I.

INFORMACIN GENERAL CURSO CDIGO CICLO PROFESOR (ES)

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Organizacin y Funcin del Cuerpo Humano 1 ME09 201301 Aguilar Mendoza, Luis Angel Alfaro Salazar, Herberth Romulo Aliaga Viera, Segundo Eleazar Alva Muoz, Jose Carlos Belzusarri Padilla, Odorico Ivn Bermdez Garca, Alejandro Josu Callata Caceres, Gunter Cassana Abad, Carla Alessandra Lerma Romero, Luis Mario Malca Casavilca, Michan Alberto Manassero Morales, Gioconda Carmen Elena Mayor Zevallos, Otto Alberto Mesones Malaga, Axel Rogelio Moquillaza Pineda, Manuel Fernando Perez Narrea, Maria Teresa Robles Pino, Alexander Anibal Rondon Linares, Patricia Marlene Zegarra Urquizo, Ingrid Margot vila Velsquez, Jack Juan 7 15 6 H (Laboratorio) Semanal /4 H (Teora) Semanal 140 Medicina

CRDITOS SEMANAS HORAS HORAS TOTALES REA O CARRERA

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II. MISIN Y VISIN DE LA UPC Misin: Formar lderes ntegros e innovadores con visin global para que transformen el Per. Visin: Ser lder en la educacin superior por su excelencia acadmica y su capacidad de innovacin.

III. INTRODUCCIN El cuerpo humano es una maravillosa mquina constituida por millones de estructuras que se organizan de tal manera que constituyen sistemas avanzados que aseguran la homeostasis del ser humano. Cada estructura a nivel microscpico y macroscpico est diseada con el fin de cumplir una funcin, ste binomio Estructura - Funcin es la base para la comprensin del Mecanismo. El conocimiento, comprensin y la aplicacin de los conceptos arriba mencionados nos brindan las bases del

estado de homeostasis que caracteriza la salud del ser humano y son de importancia para entender el proceso de enfermedad. Organizacin y funcin del cuerpo humano se desarrolla en dos cursos que son consecutivos y complementarios: Organizacin y Funcin del Cuerpo Humano 1 (OFCH1) y Organizacin y Funcin del Cuerpo Humano 2 (OFCH2). El curso OFCH1 introduce al estudiante de la microestructura, el sistema osteomuscular y la anatoma y funcin del sistema nervioso. IV. LOGRO (S) DEL CURSO Al finalizar el curso el alumno realiza un diagnstico morfo-funcional a travs de la identificacin de estructuras anatmicas y su correlacin con la funcin que desempea. V. UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD N: 1 Fundamentos bsicos del desarrollo, estructura y funcin humana LOGRO El alumno al finalizar la unidad describe las etapas del desarrollo humano, las principales caractersticas y funcin de los tejidos bsicos. TEMARIO 1. Introduccin al curso, organizacin del cuerpo humano, planos anatmicos. 2. Etapas del desarrollo. Periodo embrionario. Unidad feto-placentaria. Crecimiento y maduracin fetal, cambios morfolgicos del recin nacido a termino. 3. Revisin de la organizacin y funcin de los tejidos epitelial, conjuntivo y muscular. 4. Tejido epitelial de revestimiento y glandular. 5. Tejido conjuntivo laxo, denso, reticular y elstico. tejido adiposo (grasa blanca y parda). Cartlago y hueso. 6. Tejido muscular. HORA(S) / SEMANA(S) Semana 1 y 2

UNIDAD N: 2 La vida es movimiento, el movimiento es vida: Fundamento del movimiento. Aparato Locomotor 1: Miembros superior - extensin del cuerpo LOGRO El alumno al finalizar la unidad explica los mecanismos de la contraccin muscular del msculo esqueltico. Identifica y describe las etapas de formacin, las estructuras que constituyen el miembro superior y esqueleto axial junto con las funciones que cumplen. TEMARIO 1. Embriologa del aparato locomotor y columna. 2. Contraccin muscular, mecanismos del msculo esqueltico. 3. Pared torcica, pared abdominal, paredes de la pelvis, suelo plvico y columna vertebral. 4. Miembro superior y cintura escapular: paquetes musculares, articulaciones, nervios, arterias y venas. 5. Anatoma de superficie.

6. Correlato antomo-radiolgico. HORA(S) / SEMANA(S) Semana 3 - 4

UNIDAD N: 3 Aparato Locomotor 2: Miembros inferior - marcha y regin dorsal. Evaluacin Osteomuscular bsica y radioimgenes LOGRO El alumno al finalizar la unidad identifica y describe las etapas de formacin, las estructuras que constituyen el miembro inferior y cintura plvica y la regin dorsal. Explica las nociones bsicas de la evaluacin osteomuscular y su correlacin con los estudios de radioimgenes. TEMARIO 1. Miembro inferior y cintura plvica: paquetes musculares, articulaciones, nervios, arterias y venas. 2. Nuca y regin dorsal 3. Anatoma de superficie. 4. Bipedestacin y marcha. 5. Evaluacin osteomuscular bsica. 6. Correlato antomo-radiolgico. HORA(S) / SEMANA(S) Semana 5, 6, 7

UNIDAD N: 4 Relacin exterior (expresin y sentidos) LOGRO Identifica las estructuras del embrin que darn lugar al desarrollo de las estructuras de cabeza y cuello. Describe las distintas estructuras seas y blandas de la cabeza, la cara y el cuello, estableciendo relacin entre su morfologa y funcin. TEMARIO 1. Desarrollo embriolgico de las estructuras faciales, alteraciones del desarrollo de los arcos farngeos. 2. Estructuras seas y blandas de la cabeza y cuello: msculos, nervios, arterias y venas. 3. Cavidad oral, nasal. Faringe y laringe. Orbita y odo. Fosa pterigopalatina, temporal e infratemporal. 4. Anatoma de superficie. HORA(S) / SEMANA(S) Semana 9 - 10

UNIDAD N: 5 Control - Regulacin interna LOGRO Explica e interpreta el desarrollo y funcionamiento de las estructuras del sistema nervioso central y perifrico. Explica el proceso de control del movimiento voluntario, funciones autonmicas y estado de

conciencia. TEMARIO 1. Desarrollo embriolgico del sistema nervioso. 2. Neurona y glia, sinapsis y neurotransmisores, Transporte axonal, propiedades excitables de las neuronas, axones y dendritas. Sntesis, depsito, liberacin, recaptacin y degradacin de neurotrasmisores y neuromoduladores. 3. Cerebro, estructura, irrigacin y funciones. 4. Tronco cerebral, pares craneales y ncleos. 5. Homeostasis cerebral: barrera hematoenceflica, formacin de fluido cerebro espinal y flujo. Plexos coroideos. 6. Formacin reticular (sistema activador reticular ascendente): estructura, irrigacin y funcin. 7. Mdula espinal: estructura, irrigacin y reflejos espinales. 8. Sistema motor incluyendo cerebro, mdula espinal, ganglios basales y cerebelo. Nervios perifricos. 9. Sistemas sensoriales: baroreceptores, fotoreceptores, quimiorreceptores, audicin, equilibrio, gusto y olfato. 10. Sistema lmbico: estructuras y funciones. 11. Funciones superiores y estado de conciencia. 12. Correlato anatomo - radiolgico. HORA(S) / SEMANA(S) Semana 11 a 15

VI. METODOLOGA Se promueve la participacin activa del alumno en las actividades programadas bajo el seguimiento y asesora de los profesores, favoreciendo con ello la interrelacin alumno - profesor. CLASES TEORICAS Son sesiones de aprendizaje en las que los profesores, utilizando la metodologa de problematizacin, buscan facilitar la interiorizacin de conceptos cognitivos que se encuentran diseados por sesin y unidades de acuerdo a calendarizacin. Tiene una duracin de 100 minutos por sesin y promueve la participacin activa del alumno. CLASES PRCTICAS Permitirn objetivar la organizacin y funcin del ser humano, para ello el curso tiene delimitada cuatro reas integradas: macro estructura, micro estructura, desarrollo de la estructura humana y control neurolgico. El nmero de estaciones vara segn el rea. Los temas tratados se correlacionarn con maquetas o simuladores virtuales segn los objetivos de cada prctica. Durante las prcticas los alumnos debern demostrar el decoro, la disciplina, tica y respeto del caso en vista que se estar trabajando con estructuras cadavricas. Para poder realizar las prcticas del curso, es obligatorio que los alumnos cumplan con los siguientes requisitos: - Refuerzo de vacunacin antitetnica (sustentacin escrita) - Portar mandil blanco - Portar mascarilla y guantes descartables - Cumplir con el reglamento de prcticas en laboratorio De no cumplir con lo indicado, no podrn participar en las prcticas programadas. No se permitir durante el

desarrollo de las actividades el uso de dispositivos electrnicos, libros u otro material que no sea de autora del alumno. GUIAS DE PRCTICA Se han desarrollado guas de prcticas que sern una herramienta del alumno para el seguimiento y desarrollo de las actividades del curso. Es fundamental que el alumno se prepare antes de ingresar a las actividades del curso utilizando la gua del curso; tienen como requisito para el ingreso a clases prcticas la preparacin de un resumen, esquema u otro material manuscrito que les ser de ayuda en su participacin. EVALUACIN La evaluacin es permanente. Para que el alumno obtenga un promedio final aprobatorio, deber haber obtenido como nota mnima 13, en todas las evaluaciones de desempeo (DD) del curso. Se ingresar al sistema slo las notas de los alumnos que hayan aprobado la unidad correspondiente. El alumno deber aprobar todas las unidades del curso (DD). En caso de haber desaprobado una unidad tendr derecho a una evaluacin de recuperacin cuya nota sustituir a la desaprobada. El alumno solo tendr derecho a rendir como mximo 02 (dos) evaluaciones de recuperacin. Si, al final del curso el alumno no aprueba todas las unidades, la nota consignada como promedio final ser el promedio aritmtico de todas las notas de las unidades desaprobadas. IMPORTANTE La produccin intelectual de los alumnos es altamente valorada en la UPC. Por ello, en el Reglamento de Disciplina se detalla diversas situaciones que atentan contra la honestidad acadmica, como copiar en la elaboracin de un trabajo acadmico o cualquier tipo de evaluacin, copiar el trabajo de otro o el elaborado con otros como si fuera propio, falsear la informacin, entre otros casos. Al respecto, vase el Reglamento en http://www.upc.edu.pe/RepositorioAPS/0/4/JER/REG_PREGRADO/Reglamento_de_Disciplina_2010-2.pdf VII. EVALUACIN FRMULA 7% (DD1) + 9% (DD2) + 10% (DD3) + 12% (DD4) + 20% (EA1) + 17% (DD5) + 25% (EB1) TIPO DE NOTA DD - EVAL. DE DESEMPENO DD - EVAL. DE DESEMPENO DD - EVAL. DE DESEMPENO EA - EVALUACIN PARCIAL DD - EVAL. DE DESEMPENO DD - EVAL. DE DESEMPENO EB - EVALUACIN FINAL PESO % 7 9 10 20 12 17 25

VIII. CRONOGRAMA TIPO DE DESCRIPCIN NOTA PRUEBA DD EVAL. DE DESEMPENO DD EVAL. DE DESEMPENO DD EVAL. DE DESEMPENO EA EVALUACIN PARCIAL DD EVAL. DE DESEMPENO DD EVAL. DE DESEMPENO EB EVALUACIN FINAL NM. DE FECHA PRUEBA 1 Semana 3 2 3 1 4 5 1 Semana 5 Semana 7 Semana 8 Semana 10 Semana 15 Semana 16 OBSERVACIN RECUPERABLE NO NO NO S NO NO S

IX. BIBLIOGRAFA DEL CURSO BSICA DRAKE, Richard (2010) Gray : anatoma para estudiantes, pp. 1. En: Gray : anatoma para estudiantes, vol. 1, No. 1. Enero. KIERSZENBAUM, Abraham L. (2008) Histologa y biologa celular : introduccin a la anatoma patolgica. Barcelona : Mosby Elsevier. (616.07 KIER) SADLER, Thomas (2007) Langman embriologa mdica: con orientacin clnica, pp. 1. En: Langman embriologa mdica: con orientacin clnica, vol. 1, No. 1. Enero. WAXMAN, Stephen G. (2011) Neuroanatoma Clnica. Mxico, D.F. : McGraw-Hill. (611.8 WAXM/N) RECOMENDADA (No necesariamente disponible en el Centro de Informacin) BEST, Charles Herbert (2003) Bases fisiolgicas de la prctica mdica. Buenos Aires Mxico, D.F. : Mdica Panamericana. (612 BEST) CAILLIET, Rene (2004) The illustrated guide to functional anatomy of the musculoskeletal system. [Chicago] : AMA Press. (611.7 CAIL) CARLSON, Bruce M. (2009) Embriologa humana y biologa del desarrollo. Madrid : Elsevier. (612.64 CARL) DRAKE, Richard L. (Richard Lee) (2010) Gray : anatoma para estudiantes. Madrid : Elsevier Espaa. (611 DRAK) GENESER, Finn (2000) Histologa : sobre bases biomoleculares. Buenos Aires : Mdica Panamericana. (611.018 GENE)

GUYTON, Arthur C. (2006) Tratado de fisiologa mdica. Madrid : Elsevier Espaa. (612 GUYT/E) GUZMN LPEZ, Santos (2006) Manual de disecciones. Mxico, D. F. : McGraw-Hill Interamericana. (611 GUZM) KANDEL, Eric R. (2001) Principios de neurociencia. Madrid : McGraw-Hill. (612.8 KAND) KHNEL, Wolfgang (2005) Atlas color de citologa e histologa. Buenos Aires Madrid : Mdica Panamericana. (611.018 KUHN) LEVANGIE, Pamela K. (2005) Joint structure and function : a comprehensive analysis. Philadelphia : F.A. Davis Co.. (612.75 LEVA) MOORE, Keith L. (2007) Anatoma con orientacin clnica. Mxico, D.F. : Panamericana. (611 MOOR) ROSS, Michael H. (2007) Histologa : texto y atlas color con biologa celular y molecular. Buenos Aires : Mdica Panamericana. (611.018 ROSS/E) SADLER, T. W. (Thomas W.) (2007) Langman embriologa mdica : con orientacin clnica. Buenos Aires : Mdica Panamericana. (612.64 SADL 2007) SCHLOSSBERG, Leon (1997) The Johns Hopkins atlas of human functional anatomy. Baltimore : Johns Hopkins University Press. (611.00222 JOHN) SCHNKE, Michael (2005) Prometheus : texto y atlas de anatoma. Buenos Aires ; Madrid : Mdica Panamericana. (611.00222 SCHU) SNELL, Richard S. (2007) Neuroanatoma clnica. Buenos Aires : Mdica Panamericana. (611.8 SNEL/E) X. RED DE APRENDIZAJE