PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DEL REA DE ARTE SEGUNDO AO -2013 I. DATOS GENERALES: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. II.

UGEL INSTITUCIN EDUCATIVA REA GRADO SECCIN(ES) N DE HORAS SEMANALES DOCENTE RESPONSABLE :Candarave : Lucia Quispe Nina - Aricota : Arte : Segundo grado de Secundaria : nica : 2 horas : Oscar Eduardo Prez Meneses

PRESENTACIN: El rea de arte tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, creatividad y el pensamiento crtico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las caractersticas de su cultura y de otras. Adems les brinda oportunidades en las que exprese sus gustos, ideas, emociones y sentimientos, mediante diferentes expresiones artsticas, como la msica, el teatro, la danza y las artes visuales. Tambin brinda a los estudiantes diversas oportunidades, la de trascender con el uso de diversos lenguajes artsticos para expresar, con libertad su percepcin sobre la realidad, sus creencias, y desarrollar un equilibrio afectivo y un desarrollo creativo y ldico para transformar su propio ser y actuar con libertad, equidad y justicia.

III.

COMPETENCIAS DEL CICLO: PROPSITO Desarrollo de la creatividad, innovacin, apreciacin y expresin a travs de las artes. Desarrollo corporal y conservacin de la salud fsica. Desarrollo de la identidad personal, social y cultural en el marco de una sociedad democrtica, intercultural y tica en el Per. COMPETENCIAS Expresa sus emociones sentimientos e ideas con imaginacin y creatividad, mediante diversas formas de comunicacin artstica de su entorno y de otros espacios culturales, explorando diversos modos para la realizacin artstica respetando las normas de convivencia. Manifiesta sus opiniones crticas acerca de diversas expresiones artsticas de la realidad social y cultural de su medio, identificndose con ellas. ORGANIZADORES DEL REA

EXPRESIN ARTISTICA

APRECIACIN ARTSTICA

IV.

VALORES Y ACTITUDES DEL GRADO: VALORES RESPETO ACTITUDES ANTE EL REA -Convivencia armoniosa -Respeto a las normas de convivencia COMPORTAMIENTO -Practica la mutua confianza y el respeto recproco. -Practica hbitos de higiene con respecto a s mismo y hacia los dems. -Colabora con la disciplina, dentro y fuera del aula. -Asiste puntualmente a clases. -Demuestra inters permanente por lograr su aprendizaje. -Presenta sus tareas puntualmente. -Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los materiales educativos e infraestructura de la I.E.

RESPONSABILIDAD

-Puntualidad e inters -Perseverancia en la tarea -Cuidado de bienes

V.

TEMAS TRANSVERSALES DIVERSIFICADOS: Educacin para la gestin de riesgos y conciencia ambiental. Educacin en valores y formacin tica. CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR: PERIODO I II VACACIONES III IV DURACIN Del 04 de marzo al 10 de mayo Del 13 de mayo al 26 de julio Del 27 de julio al 09 de agosto Del 12 de agosto al 11 de octubre Del 14 de octubre al 18 de diciembre TOTAL NMERO DE HORAS SEMANALES 2 h x 10 sem. 2 h. x 11 sem. 2 semanas 2 h. x 9 sem. 2 h. x 10 sem. 40 sem. TOTAL DE HORAS 20 h. 22 h. 18 h. 20 h. 80 h.

VI.

VII. N 1 2 3 4

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS: Ttulo de la unidad Dibujando imgenes de nuestro pueblo Actuando con nuestros tteres Conociendo las danzas de nuestra regin Aprendiendo la lectura musical Tipo de unidad U.A. U.A. U.A. U.A. Relacin con otras reas Matemtica, Historia, Geografa y Economa Comunicacin, C.T.A, P.F.R.H Historia, Geografa y economa, Ed. Fsica P.F.R.H, Ed. Fsica Tiempo 10 semanas 11 semanas 9 semanas 10 semanas Cronograma Bimestre I II III IV X X X X

IX.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

MTODOS - Mtodo deductivo (sntesis) - Mtodo inductivo (anlisis) - Mtodo Cooperativo

TCNICAS - Dilogo - Dinmica grupal - Torbellino de ideas. - Rompecabezas

INSTRUMENTOS - Pruebas orales - Trabajos prcticos - Exposiciones - Ejecucin prctica instrumental

X.

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN: -La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes. -Se tendr especial atencin en la evaluacin del proceso o formativa. -Se utilizara la heteroevaluacin, autoevaluacin, y cooevaluacin. -Se utilizaran instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores -En cada unidad se evaluaran las tres capacidades de rea.

XI.

BIBLIOGRAFA: Docente: Prof. Mirtha V. Paredes Salazar Prof. Juan Sagua y Efran Quispe Estudiante: Prof. Mirtha V. Paredes Salazar Prof. Juan Sagua y Efran Quispe

Educacin por el arte I Arte 1 Secundaria Educacin por el arte I Arte 1 Secundaria Candarave, 18 de marzo del 2013

.....

V B- Coordinacin

Oscar E. Prez Meneses Docente

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL DEL CUARTO AO DEL REA DE ARTE -2013 I. DATOS GENERALES: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. II. UGEL INSTITUCIN EDUCATIVA REA GRADO SECCIN(ES) N DE HORAS SEMANALES DOCENTE RESPONSABLE :Candarave : Lucia Quispe Nina - Aricota : Arte : Cuarto grado de Secundaria : nica : 2 horas : Oscar Eduardo Prez Meneses

PRESENTACIN: El rea de arte tiene como finalidad desarrollar la sensibilidad, creatividad y el pensamiento crtico de los estudiantes para reconocer, valorar y apreciar las caractersticas de su cultura y de otras. Adems les brinda oportunidades en las que exprese sus gustos, ideas, emociones y sentimientos, mediante diferentes expresiones artsticas, como la msica, el teatro, la danza y las artes visuales. Tambin brinda a los estudiantes diversas oportunidades, la de trascender con el uso de diversos lenguajes artsticos para expresar, con libertad su

III.

percepcin sobre la realidad, sus creencias, y desarrollar un equilibrio afectivo y un desarrollo creativo y ldico para transformar su propio ser y actuar con libertad, equidad y justicia. COMPETENCIAS DEL CICLO: PROPSITO Desarrollo de la creatividad, innovacin, apreciacin y expresin a travs de las artes. Desarrollo corporal y conservacin de la salud fsica. Desarrollo de la identidad personal, social y cultural en el marco de una sociedad democrtica, intercultural y tica en el Per. COMPETENCIAS Expresa sus emociones sentimientos e ideas con imaginacin y creatividad, mediante diversas formas de comunicacin artstica de otros espacios culturales, aplicando los procedimientos tcnicos necesarios para la realizacin artstica que fortalezca la identidad y la esttica del arte tradicional y popular del Per y del mundo. Aprecia crticamente el arte peruano y universal, como expresin de creatividad y libertad del ser humano y como medio para construir y reafirmar su identidad personal, social y cultural. ORGANIZADORES DEL REA

EXPRESIN ARTISTICA

APRECIACIN ARTSTICA

IV.

VALORES Y ACTITUDES DEL GRADO: VALORES RESPETO ACTITUDES ANTE EL REA -Convivencia armoniosa -Respeto a las normas de convivencia COMPORTAMIENTO -Practica la mutua confianza y el respeto recproco. -Practica hbitos de higiene con respecto a s mismo y hacia los dems. -Colabora con la disciplina, dentro y fuera del aula. -Asiste puntualmente a clases. -Demuestra inters permanente por lograr su aprendizaje. -Presenta sus tareas puntualmente. -Demuestra responsabilidad en el uso y cuidado de los materiales educativos e infraestructura de la I.E.

RESPONSABILIDAD

-Puntualidad e inters -Perseverancia en la tarea -Cuidado de bienes

V.

TEMAS TRANSVERSALES DIVERSIFICADOS: Educacin para la gestin de riesgos y conciencia ambiental. Educacin en valores y formacin tica. VI. CALENDARIZACIN DEL AO ESCOLAR: PERIODO I II VACACIONES III IV DURACIN Del 04 de marzo al 10 de mayo Del 13 de mayo al 26 de julio Del 27 de julio al 09 de agosto Del 12 de agosto al 11 de octubre Del 14 de octubre al 18 de diciembre TOTAL NMERO DE HORAS SEMANALES 2 h x 10 sem. 2 h. x 11 sem. 2 semanas 2 h. x 9 sem. 2 h. x 10 sem. 40 sem. TOTAL DE HORAS 20 h. 22 h. 18 h. 20 h. 80 h.

VII. N 1 2 3 4 IX.

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS: Ttulo de la unidad Utilizando tcnicas de dibujo pinto mi localidad Conociendo los gneros del teatro Conociendo las danzas de mi pueblo Ejecutando melodas de nuestro Per Tipo de unidad U.A. U.A. U.A. U.A. Relacin con otras reas Matemtica, P.F.R.H, Historia, Geografa y Economa Historia, Geografa y Economa P.F.R.R. H.H., Ed. Fsica P.F.R.H, Comunicacin, H.G yE Tiempo 10 semanas 11 semanas 9 semanas 10 semanas Cronograma Bimestre I II III IV X X X X

ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

MTODOS - Mtodo deductivo (sntesis) - Mtodo inductivo (anlisis) - Mtodo Cooperativo

TCNICAS - Dilogo - Dinmica grupal - Torbellino de ideas. - Rompecabezas

INSTRUMENTOS - Pruebas orales - Trabajos prcticos - Exposiciones - Ejecucin prctica instrumental

X.

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN: -La evaluacin ser permanente, integral y diferenciada respetando los estilos de aprendizaje de los estudiantes. -Se tendr especial atencin en la evaluacin del proceso o formativa. -Se utilizara la heteroevaluacin, autoevaluacin, y cooevaluacin. -Se utilizaran instrumentos de evaluacin variados de acuerdo a cada uno de los diversos indicadores -En cada unidad se evaluaran las tres capacidades de rea.

XI.

BIBLIOGRAFA: Docente: Prof. Mirtha V. Paredes Salazar Prof. Juan Sagua y Efran Quispe Estudiante: Prof. Mirtha V. Paredes Salazar Prof. Juan Sagua y Efran Quispe

Educacin por el arte I Arte 1 Secundaria Educacin por el arte I Arte 1 Secundaria Candarave, 18 de marzo del 2013

V B- Coordinacin

..... Oscar E. Prez Meneses Docente