TEMA 1

5./ OPERACIONES CON NMEROS ENTEROS

5.1 SUMA Y RESTA

SUMA Y RESTA
Si dos nmeros tienen el mismo signo,
se suman y se pone el signo que tienen.

Si dos nmeros tienen distinto signo

se restan y se pone el signo del mayor.

+1+2=+3
- 1 2 = -3

+25=-3
-2+5=+3

RECUERDA:

Actividades

1. Calcula
a) 5 7 =

b) - 3 + 4 =

c) 9 2 =

d) 9 + 15 =

e) - 22 + 10 =

f) - 1 - 9 =

g) 21 15 =

h) 3 + 5 =

i) - 12 13 =

j) 5 - 11 =

k) - 22 - 9 =

l) - 46 + 52 =

Para sumar ms de dos nmeros positivos y negativos:

1/ Se suman los positivos por un lado y los negativos por otro.
2/ Se restan los resultados

5=+5

2.

Calcula
a) 10 3 + 5 =

b) 5 - 8 + 6 =

c) -7 3 4 =

d) 2 - 9 + 1 =

e) 7 - 15 + 2 =

f) - 18 + 3 + 6 =

g) 16 4 - 6 =

h) 22 7 - 8 =

i) - 8 +2 3 =

j) 9 8 - 7 =

k) - 20 +12 + 5 =

l) - 2 13 5 =

3. Calcula
a) 3 7 + 2 - 5 =

b) 2 - 6 + 9 3 + 4 =

c) 7 10 5 + 4 + 7 =

d) - 6 + 4 3 2 8 + 5 =

e) - 12 + 15 - 4 + 1 =

f) - 12 + 5 - 17 - 2 =

5.2 MULTIPLICACIN Y DIVISIN

REGLA DE LOS SIGNOS

++=+
+-=-+=--=+

(+2)(-3)=-6
( - 10 ) : ( - 5 ) = + 2

+:+=+
+:-=-:+=-:-=+

Actividades
4.

5.

Multiplica.
a) ( + 10 ) ( - 2 ) =

b) ( + 2 ) ( - 3 ) =

c) ( - 15 ) ( - 2 ) =

d) ( - 7 ) ( + 5 ) =

e) ( - 6 ) ( - 8 ) =

f) ( + 6 ) ( - 12 ) =

g) ( - 4 ) ( - 9 ) =

h) ( + 7 ) ( + 7 ) =

i) ( - 3 ) ( + 40 ) =

j) ( + 11 ) ( + 7 ) =

k) ( - 34) ( + 1 ) =

l) ( + 8 ) ( + 9 ) =

Observa el ejemplo y calcula.

a) ( - 2 ) ( - 3 ) ( + 4 ) =

( - 3 ) ( + 2 ) ( - 5 ) = ( - 6 ) ( - 5 ) = + 30
b) ( - 1 ) ( + 2 ) ( - 5 ) =

6.

c) ( + 4 ) ( - 3 ) ( + 2 ) =

d) ( - 6 ) ( - 2 ) ( - 5 ) =

e) ( + 6 ) ( + 5 ) ( - 6 ) =

f) ( + 4 ) ( - 1 ) ( + 8 ) =

Divide.
a) ( + 10 ) : ( - 2 ) =

b) ( - 15 ) : ( - 5 ) =

c) ( - 12 ) : ( - 2 ) =

d) ( - 18 ) : ( + 3 ) =

e) ( + 30 ) : ( + 10 ) =

f) ( + 16 ) : ( - 4 ) =

g) ( + 36 ) : ( - 9 ) =

h) ( - 22 ) : ( + 11 ) =

i) ( - 33 ) : ( + 11 ) =

j) ( - 52 ) : ( + 13 ) =

k) ( + 28) : ( - 4 ) =

l) ( + 81 ) : ( + 9 ) =

7. Observa los ejemplos y calcula.

( - 60 ) : [ ( + 30 ) : ( - 2 ) ] = ( - 60 ) : ( - 15 ) = + 4
[ ( - 60 ) : ( + 30 ) ] : ( - 2 ) = ( - 2 ) : ( - 2 ) = + 1
a) ( - 28 ) : [ ( + 12 ) : ( - 3 ) ] =
b) [ ( - 45 ) : ( + 3 ) ] : ( + 5 ) =
c) ( + 40 ) : [ ( - 36 ) : ( + 9 ) ] =
d) [ ( - 72 ) : ( - 8 ) ] : ( + 3 ) =

8.

Calcula.
a) [ ( + 5 ) ( - 8 ) ] : [ ( - 2 ) ( - 5 ) ] =
b) [ ( + 28 ) : ( - 7 ) ] [ ( + 20 ) : ( - 4 ) ] =
c) [ ( - 10 ) : ( + 5 ) ] : [ ( - 28 ) : ( + 4 ) ] =
d) [ ( - 8 ) ( + 9 ) ] : [ ( + 6 ) ( - 3 ) ] =

5.3 OPERACIONES COMBINADAS

1 / Parntesis

JERARQUA DE LAS OPERACIONES: 2 / Multiplicaciones y

3 / Sumas y restas

divisiones

+(+5)=+5
+(-5)=-5

-(+5)=-5
-(-5)=+5

Fjate bien, paso a paso:

- 2 + ( - 3 + 1 ) ( - 5 ) = - 2 + ( - 2 ) ( - 5 ) = - 2 + ( + 10 ) = - 2 + 10 = + 8

Actividades
9. Calcula como en el ejemplo:

15 8 3 = 15 24 = - 9

a) 18 5 3 =

b) 5 - 3 4 =

c) 6 4 2 =

d) 17 6 2 =

e) 7 2 - 16 =

f) 2 9 7 =

10. Calcula como en el ejemplo:

16 8 : 2 = 16 4 = 14

a) 18 15 : 3 =

b) 5 - 24 : 4 =

c) 3 30 : 6 =

d) 17 6 : 2 =

e) 20 : 2 - 11 =

f) 21 : 7 7 =

11. Calcula como en el ejemplo:

4 6 - 12 : 3 = 24 - 4 = 20

a) 4 5 6 3 =

b) 15 : 3 - 24 : 6 =

c) 2 8 4 5 =

d) 21 : 7 8 : 2 =

e) 20 : 2 11 3 =

f) 5 7 30 : 6 =

12. Calcula:
a) 4 ( 9 11 ) =

b) 15 : ( - 3 2 ) =

c) - 5 ( 4 9 ) =

d) ( 17 3 ) : 2 =

e) 30 : ( 2 12 ) =

f) ( - 6 - 10) : 8 =

13. Calcula:
a) ( - 26 + 4) ( 3 2 ) =

b) ( 8 12 ) : ( - 2 2 ) =
c) ( - 5 + 7 ) ( 7 9 ) =
d) ( 17 3 ) : ( 2 + 5 ) =

5.4 POTENCIAS

Una potencia es una forma abreviada de escribir una multiplicacin de factores

iguales.
Base: es el factor que se repite.
5555=5

Se lee cinco a la cuarta.

Exponente: indica el nmero de veces que debe

multiplicarse la base por s misma.

14. Completa la siguiente tabla.

POTENCIA
83

BASE
3

EXPONENTE

PRODUCTO

LECTURA

6
55
Cuatro al cubo

24
Tres al cuadrado

15. Relaciona las expresiones de la izquierda con las de la derecha.

Cuatro al cuadrado

58

Ocho a la quinta

98

Cinco a la octava

24

Nueve al cubo

85

Dos a la cuarta

42

16. Expresa el resultado directamente en forma de una sola potencia.

a) 52 54 =

f) 102 103 10 =

b) 323 323 32 =

g) 274 273 272 =

c) 156 153 =

h) 42 42 42 =

d) 22 2 23 =

i) 3 35 38 =

e) 53 56 50 =

j) 79 73 712 =

17. Expresa el resultado en forma de una sola potencia.

a)

b)

20 6
20 5

78
= .
7

c)

d)

10 9
10 6

27
22

e)

= .

d)

312
38

100 9
100 9

18. Expresa el resultado en forma de una sola potencia.

a) 5 4 : 52 =

c) 19 9 : 19 8 =

b) 253 : 25 = .

d) 9 6 : 93 =

RECUERDA !!!!
Cualquier nmero distinto de 0 elevado a 0 da como resultado 1: a 0 = 1
El exponente 1 no se escribe: a 1 = a

19. Expresa el resultado en forma de una sola potencia.

a)

(8 )

f) 35

b)

(5 )

g) 113

c)

(4 )

h) 23 4

d)

(6 )

i) 2 4

j) 17 2

3 2

5 2

2 2

4 2

e) 100 2

= .

( )

( )
(

=
3

=
=

=
7

20. Calcula el resultado de las siguientes expresiones.

( )

a) 33

( )

f) 22

( )

g) 32

c)

(5 )

2 2

h) 4 2

d)

(6 )

i) 32

( )

= .

j) 22

b) 25

2 3

e) 12

( )

( )

( )

( )

=
=
=
= .
=

DIVISIBILIDAD Y NMEROS ENTEROS

1./ LA RELACIN DE DIVISIBILIDAD

RECUERDA!
Divisin exacta:

Divisin entera:

cuando el resto es cero

cuando el resto no es cero

Actividades
21. Realiza las siguientes divisiones, indicando si son exactas o enteras:
18 : 2

48 : 6

32 : 3

63 : 7

15 : 4

68 : 8

45 : 4

80 : 9

22. Realiza las siguientes divisiones, indicando si son exactas o enteras:

22 : 11

75 : 25

60 : 12

80 : 10

336 : 21

255 : 32

872 : 44

980 : 87

4675 : 50

1296 : 63

5272 : 95

6908 : 72

23. Repartimos 21 dulces entre 7 amigos a partes iguales. Cuntos dulces le tocan a cada uno?
Sobra algn dulce?

Solucin:

24. Damin tiene que colocar 560 donuts en cajas de 24 unidades. Cuntas cajas podr
completar? Cuntas donuts le sobran?

Solucin:

Dos nmeros estn emparentados por la relacin de divisibilidad cuando la

divisin entre el mayor y el menor es exacta.
24 y 2 estn emparentados por la relacin de
divisibilidad.

24 : 2 = 12 divisin exacta.
2 cabe exactamente 12 veces en 24.

Actividades
25. Razona si existe relacin de divisibilidad entre:
a) 27

y 3

c) 30 y 450

b) 18 y 220

d) 91

y 7

 Un nmero A es mltiplo de otro B si al multiplicar el nmero B

por otro nos sale A.

Por ejemplo: 12 es mltiplo de 3 porque 3 4 = 12

Un nmero B es divisor de otro A si la divisin de A entre B
sale exacta.

Por ejemplo: 3 es divisor de 12 porque 12 : 3 = 4 y sale resto cero

Actividades

26. Escribe V (verdadero) o F (falso):

5 es divisor de 15
40 es mltiplo de 3
8 es divisor de 24
36 es mltiplo de 6
7 es divisor de 39

27. Seala entre estos nmeros los mltiplos de 6.

28. Seala entre estos nmeros los divisores de 20.

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

29. Escribe los cinco primeros mltiplos 15 de ordenados de menor a mayor:

30. Escribe todos los divisores de 15 ordenados de menor a mayor:

CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
Un nmero es mltiplo de 2 cuando termina en 0, 2, 4, 6 u 8.

Por ejemplo:

54,

102,

76,

80,

14568

Un nmero es mltiplo de 3 si la suma de sus cifras es mltiplo de 3.

Por ejemplo:

15 1 + 5 = 6 es mltiplo de 3

Un nmero es mltiplo de 5 cuando termina en 0 o en 5.

Por ejemplo: 65, 270

Actividades
31. Completa:
Un nmero es mltiplo de 2 si.....................................................................................................................
Un nmero es mltiplo de 3 si.....................................................................................................................
Un nmero es mltiplo de 5 si.....................................................................................................................

32. Tacha los mltiplos de 2, rodea los mltiplos de 3 y subraya los mltiplos de 5.
33

48

100

115

134

56

252

300

671

801

990

875

33. Observa estos nmeros y completa, aplicando los criterios de divisibilidad:

545

98

Mltiplos de 2:

Mltiplos de 3:

Mltiplos de 5:

72

200

164

561

120

35

111

303