CLAUSURA DE PROGRAMA: “ME QUIERO…ME CUIDO”

22 de febrero del 2013 1. POBLACIÓN Niños 2. OBJETIVOS 2.1. Objetivo General Clausurar programa preventivo de conductas de riesgo en los niños asistentes al Servicio de Psicología del Hospital Naylamp. 2.2. Objetivos específicos  Mantener un manejo adecuado de la conducta ante situaciones conflictivas.  Fortalecer la interiorización de normas de convivencia.  Contribuir a una mejora en el bienestar mental del niño. 3. FUNDAMENTACIÓN El abordar preventivamente conductas de riesgo en los niños, implica la enseñanza de normas de convivencia, las cuales pretenden sensibilizar al niño para que a través de su cumplimiento se fortalezca su personalidad y logre ser aceptado por su entorno para que en forma conjunta supere las dificultades que se le puedan presentar en su desarrollo. 4. METODOLOGÍA

4.1. INTRODUCCIÓN Duración: 02 minutos. Procedimiento: Las Internas de Psicología hacen entrega de los solapines a cada participante que acude al taller. Así mismo se realiza el llenado de lista de asistencia con los participantes del taller. Materiales: Solapines, lista de asistencia, lapiceros, plumones gruesos, papelotes. Objetivo: Identificar a cada uno de los participantes por sus nombres y tener un listado de asistencia a los talleres vivenciales realizados.

la lechuza Hace shhh. 4. Procedimiento: Se le pide a los participantes que se dispongan en círculo. Materiales: Hoja de canción Objetivos: Generar la atención de los participantes. Procedimiento: Agradecer a Dios y la Virgen María por permitir este encuentro y a cada uno de los participantes por su disponibilidad de tiempo y hacer que este espacio sea enriquecedor para todos. cada uno tiene una hoja con la canción: “Presto atención” y “La lechuza” al compás de la música se mueven y cantan.2. “PRESTO ATENCIÓN” Yo presto atención. hace shhh Todos calladitos Como la lechuza Que hace shhh. Materiales: Palabras de la facilitadora. atención cuando alguien habla presto atención escucho que me dicen escucho sin hablar después muy educado yo puedo contestar “LA LECHUZA” La lechuza. BIENVENIDA ESPIRITUAL Duración: 03 minutos. DINÁMICA DE PRESENTACIÓN: “Presto atención”. “La lechuza” Duración: 05 minutos.4. que hace shhh . Objetivo: Dar a conocer la importancia de sentirse agradecidos día a día con el señor.3.

mantener tu cuarto en orden. 4.4. cuidar a tu mascota. como son la familia. PRESENTACIÓN DE INFORMACIÓN: Duración: 05 minutos. Por ejemplo en tu Familia existen reglas. al cumplir con tus tareas. y cuidar el entorno. podemos relacionarnos e integrarnos en diferentes grupos. aumenta nuestro conocimiento de un mayor número de normas o reglas. siempre están presente las normas. A medida que crecemos y nos relacionamos con los demás. . las personas podemos regular nuestro comportamiento. por ejemplo.5. algunas de ellas es son respetar los señalamientos de tránsito. cada uno con una pancarta que menciona una norma de convivencia. NORMAS PARA VIVIR Y CONVIVIR Las normas sin indispensables para la convivencia. En la Escuela. al regular tu comportamiento en las ceremonias escolares. Gracias a las normas. Como ves las normas orientan la acción de las personas para aprender a vivir y convivir en armonía. Materiales: Equipo multimedia. al jugar en el recreo y a trabajar y prestar atención en las clases. etc. también tienes contacto permanente con las normas. maestros y directores. Procedimiento: Los participantes se disponen a desfilar. lavarte los dientes después de comer. carteles. Si observas a tu alrededor. Objetivo: Adquirir conocimientos sobre las normas para la convivencia. DINÁMICA: “Desfile de nomas de convivencia en el colegio” Duración: 10 minutos. al relacionarte con tus compañeros. sin las cuales sería imposible organizarnos y convivir. tales como participar en la labores de la casa. al compás de la canción “Twist de colegio“ Materiales: Pancartas Objetivo: Interiorización de normas de convivencia. Procedimiento: Exposición del tema por parte de la facilitadora. veras que todos los espacios donde te encuentras. En tu Comunicad también cumples reglas.4. escuela y comunidad.

19. ¡No hagas muchas payasadas! ¡Así te respetarán! En el recreo juega un partido con tus amigos. Procedimiento:  Entrega de diplomas por haber formado parte del programa de intervención. 17. 15. ¡Qué susto me has dado…te va a doler la garganta!. Si con buen pie quieres empezar …. Habrás de ser puntual ¡Está muy feo llegar tarde a clase. 4. mal vestido y sin peinar! Desde que comienzas el camino del colegio has de saludar a todo aquel que encuentres. ENTREGA DE DIPLOMAS: Duración: 15 minutos. has de escuchar y no interrumpir a los demás. Si ves a tu profesor muy cargado de cosas…ofrécele ayuda. ¡Respétame! Deja de comer chicle… es de mala educación hacerlo en clase. se ve muy feo. 4. Objetivo: Dar a conocer la importancia de la participación. 10. 11.7. regalos. hasta a un fantasma asustarás.no copies el examen.  Entrega de diploma y regalo a los niños más participativos de los talleres. Materiales: Máscaras. DINÁMICA ARTÍSTICA: “Carnaval Cajamarquino” Duración: 10 minutos. 13. intenta cogerlo tú primero y devolvérselo. 7. Objetivo: Integración de los participantes.NORMAS DE CONVIVENCIA EN EL COLEGIO 1. 24. Procedimiento: Los participantes bailan el carnaval cajamarquino. 22. 23. 21. 8. Haz de mantener siempre limpio tu pupitre. Si se le cae algo al maestro o a algún compañero. Cuando haya un compañero nuevo… has de invitarle a formar parte de tu grupo de trabajo. ¡Es de mala educación decir secretitos al oído! ¡Pregúntale al profe cuando no sepas hacer algo! ¿No ves que te acabarán llamando “copión”?. 2. 5.. Cuelga bien las chompas. 12. . sin tirar las de los demás. pídele al profesor que te lo explique mejor. ¡No olvides compartir tu balón! No debes molestarte cuando el profesor te haya regañado… lo hace para que aprendas a ser educad@ ¡No te metas en la fila para ser el primero! … ¡forma tu fila y espera! En todos los colegios existen papeleras. utilízala. ¡no grites más!. 18. ¡No te olvides los cordones… si no quieres darte un buen golpe! 4. ¡Respeta y serás respetado!. 9. 16. ¡No uses las cosas de tu compañer@ que ha faltado. por favor.. Para poder dialogar bien. Materiales: Diplomas. Si no entiendes algo. es fácil… Es de malos sentimientos reírse de los demás. Todos tenemos defectos y virtudes. 14. 3. 6.6. 20. Si quieres presentar un trabajo limpio y ordenado has de estar siempre concentrado.

que hagan al mundo escuchar. en ellos está la verdad. yo canto porque sea el cielo azul. yo canto para que sonría mamá. que alcen la voz. los niños deben tener claro el concepto del juego limpio. y yo para que no me ensucien el mar. que unan sus voces y lleguen al sol. Es normal buscar el triunfo. que alcen la voz. El ganar o perder es fruto del esfuerzo y capacidades que se pone en cierto juego o actividad y no de trampas o aprovechamiento.PORQUÉ HAY QUE APRENDER A SABER PERDER Un niño que no sabe perder es un pequeño sin tolerancia a la frustración y altamente inseguro. El niño debe aprender a aceptar la derrota sanamente. sino también en todos los aspectos de la vida. 4. Que canten por esos que no cantarán porque han apagado su voz. cada uno tiene una hoja con la canción: “Que canten los niños”. que unan sus voces y lleguen al sol. El juego limpio es un concepto que no sólo se usa en el deporte. Procedimiento: Se le pide a los participantes que se dispongan en círculo. al compás de la música se mueven y cantan. Para ello. . y aquellos que sufren dolor. Al hacer trampa no sólo engaño a los demás. que hagan al mundo escuchar. “QUE CANTEN LOS NIÑOS” Que canten los niños. -Que canten los niños. yo canto para no escuchar el cañón. y aquellos que sufren dolor. -Yo canto para que me dejen vivir. -Yo canto para los que no tienen pan. yo canto porque el mundo sea feliz. solo sentirse bien consigo mismos. -Que canten los niños que viven en paz. sino que también a mí mismo.8. El objetivo es que como niño se desarrolle socialmente y será un ganador de la vida. en ellos está la verdad. yo canto para que respeten la flor. -Que canten los niños que viven en paz. pero sin pasar por sobre el resto. DINÁMICA DE DESPEDIDA: “Que canten los niños” Duración: 07 minutos. ya que para ser feliz no son necesarios trofeos o medallas. así enfrentarán los retos sin miedos y con ganas de superarse.

Que canten los niños que viven en paz. y yo para haber si les hago pensar. Que canten los niños. que unan sus voces y lleguen al sol. que alcen la voz.Que canten por esos que no cantarán porque han apagado su voz. en ellos está la verdad. y aquellos que sufren dolor.9. Procedimiento: La facilitadora agradece la participación. y yo por el que escribe versos de amor. Objetivos: Dar a conocer la importancia de la participación. Que canten los niños. 4. y yo para que no me apaguen el sol yo canto por el que no sabe escribir. en ellos está la verdad. Materiales: Hoja de canción Objetivos: Integración de los participantes. y aquellos que sufren dolor. y yo por si alguien me quiere escuchar. -Yo canto porque que sea verde el jardín. yo canto porque quiero un mundo feliz. Yo canto para que se escuche mi voz. AGRADECIMIENTO: Duración: 05 minutos. Que canten por esos que no cantaran porque han apagado su voz. . que alcen la voz. Que canten los niños que viven en paz. que hagan al mundo escuchar. que hagan al mundo escuchar. que unan sus voces y lleguen al sol. Materiales: Palabras de agradecimiento. Que canten por esos que no cantaran porque han apagado su voz. muestra los momentos capturados en imágenes que se vivieron en todo el desarrollo del programa.

de repente para muchos. . hecha los cimientos de correctas actitudes mentales y morales para llegar a ser buenos ciudadanos. a estar siempre ocupado en algo y a exigir con todas sus fuerzas algo.Frases El futuro del mundo pende del aliento de los niños que van a la escuela. Los niños son el recurso más importante del mundo y la mejor esperanza para el futuro. El enseñar a los niños a querer a sus padres y hermanos y a ser respetuosos con sus superiores. Tu sonrisa es un aliento para varios. El medio mejor para hacer buenos a los niños es hacerlos felices. Hay 3 cosas que los niños pueden enseñar a los adultos: a estar siempre contentos sin un motivo aparente.

Es un don natural que con el tiempo se pierde. Los niños iluminan el hogar. es preciso que ellos se den cuenta que son amados. si dejan las luces prendidas en todos lados! Los niños son personas. llenos de ternura. paz y con el lenguaje universal del Amor. lleno de esperanzas y alegrías. Hay que amarlos y estimarlos a todos por igual.Los niños son como Dios. ¡Cómo no iluminarlo. . No basta amar a los niños. Son personas pequeñas con almas perfectas. A los niños se hace mucho bien tratándolos siempre con amabilidad. Los niños son como el amanecer de cada nuevo día. Los niños adivinan qué personas los aman.

. es una nueva caricia que Dios nos manda. de repente para muchos. Tu sonrisa es un aliento para varios. ¡Querer ser un niño es querer vivir! Hermanita: único ser humano en el mundo que está absolutamente convencido de que somos lo máximo. El futuro del mundo pende del aliento de los niños que van a la escuela. es una nueva oportunidad para probar nuestra ternura. La sonrisa de un niño es la pureza de Dios. Un niño es el tesoro más grande del mundo.Un niño que se nos acerca. El medio mejor para hacer buenos a los niños es hacerlos felices. Cada niño que viene al mundo.

Hay 3 cosas que los niños pueden enseñar a los adultos: a estar siempre contentos sin un motivo aparente. Los niños adivinan qué personas los aman. hecha los cimientos de correctas actitudes mentales y morales para llegar a ser buenos ciudadanos. paz y con el lenguaje universal del Amor. Los niños son como Dios. a estar siempre ocupado en algo y a exigir con todas sus fuerzas algo. Es un don natural que con el tiempo se pierde. El enseñar a los niños a querer a sus padres y hermanos y a ser respetuosos con sus superiores. . No basta amar a los niños. Los niños son el recurso más importante del mundo y la mejor esperanza para el futuro. llenos de ternura. es preciso que ellos se den cuenta que son amados.

si dejan las luces prendidas en todos lados! Los niños son personas. Un niño que se nos acerca. . lleno de esperanzas y alegrías. es una nueva oportunidad para probar nuestra ternura. Son personas pequeñas con almas perfectas. Hay que amarlos y estimarlos a todos por igual. ¡Cómo no iluminarlo. es una nueva oportunidad para probar nuestra ternura. Los niños son como el amanecer de cada nuevo día. Los niños iluminan el hogar.A los niños se hace mucho bien tratándolos siempre con amabilidad. ¡Querer ser un niño es querer vivir! Un niño que se nos acerca.

fuerza.Mi bebé es dueño de todo eso. y más. Fortalece los lazos de amor y diviértete con tu bebé Aumenta la inteligencia de tu hijo y desarrolla su potencial. inocencia. amor. Eres la razón de mi existencia. valentía. futuro. pureza. lo más importante “Es increíble como alguien tan pequeñito puede hacer sentir algo tan gigantesco” “Aunque no fuiste un bebé planeado. confianza. si fuiste un bebé deseado y que lo único que tu papá y yo quisimos fue conservarte con mucho amor” Brisette “Llenaste nuestra vida de ilusión y junto con ella la dicha de comprender lo que significa la palabra: Mamá” .Frases para ESTIMULACIÓN TEMPRANA Esperanza.... vulnerabilidad.

. Los niños son como el amanecer de cada nuevo día. El futuro de los niños depende del mundo en el que vivan. Cuando nace un niño nace la esperanza de un mejor mundo. la esperanza se pierde cuando los padres no lo saben educar. lleno de esperanzas y alegrías.“Cada bebé es un milagro único e imposible de repetir” “Cada bebe trae consigue una nueva bendición al mundo” Dame los primeros siete años de vida de un niño y te diré lo que será el hombre del mañana.

Esperanza. valentía. fuerza. confianza.. Eres la razón de mi existencia. amor. futuro. Fortalece los lazos de amor y diviértete con tu bebé Aumenta la inteligencia de tu hijo y desarrolla su potencial.Mi bebé es dueño de todo eso. inocencia.. si fuiste un bebé deseado y que lo único que tu papá y yo quisimos fue conservarte con mucho amor” Brisette “Llenaste nuestra vida de ilusión y junto con ella la dicha de comprender lo que significa la palabra: Mamá” “Cada bebé es un milagro único e imposible de repetir” . pureza. lo más importante “Es increíble como alguien tan pequeñito puede hacer sentir algo tan gigantesco” “Aunque no fuiste un bebé planeado.. vulnerabilidad. y más.

“Cada bebe trae consigue una nueva bendición al mundo” Dame los primeros siete años de vida de un niño y te diré lo que será el hombre del mañana. El futuro de los niños depende del mundo en el que vivan. lleno de esperanzas y alegrías. Los niños son como el amanecer de cada nuevo día. la esperanza se pierde cuando los padres no lo saben educar. . Cuando nace un niño nace la esperanza de un mejor mundo.

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