LA EDUCACIN CONTABLE CON NFASIS EN LO INTERNACIONAL ES UNA MODA O NECESIDAD DE LA ECONOMA COLOMBIANA?

Jaider Rafael Corts Cueto (CV) jaidercortes@epm.net.co

LA APARTADA CORDOBA[2] OCTUBRE DE 2006

Nadie puede escapar de la Responsabilidad del maana, eludindola hoy. Abraham Lincoln

RESUMEN: El Colombia la educacin contable ha sufrido ltimamente cambio significante, los cuales la han conllevado a la profesin a ser ms internacional, cuando nos acercamos a inferir sobre si la internacionalizacin de la educacin contables es moda o ms bien una necesidad de la economa colombiana. Debemos reflexionar sobre las exigencias del mundo globalizado y la incidencia de estos cambios econmicos en nuestro pas. Analizar cuales son los retos de la profesin contable en la nueva economa, cuales son los ltimos cambios en la educacin contable, cuales son las habilidades bsicas de la educacin contable con nfasis internacional, para satisfacer las necesidades globales y locales de la economa, para as llegar a discernir sobre la relevancia en la formacin de contadores pblicos, el nfasis en lo internacional, es una moda o necesidad de la economa colombiana. PALABRAS CLAVE: Globalizacin, normas internacionales, educacin contable, economa, cambios econmicos, formacin de contadores, internacionalizacin, nfasis internacional y economa colombiana. ABSTRACT: Colombia the countable education has undergone lately significant change, which has entailed it to the profession to be more international, when we approached to infer on if the countable internationalization of the education is fashion or rather a necessity of the Colombian economy. We must reflect on the exigencies of the globalizado world and the incidence of these economic changes in our country. To analyze as they are the challenges of the countable profession in the new economy, as they are the last changes in the countable education, as they are the basic abilities of the countable education with international emphasis, to satisfy the global necessities and local of the economy, thus to get to discern on the relevance in the formation of accountants public, the emphasis in the international, it is a fashion or necessity of the Colombian economy. KEY WORDS: Globalization, International norms, countable education, economic economy, changes, formation of accountants, internationalization, international emphasis and Colombian economy.

Para citar este artculo puede utilizar el siguiente formato: Corts Cueto, J.R. (2006) "La educacin contable con nfasis en lo internacional es una moda o necesidad de la economa colombiana?" en Observatorio de la Economa Latinoamericana, nmero 69. Texto completo en www.eumed.net/cursecon/ecolat/co/

INTRODUCCIN Cuando entramos a discernir respecto si la internacionalizacin de la educacin contables es moda o ms bien una necesidad de la economa colombiana, se debe analizar comprensivamente hacia dnde est orienta la educacin contable internacional y cuales son los nuevos requerimientos de la economa local y global, siendo variado los argumentos crticos a favor o en contra de la internacionalizacin de la educacin contable en Colombia. El contexto Iberoamericano, la discusin ha sido promovida por la Asociacin Interamericana de Contabilidad-AIC y direccionada por la Federacin Internacional de Contadores-IFAC, la cual ha generado unas las fuentes bibliogrficas conceptualizadas en trminos favorables a est discusin como: la contabilidad en globalizacin, la libre circulacin de los servicios profesionales, el logro de un contador de clase mundial, la formacin de un contador de talla mundial; entre otras. La CPA Visin Proyect Asociacin Interamericana de Contabilidad y Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo (UNTAD), expone sus ideas sobre la necesidad de la internacionalizacin de la educacin contable. Por las condiciones de globalizacin en la contadura es conducente prepararse para garantizar: informacin de mejor calidad, oportuna y comprensible para usuarios de distintos pases; en un lenguaje comn que facilite la comparacin de informacin contable entre pases y la y la toma de decisiones en mercados internacionales; capacidad creativa en un ambiente de competitividad; agilidad en los mercados y servicios al cliente; adaptacin a las repercusiones de la inversin extranjera, alianzas estratgicas y fusiones de grandes empresas[3]. Representados en la posibles prestacin de servicios internacionales, estableciendo algunos parmetros para el xito del ejercicio de la Contadura Pblica[4] Tambin la UNESCO, nos indica la visin hacia donde debe orientarse la educacin en general: hacia la excelencia en la calidad. Pero no hay que desconocer que de todos estos argumentos a favor de la internacionalizacin de la educacin contable colombiana, han generado algunas diferencias o controversias en aquellos doctrinarios que tienen alguna afinidad con las ideas nacionalistas, los cuales exponen la tesis de una profesin contable ms local regida por la doctrina colombiana. Ests referencias en su conjunto estn orientadas a sensibilizar los diferentes entes pblicos y privados que tienen alguna relacin con la educacin contable. En aras de permear el debate sobre la formacin que reciben los estudiantes de la Contadura Pblica en Colombia frente a las exigencias del mundo globalizado y la incidencia de los cambios econmicos que ha sufrido de nuestro pas en las ultimas dcadas, se nos presenta algunos interrogantes, cuales son los retos de la profesin contable en la nueva economa, cuales son los ltimos cambios en la educacin contable, cuales son las habilidades bsicas de la educacin contable con nfasis internacional para satisfacer las necesidades globales y locales, para as llegar a concluir la importancia o poca relevancia en la formacin de contadores pblicos la educacin contable con nfasis en lo internacional, si es una moda o necesidad de la economa colombiana. LOS CAMBIOS ECONMICOS Y LOS RETOS DE LA PROFESIN CONTABLE

A partir de la primera dcada de los aos noventas se producen en el pas una serie de hechos que acentan la tendencia hacia la globalizacin de los mercados, y se inicia un ciclo de aperturas con diversas polticas arancelarias, empezando a consolidarse los mercados comunes o bloques (MERCONORTE, MERCOSUR, Mercado Comn Europeo, Mercado Comn Asitico, CARICOM, y el mas recientemente conocido y en el cual Colombia ya ha asumido compromisos importantes; el ALCA.) A la integracin de pases, sigui la de las empresas disearon una serie de herramientas para mejorar la competitividad y aprovechar las oportunidades que brinda la conformacin de los mercados comunes. Para nadie es un secreto que los cambios en la economa mundial y en la formacin de nuevos bloques polticos, as como el incremento en las comunicaciones y la informacin tecnolgica, propician un mercado abierto y sin barreras en un periodo de tiempo comparativamente corto. Ante este entorno, los contadores pblicos colombianos, no deben quedarse atrs en la era de la globalizacin y en la generacin de conocimientos, lo cual representa un reto y un desafo constante: el de estar educados para poder tomar mejores decisiones en los nuevos mercados hipercompetitivos. El capital intelectual es uno de los principales activos de la organizacin de hoy, por esto el desarrollo de habilidades y capacitacin continua en los profesionales contables resulta imprescindible para aumentar la productividad y mejorar la toma de decisiones. El mundo en constante cambio requiere tambin que los contadores aceleren el ritmo para que no se queden rezagados y obsoletos en sus conocimientos. El profesional, para obtener xito, debe poseer una educacin integral; esto quiere decir que no slo ha de tener conocimientos acadmicos, sino tambin valores humanos y ticos. El nuevo retos que se enfrenta los contador pblico que exige capacidad profesional con un vasto conocimiento de los problemas de su entorno, y requiere que este capacitado para usar los instrumentos tecnolgicos, adems de principios ticos y morales bien arraigados, capacidad de liderazgo, creatividad, la utilizacin de estrategias, responsabilidad social y tambin un gran espritu investigativo, como cualidad inherente para enfrentar los desafos propios de su profesin. En cuanto al requerimiento de la globalizacin en las temticas contables, se pretende implementar un lenguaje comn para todos los usuarios de la informacin financiera y por ello se establecen las Normas Internacionales de Contabilidad, Normas Internacionales de Contabilidad para el Sector Pblico, y las Normas Internacionales de Informacin Financiera, con las que se busca ofrecer un sentido ms amplio en cuanto a la interpretacin y aplicacin del ejercicio profesional. En este nuevo marco, la formacin profesional se planeta la disyuntiva en cuanto al grado de profundidad a aplicar en el proceso de aprendizaje en pro de adquirir las competencias que requiere la globalizacin de la economa colombiana. CAMBIOS EN LA EDUCACIN CONTABLE Las debilidades presente en la Educacin Contable tradicional es evidente en los planes de formaciones que vienen o venan impartiendo algunas universidades, es notable la

rigidez curricular, es decir falta de adecuada flexibilidad, exceso de asignaturas, alta intensidad horaria, inexistencia de mecanismos de evaluacin y actualizacin curricular, falta de confrontacin nacional e internacional de los contenidos, limitaciones en la enseanza de un segundo idioma y una exagerada duracin de los ciclos de estudios. Lo cual iba en contra va de las exigencias primordiales de la nueva economa. El presente siglo ha sido denominado como el "Siglo de la informacin y el Conocimiento", mucha son las redes educativas virtuales que se estn imponiendo en los sistemas educativos de todos los pases; las fronteras naturales han sido superadas por la interaccin comunicativa que las redes generan, posibilitando un nuevo "espacio social" caracterizado por el aula virtual, la educacin a distancia empieza a tomar nuevas formas, y se presenta bajo nuevos modelos; los gneros curriculares de aprendizaje se adaptan a los nuevos medios de aprender, los cuales estn enfocados a suplir las necesidades del mundo globalizados. La globalizacin trajo consigo misma la sociedad del conocimiento que reconoce en la informacin un valor econmico y le da un mayor relieve a al conocimiento, como parte del significado que tienen los bienes, los recursos y por lo tanto sus fuentes. Las empresas interactan en la tecnologas de la informacin y de la comunicacin, lo cuales la educacin debe desempear unos de los pilares principales de las cadenas de valor del hipercontexto. La sociedad actual caracterizada por una permanente transformacin en el campo del conocimiento, la informacin y en las distintas esferas del saber, ha implicado cambios en los contextos educativos, en referencia a la flexibilidad, la pertinencia, y la forma de impartir los conocimientos. Es evidente la necesidad de estas transformaciones que han repercutido en la educacin contable, puesto que consideran las ltimas transformaciones econmicas y empresariales las cuales exigen un egreso (profesional contador), capacitado para analizar y comprender lo pertinente con el ejercicio profesional, ya sea en el contexto internacional o local, para as poder adquirir las competencias bsicas que requieren la globalizacin de la economa. Esa sociedad del conocimiento hace ms imperativo, para las diferentes universidades y por ende para los programas de contadura pblica, que exigen la calidad de la educacin, incorporada dentro de las caractersticas principales de los currculos, adems de las ya conocidas caractersticas sobre la pertinencia social, Interdisciplinariedad y flexibilidad, la internacionalizacin y la eticidad de los currculos. La educacin contable, en medio de la sociedad de la informacin y sociedad del conocimiento, requiere un esfuerzo mancomunado de la institucin, el profesorado y los estudiantes, respecto a lo concerniente a la formacin internacional. HABILIDADES BSICAS EN LA EDUCACIN CONTABLE CON NFASIS EN LO INTERNACIONAL. Definir unas competencias bsicas y especficas que debe desarrollar el profesional contable en su transcurrir universitario, tiles en el trasegar de la vida profesional, hay que

comprender, analizar e investigar los diferentes procesos educativos de formacin, adicionalmente confrontarlos con los nuevos contextos econmicos globalizados, los cuales estn llegando a nuestro pas, como el TLC, acercamientos comerciales y aperturistas con la Unin Europea y algunos pases asiticos. Retomando conceptualizaciones de organismos internacionales y algunas agremiaciones que infieren en el tema de competencias que deben adquirir los contadores pblicos dentro de los procesos internacionales y la globalizacin de la economa. Adems tomado como base proceso de formacin de contadores pblicos con perfil internacional que puedan atender las necesidades de la globalizacin en Colombia[5] proyecto liderado por el docente Abel M. Cano, en cual trabaja el concepto del perfil internacional desde la bsqueda de la formacin de un contador de clase mundial, un contador de talla mundial, un contador que sea capaz de trabajar en un mundo globalizado. En la bsqueda de las competencias bsicas que debe proveer la educacin contable internacional donde se esboza la responsabilidad formativa en varios aspectos, entre ellos: disponer del un sistema permanente de auto evaluacin para la alta calidad, la implementacin de las transformaciones curriculares pertinentes, la investigacin formativa, la formacin investigativa o investigacin propiamente dicha, la conformacin de comunidades acadmicas y cientficas con alto reconocimiento y consolidacin y, la evidencia social de los resultados y productos de la investigacin. Debemos retomar la educacin de un profesional contable con una visin internacional, dispuesto a desarrollar competencias competitivas en la prestacin de servicios con calidad y no visto como unas exigencias de organismos supranacionales que apoyan la globalizacin de la economa. Consolidando los argumentos planteados se logro compilar algunas habilidades que nos desarrollaran las competencias que se necesitan[6], las cuales estn enmarcadas as: Habilidades intelectuales, habilidades investigativas, habilidades interpersonales, habilidades de comunicacin y habilidades de creatividad. Estas habilidades unidas a un amplio conocimiento, nos llevaran por el camino del hacer, del evaluar, y del gestionar. El Contador Pblico debe tener un amplio conocimiento de los negocios, porque es necesario para entender el marco general de las empresas y de la economa. Actualmente estas requieren de profesionales que aparte del manejo y conocimientos bsicos (economa, mtodos cuantitativos y estadsticos, comportamiento organizacional, administracin de operaciones, mercadotecnia, finanzas, tica, comercio internacional), sean ante todo seres humanos ticos, con un gran sentido de pertenencia y compromiso para con las empresas, los inversionistas, el pas y por que no del mundo entero. La referencia que hace la CPA Visin Proyect Asociacin Interamericana de Contabilidad y Conferencia de las Naciones Unidas sobre Comercio y Desarrollo (UNTAD), sobre las competencias esenciales en los profesionales contables deben ser: habilidades de comunicacin y liderazgo, habilidades de pensamiento estratgico y crtico, enfoque en el cliente y en el mercado, interpretacin de informacin convergente y ser adepto tecnolgico[7]

Adems los Estndares Internacionales de Educacin IES de IFAC, propone unas habilidades para los Contadores Profesionales segn IES 30.2, de habilidades intelectuales, habilidades tcnicas y funcionales, habilidades personales, habilidades interpersonales y de educacin, habilidades organizacionales y de direccin de negocios[8] Es por estas razones debemos permanecer en constante formacin profesional, abiertos al cambio y atentos a adquirir el conocimiento necesario sobre las actividades del negocio, del gobierno, de las entidades nacionales e internacionales con o sin nimo de lucro, del ambiente en que stas operan, incluyendo las principales fuerzas econmicas, polticas, sociales e internacionales; al igual que sus propias influencias y valores. ES UNA NECESIDAD DE LA ECONOMA COLOMBIANA MAS QUE MODA La pertinencia de lo internacional en el tema de la educacin tiene que ver con su vinculacin temtica alrededor de la inversin extranjera y de sus efectos. La educacin tiene mucho que ver en tanto que debe ser el vehculo de culturizacin de los pueblos, de preparacin de las mentes libres, abiertas para un mundo que recientemente se ha denominado aldea global, que ha sido aldea desde mucho antes, lo ha sido desde antes del imperio Romano, pero que ahora lo es con mayor razn, en tanto que las tecnologas de informtica y de comunicacin han permitido establecer que la captacin de los tributos necesarios para que un estado garantice la bsqueda de la equidad socia, del bienestar social, ya no requiere tanto la labor dispendiosa del recaudo del tributo sino que stos se hacen cada vez ms en la fuente de las transacciones del comercio electrnico y por otras ventajas de la tecnologa marcada por una mayor circulacin de los datos ms que la circulacin del dinero. Los Contadores Pblicos, las agremiaciones, el estado, las universidades y las comunidades que interactan en la formacin de estos profesionales deben realizarlo en nueva forma de ver el mundo los negocios; mundo que exige una nueva concepcin de la competencia internacional, para as buscar proponer una mejor calidad de la educacin y as afianzar la necesidad del nfasis de la internacionalizacin en la educacin contable[9]. El ndice de progreso y desarrollo de toda disciplina profesional es directamente proporcional al grado de investigacin que en ellas realiza. En consecuencia, una profesin que carece de innovaciones esta condenada al anquilosamiento cuando no a la permanencia en el error. Pero tal parece que la contadura pblica en nuestro pas ha ignorado esta sentencia, pues se sospecha que su ndice de investigacin es bajo, si toma en cuenta el nmero de miembros activos de la profesin contable. En este orden de ideas se hace necesario que los Contadores Pblicos asumamos el rol que nos corresponde en este proceso de cambio, para as no catalogar como una moda el nfasis internacional que debe poseer nuestra formacin sino una necesidad de la economa colombiana. Los procesos de cambio en la economa colombiana, han influenciado notablemente en la formacin de los contadores pblicos, no es moda el nfasis internacional en nuestra educacin, sino una necesidad.

El profesional contable del siglo XXI deber ser un hombre graduado en una universidad que lo haya preparado para enfrentar el reto de una profesin que cambia rpida y permanentemente debido a las transformaciones de la economa local y global. Esto exigir a las universidades una serie de esfuerzos para acreditar y modernizar sus planes de estudio, contar con fuentes bibliogrficas actualizadas para que los estudiantes puedan acceder a los conocimientos disciplinares de frontera, infraestructuras informticas suficientes e inteligentes, docentes profesionalizados, remuneraciones competitivas a maestros de tiempo completo que les permita dedicarse plenamente a la docencia, la investigacin, la proyeccin social. La comunidad contable y las organizaciones que interactan en los procesos de formacin se deben visionar con la calidad, perteneca y con responsabilidad, encaminado a ir desarrollando habilidades, destrezas y aptitudes de liderazgo, que les permita crear, adaptar y transformar conocimientos de manera que puedan participar activa y crticamente en el cambio social de las naciones. Es momento coyuntural es la oportunidad para hacer crecer la profesin, con el propsito de ser competentes internacionalmente y dar la imagen que merece el contador pblico, con una entrega total volcada a que los gerentes nos vean como asesores permanentes, como una inversin y como un generador de valor agregado a las empresas y las cadenas de valor de la economa nacional. Por los rpidos cambios tecnolgicos se ha creado en las empresas es imperante necesidad de que sean competitivas y para ello han requeridos profesionales mas competitivos y con una visin mas internacional. Se hace necesario que los Contadores Pblicos asumamos el rol que nos corresponde en este proceso de cambio, para as no catalogar como una moda el nfasis internacional que debe poseer nuestra formacin sino una necesidad de la economa colombiana. CONCLUSIONES Los proceso de cambio en la economa colombiana, han influenciado notablemente en la formacin de los contadores pblicos, no es moda el nfasis internacional en nuestra educacin, sino una necesidad. El profesional contable del siglo XXI deber ser un hombre graduado en una universidad que lo haya preparado para enfrentar el reto de una profesin que cambia rpida y permanentemente debido a las transformaciones de la economa local y global. Esto exigir a las universidades una serie de esfuerzos para acreditar y modernizar sus planes de estudio, contar con fuentes bibliogrficas actualizadas para que los estudiantes puedan acceder a los conocimientos disciplinares de frontera, infraestructuras informticas suficientes e inteligentes, docentes profesionalizados, remuneraciones competitivas a maestros de tiempo completo que les permita dedicarse plenamente a la docencia, la investigacin, la proyeccin social. La comunidad contable y las organizaciones que interactan en los procesos de formacin se deben visionar con la calidad, perteneca y con responsabilidad, encaminado a ir desarrollando habilidades, destrezas y aptitudes de liderazgo, que les permita crear, adaptar y transformar conocimientos de manera que puedan participar activa y

crticamente

en

el

cambio

social

de

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naciones.

Es momento coyuntural es la oportunidad para hacer crecer la profesin, con el propsito de ser competentes internacionalmente y dar la imagen que merece el contador pblico, con una entrega total volcada a que los gerentes nos vean como asesores permanentes, como una inversin y como un generador de valor agregado a las empresas y las cadenas de valor de la economa nacional. Por los rpidos cambios tecnolgicos se ha creado en las empresas es imperante necesidad de que sean competitivas y para ello han requeridos profesionales mas competitivos y con una visin mas internacional. Se hace necesario que los Contadores Pblicos asumamos el rol que nos corresponde en este proceso de cambio, para as no catalogar como una moda el nfasis internacional que debe poseer nuestra formacin sino una necesidad de la economa colombiana.

BIBLIOGRAFA Proyecto de Investigacin proceso de formacin de contadores pblicos con perfil internacional que puedan atender las necesidades de la globalizacin en Colombia financiado por la Universidad de Medelln, coordinado por el docente Abel Cano Morales, Auxiliar de Investigacin Jaider Rafael Cortes C Ponencia Educacin Contable Internacional, que ser presentada en el IV Foro Nacional de Educacin Contable, realizado por la Universidad de Manizales en Octubre de 2006. ponente Jaider Rafael Cortes Cueto. AGUILAR, Marcela. GIL, Jorge, Manuel y otros. El Mtodo Cualitativo de Investigacin aplicado a la Contabilidad. En: Revista Teuken No. 10 - Universidad Nacional de la Patagonia, San Juan Bosco-Argentina. IV trimestre 1987. Barro, R. (1997): Macroeconoma: teora y poltica, Santaf de Bogot, McGraw Hill Interamericana. CEPAL (Comisin Econmica para Amrica Latina y el Caribe) (2004): Anexo estadstico del Balance Preliminar de las Economas de Amrica Latina y el Caribe, varios nmeros. CALDERN, RAMREZ, Jorge "Calidad en el Aula. Una aspiracin permanente" Calidad Integral, Centro de Capacitacin, S. C., Guadalajara, Jal. Mxico 1995. CANO MORALES, Abel Mara. El sentido filosfico de la educacin contable en Colombia, Revista Contadura Universidad de Antioquia No.42, 2004, Pg.99 128. Editorial Marn Vieco 2004. CANO MORALES, Abel Mara. Articulo sobre los retos y estrategias de los contadores pblicos del siglo XXI ms all de los estados financieros, Revista ASFACOP No. 6. 2.003, Pag. 36-46.

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[1] Este trabajo tiene algunas ideas y planteamiento del Proyecto de Investigacin proceso de formacin de contadores pblicos con perfil internacional que puedan atender las necesidades de la globalizacin en Colombia financiado por la Universidad de Medelln, coordinado por el docente Abel Cano Morales, donde soy Auxiliar de Investigacin y la ponencia Educacin Contable Internacional, que ser presentada en el IV Foro Nacional de Educacin Contable, realizado por la Universidad de Manizales en Octubre de 2006. ponente Jaider Rafael Cortes Cueto. [2] Este articulo est dedicado a los ciudadanos y ciudadanas de ese hermoso pueblito que me vio nacer y crecer, la Aparatada Crdoba, que algn da muy pronto, se beneficiaran de todo mi conocimiento y mi compromiso social Jaider Rafael Cortes Cueto. [3] Cardona, Jhon y Zapata Miguel. Educacin Contable: Antecedente, Actualidad y Prospectiva. Universidad de Antioquia, Medelln. 2.006. Pginas 223 224. [4] Tomado del documento elaborado por el convenio ICFES FIDESC en 1.997 bajo la direccin de Jos Dagoberto Pinilla Forero presentado en Actualizacin Curricular de los Programas de Contadura Pblica en Colombia Santa Fe de Bogot. 1.999. pgina 45 [5] Proyecto de Investigacin que esta siendo financiado por la Universidad de Medellin, y la Corporacin Universitaria Lasallista, el cual esta siendo ejecutado por los grupos de investigacin GINCOFE y PRAXIS VITAL de la Universidad de Medelln, bajo la direccin del Investigador Principal Abel Cano Morales. [6] Abouhamad. Apuntes de investigacin en Ciencias Sociales, Instituto de Investigaciones, Universidad Central de Venezuela. [7] Cardona, Jhon y Zapata Miguel. Educacin Contable: Antecedente, Actualidad y Prospectiva. Universidad de Antioquia, Medelln. 2.006. Pgina 224 [8] Cardona, Jhon y Zapata Miguel. Educacin Contable: Antecedente, Actualidad y Prospectiva. Universidad de Antioquia, Medelln. 2.006. Pgina 207 [9] Tomado de la ponencia Educacin Contable Internacional, que ser presentada en el IV Foro Nacional de Educacin Contable, realizado por la Universidad de Manizales en octubre de 2006. Ponente, Jaider Rafael Cortes Cueto.