REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES CECILIO ACOSTA MISIN SUCRE PROGRAMA

A NACIONAL DE FORMACIN DE ENFERMERA NCLEO - CARABOBO

PLANES EDUCATIVOS DIRIJIDOS AL ADULTO MAYOR SOBRE LAS NECESIDADES RECREATIVAS EN LA COMUNIDAD
FACILITADOR: LIC. Luz Marina Pernia. SECCIN: 246 PROYECTO
ALUMNAS:

Aguilera Lorena Castillo Yelitza Sevilla Yusmira Santana Eddit Acosta Yacmari

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIN SUPERIOR COLEGIO UNIVERSITARIO DE LOS TEQUES CECILIO ACOSTA MISIN SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN DE ENFERMERA NCLEO - CARABOBO

PLANES EDUCATIVOS DIRIJIDOS AL ADULTO MAYOR SOBRE LAS NECESIDADES RECREATIVAS EN LA COMUNIDAD

Valencia, junio 2012

INDICE GENERAL Resumen Introduccin Capitulo I el problema Plantemiento del problema Objetivo general Objetivo especifico Justificacin Cobertura geogrfica y poblacional Capitulo II marco teorico Resea histrica Bases tericas Lneas de investigacin comunitaria Capitulo III marco metodolgico Tipo y diseo de investigacin Naturaleza de la investigacin Poblacin y muestra Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos Capitulo IV aspectos administrativos Recursos Cronograma Capitulo V Aportes del proyecto Anlisis de matriz foda Recomendaciones Capitulo VI Bibliografa
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RESUMEN DEL CASO El presente trabajo contiene: El objetivo general tomando como poblacin la parroquia santa rosa de valencia edo Carabobo. A un muestreo de 2558 habitantes y 155 adultos mayores para la recoleccin de datos se aplico un cuestionario de preguntas y los resultados arrojaron la necesidad de implementar o aplicar un programa educativo a la comunidad del adulto mayor por ello se recomend abordar las comunidad para asi mejorar las actividades recreativas del adulto mayor.

Primeramente debemos definir qu entendemos por adulto mayor, pues el trmino vejez se ha dejado de usar por sentirse peyorativo y humillante, lo mismo sucede con el trmino de 'tercera edad' que es un trmino muy marcado, es decir, a partir de los 60 aos, se sienta como se sienta, pertenece a esta edad y por lo tanto 'dicen que es un anciano.'

El trmino se ha cambiado como sucede con muchos trminos en nuestro pas, y ahora se le llama Adulto Mayor a las personas de ms de 60 aos de acuerdo a una Ley aprobada por la Asamblea del Distrito Federal, a mediados del ao 2000.

Se realizar un Plan Educativo sobre Dislipidemias, su clasificacin, causas generadoras, manifestaciones, factores de riesgo, formas de prevencin, tratamiento, ndices de morbilidad y mortalidad a travs de charlas educativas dirigidas a adultos mayores de 60 aos, habitantes de la comunidad del Carmen del Norte y adyacencias de la parroquia santa rosa del Municipio Valencia del Estado Carabobo.

Recreacin con un Propsito, tiene especficamente contemplado en sus estrategias al segmento de los adultos mayores, como sujetos de la accin social desde el sector. Lograr la reactivacin de la recreacin a los programas que actualmente se desarrollan en el pas para y con este segmento, requiere de una amplia concertacin y acuerdos, que ms que centrarse en la problemtica de los recursos financieros, pretende que desde lo metodolgico, la ldica, el juego y la recreacin sean consideradas como herramientas vlidas de accin social. En este proceso, la recreacin ms que protagonismo busca contribuir a que a partir de convenios de cooperacin y alianzas estratgicas nos fortalezcamos institucionalmente en la perspectiva de ofrecer ms y mejores servicios a las personas de la tercera edad de diferentes regiones, culturas y condiciones. Con este proyecto se pretende mostrar, como desde cada uno de los componentes del Plan Nacional de Recreacin, es posible lograr este propsito.

La Comunidad del Carmen Norte y Adyacencias de la Parroquia Santa Rosa Valencia Edo. Carabobo, tiene una poblacin de 2558 habitantes, 155 Adultos Mayores antes del censo , cuenta con dos escuelas de nombres Carmen Norte y Francisco Jos Cisneros , cuenta con un club que se llama Carlos Arvelo Donde se realizan las actividades del Adulto Mayor.

INTRODUCCION La recreacin es un proceso de accin participativa y dinmica que facilito entender la vida como una vivencia de disfrute, creaciones y libertad, en el pleno desarrollo de las potencialidades del ser humano para su realizacin y mejoramiento de la calidad de vida individual y social, mediante la practica de actividades fsicas,intelectuales o de esparcimiento. Visto el problema desde este angulo, las estrategias para el desarrollo de programas de ocio y recreacin con el adulto mayor, tendra una funcin potenciadora de lo individual y social, ya que a diferentes niveles y en diferentes formas contribuirn a satisfacer diversas necesidades individuales y actuaran como de integracin social del adulto mayor. Numerosas investigaciones han demostrado que la tercera edad no tiene necesariamente que ser un periodo de la vida en que predomine o se haga inevitable un deterioro fatal de las capacidades fsicas e intelectuales, ya que si los sujetos muestran la necesaria motivacin y la intencin de mantener un estilo de vida activo y productivo, y se les propician las condiciones `para desenvolverse en un entorno rico y estimulante, en el cual se favorezca experiencias de aprendizajes y se reconozcan y estimulen los esfuerzos por alcanzar determinados logros, en cuanto a participacin en actividades de diversa ndole, lo senil puede evitarse o demorase. Los sujetos que envejecen adecuadamente utilizan y disfrutan de todas las posibilidades que existen en su entorno social y en sus propias personas, y estn preparadas para aceptar, sin claudicar, las propias limitaciones, la disminucin de sus fuerzas y la necesidad de recibir algn tipo de ayuda; pero no renunciar a mantener, dentro de razgos razonables y posibles, determinados niveles de independencia y autodeterminacin. El trabajo esta conformado por un capitulo I: planteamiento del problema, capitulo II, marco teorico, capitulo III, marco meteodologico, capitulo IV,aspectos administrativos, capitulo V, aportes del proyecto, capitulo VI, bibliografia.

CAPITULO I 1.1 planteamiento del Problema: En la comunidad del Carmen del Norte y Adyacencias de la parroquia Santa Rosa del Municipio Valencia del Estado Carabobo, con informacin recolectada atreves de los Concejos Comunales arroja la siguiente necesidad, la debilidad y poca presencia de programas existentes de actividades recreativas en el 20% de la poblacin Adulto Mayor. 1.2 Objetivogeneral; Articular con los programas sobre actividad recreativa en la poblacin Adulto Mayor que se lleva a cabo con este sector La Misin Barrio Adentro Deportivo.. 1.3 objetivo especifico 1.4 Justificacin: Mediante la presencia de la programacin de las Actividades de la Misin Barrio Adentro Deportivo hay captulos especficos dedicados a la poblacin Adulto Mayor. 1.5 cobertura geogrfica y poblacional DESCRIPCION DEL ADULTO MAYOR EN VENEZUELA Y A NIVEL MUNDIAL. La estructura de la poblacin en los pases en desarrollo est cambiando y la proporcin de las personas ancianas est aumentando rpidamente; Venezuela no escapa de este fenmeno, lo cual conduce al crecimiento de una poblacin anciana con necesidades, problemas y con unas dbiles polticas de seguridad/asistencia social que no coadyuvan a mejorar la calidad de vida de las personas de la tercera edad. Ante esta situacin, se plante analizarla problemtica social de la vejez en Venezuela reportada, por la investigacin gerontolgica desarrollada por la universidad venezolana. Para ello, se realiz una investigacin descriptiva y de tipo documental, lo cual permiti establecer la correspondencia y pertinencia entre las polticas y programas sociales para la tercera edad implementada por los organismos gubernamentales del pas y las necesidades reales del adulto mayor. Los resultados indicaron que existe una baja correspondencia entre las polticas y programas con las necesidades y problemas reportados por la investigacin gerontolgica; los programas, actividades y acciones desarrollados por los organismos gubernamentales para la atencin integral del adulto mayor, se polarizan a satisfacer las necesidades fisiolgicas (salud y alimentacin), minimizando la satisfaccin de otras necesidades bsicas de igual importancia para el bienestar social del anciano (afectivas, recreativas, educativas, de trabajo y seguridad econmica). Se recomienda a las instituciones, apoyarse en la investigacin gerontolgica que realiza la universidad venezolana, Para reorientar sus polticas, programas y objetivos de atencin a la poblacin anciana. El fenmeno del envejecimiento de la poblacin, iniciado en los pases desarrollados hace varias dcadas, avanza con extraordinaria rapidez en el mundo en desarrollo. Este hecho, motivo de reflexin, ha impulsado a las organizaciones internacionales, a los gobiernos, asociaciones cientficas y gremiales, a analizar y
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plantearse polticas sociales en materia de sistemas de seguridad social, cuya accin va dirigida a la proteccin social, de salud para la vejez, programas de vivienda para ancianos, programas recreativos, educativos, de capacitacin y de segunda ocupacin para el adulto mayor, que den respuestas oportunas, adecuadas y Econmicamente factibles a los efectos ocasionados por el envejecimiento. Amrica Latina presenta una marcada tendencia hacia el envejecimiento de la poblacin, que se estima ser mucho ms pronunciada en las prximas dcadas, por el incremento de la esperanza de vida y el descenso de la tasa de natalidad. Este envejecimiento poblacional trae como consecuencia diversos problemas sociales, tales como el impacto de la jubilacin, el deterioro del ingreso y su repercusin sobre la calidad de vida del anciano, entre otros, los cuales son de inters para la investigacin gerontolgica y deben ser abordados, no slo por el individuo envejeciente, sino tambin por la familia, la comunidad y el Estado.

DESCRIPCION DEL ADULTO MAYOR EN VALENCIA Y LA COMUNIDAD. Por otro lado, en Valencia y la comunidad, la poblacin anciana presenta carencia de recursos econmicos y/o bajos ingresos que no le permiten satisfacer necesidades bsicas como: alimentacin, vestido, vivienda y salud; ya que en cuanto a lo laboral, esta poblacin est desincorporada del mercado de trabajo y con pocas posibilidades de reinsercin, debido a la estructura poltica-administrativa del pas. De hecho, el trabajo y la seguridad econmica son dos de las necesidades ms insatisfechas en el adulto mayor, aun cuando su satisfaccin es doblemente gratificante por cuanto no slo va a generar en el anciano un ingreso econmico que le permitira satisfacer otra necesidades, sino que constituye un medio para mantenerse activo y reafirmar sus sentimientos de utilidad e independencia. La recreacin y la educacin son las necesidades menos prioritarias en el anciano y las menos satisfechas, aun cuando ambas son necesidades de suma importancia para una mejor calidad de vida para el adulto mayor. Desde la perspectiva educacional, el anciano adolece de bajo nivel educativo y de preparacin para enfrentar la vejez como una etapa normal de la vida, y en cuanto a la recreacin, estas acciones se encuentran minimizadas y se limitan nicamente, a la realizacin de actividades de ocio pasivo (ver televisin, or radio o simplemente permanecer inactivo por largos perodos de tiempo al da). Finalmente, se puede concluir que desde el punto de vista social, el anciano ha pasado a ocupar un lugar de menor importancia para la sociedad y por ende, para la comunidad y la misma familia; ya que en la etapa de la vejez se produce un decremento de interacciones, no slo en cantidad sino, principalmente, en intensidad, llegando al extremo de que las relaciones interpersonales e incluso con sus familiares, tienden a ser ms fras y espordicas.

CAPITULO II Marco teorico 2.1 resea historica Teora del trabajo comunitario Teora El Trabajo Social recurre a teoras sobre el desarrollo del comportamiento humano y de los sistemas sociales, con el fin de analizar las situaciones y facilitar el cambio. Su metodologa est basada en un conjunto de conocimientos extrados de la experiencia derivada de la evaluacin prctica y de la investigacin. Prctica Las intervenciones del Trabajo Social abarcan desde la participacin en la vida poltica hasta los procesos psicosociales centrados en el individuo, siempre con el objetivo ltimo del desarrollo social. Para ello utiliza una variedad de actividades y tcnicas (intervenciones) consecuentes con su centro de atencin a las personas y a su entorno. Estas intervenciones incluyen el asesoramiento, el trabajo social con casos y grupos, la terapia familiar, as como los esfuerzos para obtener recursos en la comunidad. Tambin es importante la accin sociopoltica para influir en el desarrollo social. De este modo, deducimos que el Trabajo Social es una disciplina universal, pero las prioridades del mismo variarn de una regin a otra, dependiendo de sus circunstancias culturales y socioeconmicas. La teora educativa, se refiere a un hecho social, que se ha desarrollado entorno a la persona y a la sociedad; que requieren explicaciones de causalidad o como hechos susceptibles de ser comprendidos y no necesariamente explicados, lo cual exige una postura que implica la intersubjetividad, la reflexibilidad y la descripcin la singularidad y la diversidad primero que la universalidad. Teora del Envejecimiento: Las observaciones registradas sobre el cambio que experimentan los seres vivos con la edad son tan numerosas que han dado origen adocenas de teoras. Como resumen, podemos destacar: Teoras histricas acerca de la vejez: Teora del desgaste de rganos y tejidos. Tambin se llama la teora del ritmo de vida, que dice que las clulas del cuerpo se van estropeando conforme pasa el tiempo debido a su uso, como ocurre con los componentes de una mquina. Se propone que las personas que han vivido forzando su cuerpo o que han tenido un estilo de vida poco saludable, viven menos. Los libres seran las sustancias responsables del desgaste de las
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clulas relacionadas con los estilos de vida nocivos, sobre todo de las mitocondrias, que no tienen capacidad de reparar su ADN. Teora de la intoxicacin, por sustancias intrnsecas. Tambin se llama teora de la autointoxicacin. Durante la vida se acumulan sustancias de desecho en el interior o exterior de la clula como la lipofuscina y otros pigmentos, creatinina, colesterol en las placas de ateroma (aterosclerosis) que son productos del metabolismo celular. Teora del trastorno glandular o endocrino: considera que los rganos endocrinos como las gnadas, son los responsables del envejecimiento debido a las observaciones de eunucos, hipotiroideos y diabticos, que envejecen precozmente. Teora de los genes Desde al ao 2006, cientficos genetistas han descubierto que el envejecimiento podra deberse a la existencia de uno o ms genes que se inactivan provocando el envejecimiento, este gen denominado WRN al sufrir alteraciones provoca el proceso gerontolgico.

PROYECTO DE LEY DEL RGIMEN PRESTACIONAL DE SERVICIOS SOCIALES AL ADULTO MAYOR Y OTRAS CATEGORAS DE PERSONAS

TITULO I DISPOSICIONES GENERALES

Artculo 1:La Ley del Rgimen Prestacional de Servicios Sociales al Adulto Mayor y Otras Categoras de Personas, tiene por objeto definir y regular la rectora, organizacin, funcionamiento, financiamiento, determinacin de las prestaciones, requisitos para su obtencin y gestin de dicho rgimen prestacional, creado por la Ley Orgnica del Sistema de Seguridad Social, de conformidad con lo dispuesto en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, en los tratados, pactos y convenciones sobre la materia, suscritos y ratificados por Venezuela.

Pargrafo nico: La designacin de personas en masculino tiene en las disposiciones de esta Ley un sentido genrico, refiriendo siempre por igual, a hombres y mujeres.

Relacin Jurdica Regulada Artculo 2: La presente ley del Rgimen Prestacional de Servicios Sociales al Adulto Mayor y Otras Categoras de Personas, rige las relaciones jurdicas entre las personas
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naturales o jurdicas y los rganos y entes de este Rgimen, por el acaecimiento de las contingencias objeto de proteccin de esta Ley.

mbito de Aplicacin Artculo 3: El Rgimen Prestacional de Servicios Sociales al Adulto Mayor y Otras Categoras de Personas, exceptuando las asignaciones econmicas, las cuales se rigen por lo establecido en el artculo 26 de la presente ley, ampara a todos los venezolanos de sesenta (60) o ms aos de edad y a los extranjeros de igual edad, siempre que estos ltimos residan legalmente en el pas. Ampara igualmente a los venezolanos y a los extranjeros con residencia legal en el pas, menores de sesenta (60) aos, sin capacidad contributiva que se encuentren en estado de necesidad.

PROYECTO DE DECLARACION UNIVERSAL DE LOS DERECHOS DEL ADULTO MAYOR En su Informe sobre el tema del Adulto Mayor el Diputado Adolfo Taylhardat propuso a la Comisin de Derechos Humanos del Parlamento Latinoamericano la elaboracin de una Declaracin sobre los derechos de ese sector de la poblacin con vistas a su presentacin en la Cumbre Mundial sobre el envejecimiento que se realizara en Madrid. Esta iniciativa fue acogida y se contrat al Doctor Demetrio Boersner como consultor externo del Grupo Parlamentario Venezolano del Parlamento Latinoamericano para que elaborara el Proyecto. El texto del Proyecto recibi, en ese orden, la aprobacin del Grupo Parlamentario Venezolano del Parlamento Latinoamericano, de la Comisin de Derechos Humanos y del Parlamento Latinoamericano. El PARLATINO design al Diputado Taylhardat para que presentara el Proyecto en la Cumbre de Madrid sobre el Envejecimiento celebrada en Madrid en abril de 2002. Como se aprecia en el Informe de Gestin correspondiente al ao 2002, esta iniciativa se vio frustrada como resultado de maniobras realizadas por diputados de la bancada oficialista. Prembulo Considerando que el mundo actual est viviendo una revolucin demogrfica que se traduce en una disminucin universal de las tasas de natalidad y de mortalidad y en un aumento cada vez ms acelerado del nmero de adultos mayores de sesenta aos;

Considerando que entre 1950 y 2000 la poblacin mundial de adultos mayores ha aumentado de 200 millones a 550 millones, y que para el ao 2020 se prev una cifra no menor de 1.000 millones; Considerando que para el ao 2050, previsiblemente la relacin entre el grupo de los adultos mayores y la poblacin total ser de 1:4 en los pases desarrollados;
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Considerando que el aumento del nmero de adultos mayores es muy rpido en los pases en desarrollo, y que para el ao 2025 stos contendrn un 71 por ciento de la poblacin mundial de adultos mayores; Considerando, por otra parte, que el envejecimiento global tendr hondas repercusiones en la relacin entre productividad econmica y gasto social, y que afectar no slo al grupo de las personas de edad, sino tambin a las generaciones ms jvenes y al equilibrio social en su conjunto; Considerando que, por efecto de los fenmenos de la urbanizacin, la industrializacin, y la transicin del predominio de la familia grande multigeneracional al predominio de la familia nuclear bigeneracional, hoy en da los adultos mayores se encuentran menos protegidos e integrados familiarmente que en pocas pasadas;

Considerando que las Naciones Unidas han realizado esfuerzos para sensibilizar a los pueblos y gobiernos del mundo sobre la importancia del problema de los derechos de los adultos mayores, desde la Asamblea Mundial de Viena sobre el Envejecimiento en 1982, pasando por el Plan de Accin Internacional adoptado por la Asamblea General, los cuatro exmenes y evaluaciones realizadas entre 1985 y 1996, las recomendaciones de la Conferencia de El Cairo sobre Poblacin y Desarrollo en 1994, y las iniciativas tomadas durante el Ao Internacional de las Personas de Edad (1999);

Considerando que, no obstante dichas iniciativas, todava no existe una sensibilidad universal suficiente para encarar con pleno xito el reto de la revolucin demogrfica, constatndose incluso cierto grado de regresin en los esfuerzos de algunos pases entre 1992 y 1996;

Considerando que los adultos mayores sin duda continan sufriendo discriminaciones etarias, siendo considerados en muchos casos como un sector poblacional negligible que requiere costos crecientes para una inversin social que no tendr condiciones de revertirse a la sociedad, y

Considerando, por ltimo, que el adulto mayor es amparado como ser humano igual en derechos a todas los dems integrantes de la sociedad, por la Declaracin Universal de los Derechos Humanos (art. 25, numeral 1), el Plan de Accin Internacional de Viena sobre el Envejecimiento, la Resolucin de la Asamblea General de las Naciones Unidas No. 40/30 de 29-11-85, la Resolucin de la Asamblea General de las Naciones Unidas

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No. 44/77 de 8-12-89, y la Conferencia Internacional sobre Poblacin y Desarrollo en su Informe Final (Doc. A/CONF.17/13 de 18-10-94),

Se proclama la presente Declaracin Universal de los Derechos del Adulto Mayor como ideal comn por el cual todos los pueblos y Estados deben orientar sus esfuerzos dirigidos a lograr que la importante y creciente porcin de la poblacin global constituida por personas de edad pueda disfrutar en el futuro de los derechos del bienestar y del reconocimiento social que le corresponden no slo por sus servicios pasados, sino tambin por los que todava est en capacidad y en disposicin de prestar.

Artculo 1 El adulto mayor tiene el derecho de ser tratado como ciudadano digno y autnomo no solo por sus mritos pasados sino tambin por los aportes que an puede hacer al bienestar de la sociedad. Artculo 2 El adulto mayor tiene el derecho a recibir el apoyo familiar y social necesario para garantizarle una vida saludable, segura, til y agradable. Artculo 3 El adulto mayor tiene derecho a la integracin y la comunicacin inter-generacional a la vez que intra-generacional, y debe disfrutar de amplias posibilidades de participacin en la vida social, cultural, econmica y poltica de su comunidad y pas. Artculo 4 El adulto mayor tiene derecho al cuidado de su salud, a travs de una atencin mdicoasistencial integral y permanente, preventiva o curativa, que busque alternativas a la hospitalizacin o al internamiento institucional, y que aliente la atencin a la salud en el mbito familiar. Artculo 5 El adulto mayor tiene derecho a que las autoridades nacionales, las sociedades civiles y la comunidad internacional alienten los estudios y las investigaciones en el mbito de la gerontologa, e intercambien informacin sobre esa materia. Artculo 6 El adulto mayor tiene derecho a una alimentacin sana, suficiente y adecuada a las condiciones de su edad, y por ello deben alentarse y difundirse los estudios y los conocimientos nutricionales correspondientes.

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Artculo 7 El adulto mayor tiene derecho a una vivienda segura, higinica, agradable y de fcil acceso fsico que, en la medida de lo posible, le d privacidad y el espacio necesario para una actividad creativa. Artculo 8 El adulto mayor tiene derecho a facilidades y descuentos en tarifas para las transportes y las actividades de educacin, cultura y recreacin. Artculo 9 El adulto mayor tiene derecho a vivir en una sociedad sensibilizada con respecto a sus problemas, sus mritos y sus potencialidades. Tanto en los diversos medios nacionales como a nivel internacional debe propiciarse un vasto esfuerzo para educar a todas las personas dentro de un espritu de comprensin y tolerancia inter-etaria e intergeneracional. Artculo 10 El adulto mayor tiene derecho al acceso a programas de educacin y capacitacin que le permitan seguir siendo productivo y ganar ingresos si l lo desea y su salud se lo permite. Artculo 11 El adulto mayor tiene derecho a una flexibilizacin, dentro del marco de los diversos ordenamientos jurdicos nacionales, de las normas de jubilacin y de pensin, que le ofrezcan diversas opciones con respecto a la edad de retiro, y conlleve la posibilidad de seguir total o parcialmente activo ms all de la edad de retiro mnima. Artculo 12 El adulto mayor tiene el derecho de ser tenido en cuenta como fuente de experiencia y de conocimientos tiles para el conjunto de la sociedad. Debe aprovecharse su potencialidad como instructor o asesor en el aprendizaje y desarrollo de oficios, profesiones, artes y ciencias. Artculo 13 El adulto mayor tiene derecho a la integracin multi-generacional. En la medida de lo posible, debe evitarse toda segregacin de las personas de edad en espacios reservados o su exclusin de actividades sociales. Debe ser propiciada a todos lo niveles la formacin de grupos multi-etarios. Artculo 14 El adulto mayor tiene derecho a la ms plena proteccin de su seguridad fsica y su integridad moral contra todo tipo de violencia, de ofensas, de discriminacin y de extorsin. Con ese fin, debe establecerse en cada pas una autoridad judicial o administrativa encargada de velar por la seguridad y la observancia de los derechos del adulto mayor. Dicha autoridad debera ser fcilmente accesible a las personas mayores que deseen presentar denuncias u obtener informacin y debera disponer de mecanismos de delegacin o de representacin en todas las comunidades locales.

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Artculo 15 El adulto mayor tiene derecho a que se establezca un mecanismo igualmente a nivel internacional, de fiscalizacin y proteccin de sus derechos a escala mundial. Artculo 16 El adulto mayor tiene derecho a un rgimen de consideraciones especiales en caso de demandas judiciales civiles en su contra, y sobre todo debe estar amparado de la posibilidad de un perentorio desalojo de su vivienda. En caso de condenas penales, igualmente debe disfrutar de un rgimen especial, con disposiciones tales como la detencin domiciliaria en lugar de la reclusin en centros penitenciarios. Artculo 17 El adulto mayor tiene el derecho de disfrutar del trato solidario y deferente establecido en los artculos anteriores, aunque no se encuentre en su propio pas. Como principio general, los beneficios que la legislacin nacional de cada Estado otorgue a las personas mayores de su propia nacionalidad, deben ser extendidas en forma igual a las personas mayores de nacionalidad extranjera, legalmente residenciadas. Artculo 18 Ninguno de los derechos enunciados en los artculos anteriores debe menoscabar el derecho del adulto mayor a disfrutar del apoyo y del auxilio de su familia, y particularmente de sus descendientes directos.

Artculo 19 Aparte de los derechos especficos enunciados en la presente declaracin, el adulto mayor evidentemente participa en el disfrute de todos los derechos generales que dimanan de la Declaracin Universal de los Derechos Humanos y de otros documentos e instrumentos internacionales.

DESCRIPCION DE LA COMUNIDAD 1) Est ubicada en la parroquia Santa Rosa casco 1 por el norte, por el sur sector el Carmen sur, por el este urbanizacin Ritec y por el oeste av. las ferias. Tiene una poblacin aproximada de 2.500 habitantes, cuenta con los siguientes mdulos de salud de barrio adentro SRI (sala de rehabilitacin integral) y CDI (centro diagnstico integral), Barrio adentro sistema de salud del marco convenio Cuba-Vzla, adems cuenta con un ambulatorio de insalud tipo I, el cual presta los servicios de medicina general, planificacin familiar control de embarazo, vacunacin, salud escolar, laboratorio y odontologa 2) Visin: ir a concretarse a formar parte de la ciudad comunal, comuna lo cual quiere decir que pasa a conformarse el auto gobierno, o gobierno comunitario. 3) Misin: se encuentra en una fase de organizacin, la cual no es fcil aun cuando se conforma la estructura organizativa tiene mucha deficiencia en la operatividad

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4) actividades que se realizan en la comunidad: en lo econmico cuenta con un gran nmero de comercios, farmacias, panaderas, mercados automarcados, operativos de pdval y mercal. En lo poltico: Organizaciones como el PSUV el cual tiene su comando parroquial realiza sus actividades inherentes o relacionadas con estas reas 5) reas donde se realizan estos establecimientos desarrollan sus actividades en el sitio donde tienen sus negocios y los operativos se realizan de manera inherente

BASES LEGALES Ley del seguro social Ley orgnica del consejo comunal Ley orgnica para las comunas

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CAPITULO III DIAGNOSTICO SITUACIONAL.

Una de las principales preocupaciones, es el envejecimiento de nuestras poblaciones. Sabemos que tanto en los pases desarrollados como los que estn en va de desarrollo existe una tendencia a aumentar la expectativa de vida al nacer y a que tengamos cada vez ms personas mayores de 60 aos de edad. Uno de los factores determinantes delos efectos de deterioro del envejecimiento es la disminucin del nivel de actividades recreativas y de estimulacin cognitiva. A medida que envejecemos nos volvemos ms sedentarios y este menor nivel de actividad hace que perdamos capacidades y habilidades tanto fsicas, como mentales y sociales. La principal estrategia para disminuir los efectos del envejecimiento, son promover la prctica de actividades recreativas y de estimulacin cognitiva para esta poblacin institucionalizada. Queremos impulsar y promover la participacin y el envejecimiento exitoso de nuestras personas mayores. Este proyecto est dirigido a todas estas personas que tengan entusiasmo, por aprender, compartir y conocer nuevas experiencias que posibiliten su crecimiento individual y social. Fomentamos la integracin de las personas mayores, promoviendo su autocuidado, autoestima y autogestin. Queremos Ofrecer un programa ldico recreativo y psicoestimulativo, inicialmente para las personas mayores, realizando dos veces por semana estas actividades, las cuales se diferenciaran de las dems actividades antes planteadas ya que en estas se involucraran y se harn participes a todos los adultos mayores, independientemente de su funcionalidad fsica y mental cada actividad ser modificada dependiendo la necesidad. Se dejara descrito el avance gerontolgico de todos los procesos realizados, adems de una evaluacin y control continuo del programa, evidenciado paso a paso las actividades implementadas por medio de fotos videos y entregables de los adultos mayores. Este programa ser dirigido en la comunidad, Para utilizar la recreacin y la estimulacin cognitiva como herramienta de trabajo para el mejoramiento y mantenimiento de la funcionalidad biopsicosocial de los adultos mayores Est dirigido a todos quienes tengan entusiasmo por aprender, compartir y conocer nuevas experiencias que posibiliten su crecimiento individual y social.

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METAS
El objetivo fundamental del programa esta orientado a promover acciones para la participacin y acompaamiento en el proceso de envejecimiento activo y saludable, ofreciendo alternativas de capacitacin y recreacin que tiendan a mejorar su calidad de vida. Adems pretende fomentar la integracin de los adultos mayores , promoviendo su autocuidado, autoestima y autogestin. Para el cumplimiento de estos objetivos el Programa Adulto Mayor cuenta con un espacio fsico habilitado y acondicionado especialmente para atender a los Adultos Mayores, el cual sirve de centro educativo y de recreacin en el que se imparten talleres, charlas y una serie de actividades con metodologa participativa, de integracin y conocimiento mutuo. Permitiendo a los adultos mayores generar confianza en s mismos, establecer vnculos de apoyo, para realizar actividades que son de su propio inters. .

Las reas de atencin son: Talleres de desarrollo de habilidades manuales y motrices:

Manualidades Pintura en gnero

Talleres de fomento del ejercicio fsico y la recreacin

Taller de gimnasia ( impartido en la Casa del Adulto Mayor y en sectores) Encuentros recreativos, caminatas y actividades al aire libre Visitas a las termas, turismo terrestre y fluvial Eventos masivos

Talleres de desarrollo Cultural y Expresin Artstica: estos talleres pretenden motivar en los adultos mayores la creatividad y desarrollo de habilidades artsticas.

Taller de folclore Taller de guitarra Taller de Pintura Taller de Teatro

Talleres de desarrollo y autocuidado: este rea de trabajo quiere fomentar el envejecimiento saludable, fortalecimiento la autoimagen y la valorizacin de aptitudes y habilidades, reconociendo las propias dificultades, buscando las formas de resolucin de las mismas.

Taller de Desarrollo Personal

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Talleres y charlas de Capacitacin para el fortalecimiento de organizaciones del adulto mayor: (permiten obtener conocimiento en temticas especificas:

Taller de fortalecimiento organizacional ( para dirigentes) Asesora para la conformacin de Grupos

Quines pueden integrar los talleres y requisitos a cumplir:

Pueden participar en el Programa todas las personas (de ambos sexos) mayores de 60 aos y que tengan residencia en la comuna de santa rosa. Todos los grupos de adultos mayores .

Afirmacin

De Ms o En acuerdo menos de desacuerdo acuerdo

Diversin, placer y alegra Compartir con la familia Una oportunidad para conocer gente No hacer nada Hacer muchas actividades en el tiempo libre Conversar con los amigos Una experiencia que nos da felicidad Una experiencia que nos hace sentir acompaados Una experiencia que nos hace sentir libres

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TIPO DE ENCUESTA A REALIZAR EN LA COMUNIDAD DE SANTA ROSA. Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular Para La Educacin. Colegio Universitario de los Teques Cecilio Acosta. Misin Sucre.

Planes Educativos dirigidos al adulto mayor sobre las necesidades recreativas en la comunidad del Carmen Norte de la parroquia Santa Rosa Municipio Valencia Edo Carabobo

Nombre:___________________________ Apellido:____________________________ Edad:_________ Sexo:__________

Conoce usted de algn programa de recreacin al adulto mayor en esta comunidad? Si NO

Apoyara usted algn programa de recreacin al adulto mayor en esta comunidad? Si NO

Ha asistido alguna vez a un sitio donde se le imparta recreacin al adulto mayor? Si No

Participara usted en algn programa de recreacin que se realizara en esta comunidad? Si No

Recibe asistencia mdica exclusiva dirigida al adulto mayor en esta comunidad? Siempre Algunas veces Casi siempre

Recibe usted algn programa de alimentacin dirigido al adulto mayor en la comunidad? Siempre Algunas veces Casi siempre

Utiliza los servicios mdicos existentes en la comunidad? Siempre Algunas veces Casi siempre

Asiste a algn sitio de recreacin? Siempre Algunas veces

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Casi siempre

ACTIVIDADES RECREATIVAS QUE SE LLEVARON A CABO PARA MOTIVAR AL ADULTO MAYOR. Cul es el estado actual de la motivacin de los adultos mayores para incorporarse al crculo de abuelos y qu otros factores influyen? Cuales actividades deben elaborarse y ser aplicadas para que propicien la suficiente motivacin, para el adulto mayor en el logro de su mayor incorporacin a los crculos de abuelos? Tareas

Anlisis de los fundamentos tericos sobre las actividades recreativas y motivacin del adulto mayor. Diagnstico del estado actual de las actividades recreativas y la motivacin de los adultos mayores del consejo comunal Al Primera. Elaboracin y aplicacin de las actividades recreativas destinadas a los adultos mayores del consejo comunal Al Primera.

Definicin de Trminos La base de la informacin para el presente estudio sustent la definicin de los elementos, que permitieron establecer el conjunto de actividades recreativas para lograr una mayor incorporacin de los adultos mayores a los crculos de abuelos del consejo comunal Comunidad Santa rosa.

Crculos de Abuelos: Reunin o sociedad de adultos mayores. Salud: Estado corporal y psquico que permite desarrollar las actividades diarias. Dado que la vida cotidiana de cada persona tiene unas exigencias distintas de tipo fsico, el estado de la salud depende de la forma de vida de la persona. Ejercicios fsicos: Accin de ejercer o ejercitarse. Esfuerzo corporal para conservar la salud o recobrarla. Actividades recreativas: define a la accin y efecto de recrear. Por lo tanto, puede hacer referencia a crear o producir de nuevo algo. Tambin se refiere a divertir, alegrar o deleitar, en una bsqueda de distraccin en medio del trabajo y de las obligaciones cotidianas. Motivacin: es considerada como el impulso que conduce a una persona a elegir y realizar una accin entre aquellas alternativas que se presentan en una determinada situacin. Calidad de vida: es un concepto utilizado para evaluar el bienestar social general de individuos y sociedades. El trmino se utiliza en una generalidad de contextos, tales como sociologa, ciencia poltica, estudios mdicos, estudios del desarrollo, etc.

Justificacin
El progresivo y continuo crecimiento del nmero de ancianos y de la proporcin que ellos representan en la poblacin general (envejecimiento poblacional), situacin que nunca antes haba enfrentado la humanidad, origina necesidades econmicas, sociales y culturales, con modalidades integrales en el abordaje de este problema, para la promocin y mantenimiento del bienestar de los adultos mayores. Todas estas premisas justifican la necesidad de estudios ms profundos de los factores relacionados
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con la atencin integral al adulto mayor, sobre los cuales recae la atencin mdica, socio cultural y deportivo, lo cual es de gran importancia para la promocin de salud y la prevencin, curacin o rehabilitacin del anciano en su comunidad. Novedad cientfica Lo novedoso de esta investigacin est en la aplicacin de actividades fsicas recreativas en correspondencia con las necesidades reales del adulto mayor, que asegura una mayor motivacin y participacin, tambin se revierte en calidad de vida. Las actividades fueron confeccionadas de forma sencilla y flexible de acuerdo a las condiciones fsicas reales de los adultos mayores concretas en que se va aplicar. El aporte prctico est dado en las actividades fsicas recreativas dirigidas a incrementar la participacin y mejorar la calidad de vida de las personas de la tercera edad de la comunidad Esta investigacin se detallan las caractersticas de las personas de la tercera edad en su etapa de envejecimiento y la influencia que ejerce la actividad fsica en el adulto mayor, en su contexto ms amplio para el disfrute de una vejez sana en la comunidad. El aporte terico constituye un documento escrito que recoge los elementos esenciales para motivar al adulto mayor a realizar actividades que le permitan mantener la calidad de vida en mejores condiciones, as como sus facultades fsicas e intelectuales. Evitando as los frecuentes problemas que trae consigo el cambio de rutinas luego de la jubilacin y roles que ejercen en el seno familiar. Por otra parte queda como referencia para promover el esparcimiento de estas personas sin grandes esfuerzos fsicos en la comunidad donde residen.

Metodologa y anlisis de los resultados

Tipo de Estudio La investigacin puede ser de varios tipos, y en tal sentido se puede clasificar de distintas maneras, sin embargo es comn hacerlo en funcin de su nivel, su diseo y su propsito. Sin embargo, dada la naturaleza compleja de los fenmenos estudiados, por lo general, nuestro estudio fue descriptivo. Investigacin Explicativa: Se encarga de buscar el porqu de los hechos mediante el establecimiento de relaciones causa-efecto. En este sentido, los estudios explicativos pueden ocuparse tanto de la determinacin de las causas, como de los efectos (investigacin experimental). Sus resultados y conclusiones constituyen el nivel ms profundo de conocimientos. Poblacin y Muestra El universo estuvo constituido por 125, el total de adultos mayores pertenecientes al Consejo Comunal Comunidad Santa rosa, a los cuales no se les aplic criterios de exclusin. Los sujetos investigados presentan impedimentos fsicos y mentales, con enfermedades crnicas, discapacitados y adultos mayores incorporados a los crculos de abuelos. La muestra fue de 30 adultos mayores para el 37.5% de representatividad con los cuales se realiz la investigacin, de ellos 15 del sexo masculino y 15 fminas, con edades comprendidas desde 60 aos hasta 66 para un promedio de 63 aos.

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Mtodos Aplicados En el transcurso y desarrollo de la investigacin fueron utilizados diferentes mtodos del nivel terico y emprico que posibilitaron la adquisicin de fuentes para el anlisis de la temtica abordada. Entre los del nivel terico contamos con: histrico-lgico e induccin deduccin, que posibilitaron la caracterizacin del objeto y el campo de estudio de la investigacin, tambin permiti la interpretacin los resultados, las conclusiones y recomendaciones de la misma. Dentro de los mtodos de nivel emprico utilizados en la investigacin estn la observacin, la entrevista, el anlisis documental y criterio de especialistas, el cual nos permiti validar desde el punto de vista terico la propuesta de actividades recreativas para el logro de los objetivos. Adems se utilizaron mtodos estadsticos y de procesamiento matemtico: anlisis porcentual para realizar el procesamiento y comparacin de toda la informacin obtenida a partir de la aplicacin de los instrumentos y tcnicas durante la investigacin, as como la estadstica descriptiva para la presentacin de los resultados cuantitativos en tablas y grficos. Actividades recreativas para los adultos mayores Comunidad Santa Rosa. Nombre: Darle la vuelta al tronco

Objetivo: Mejora la movilidad articular y la rapidez de traslacin. Materiales: Marcadores. Organizacin: Se forman los abuelos en equipos de igual cantidad detrs de la lnea de salida y a una distancia prudencial se colocan los marcadores. Desarrollo: A la seal del profesor salen caminando los primeros abuelos y le dan la vuelta al tronco regresan y realizan el saludo deportivo detrs de la lnea de llegada se incorporan al final de su equipo y as sucesivamente hasta que todos hayan realizado la misma operacin. Reglas: Es obligatorio realizar el saludo deportivo detrs de la lnea. Hay que darle la vuelta al marcador. No se debe correr. Gana el equipo que primero termine.

Nombre: Derrumba los bolos

Objetivo: Mejorar la concentracin y la precisin en el tiro. Materiales: Tubos de desodorantes del mismo tamao y dos pelotas. Organizacin: Se forman los equipos en hileras y a una distancia prudencial se ubican los tubos de desodorantes y detrs se ubica un abuelo que es el encargado de organizarlo una vez derrumbado. Desarrollo: A la voz del profesor el abuelo lanza la pelota rodada, con el objetivo de derrumbar la mayor cantidad posibles de tubos y acto seguido ste abuelo pasa a la ubicacin detrs de los tubos para organizarlos y el que organizaba pasa a ser parte del equipo para lanzar.
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Reglas: Cada tubo de desodorante derrumbado tiene el valor de un punto. Gana el equipo que ms puntos acumule. La pelota debe lanzarse rodada. El lanzamiento es con una sola mano.

Nombre: Ponte el sombrero

Objetivo: Mejorar la rapidez de reaccin y movilidad articular. Materiales: Sombrero, grabadora, una mesa grande. Organizacin: Los abuelos en parejas realizan un crculo alrededor de la mesa. Desarrollo: Cuando inicia la msica comienzan a bailar las parejas y al detenerse la msica uno del do debe tomar el sombrero y ponrselo. Cuando comience el juego el profesor debe ir quitando sombreros hasta dejar uno. Regla: El que se ponga el sombrero al final, gana ese do. Deben de bailar. Debe de conformar las parejas sin importar sexo. No pueden tomar el sombrero hasta que la msica no pare. Nombre: Relevo en parejas

Objetivo: Mejorar la ayuda mutua, el compaerismo y la rapidez de traslacin Materiales Organizacin: Se forman los equipos de igual cantidad de participantes, a una distancia en el mismo equipo se ubica un compaero. Desarrollo: A la seal del profesor el abuelo que est parado frente a su equipo viene caminando rpido toma al primer abuelo de su equipo y lo lleva hasta donde l estaba, este abuelo se queda y regresa el abuelo nmero dos y repite la misma operacin hasta que todo el equipo haya pasado para el lado contrario. Reglas: Gana el equipo que primero termine. Es obligatorio trasladar al abuelo con la mano tomada. No se puede correr.

Nombre: Cambien de rbol

Objetivo: Mejorar la rapidez de reaccin. Materiales: --Organizacin: Se ubicaran los abuelos a una distancia prudencial uno de otro. Desarrollo: Cada abuelo trazar un crculo en torno suyo. Estos crculos se consideran como rboles. Un jugador sin puesto situado en el centro, dice: cambien de rbol, a lo cual todos los jugadores abandonan sus crculos para buscar un nuevo
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puesto, pero tambin el jugador del centro que no tiene puesto realiza la accin con el mismo propsito, despus de que cada uno haya conquistado un nuevo puesto, sobra uno, que hace a la vez del jugador central y comienza la prxima vuelta.

Reglas: Los jugadores deben estar dentro del crculo para iniciar el juego. Los jugadores deben de rotar el rbol. No se debe correr.

Nombre: Buscar amigos

Objetivo: Mejora la rapidez de reaccin y el colectivismo. Materiales: --Organizacin: Se forma un crculo grande alrededor del rea. Desarrollo: A la voz del profesor comienza el juego y los abuelos comienzan a caminar a favor de las manecillas del reloj, prestando la atencin al nmero que va a decir el profesor. Rpidamente los abuelos deben unirse segn el nmero que haya dicho el profesor. El que no conforme el nmero, o los que se queden fuera sern castigados y luego se reincorporan. Reglas del juego: El que no forme el grupo ser castigado. El castigo no puede ser con ejercicios. No se debe correr.

Nombre: Coloca tu fruta

Objetivo: Mejora la rapidez de reaccin, el colectivismo y el pensamiento lgico. Materiales: Frutas, Cesta, Pizarra grande. Organizacin: Se forman los equipos en hileras, a una distancia de 6 7 metros se coloca la pizarra. Desarrollo: El profesor ndica las frutas que hay que pegar por integrante del equipo # 1 pltano, # 2 mango, # 3 pia, etc. segn los equipos, a la seal salen todos los primeros de cada equipo caminan rpido hasta donde est la cesta toman su fruta y a la seal del profesor caminan rpido hasta donde est la pizarra y la pegan, caminan de regreso rpido hasta donde est el prximo de su equipo para darle la salida mediante el saludo deportivo que es una palmada y luego as sale el abuelo # 2 a repetir la misma operacin y el que llega se incorpora al final de su equipo. Reglas: Gana el equipo que primero termine y logre colocar la fruta correctamente. No se puede correr. Hay que realizar el saludo deportivo para que salga el prximo competidor.

Nombre: Salgo de compras

Objetivos: Ejercitar la memoria, la concentracin y la rapidez de reaccin. Materiales: Todo lo que contenga un departamento de perfumera.

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Organizacin: se forman los equipos en hileras y a una distancia prudencial de 5 6 metros se coloca la shopping que esta surtida. Desarrollo: El profesor dice los artculos que hay que comprar segn la cantidad de los equipo, que estos artculos estn en ofertas y cada uno tiene su tarjeta con el nombre bien grande para que no haya confusin, compran y acto seguido regresan a su formacin inicial, luego hay que volver a surtir la tienda para repetir el juego. Reglas: Cada abuelo tiene derecho a comprar un solo artculo. No se puede correr. El equipo que compre todos los artculos correctamente obtiene un punto adicional y es acumulativo. Gana el equipo que ms puntos acumule.

Nombre: Ponte el collar

Objetivos: Mejora la rapidez de traslacin y la movilidad articular. Materiales: Collar de semillas secas. Organizacin: Se forman los equipos en hileras y al frente de cada equipo a una distancia prudencial de 3 5 metros se coloca un abuelo que va a tener el collar puesto y l hace la funcin de capitn de su equipo. Desarrollo: Los capitanes de su equipo salen a la seal del profesor y se paran frente a su equipo se quitan el collar y se lo ponen al abuelo que tienen al frente, lo toman de la mano y lo llevan hasta donde se encontraba el capitn dejando al mismo y regresa el abuelo que tiene el collar a buscar al que le contina de su equipo y repite la misma operacin y as hasta que todos los integrantes de su equipo estn formados en el equipo de en frente. Reglas del juego:

Nombre: Juan Pelao

Objetivo: Mejorar el pensamiento lgico y el estado de nimo. Materiales: -Organizacin: En circulo bien amplio. Desarrollo: Este juego se desarrolla entre preguntas y respuesta por Ej. Dice el primer abuelo sabes quin se muri?, dice el segundo abuelo quin se muri?, responde le primer abuelo Juan Pelao y dice el segundo abuelo Quin es Juan Pelao? Y responde el primer abuelo psalo para el otro lado y comienza de nuevo la cadena hasta llegar al final pero los abuelos deben de decirlos serio, luego repiten todo desde el principio rindose y luego llorando. Reglas: Hay que cumplir como est establecido cuando sea serio nadie se puede rer y viceversa. Se selecciona el mejor abuelo que lo haya realizado.

Nombre: Quin lanza ms?

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Objetivo: Estimular a alcanzar la meta mediante el movimiento natural de lanzar. Organizacin: Se trazan tres lneas en el terreno a 1m. de distancia entre ellos. Los abuelos formados en filas se situarn detrs de la primera lnea. Desarrollo: A la seal del profesor lanzarn un objeto tratando de alcanzar la mayor distancia, ganar el equipo que mayor cantidad de lanzamiento haya sobre pasado la ltima lnea. Regla: cada lanzamiento debe seguir la direccin hacia la meta. Gana el equipo que mayor cantidad de lanzamientos haya sobrepasado la ltima lnea.

Nombre: Quin tiene la Prenda?

Objetivo: Lograr la recuperacin del organismo de las actividades realizadas de forma amena. Organizacin: Los jugadores forman un crculo (tambin apretado entre s) todos con las manos en la espalda, uno de los jugadores esconde entre las manos su objeto. Otro jugador se coloca en el centro del circulo se permiten hacer movimientos engaosos como imitando el pase del objeto. Desarrollo: El gua jugador que est en el centro del crculo procura adivinar quin tiene el objeto y parndose frente a uno de los jugadores le pide que le ensee las manos. Si resulta que ese jugador tiene en realidad el objeto, Entonces ste pasar al centro. Si no lo tiene continuar el gua tratando de adivinar quin la tiene. Regla: el que resulte adivinado debe pasar a ser gua.

Acciones para los adultos mayores no incorporados

Modificar las actitudes, hbitos y estilos no saludables para mejorar la calidad de vida, sobre la base de una adecuada educacin para la salud. Interiorizar la importancia de la actividad fsica dosificada y planificada para el mejoramiento de las funciones del organismo, as como su capacidad de trabajo. Evitar y controlar los factores de riesgo para no dar la posibilidad a una patologa. Reflexionar con la familia la importancia y los beneficios que ofrece la actividad fsica sistemtica en el adulto mayor. Asistir a los videos conferencias y charlas educativas programadas por el tcnico de cultura fsica y el equipo de salud. Asistir regularmente al consultorio para el chequeo de salud. Participar de forma activa en la actividad recreativa conjunta entre adultos mayores incorporados y no incorporados.

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Acciones para la familia

Reflexionar sobre los errores cometidos en el trato del adulto mayor y en su comportamiento. Motivar y expresar preocupacin por el adulto mayor y su incorporacin a la actividad fsica. Promocionar un estilo de vida sano y as poder dar ejemplos de conductas a los propios abuelos y a la generacin venidera. Desarrollar sentimiento de: Alegra, esperanza, agradecimiento por escucharlos. Reflexionar con el adulto mayor la importancia y los beneficios que ofrece la actividad fsica sistemtica para mejorar la calidad de vida de los mismos. Participar como fuente de apoyo en las actividades recreativas y deportivas programadas entre adultos mayores incorporados y no incorporados. Velar por que sean personas independientes a pesar de sus aos y sus posibles limitaciones. Brindarles confianza en ambiente favorable. y seguridad para que se sigan desarrollando

Compartir con ellos sus criterios y apoyarlos. Estabilidad del personal mdico y del especialista de Cultura Fsica en la direccin y ejecucin de las actividades que se proponen. Desarrollar acciones motivadoras por su intervencin en el estado de salud de los ancianos y que despierten su participacin y creacin activa, hacindolos protagnicos en el funcionamiento del Crculo de Abuelos. Relacionar los factores cognitivos-afectivos y conductuales en un bloque monoltico, del cual se generen resultados de inters comn. Elevar la autoestima y fortalecer la asertividad del adulto mayor

Anlisis de los resultados Se pudo comprobar a partir de un minucioso anlisis de los instrumentos aplicados, los factores causales de la baja participacin del adulto mayor en los crculos de Abuelos en el consejo Comunal Comunidad Santa Rosa son:

Identificacin de la comunidad con la necesidad de conocer la importancia de la actividad fsica para el adulto mayor. Se logr con el cumplimiento de la actividad fsica la incorporacin de adultos mayores a los diferentes crculos. Mejor coordinacin de los profesores de cultura fsica con los factores de la comunidad para mejorar la participacin del adulto mayor en la Actividad fsica. Se logra rescatar locales y reas para realizar las actividades fsicas

Atendiendo a todos estos factores el autor propone que se aplique este Sistema de intervencin comunitaria para facilitar la participacin en la recreacin fsica del adulto mayor en el Consejo Comunal Comunidad Santa Rosa.
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El resultado de la entrevista fue concreto ya que esta se hizo de forma abierta para que los abuelos emitieran sus criterios sin compromiso alguno, por lo cual la interrogante fue acerca de cules eran las causas por las que no se incorporaban al crculo de abuelos. A lo que 17 de ellos respondi que desconocan las particularidades del crculo de abuelos y qu se haca all, adems que no haban sido llamados a participar, siendo el 51 % de la muestra; mientras que los restantes 13 abuelos manifestaron que no les participaban ya que desconocan que la participacin era libre y espontnea para un 39%.

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COMCLUCIONES

ADULTO MAYOR:

Este es el trmino o nombre que reciben quienes pertenecen al grupo etreo que comprende personas que tienen ms de 65 aos de edad. Por lo general, se considera que los adultos mayores, slo por haber alcanzada este rango de edad, son lo que se conocen como pertenecientes a la tercera edad, o ancianos. El adulto mayor pasa por una etapa de la vida que se considera como la ltima, en la que los proyectos de vida ya se han consumado, siendo posible poder disfrutar de lo que queda de vida con mayor tranquilidad. Usualmente las personas de la tercera edad han dejado de trabajar, o bien jubilan, por lo que su nivel de ingresos decrece en forma considerable, lo que junto con los problemas de salud asociados a la edad pueden traer consecuencias en todos los mbitos de su vida. Esta situacin hace que las personas de la tercera edad muchas veces sean consideradas como un estorbo para sus familias, por lo que un problema creciente en la sociedad actual es el abandono. Otra opcin muchas veces tomada consiste en los asilos que se especializan en sus cuidados (de todas maneras hay considerar que en la actualidad los asilos o casas de reposo para el adulto mayor se han sofisticado crecientemente debido a la demanda del mercado, y los ms sofisticados de entre estos establecimientos cuentas con comodidades y cuidados envidiables como spas, gimnasios, televisores de plasma y otros, aunque por supuesto los servicios van en relacin directa con su precio, que puede llegar a ser considerable). Como vemos, se trata de un grupo de personas que son fuertemente discriminados, ya que se comete el error de considerarlos como inoperantes o incapaces, enfermos o simplemente viejos que no pueden cumplir con las tareas ms bsicas. Debido a lo anterior, los gobiernos y los municipios se han ocupado de crear polticas y centros especializados que se preocupan en forma especial de los adultos mayores, otorgndoles beneficios especiales en relacin a los servicios sociales y de salud, contando adems con actividades especiales creadas especialmente para mantener a esta poblacin activa y partcipe de la sociedad. La anterior concepcin de la tercera edad en la mayora de los casos se encuentra bastante alejada de la realidad que estas personas viven. Muchas veces siguen siendo personas perfectamente sanas y activas, llenas de vitalidad que disfrutan de la tranquilidad de haber cumplido con todos los sus proyectos de vida, pudiendo disfrutar de la familia, los nietos y los triunfos acumulados durante la vida.

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INTRODUCCIN

La recreacin es un proceso de accin participativa y dinmica que facilita entender la vida como una vivencia de disfrute, creaciones y libertad, en el pleno desarrollo de las potencialidades del ser humano para su realizacin y mejoramiento de la calidad de vida individual y social, mediante la prctica de actividades fsicas, intelectuales o de esparcimiento. Visto el problema desde este ngulo, las estrategias para el desarrollo de programas de ocio y recreacin con el adulto mayor, tendra una funcin potenciadora de lo individual y social, ya que a diferentes niveles y en diferentes formas contribuirn a satisfacer diversas necesidades individuales y actuarn como medio de integracin social del adulto mayor. Numerosas investigaciones han demostrado que la tercera edad no tiene necesariamente que ser un perodo de la vida en que predomine o se haga inevitable un deterioro fatal de las capacidades fsicas e intelectuales , ya que si los sujetos muestran la necesaria motivacin y la intencin de mantener un estilo de vida activo y productivo , y se les propician las condiciones para desenvolverse en un entorno rico y estimulante , en el cual se favorezcan experiencias de aprendizajes y se reconozcan y estimulen los esfuerzos por alcanzar determinados logros , en cuanto a participacin en actividades de diversa ndole , la senectud puede evitarse o demorarse,

Los sujetos que envejecen adecuadamente utilizan y disfrutan de todas las posibilidades que existen en su entorno social y en sus propias personas, y estn preparados para aceptar , sin claudicar , las propias limitaciones , la disminucin de sus fuerzas y la necesidad de recibir algn tipo de ayuda ; PERO NO RENUNCIAN A MANTENER , DENTRO DE RAZGOS RAZONABLES Y POSIBLES , DETERMINADOS NIVELES DE INDEPENDENCIA Y AUTODETERMINACIN

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MATRIZ FODA

FORTALEZA: 1234Comunidad Terapia Tratamiento Calidad de vida.

OPORTUNIDADES: 1234Recuperacin al buen morir. Educacin Nutricin Adecuada Cuidados

DEBILIDAD 1- Costo. 2- Falta de personal.

AMEBAZAS. 1- Accidente 2- Virus.

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RESUMEN DEL CASO

El presente trabajo contiene: El Objetivo General tomando como poblacin la Parroquia Santa Rosa de Valencia Edo Carabobo. A un muestreo de 2558 Habitantes y 155 Adultos mayores para la recoleccin de datos se aplic un cuestionario de preguntas y los resultaron arrojaron la necesidad de implementar o aplicar un programa educativo a la comunidad del adulto mayor por ello se recomend abordar la comunidad para asi mejorar las actividades recreativas del Adulto Mayor.

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