Nous avons abord le thme des tudiants et largent en nous intressant au thme du capital corporel et des dpenses qui

y sont lies. Nous nous sommes poss la question de savoir si les tudiants investissaient dans leur capital corporel au cours de leurs annes universitaires (en achat de vtements, produits corporels, soins esthtique,). En effet, avoir une bonne apparence physique est un critre (officieux) pour une future embauche, comme le montre le texte de ___________ . Nous avons ensuite constitu une grille dentretien sur ce thme que nous avons soumis lors dentretiens observatoires, afin dlaborer le questionnaire final. Lors de la rdaction de ce dernier, nos questions concernant ce thme nont pas t retenues (par manque de place et dintrt pour le thme). Nous avons donc d nous loigner de notre thme initial, et nous avons dcid de nous intresser au thme des dpenses des tudiants. Notre but tait de savoir si le niveau de revenu disponible tait la principale source de revenu qui influence la manire dont les tudiants grent leurs budgets et leurs dpenses. Nous nous sommes demands entre autre, si les tudiants ayant un niveau de revenu lev graient leur budget de manire diffrente de ceux qui ont un niveau de revenu moins lev, ou encore si les diffrences de gestion de largent ne provenaient que du niveau de revenus ou si dautres variables nintervenaient-elle pas (telle que la classe sociale, lorigine du revenu,..). De manire gnrale nous avons mis en relation les diffrentes sources de revenus avec les diffrents postes de dpenses. Les diffrentes sources de revenus ont t regroup en trois catgories : les aides sociales (diffrents types de bourse, le chmage, le RSA, et laide au logement), le salaire (provenant dun travail saisonnier et/ou lanne) et laide financire de la famille (le plus gnralement des parents). Dun point de vue gnral, 20% des tudiants interrogs ne touchent aucune de ces aides dites sociales. 79% des tudiants reoivent une aide de leurs parents, financire pour la majorit (55%). 25% travaillent durant lanne scolaire et 70% pendant les vacances scolaires. 27% des tudiants nont aucune activit rmunr. Les diffrents postes principaux de dpenses auxquels nous nous sommes intresss sont les suivants : le loyer, lalimentation, les sorties et lachat de vtements. Nous avons mis cinq hypothses afin de rpondre cette problmatique.

Hypothse1 : Il existe une relation linaire entre le revenu des tudiants et leur niveau de loyer. Nous nous sommes intresss pour cela ltude du montant des loyers des tudiants, ceux qui ont un fort loyer, et ceux qui nen payent pas. Nous avons dcid de croiser la variable du loyer avec celle des aides sociales, savoir APL, chmage, bourse, ainsi que le RSA. Nous nous sommes rendu compte que ceux qui navaient pas de loyer payer, ne touchaient pour la plus part, aucune aide sociale. Nous avons voulu par la suite nous intress la corrlation APL/ pris du loyer. Finalement, plus le prix du loyer est cher plus le montant de lAPL est lev. Ce qui prouve que les gens qui vivent des ces appartements prix lev nont pas les moyen dy vivre sans les APL tant donn que les APL sont aussi calculs en fonction de vos revenus ou ceux de vos parents. Ensuite, nous avons tenu croiser les diffrentes couches de la population avec le prix du loyer. Nous nous sommes rendu compte quil y avait une corrlation entre le fait davoir un parent de classe populaire et le fait que ltudiant ait un loyer compris entre 100 et 199. Nous avons aussi remarqu quune grande parti des tudiants de classe populaire vivent encore chez leurs parents. Pour ce qui est des classes suprieures, nous avons remarqu quil y avait une forte corrlation ngative entre le fait dappartenir une classe suprieure et le fait davoir un loyer compris entre 100 et 199. Nous avons aussi voulu savoir si les loyers taient dtermins en fonction de la provenance de largent. Nous avons donc crois la provenance de largent et le prix des loyers. On se rend compte quil y a une forte corrlation entre le

fait de ne pas avoir de loyer et de recevoir de laide ses parents. Nous avons par la suite dcid de croiser les tudiants qui travaillent et leur montant de loyer. Nous pouvons noter que la plus part des tudiants qui travaillent ont un loyer compris entre 300 et 400 . Pour complter cette tude de variables, nous avons souhait croiser le fait de travailler avec le fait davoir une bourse ou non et finalement, on se rend compte que 702 tudiants sur 1301 ont un travail et touchent une bourse. Donc finalement, on se rend bien compte quil y a une corrlation entre le niveau de ressources des tudiants et le prix de leur loyer.

Hypothse 2 : les tudiants non boursier ou petit chelon (0,1,2) ont moins tendance se faire plaisir financirement et se restreignent plus. De manire gnrale, les tudiants non boursiers ou grand chelon (par grand chelon on entend les chelons 5 et 6) ont un budget mensuel consacr aux sorties et achat de vtements plus lev que les tudiants recevant une plus petite bourse. En effet, la majorit des tudiants ayant un budget de 80 Euros et plus est constitu dtudiants boursiers. Lexplication de ce phnomne qui en dcoule est la suivante : les tudiants non boursiers le sont car leurs parents ont un niveau de revenus suprieurs aux parents dtudiants boursiers, et donc que lEtat choisi daider. En effet, lattribution des bourses est dcides selon les revenus des parents (et non de ceux des tudiants mme sils se dclarent seuls). Ainsi, un boursier chelon 6 touche 469 Euros par mois (ainsi que, le plus souvent, lAPL). De ce fait les tudiants haut chelon peuvent se permettre plus de choses financirement que ceux qui ont une bourse moins consquente ne leur permettant pas de couvrir toutes leurs dpenses. Pour ces derniers, le budget consacr aux dpenses de plaisir doit tre plus alatoire car ils prfreront dpenser leurs argents en priorit dans les dpenses ncessaires telles que lalimentation ou le loyer. Les non boursier sont censs tre aids financirement par le urs parents (qui, au vue de leurs revenus doivent tre capable de les prendre en charge), ce qui est le cas, mais la majorit des tudiants non boursiers dclarent aussi avoir une activit rmunre au cours de lanne scolaire. Ainsi, les tudiants non boursiers doivent travailler afin davoir un complment de revenus, en plus de laide financire de leurs parents.

Hypothse 3 : Le lieu des courses dpend du niveau de revenu. Les tudiants boursiers petits chelons semblent conomiser sur leur alimentation en privilgiant les magasins discount. Nous pouvons avancer lhypothse que cette habitude leur a t transmise par leurs parents et quil sagit donc dun mimtisme, mais il peut aussi arriver que les tudiants fassent leurs courses en magasin discount car ces derniers sont considrs comme moins chers. Il sagit ici dun choix de vie : certain tudiants refusent de sacrifier leur alimentation (il y a aussi un sentiment de gne faire ses courses en magasin discount quand son entourage privilgie lachat de marque) et prfrent conomiser sur dautres types de dpenses (lachat de vtements par exemple), tandis dautres feront linverse (achat de vtements, mais courses en magasin discount), il sagit donc ici de choix et de prfrences. De manire gnrale, les tudiants dclarent se rendre en grande surface. La grande surface prsente de nombreux avantages : elle est considre comme moins chre que les suprettes de proximit, et elle contient plus de produits et de toutes sortes, aussi bien des produits bio, des grandes marques, des marques distributeurs ou des marques

discount. Ainsi, les tudiants faisant leurs courses en grande surface peuvent privilgier les produits discount. L encore tout est question de choix : certain prfrons acheter leur viande au boucher, dautres au rayon libre-service, idem pour les produits corporels. On remarque cependant que les tudiants sont prts se dplacer (voiture, bus, marche pied) avec les inconvnients que cela engendre (cot, port des sacs,) pour avoir accs ces grandes surfaces, qui sont en priphrie de grande ville, afin de pouvoir rduire leurs dpenses en alimentation.

Hypothse 4 : Les tudiants ayant un travail durant lt ou lanne scolaire ont plus tendance dpenser dans les sorties (culturelle ou non) et lachat de vtements. Pour commencer on remarque que la proportion entre les tudiants qui travaillent (pendant lanne et/ou pendant les vacances) est la mme que les tudiants nayant aucune activit rmunre. Nous constatons quil y une relation entre le fait davoir un travail et le budget consacr aux sorties et achats de vtements : plus le salaire est lev, plus le budget est lev lui aussi. Si ce budget semble dpendre du fait davoir ou non une bourse, il ne semble pas vraiment dpendre du fait de travailler. En effet, les tudiants dpensant 80 Euros et plus dans ce budget ne travaillent pas et linverse les tudiants dpensant entre 15 et 29 Euros travaillent. Nous pouvons donc en dduire que les tudiants ne travaillant pas touchent une bourse leve, et/ou que leurs parents les aident financirement (et quil nest ainsi pas ncessaire pour eux de travailler), ce qui peut tre vrifi en constatant que les tudiants boursiers (en particulier ceux chelon 5) sont plus nombreux ne pas travailler pendant lanne que les autres tudiants (non boursier ou petits chelons). De plus, les tudiants recevant une aide financire de leurs parents sont beaucoup moins nombreux travailler que ceux qui ne reoivent pas daides. A linverse, les tudiants travaillant, le feraient par ncessit, car leurs bourses ne couvrent pas lintgralit de leurs dpenses, et que leurs parents ne les aident peut tre pas financirement, et quils se servent de leurs salaires pour des dpenses plus utiles et ncessaires que lachat de vtements, ou du moins, quils y accordent un budget rduit. De ce fait, ce ne sont pas ncessairement ceux qui travaillent qui dpensent le plus.

Hypothse5 : Les tudiants qui jouent aux jeux dargent sont les plus aiss. Nous avons tout dabord pens que les tudiants qui jouaient en majorit taient des tudiants aiss. Les personnes qui jouent le plus sont en effet lchelon 0 ou 1. Nous pouvons noter quil y a une corrlation ngative entre le fait de jouer aux jeux dargent et le fait dtre chelon 2. Nous avons suppos que cest que les gens chelon 2 ont tout juste de quoi vivre. Nous avons aussi voulu croiser laide financire des parents afin de savoir si les personnes qui reoivent de laide de leurs parents jouent plus aux jeux de hasard, et il y a une forte corrlation entre le fait de jouer et de toucher de laide de ses parents, et il y a aussi une forte corrlation entre le fait de ne pas recevoir de laide de ses parents et de ne pas jouer. Donc nous pouvons en conclure que les personnes qui jouent ont les moyens de jouer grce largent que donnent leurs parents. Donc finalement ce sont les tudiants les plus aiss qui jouent aux jeux de hasard ou ceux qui ne sont pas boursier et qui ont des parents fort revenu.

Conclusion : Afin dtudier les dpenses des tudiants nous nous sommes intresss aux principaux postes de dpenses : le loyer (en fonction des revenus et de la provenance de largent), lalimentation et les achats plaisir (sorties culturelles et non culturelles, achat de vtements et jeux dargent). Nous pouvons en conclure que le niveau de vie des tudiants est bien influenc par le niveau de ressources disponibles chaque mois, mais aussi par dautres variables comme la provenance de largent (aide financire des parents, bourses), le fait de travailler ou encore le niveau de revenu des parents. Cette enqute tait trs intressante et nous a permis den apprendre plus sur les tudiants et largent, mais lorsque lon a travaill dessus, nous nous sommes rendus compte quil manquait beaucoup de questions cruciales et nous nous sommes demands comment est-ce quelles ont pu nous chapper tous. Ce questionnaire tait donc trs intressant, mais des questions essentielles manquaient, selon nous, il mriterait dtre recorrig et renvoy.