-85 Conclusion.-debe de acatar ciertos terminos si poner excusa o superioridad porque el evaluar a dicho prsonal la mayoria por falta de atencion al a persona no desarrollara al 100 % el cual deberia de estar un alumnado de cualquier nivel. A la diversidad de los sujetos hay que responder con la diversificacion de la pedagogiapag.-91 Conclusion.-no porque una cosa que tengas una cualidad diferente y cambiarla porque seria una discriminacion por un espacio determaniado el cual todo ser humano tiene la

capacidad de adaptacion en cualquier situacion que lo coloque. Qu tipos de actividades se requieren en la escuela de educacion basica para trabajar el respeto a la diversidad de los alumnos? - Hacer conciencia del alumno de porque se da la diversidad de los alumnos -Que sepan que no por ser diferentes se deben tratar mal si no al contrario tener un respeto mutuo en el cual sea igualativo -Para no tener discriminacion social. 10.-comentar lo sealado del texto de Emilio Tenti En relacion de la democracia como sistema y como practica los preceptos del art 3 y de la LGE contribuyen a que la escuela del sistema educativo nacional se concrete este principio. Habla de cmo podemos ver la politica no solo en el ambito institucional si no como podemos ver el cambio de las cosas en base a la democracia que es el procedimiento de eleccion y ser legalrespetando la pluralidad. en la democarcia hay discusion en la cual debe haber una solucion del problema para poder concfiliarlo debe tener sus propios intereses y elementalmente su participacion enh este caso debe ser copetente y aceptar reglas y procedimientos que sehan ya decidido en este caso no todo se acatara al cien porciento porque nosotros hacemos nuestra voluntad no obedecemos las normas de la estructura organica un ejemplo nuestra propia constitucion .