EDUCACIN Y GESTIN DE CENTROS EDUCATIVOS

NEUROFISIOLOGIA DEL APRENDIZAJE.

Los 12 Principios del Cerebro (Principio 5)

ALUMNO: Erika Adriana Rodrguez Acua

MATRICULA: 149170

GRUPO: 6a NOCTURNO

CATEDRTICO: LIC. JUAN CARLOS HUITRADO TREVIO

14, Junio, 2013.

INTRODUCCION: En este principio se nos explica lo que es la memoria a corto plazo y esto muchas de las veces solo lo almacenamos por un tiempo y despus lo olvidamos. DESARROLLO: La memoria a corto plazo tiene una retencin breve, primeramente la informacin se traduce en representaciones graficas o imgenes y en ocasiones sucede que se pueda expresar en palabras, nos sirve para recordar cosas por un tiempo y olvidamos sucesos que no son importantes para nosotros, esta memoria abarca cuatro pasos que son la codificacin, el almacenamiento, la recuperacin y olvido, cada una de ellas tiene una funcin diferente es decir la codificacin se encarga de registrar al principio las cosas para que en un futuro las podamos recordar, el almacenamiento es donde se almacena la informacin debidamente para que cuando ocupemos algo lo podamos recordar, y el olvido es lo que utilizaramos para quitarnos todo aquello que ya no queremos recordar, esto yo lo entiendo de la siguiente manera, en nuestro cerebro se encuentran unas gavetas las en las cuales existe ya informacin que esta almacenada y en otras se encuentran solas para poner ah la informacin que no tiene ninguna relacin con lo que esta ya almacenado, cuando nosotros ocupamos algo muchas de las veces solo con el hecho de ver algn objeto que lo relacionemos con la que queremos recordar lo traemos a la mente, y as lo asociamos todo mejor. Cabe mencionar que el olvido tambin juega un papel importante ya que es aqu en donde nos queremos concentrar cuando queremos olvidar algo, por ejemplo puede ser cuando terminamos con algn novio que lo queremos olvidar o lo mas elementar olvidar un mal da de trabajo, en este aspecto siento que a m me pasa muy seguido porque en ocasiones quiero olvidar los das que estn muy saturados de trabajo y que no dan oportunidad para realizar alguna otra actividad y al llegar a la facultad pues llego ya sin nimos de estar en clases, pero no debe de ser as ya que lo que aprendo aqu me sirve para poder aplicarlo en un futuro. Se nos menciona que muchas de las veces lo que podemos hacer para recordar ya sea a las personas, cosas u objetos es el realizar repeticiones de cada cosa para as almacenarlo por ms tiempo en nuestra memoria y no perder la informacin tan fcil mente, porque muchas de las veces nos sucede que nos estn hablando de algo y nosotros juramos que si les estamos poniendo atencin y resulta que cuando nos dicen me pusiste atencin a lo que te dije o nos dicen de otra manera haber repteme todo lo que te acabo de decir y les decimos que de dijiste y nos dicen no me estabas poniendo atencin, solo me dijiste que si para que no me sintiera mal verdad, y la realidad es que en efecto la hacemos para hacer sentir mal a la otra persona. Se nos explica que es posible aumentar nuestra memoria a corto plazo para esto es recomendable retener los dgitos de un nmero telefnico, muchas de las veces hay personas que los memorizan de 3 y 4 dgitos, tambin nos menciona que muchas de las

veces se puede desplazar la informacin porque entra nueva informacin que es importante para nosotros y desechamos lo que nos ocupamos. Ya para finalizar este principio nos sirve para que muestra memoria a corto plazo sea ms amplia y no debemos olvidar que tambin debemos de aplicar la memoria los dems tipos de memoria.

REFERENCIAS
Medina, J. 2012, Los 12 Principios del Cerebro, Mxico, Grupo Editorial Norma

http://ocw.udem.edu.mx/cursos-de-profesional/psicologia-general/ch18.pdf http://www.uprm.edu/socialsciences/psic3001/6-MemoriaR.pdf