CLAUSURA DE PROGRAMA: “ME QUIERO…ME CUIDO”

22 de febrero del 2013 1. POBLACIÓN Niños 2. OBJETIVOS 2.1. Objetivo General Clausurar programa preventivo de conductas de riesgo en los niños asistentes al Servicio de Psicología del Hospital Naylamp. 2.2. Objetivos específicos  Mantener un manejo adecuado de la conducta ante situaciones conflictivas.  Fortalecer la interiorización de normas de convivencia.  Contribuir a una mejora en el bienestar mental del niño. 3. FUNDAMENTACIÓN El abordar preventivamente conductas de riesgo en los niños, implica la enseñanza de normas de convivencia, las cuales pretenden sensibilizar al niño para que a través de su cumplimiento se fortalezca su personalidad y logre ser aceptado por su entorno para que en forma conjunta supere las dificultades que se le puedan presentar en su desarrollo. 4. METODOLOGÍA

4.1. INTRODUCCIÓN Duración: 02 minutos. Procedimiento: Las Internas de Psicología hacen entrega de los solapines a cada participante que acude al taller. Así mismo se realiza el llenado de lista de asistencia con los participantes del taller. Materiales: Solapines, lista de asistencia, lapiceros, plumones gruesos, papelotes. Objetivo: Identificar a cada uno de los participantes por sus nombres y tener un listado de asistencia a los talleres vivenciales realizados.

BIENVENIDA ESPIRITUAL Duración: 03 minutos. cada uno tiene una hoja con la canción: “Presto atención” y “La lechuza” al compás de la música se mueven y cantan. que hace shhh . atención cuando alguien habla presto atención escucho que me dicen escucho sin hablar después muy educado yo puedo contestar “LA LECHUZA” La lechuza. hace shhh Todos calladitos Como la lechuza Que hace shhh. “PRESTO ATENCIÓN” Yo presto atención. “La lechuza” Duración: 05 minutos.3. DINÁMICA DE PRESENTACIÓN: “Presto atención”. Materiales: Hoja de canción Objetivos: Generar la atención de los participantes. Materiales: Palabras de la facilitadora. 4. Objetivo: Dar a conocer la importancia de sentirse agradecidos día a día con el señor. Procedimiento: Agradecer a Dios y la Virgen María por permitir este encuentro y a cada uno de los participantes por su disponibilidad de tiempo y hacer que este espacio sea enriquecedor para todos. la lechuza Hace shhh.2.4. Procedimiento: Se le pide a los participantes que se dispongan en círculo.

escuela y comunidad. cada uno con una pancarta que menciona una norma de convivencia. por ejemplo. maestros y directores. y cuidar el entorno. sin las cuales sería imposible organizarnos y convivir. Objetivo: Adquirir conocimientos sobre las normas para la convivencia. veras que todos los espacios donde te encuentras. Por ejemplo en tu Familia existen reglas. al cumplir con tus tareas. PRESENTACIÓN DE INFORMACIÓN: Duración: 05 minutos.4. Procedimiento: Exposición del tema por parte de la facilitadora. cuidar a tu mascota. Gracias a las normas. algunas de ellas es son respetar los señalamientos de tránsito. tales como participar en la labores de la casa. al relacionarte con tus compañeros. En la Escuela. mantener tu cuarto en orden. Como ves las normas orientan la acción de las personas para aprender a vivir y convivir en armonía. . Materiales: Equipo multimedia. A medida que crecemos y nos relacionamos con los demás. Si observas a tu alrededor.4. Procedimiento: Los participantes se disponen a desfilar. DINÁMICA: “Desfile de nomas de convivencia en el colegio” Duración: 10 minutos.5. lavarte los dientes después de comer. carteles. En tu Comunicad también cumples reglas. como son la familia. siempre están presente las normas. también tienes contacto permanente con las normas. aumenta nuestro conocimiento de un mayor número de normas o reglas. etc. NORMAS PARA VIVIR Y CONVIVIR Las normas sin indispensables para la convivencia. al jugar en el recreo y a trabajar y prestar atención en las clases. al regular tu comportamiento en las ceremonias escolares. las personas podemos regular nuestro comportamiento. 4. al compás de la canción “Twist de colegio“ Materiales: Pancartas Objetivo: Interiorización de normas de convivencia. podemos relacionarnos e integrarnos en diferentes grupos.

ENTREGA DE DIPLOMAS: Duración: 15 minutos. Objetivo: Dar a conocer la importancia de la participación. Materiales: Diplomas. por favor. 6.. Objetivo: Integración de los participantes. ¡No hagas muchas payasadas! ¡Así te respetarán! En el recreo juega un partido con tus amigos. 9. 8. 3. hasta a un fantasma asustarás. Materiales: Máscaras. Habrás de ser puntual ¡Está muy feo llegar tarde a clase. 4. 11. Cuelga bien las chompas. 19. ¡Respétame! Deja de comer chicle… es de mala educación hacerlo en clase. Si con buen pie quieres empezar …. 10. 21. 2.6. 14.7.no copies el examen.  Entrega de diploma y regalo a los niños más participativos de los talleres. Para poder dialogar bien. se ve muy feo. mal vestido y sin peinar! Desde que comienzas el camino del colegio has de saludar a todo aquel que encuentres. 17. 13. ¡Qué susto me has dado…te va a doler la garganta!. Cuando haya un compañero nuevo… has de invitarle a formar parte de tu grupo de trabajo. 7. ¡Es de mala educación decir secretitos al oído! ¡Pregúntale al profe cuando no sepas hacer algo! ¿No ves que te acabarán llamando “copión”?. 15. ¡No olvides compartir tu balón! No debes molestarte cuando el profesor te haya regañado… lo hace para que aprendas a ser educad@ ¡No te metas en la fila para ser el primero! … ¡forma tu fila y espera! En todos los colegios existen papeleras. 18. sin tirar las de los demás. ¡No te olvides los cordones… si no quieres darte un buen golpe! 4. 22. 5. Si quieres presentar un trabajo limpio y ordenado has de estar siempre concentrado. Todos tenemos defectos y virtudes. Procedimiento:  Entrega de diplomas por haber formado parte del programa de intervención. 24.. .NORMAS DE CONVIVENCIA EN EL COLEGIO 1. Haz de mantener siempre limpio tu pupitre. 16. Si se le cae algo al maestro o a algún compañero. DINÁMICA ARTÍSTICA: “Carnaval Cajamarquino” Duración: 10 minutos. 20. intenta cogerlo tú primero y devolvérselo. utilízala. Si no entiendes algo. Si ves a tu profesor muy cargado de cosas…ofrécele ayuda. has de escuchar y no interrumpir a los demás. 23. 12. es fácil… Es de malos sentimientos reírse de los demás. pídele al profesor que te lo explique mejor. ¡No uses las cosas de tu compañer@ que ha faltado. ¡Respeta y serás respetado!. 4. regalos. Procedimiento: Los participantes bailan el carnaval cajamarquino. ¡no grites más!.

yo canto para que sonría mamá. yo canto para que respeten la flor. Procedimiento: Se le pide a los participantes que se dispongan en círculo. El objetivo es que como niño se desarrolle socialmente y será un ganador de la vida. El ganar o perder es fruto del esfuerzo y capacidades que se pone en cierto juego o actividad y no de trampas o aprovechamiento. en ellos está la verdad. El juego limpio es un concepto que no sólo se usa en el deporte. al compás de la música se mueven y cantan. Para ello. que alcen la voz. yo canto porque sea el cielo azul. yo canto porque el mundo sea feliz. solo sentirse bien consigo mismos. Que canten por esos que no cantarán porque han apagado su voz. . en ellos está la verdad. -Que canten los niños. que alcen la voz. los niños deben tener claro el concepto del juego limpio. y aquellos que sufren dolor. -Que canten los niños que viven en paz. -Yo canto para los que no tienen pan. que hagan al mundo escuchar.8. y yo para que no me ensucien el mar.PORQUÉ HAY QUE APRENDER A SABER PERDER Un niño que no sabe perder es un pequeño sin tolerancia a la frustración y altamente inseguro. que unan sus voces y lleguen al sol. ya que para ser feliz no son necesarios trofeos o medallas. El niño debe aprender a aceptar la derrota sanamente. sino también en todos los aspectos de la vida. -Yo canto para que me dejen vivir. Al hacer trampa no sólo engaño a los demás. que hagan al mundo escuchar. y aquellos que sufren dolor. cada uno tiene una hoja con la canción: “Que canten los niños”. -Que canten los niños que viven en paz. así enfrentarán los retos sin miedos y con ganas de superarse. 4. Es normal buscar el triunfo. pero sin pasar por sobre el resto. que unan sus voces y lleguen al sol. “QUE CANTEN LOS NIÑOS” Que canten los niños. DINÁMICA DE DESPEDIDA: “Que canten los niños” Duración: 07 minutos. yo canto para no escuchar el cañón. sino que también a mí mismo.

Que canten por esos que no cantaran porque han apagado su voz. yo canto porque quiero un mundo feliz. que unan sus voces y lleguen al sol. . que unan sus voces y lleguen al sol. Que canten los niños que viven en paz. y aquellos que sufren dolor. AGRADECIMIENTO: Duración: 05 minutos. y yo por el que escribe versos de amor. y yo por si alguien me quiere escuchar. Que canten los niños que viven en paz. Que canten por esos que no cantaran porque han apagado su voz. Yo canto para que se escuche mi voz.9. Objetivos: Dar a conocer la importancia de la participación. y aquellos que sufren dolor. Materiales: Hoja de canción Objetivos: Integración de los participantes. en ellos está la verdad. -Yo canto porque que sea verde el jardín. muestra los momentos capturados en imágenes que se vivieron en todo el desarrollo del programa. 4. y yo para haber si les hago pensar. que alcen la voz. Procedimiento: La facilitadora agradece la participación.Que canten por esos que no cantarán porque han apagado su voz. que alcen la voz. y yo para que no me apaguen el sol yo canto por el que no sabe escribir. que hagan al mundo escuchar. que hagan al mundo escuchar. en ellos está la verdad. Que canten los niños. Que canten los niños. Materiales: Palabras de agradecimiento.

El enseñar a los niños a querer a sus padres y hermanos y a ser respetuosos con sus superiores. Los niños son el recurso más importante del mundo y la mejor esperanza para el futuro. hecha los cimientos de correctas actitudes mentales y morales para llegar a ser buenos ciudadanos. Hay 3 cosas que los niños pueden enseñar a los adultos: a estar siempre contentos sin un motivo aparente.Frases El futuro del mundo pende del aliento de los niños que van a la escuela. Tu sonrisa es un aliento para varios. de repente para muchos. . a estar siempre ocupado en algo y a exigir con todas sus fuerzas algo. El medio mejor para hacer buenos a los niños es hacerlos felices.

A los niños se hace mucho bien tratándolos siempre con amabilidad. Es un don natural que con el tiempo se pierde. lleno de esperanzas y alegrías. Los niños adivinan qué personas los aman. Son personas pequeñas con almas perfectas.Los niños son como Dios. si dejan las luces prendidas en todos lados! Los niños son personas. No basta amar a los niños. es preciso que ellos se den cuenta que son amados. Los niños son como el amanecer de cada nuevo día. Los niños iluminan el hogar. . paz y con el lenguaje universal del Amor. llenos de ternura. Hay que amarlos y estimarlos a todos por igual. ¡Cómo no iluminarlo.

El medio mejor para hacer buenos a los niños es hacerlos felices. Tu sonrisa es un aliento para varios. es una nueva oportunidad para probar nuestra ternura. de repente para muchos. . La sonrisa de un niño es la pureza de Dios.Un niño que se nos acerca. Cada niño que viene al mundo. es una nueva caricia que Dios nos manda. El futuro del mundo pende del aliento de los niños que van a la escuela. Un niño es el tesoro más grande del mundo. ¡Querer ser un niño es querer vivir! Hermanita: único ser humano en el mundo que está absolutamente convencido de que somos lo máximo.

Los niños adivinan qué personas los aman. El enseñar a los niños a querer a sus padres y hermanos y a ser respetuosos con sus superiores. Los niños son como Dios. hecha los cimientos de correctas actitudes mentales y morales para llegar a ser buenos ciudadanos. . es preciso que ellos se den cuenta que son amados. Los niños son el recurso más importante del mundo y la mejor esperanza para el futuro.Hay 3 cosas que los niños pueden enseñar a los adultos: a estar siempre contentos sin un motivo aparente. llenos de ternura. a estar siempre ocupado en algo y a exigir con todas sus fuerzas algo. Es un don natural que con el tiempo se pierde. paz y con el lenguaje universal del Amor. No basta amar a los niños.

Un niño que se nos acerca. lleno de esperanzas y alegrías. ¡Querer ser un niño es querer vivir! Un niño que se nos acerca. ¡Cómo no iluminarlo. Los niños son como el amanecer de cada nuevo día. Los niños iluminan el hogar. . es una nueva oportunidad para probar nuestra ternura. si dejan las luces prendidas en todos lados! Los niños son personas.A los niños se hace mucho bien tratándolos siempre con amabilidad. Son personas pequeñas con almas perfectas. es una nueva oportunidad para probar nuestra ternura. Hay que amarlos y estimarlos a todos por igual.

si fuiste un bebé deseado y que lo único que tu papá y yo quisimos fue conservarte con mucho amor” Brisette “Llenaste nuestra vida de ilusión y junto con ella la dicha de comprender lo que significa la palabra: Mamá” .. vulnerabilidad. pureza.Mi bebé es dueño de todo eso. confianza.Frases para ESTIMULACIÓN TEMPRANA Esperanza. amor. futuro. Eres la razón de mi existencia. Fortalece los lazos de amor y diviértete con tu bebé Aumenta la inteligencia de tu hijo y desarrolla su potencial. y más. lo más importante “Es increíble como alguien tan pequeñito puede hacer sentir algo tan gigantesco” “Aunque no fuiste un bebé planeado. inocencia.. fuerza.. valentía.

El futuro de los niños depende del mundo en el que vivan.“Cada bebé es un milagro único e imposible de repetir” “Cada bebe trae consigue una nueva bendición al mundo” Dame los primeros siete años de vida de un niño y te diré lo que será el hombre del mañana. la esperanza se pierde cuando los padres no lo saben educar. lleno de esperanzas y alegrías. Los niños son como el amanecer de cada nuevo día. Cuando nace un niño nace la esperanza de un mejor mundo. .

Eres la razón de mi existencia.. vulnerabilidad.. lo más importante “Es increíble como alguien tan pequeñito puede hacer sentir algo tan gigantesco” “Aunque no fuiste un bebé planeado.. fuerza. inocencia. si fuiste un bebé deseado y que lo único que tu papá y yo quisimos fue conservarte con mucho amor” Brisette “Llenaste nuestra vida de ilusión y junto con ella la dicha de comprender lo que significa la palabra: Mamá” “Cada bebé es un milagro único e imposible de repetir” .Mi bebé es dueño de todo eso. Fortalece los lazos de amor y diviértete con tu bebé Aumenta la inteligencia de tu hijo y desarrolla su potencial. y más. valentía. pureza. confianza.Esperanza. amor. futuro.

.“Cada bebe trae consigue una nueva bendición al mundo” Dame los primeros siete años de vida de un niño y te diré lo que será el hombre del mañana. lleno de esperanzas y alegrías. la esperanza se pierde cuando los padres no lo saben educar. El futuro de los niños depende del mundo en el que vivan. Cuando nace un niño nace la esperanza de un mejor mundo. Los niños son como el amanecer de cada nuevo día.

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