Teste Intermdio de Fsica e Qumica A

Teste Intermdio

Fsica e Qumica A
Durao do Teste: 90 minutos | 29.04.2013 11. Ano de Escolaridade

COTAES
GRUPO I 1. ....................................... 8 pontos 2. ....................................... 8 pontos 3. 3.1. ............................... 8 pontos 3.2. ............................... 12 pontos 36 pontos GRUPO II 1. 1.1. ............................... 12 pontos 1.2. ............................... 8 pontos 1.3. ............................... 12 pontos 40 pontos GRUPO VI GRUPO III 1. ....................................... 8 pontos 2. ....................................... 16 pontos 24 pontos 1. ....................................... 8 pontos 2. ....................................... 8 pontos 3. ....................................... 16 pontos 32 pontos GRUPO IV 1. ....................................... 8 pontos 2. ....................................... 8 pontos 3. ....................................... 12 pontos 28 pontos GRUPO V 1.

1.1. ............................... 8 pontos 1.2. ............................... 8 pontos 1.3. ............................... 12 pontos 40 pontos

2. ....................................... 12 pontos

2. ....................................... 8 pontos

Subtotal .......................................... 100 pontos Subtotal .......................................... 100 pontos TOTAL ............................................. 200 pontos

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A classificao do teste deve respeitar integralmente os critrios gerais e os critrios especficos a seguir apresentados.

critrios gerais de classificao

A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos de classificao apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro, previsto na grelha de classificao. A ausncia de indicao inequvoca da verso (Verso 1 ou Verso 2) implica a classificao com zero pontos das respostas aos itens de escolha mltipla. As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero pontos. No entanto, em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada se for possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito. Se o aluno responder a um mesmo item mais do que uma vez, no eliminando inequivocamente a(s) resposta(s) que no deseja que seja(m) classificada(s), deve ser considerada apenas a resposta que surgir em primeiro lugar. At ao ano letivo 2013/2014, na classificao dos testes intermdios, continuaro a ser consideradas corretas as grafias que seguirem o que se encontra previsto quer no Acordo de 1945, quer no Acordo de 1990 (atualmente em vigor), mesmo quando se utilizem as duas grafias numa mesma prova. ITENS DE SELEO Escolha mltipla A cotao total do item s atribuda s respostas que apresentem de forma inequvoca a nica opo correta. So classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: uma opo incorreta; mais do que uma opo. No h lugar a classificaes intermdias. ITENS DE CONSTRUO Nos critrios de classificao organizados por nveis de desempenho, atribuda, a cada um desses nveis, uma nica pontuao. No caso de, ponderados todos os dados contidos nos descritores, permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir, deve optar-se pelo nvel mais elevado de entre os dois tidos em considerao. As respostas classificadas por nveis de desempenho podem no apresentar exatamente os termos e/ou as expresses constantes dos critrios especficos de classificao, desde que o seu contedo seja cientificamente vlido e adequado ao solicitado e que a linguagem usada em alternativa seja adequada e rigorosa. Nos itens de resposta curta, as respostas corretas so classificadas com a cotao total do item. As respostas incorretas so classificadas com zero pontos. No h lugar a classificaes intermdias. Caso a resposta contenha elementos contraditrios, dever ser classificada com zero pontos. A utilizao no adequada de abreviaturas, de siglas e/ou de smbolos nas respostas aos itens de resposta curta implica que essas respostas sejam classificadas com zero pontos.

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Os critrios de classificao das respostas aos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho. A classificao das respostas aos itens de resposta restrita centra-se nos tpicos de referncia, tendo em conta a organizao dos contedos e a utilizao de linguagem cientfica adequada. Caso as respostas a este tipo de itens contenham elementos contraditrios, so considerados para efeito de classificao apenas os tpicos que no apresentem esses elementos. No item de resposta restrita com cotao de 16 pontos, a classificao a atribuir traduz a avaliao simultnea do desempenho no domnio especfico da disciplina e no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa. A avaliao do desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa faz-se de acordo com os nveis a seguir apresentados.

Nveis 3

Descritores Texto bem estruturado e linguisticamente correto*, ou com falhas espordicas que no afetem a inteligibilidade do discurso. Texto bem estruturado, mas com incorrees lingusticas que conduzam a alguma perda de inteligibilidade do discurso. OU Texto linguisticamente correto, mas com deficincias de estruturao que conduzam a alguma perda de inteligibilidade do discurso. Texto com deficincias de estruturao e com incorrees lingusticas, embora globalmente inteligvel.

* Por texto linguisticamente correto entende-se um texto correto nos planos da sintaxe, da pontuao e da ortografia.

No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no classificado o desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa. A utilizao no adequada de abreviaturas, de siglas e/ou de smbolos nas respostas aos itens de resposta restrita implica uma penalizao que corresponder ao enquadramento dessas respostas no nvel de desempenho imediatamente abaixo do nvel de desempenho que lhes seria atribudo, ponderados todos os dados contidos nos descritores, caso no se verificasse aquela utilizao no adequada. Do mesmo modo, nos itens de resposta restrita em que seja solicitada uma explicao, uma previso, uma justificao ou uma concluso, as respostas em que seja apresentada, apenas, uma esquematizao do(s) raciocnio(s) efetuado(s) estaro sujeitas a uma penalizao que corresponder ao enquadramento dessas respostas no nvel de desempenho imediatamente abaixo do nvel de desempenho que lhes seria atribudo, ponderados todos os dados contidos nos descritores, caso no se verificasse, apenas, aquela esquematizao. Os critrios de classificao das respostas aos itens de clculo apresentam-se organizados por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao. A classificao das respostas aos itens de clculo decorre do enquadramento simultneo em nveis de desempenho relacionados com a consecuo das etapas necessrias resoluo do item, de acordo com os critrios especficos de classificao, e em nveis de desempenho relacionados com o tipo de erros cometidos. classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho relacionado com a consecuo das etapas.

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Consideram-se os tipos de erros seguintes: Erros de tipo 1 erros de clculo numrico, transcrio incorreta de dados, converso incorreta de unidades, desde que coerentes com a grandeza calculada, ou apresentao de unidades incorretas no resultado final, tambm desde que coerentes com a grandeza calculada. Erros de tipo 2 erros de clculo analtico, ausncia de converso de unidades (qualquer que seja o nmero de converses no efetuadas, contabiliza-se apenas como um erro de tipo 2), ausncia de unidades no resultado final, apresentao de unidades incorretas no resultado final no coerentes com a grandeza calculada e outros erros que no possam ser considerados de tipo 1. Os nveis de desempenho relacionados com o tipo de erros cometidos e as desvalorizaes associadas a cada um dos nveis so apresentados no quadro seguinte.
Nveis 4 3 2 1 Ausncia de erros. Apenas erros de tipo 1, qualquer que seja o seu nmero. Apenas um erro de tipo 2, qualquer que seja o nmero de erros de tipo 1. Mais do que um erro de tipo 2, qualquer que seja o nmero de erros de tipo 1. Descritores Desvalorizao (pontos) 0 1 2 4

Na atribuio dos nveis de desempenho acima descritos, os erros cometidos s so contabilizados nas etapas que venham a ser consideradas para a classificao da resposta. Caso as respostas a este tipo de itens contenham elementos contraditrios, so consideradas para efeito de classificao apenas as etapas que no apresentem esses elementos. No quadro seguinte, apresentam-se os critrios de classificao a aplicar s respostas aos itens de clculo em situaes no consideradas anteriormente.
Situao Classificao

1. Apresentao apenas do resultado final, no incluindo os A resposta classificada com zero pontos. clculos efetuados nem as justificaes e/ou concluses solicitadas. 2. Utilizao de processos de resoluo no previstos nos considerado para efeito de classificao qualquer critrios especficos de classificao. processo de resoluo cientificamente correto, desde que respeite as instrues dadas. Os descritores sero adaptados, em cada caso, ao processo de resoluo apresentado. 3. Utilizao de processos de resoluo que no respeitem Se a instruo dada se referir apenas a uma etapa de as instrues dadas. resoluo, essa etapa no considerada para efeito de classificao. Se a instruo se referir ao processo global de resoluo do item, a resposta classificada com zero pontos. 4. Utilizao de expresses e/ou de equaes erradas. As etapas em que essas expresses e/ou equaes forem utilizadas no so consideradas para efeito de classificao.

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Situao

Classificao

5. Utilizao de valores numricos de outras grandezas As etapas em que os valores dessas grandezas que no apenas as referidas no teste (no enunciado, na forem utilizados no so consideradas para efeito de classificao. tabela de constantes e na tabela peridica). 6. Utilizao de valores numricos diferentes dos dados As etapas em que esses valores forem utilizados no so fornecidos no enunciado. consideradas para efeito de classificao, salvo se forem identificveis erros de transcrio. 7. No explicitao dos clculos correspondentes a uma No so consideradas para efeito de classificao as ou mais etapas de resoluo. etapas nas quais os clculos no sejam explicitados. 8. No explicitao dos valores numricos a calcular em A no explicitao desses valores no implica, por si s, etapas de resoluo intermdias. qualquer penalizao, desde que seja dada continuidade ao processo de resoluo. 9. Ausncia de unidades ou apresentao de unidades A ausncia de unidades ou a apresentao de unidades incorretas nos resultados obtidos em etapas de incorretas nesses resultados no implica, por si s, qualquer penalizao. resoluo intermdias. S penalizada a ausncia de unidades ou a apresentao de unidades incorretas no resultado final da ltima etapa prevista nos critrios especficos de classificao. 10. Resoluo com erros (de tipo 1 ou de tipo 2) de uma Essa(s) etapa(s) e a(s) etapa(s) subsequente(s) so ou mais etapas necessrias resoluo da(s) etapa(s) consideradas para efeito de classificao. subsequente(s). 11. Perda de uma ou mais etapas necessrias resoluo A(s) etapa(s) subsequente(s) (so) considerada(s) para da(s) etapa(s) subsequente(s). efeito de classificao. 12. Existncia de uma ou mais etapas no percorridas na A(s) etapa(s) no percorrida(s) e a(s) etapa(s) sub se resoluo. quente(s) que dela(s) dependa(m) no so consideradas para efeito de classificao. 13. Obteno de valores numricos que caream de As etapas em que esses valores forem apresentados significado fsico. e/ou utilizados no so consideradas para efeito de classificao. 14. No identificao da grandeza cujo clculo foi solicitado A ltima etapa prevista nos critrios especficos de e consequente prosseguimento da resoluo. classificao no considerada para efeito de classificao. 15. Apresentao de valores calculados com arredonda A apresentao desses valores no implica, por si s, mentos incorretos e/ou com um nmero incorreto de qualquer penalizao. Constituem exceo situaes decor rentes da resoluo de itens de natureza experimental algarismos significativos. e situaes em que haja uma instruo explcita relativa a arredondamentos e/ou a algarismos significativos.

Os critrios de classificao das respostas aos itens que requeiram a utilizao das potencialidades grficas da calculadora podem apresentar-se organizados por etapas. A cada etapa corresponde uma dada pontuao. A classificao da resposta resulta da soma das pontuaes atribudas s diferentes etapas. Caso as respostas a este tipo de itens contenham elementos contraditrios, so consideradas para efeito de classificao apenas as etapas que no apresentem esses elementos.

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Critrios ESPECFICOS de Classificao GRUPO I

1. Verso 1 (B); Verso 2 (C) .................................................................................................. 8 pontos

2. ....................................................................................................................................................

8 pontos

440 Hz
3.1. .................................................................................................................................................. Microfone. 8 pontos

3.2. .................................................................................................................................................. 12 pontos Na resposta, so apresentadas as seguintes etapas de resoluo: A) Determinao do perodo do sinal (T = 3,0 ms) . B) Clculo do comprimento de onda do som, no ar ( m = 1,0 m). A resposta a este item deve ser enquadrada num dos nveis de desempenho relacionados com a consecuo das etapas, de acordo com a tabela seguinte.
Nveis 2 1 Descritores do nvel de desempenho relacionados com a consecuo das etapas Na resposta, so apresentadas as duas etapas de resoluo consideradas. Na resposta, apresentada apenas uma das etapas de resoluo consideradas. Pontuao 12 6

A classificao a atribuir resposta resulta da pontuao decorrente do enquadramento num dos nveis de desempenho atrs descritos, qual podem ser subtrados pontos, de acordo com o enquadramento nos nveis de desempenho relacionados com o tipo de erros cometidos*.
*Descritores e desvalorizaes apresentados no primeiro quadro da pgina C/4 dos Critrios Gerais de Classificao.

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GRUPO II
1.1. .................................................................................................................................................. 12 pontos y/m
1,60

0,20

0,53

t/s

Na resposta, reproduzido o grfico obtido com a calculadora, com indicao, no grfico, das: grandezas representadas (ver notas 1 e 2) ...................................................... 4 pontos unidades em que esto expressas as grandezas representadas ..(1 + 1) ........ 2 pontos coordenadas do ponto que corresponde ao instante em que a bola foi abandonada ....................................................................................................... 3 pontos coordenadas do ponto que corresponde ao instante em que a bola atingiu o solo ................................................................................................................. 3 pontos
Notas: 1. Se o aluno no indicar corretamente as grandezas representadas, esta etapa no considerada para efeito de classificao. 2. Se o aluno apresentar um grfico que no corresponda ao intervalo de tempo considerado, ou se apresentar um grfico no qual esse intervalo de tempo no se encontre definido, a pontuao a atribuir nesta etapa dever ser desvalorizada em dois pontos.

1.2. Verso 1 (D); Verso 2 (A) ...............................................................................................

8 pontos

1.3. .................................................................................................................................................. 12 pontos Na resposta, so apresentados os seguintes tpicos: A) [De acordo com a equao do movimento,] a bola caiu com uma acelerao de mdulo 10 m s-2, que corresponde ao mdulo da acelerao gravtica [de um corpo junto superfcie da Terra]. B)  Considerando [ainda] que as nicas foras que atuam na bola [durante o seu movimento de queda no ar] so a fora gravtica e a fora de resistncia do ar, a resultante das foras que atuam na bola pode [assim] ser identificada com a fora gravtica, pelo que se poder admitir que a fora de resistncia do ar no influenciou o movimento de queda da bola.

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A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num dos nveis de desempenho, de acordo com a tabela seguinte.
Nveis Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Na resposta, so apresentados os dois tpicos de referncia com: organizao coerente dos contedos; linguagem cientfica adequada. Na resposta, so apresentados os dois tpicos de referncia com: falhas na organizao dos contedos e/ou na utilizao da linguagem cientfica. Na resposta, apresentado apenas o tpico de referncia A com: linguagem cientfica adequada. Na resposta, apresentado apenas o tpico de referncia A com: falhas na utilizao da linguagem cientfica. Pontuao

4 3 2 1

12 9 6 3

2. Verso 1 (D); Verso 2 (B) ..................................................................................................

8 pontos

GRUPO III
1. Verso 1 (C); Verso 2 (B) .................................................................................................. 8 pontos

2. ..................................................................................................................................................... 16 pontos Na resposta, so apresentadas as seguintes etapas de resoluo: A) Clculo do mdulo da velocidade da bola (v = 1,88 m s-1) OU Clculo do mdulo da velocidade angular da bola ( ~ = 6,28 rad s-1 ). B) Clculo do mdulo da acelerao da bola ( a = 11,8 m s-2 ). C) Clculo da intensidade da resultante das foras que atuam na bola ( F = 0,67 N). A resposta a este item deve ser enquadrada num dos nveis de desempenho relacionados com a consecuo das etapas, de acordo com a tabela seguinte.
Nveis 3 2 1 Descritores do nvel de desempenho relacionados com a consecuo das etapas Na resposta, so apresentadas as trs etapas de resoluo consideradas. Na resposta, so apresentadas apenas duas das etapas de resoluo consideradas. Na resposta, apresentada apenas uma das etapas de resoluo consideradas. Pontuao 16 11

A classificao a atribuir resposta resulta da pontuao decorrente do enquadramento num dos nveis de desempenho atrs descritos, qual podem ser subtrados pontos, de acordo com o enquadramento nos nveis de desempenho relacionados com o tipo de erros cometidos*.
*Descritores e desvalorizaes apresentados no primeiro quadro da pgina C/4 dos Critrios Gerais de Classificao.

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GRUPO IV
1. Verso 1 (B); Verso 2 (D) .................................................................................................. 8 pontos

2. Verso 1 (A); Verso 2 (B) ..................................................................................................

8 pontos

3. ..................................................................................................................................................... 12 pontos Na resposta, so apresentadas as seguintes etapas de resoluo: A) Clculo do volume molar do gs, presso e temperatura ambientes

(Vm = 24,19 dm3 mol-1).

B) Clculo do nmero de molculas de amonaco que existem na amostra, presso e temperatura ambientes (N = 4,98 1021). A resposta a este item deve ser enquadrada num dos nveis de desempenho relacionados com a consecuo das etapas, de acordo com a tabela seguinte.
Nveis 2 1 Descritores do nvel de desempenho relacionados com a consecuo das etapas Na resposta, so apresentadas as duas etapas de resoluo consideradas. Na resposta, apresentada apenas uma das etapas de resoluo consideradas. Pontuao 12 6

A classificao a atribuir resposta resulta da pontuao decorrente do enquadramento num dos nveis de desempenho atrs descritos, qual podem ser subtrados pontos, de acordo com o enquadramento nos nveis de desempenho relacionados com o tipo de erros cometidos*.
*Descritores e desvalorizaes apresentados no primeiro quadro da pgina C/4 dos Critrios Gerais de Classificao.

GRUPO V
1.1. Verso 1 (B); Verso 2 (D) ............................................................................................... 8 pontos

1.2. Verso 1 (D); Verso 2 (A) ...............................................................................................

8 pontos

1.3. .................................................................................................................................................. 12 pontos Na resposta, so apresentadas as seguintes etapas de resoluo: A) Clculo da concentrao da soluo de amonaco, obtida por diluio da soluo comercial

( c = 2,60 10-2 mol dm-3).

B) Clculo da concentrao de amonaco ionizado na soluo mais diluda

( c = 6,761 10- 4 mol dm-3). ( c = 2,5 10- 2 mol dm-3 ).

C) Clculo da concentrao de amonaco no ionizado na soluo mais diluda

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A resposta a este item deve ser enquadrada num dos nveis de desempenho relacionados com a consecuo das etapas, de acordo com a tabela seguinte.
Nveis 3 2 1 Descritores do nvel de desempenho relacionados com a consecuo das etapas Na resposta, so apresentadas as trs etapas de resoluo consideradas. Na resposta, so apresentadas apenas duas das etapas de resoluo consideradas. Na resposta, apresentada apenas uma das etapas de resoluo consideradas. Pontuao 12 8

A classificao a atribuir resposta resulta da pontuao decorrente do enquadramento num dos nveis de desempenho atrs descritos, qual podem ser subtrados pontos, de acordo com o enquadramento nos nveis de desempenho relacionados com o tipo de erros cometidos*.
*Descritores e desvalorizaes apresentados no primeiro quadro da pgina C/4 dos Critrios Gerais de Classificao.

2. ..................................................................................................................................................... 12 pontos Na resposta, so apresentados os seguintes tpicos:

+ A) NH4 (aq) + H2O(l) ? NH3(aq) + H3O+(aq) + B) NH4 / NH3 e H3O+ / H2O

A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num dos nveis de desempenho, de acordo com a tabela seguinte.
Nveis 2 1 Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina Na resposta, so apresentados os dois tpicos de referncia. Na resposta, apresentado apenas um dos tpicos de referncia. Pontuao 12 6

GRUPO VI
1. ..................................................................................................................................................... Amostras relativamente s quais existe certeza sobre a presena [ou a ausncia] de amonaco. 8 pontos

2. .....................................................................................................................................................

8 pontos

NH3(g) + HCl(g) " NH4Cl(s)

Nota  A omisso ou incorreo na indicao do estado fsico de qualquer uma das substncias intervenientes na reao no implica qualquer penalizao.

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3. ..................................................................................................................................................... 16 pontos Na resposta, so apresentados os seguintes tpicos: A) [Se a soluo a analisar contiver amonaco,] a principal fonte de ies OH- (aq) a ionizao parcial do amonaco em gua. OU [Se a soluo a analisar contiver amonaco,] a principal fonte de ies OH- (aq) a reao do amonaco com a gua. B) Juntando [gota a gota] a soluo a analisar a uma soluo contendo ies Cu2+(aq), formar-se- [inicialmente] um precipitado de [hidrxido de cobre (II),] Cu(OH)2. C) [Se a soluo a analisar contiver amonaco,] a adio de excesso da soluo provoca a dissoluo do precipitado de Cu(OH)2 , formando-se o io [Cu(NH3)4]2+(aq). A classificao da resposta a este item feita em funo do enquadramento da mesma num dos nveis de desempenho, de acordo com a tabela seguinte.
Descritores do nvel de desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa 1 14 Nveis* 2 15 3 16

Descritores do nvel de desempenho no domnio especfico da disciplina 5

Na resposta, so apresentados os trs tpicos de referncia com: organizao coerente dos contedos; linguagem cientfica adequada. Na resposta, so apresentados os trs tpicos de referncia com: falhas na organizao dos contedos e/ou na utilizao da linguagem cientfica. Na resposta, so apresentados apenas dois dos tpicos de referncia com: organizao coerente dos contedos; linguagem cientfica adequada. Na resposta, so apresentados apenas dois dos tpicos de referncia com: falhas na organizao dos contedos e/ou na utilizao da linguagem cientfica. Na resposta, apresentado apenas um dos tpicos de referncia com: linguagem cientfica adequada.

4 Nveis

12

13

14

10

11

2 1

7 3

8 4

9 5

* Descritores apresentados no quadro da pgina C/3 dos Critrios Gerais de Classificao.

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