LA SOCIOLOGA

DEFINICIONES ORIGEN HISTRICO TRANSFORMACIONES

LCDA. ELVIA V. BRIONES O.

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

PRESENTACIN

PERSONAL INDICACIONES GENERALES

MATERIALES

PORTAR SIEMPRE EN SUS PERTENENCIAS: PAPELGRAFO MARCADORES CINTA HOJAS DE LNEAS A4 DICCIONARIO

PORTAFOLIO ESTUDIANTIL
ARCHIVAR CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES REALIZADAS CON LA FECHA RESPECTIVA

COMUNIDAD DE APRENDIZAJES
EXPECTATIVAS TEMORES COMPROMISOS

ESTABLECER EN UN ORGANIZADOR GRFICO LAS FORTALEZAS Y DEBILIDADES DEL EQUIPO

Cules son las habilidades que ha desarrollado en los mdulos anteriores ,Explique cada uno de ellos. Qu debilidades no ha podido superar en el proceso anterior. Explique. Qu debilidad va a superar en este mdulo. Qu fortaleza va a pulir y cmo. Exponer.

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EL TRABAJO EN EQUIPO

SE refiere a la serie de estrategias, procedimientos, metodologas que utiliza un grupo humano para lograr las metas propuestas. Es un nmero reducido de personas con capacidades complementarias, comprometidos con un propsito u objetivo de trabajo y un planeamiento comunes y con responsabilidad mutua compartida. Un equipo.- es un grupo de personas que comparten un nombre, una misin, una historia, un conjunto de metas u objetivos y de expectativas en comn.

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GRUPO DE TRABAJO

Conjunto de personas que se unen porque comparten algo en comn. Lo que comparten puede ser algo insignificante como el deseo de subir a un mnibus. Para que sea un equipo de trabajo se debe relacionar con los siguientes conceptos: Cohesin Asignacin de roles y normas Comunicacin Definicin de objetivos Interdependencia

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DINMICA PARA UNA INTERDEPENDENCIA POSITIVA

SUPERVIVENCIA EN UNA ISLA Imaginar cules son los elementos que necesitaran para sobrevivir en una isla desierta despus de un naufragio. Luego realizar el mismo anlisis de modo grupal. Por lo general, los ranking grupal suelen ser ms precisos que la mayora de los individuales.

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OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA

Proporcionar un marco terico-prctico que permita al/la estudiante adquirir conocimientos que les capacite para comprender el desarrollo, funciones e importancia de la Sociologa y su aplicacin prctica en su vida profesional.

Sistema Conceptual
Seguridades Humanas

CONTEXTOS HISTRICOS
Organizacin del Estado y ciudadana

Globalizacin y visin glocal

Sociologa
Cultura y Comunicacin Social Actora y Movimientos Sociales

Cambio social y nuevos proyectos de sociedad

Pensamiento Histrico Social

UNIDAD # 1

Qu es Sociologa?

Es definida como la ciencia que estudia sistemticamente las sociedades humanas, centrando su atencin en las relaciones que se establecen entre los individuos y las resultantes de las mismas. El trmino sociologa fue utilizada por primera vez por Augusto Comte en el siglo XIX (1870); pero en realidad quien populariza la palabra fue el Ingls Herbert Spencer. Socius (sociedad en latn) y logia (ciencia o estudio profundo - serio, en griego), es decir, etimolgicamente Sociologa quiere decir estudio de la sociedad en un nivel elevado. Es tambin la rama del conocimiento que hace de las relaciones humanas su objeto, aplicando de modo sistemtico la razn y la observacin e integrando explicacin terica y verificacin emprica

UBICACIN DE LA SOCIOLOGA

La sociologa es una ciencia en constante transformacin que estudia el cambio social, los contextos histricos y los actores que configuran los procesos y sistemas de estudio que estn relacionados con el pensamiento social, la cultura, la ecologa, las relaciones y formas de organizacin del poder, los movimientos y la sociedad civil. Para una comprensin de los cambios que se operan en la sociedad ecuatoriana, latinoamericana y mundial, stos deben enmarcarse en una forma de organizacin del conocimiento y por ello se justifica el estudio de la sociologa, como un escenario que posibilitar el
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CONTINUACIN

Anlisis y la explicacin de las problemticas y tensiones de la vida social, en el marco de un pensamiento flexible, complejo y plural que aporte perspectivas de anlisis para la construccin del lugar epistemolgico, desde donde dar lectura a la realidad. El estudio de la sociologa posibilita comprender las diversas dimensiones, percepcionesny abordajes referidos a la realidad social y a los actores que configuran los cambios histricos que se operan en ella.

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SOCIOLOGA
Es una Ciencia Social cuyo objeto primordial de estudio es la sociedad humana y ms concretamente, las diversas colectividades, asociaciones, grupos e instituciones sociales que los hombres forman. Cmo funcionan, se organizan, se desarrollan, cambian. Giner

Ciencia que estudia las relaciones sociales, su estructura, su funcionamiento y cambios. Errandonea

HOMBRE

NATURALEZA SOCIEDAD

CIENCIA

SOCIOLOGA

IMPORTANCIA DE LA SOCIOLOGA
Su principal preocupacin son los seres humanos y sus relaciones sociales A travs de la sociologa es posible explorar, interpretar y explicar la realidad social. Pueden aportar la informacin relevada y as proponer diferentes opciones que permitan intervenir y realizar mejoras en la realidad de los diferentes grupos sociales. Constituyndose como un importante actor social, capaz de aportar la informacin y los conocimientos que nos pueden llevar a mejorar en gran medida nuestra realidad social. Compresin de la realidad social Su gran importancia es que se basa en ayudar a entender y hasta aceptar nuestra relacin con aquellos grupos con los cuales rara vez o nunca habamos tenido contacto

SOCIOLOGA Y TURISMO

Sociologa: socious= socio, logos= estudio. Estudiadistribucin y comparacin de comportamientos grupales. La sociologa es una ciencia social que estudia, describe y analiza los procesos de la vida en la sociedad; busca comprender las relaciones de los hechos sociales por medio de la historia; mediante el empleo de mtodos de investigacin, quiere saber donde estn los problemas en la sociedad y sus relaciones con los individuos; compara a la sociedad con la cultura y la poltica. Es una ciencia nueva que se hizo a la mitad del siglo XIX.

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CONCEPTO DE TURISMO

Turismo: tornare: volver, girar fenmeno social, con desplazamiento voluntario o temporal; individual o grupalmente para recreacin, descanso, cultura, salud etc. fuera del lugar de residencia habitual, sin actividades lucrativas ni remuneradas.

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MARCO HISTORICO DE LA SOCIOLOGIA

El carcter cientfico de la Sociologa se da en la segunda mitad del siglo XVIII como consecuencia de la agitada situacin de cambio que produjeron las revoluciones sobre las formas de vida tradicionales. La Revolucin Industrial: (1760) modifico las formas de produccin, donde se presento el capitalismo fomentando la industrializacin y el urbanismo. La Revolucin Francesa: la cual trastoc las clases reinantes de la poca, una nueva clase emergi sobre lo que se asienta la sociedad, con nuevas formas de organizacin social.

La palabra Sociologa fue creada por Augusto Comte en 1839, al unir dos palabras: socius (sociedad en latn) y logos (ciencia o estudio profundo - serio, en griego), es decir, etimolgicamente Sociologa quiere decir estudio de la sociedad en un nivel elevado. Pero la Sociologa ha evolucionado y las definiciones dadas tambin, han tratado de precisar o delimitar con mayor concrecin lo que se considera que la sociologa es la ciencia que estudia al hombre en sus relaciones con los otros.

1. ANTECEDENTES LEJANOS

Platn y Aristteles, en sus obras realizan un notable esfuerzo por compendiar el desarrollo de la sociedad y cmo deben comportarse los ciudadanos para lograr ese objetivo. Sneca (4 a.C. 65 dC.). Segn l, los mejores hombres gobernaban gracias a la naturaleza de someter los superiores a los inferiores. Acoge el origen divino del poder. Romanos: la nica fuente de la autoridad del gobernante y de la ley es el consentimiento del pueblo.

2. EDAD MEDIA

San Agustn (354-430). Para l, hay hombres buenos y malos, y explica la sociedad con base al miedo y la venganza divina. Santo Toms de Aquino (1224-1274). El fin de la sociedad es que el hombre pueda por la virtud llegar al goce de Dios. (concepcin teolgica) El pensamiento estaba condicionado por principios religiosos. Se explican los fenmenos sociales como el Derecho, el gobierno, el Estado, las relaciones sociales, por la voluntad de Dios, quien es Severo, Airado, Inquisidor y Vengativo.

No ayuda a escudriar por medio de la razn las leyes de la sociedad. Caracteriza el pensamiento social una fuerte tendencia al maniquesmo (tendencia a dividir y clasificar a los hombres en buenos y malos) El pensamiento social estaba determinado por el poder ilimitado que tenan los seores feudales y los reyes sobre los siervos y vasallos, cuya miseria era debido a la supuesta voluntad divina.

3. LOS PRECURSORES

ABEL JALDUM (1332-1406). (rabe). Su obra principal Los prolegmenos de la historia. Fue el primer pensador que despus de Polibio, aplic ideas equivalentes a las desarrolladas modernamente en la sociologa histrica. Su obra la divide en 6 captulos: ciencia histrica, caractersticas particulares de la civilizacin de los pueblos nmadas y semisalvajes, que consiste en clasificar su organizacin y dignidades; civilizacin sedentaria, causas de la prosperidad y decadencia de las ciudades y las provincias consideradas como centros de poblacin; artes y oficios; ciencia y enseanza de la lengua rabe.

Ideas principales:

La historia como proceso natural (que se consideraba divina) Importancia de los factores internos, como un proceso ininterrumpido, continuo de cambio social. Influencia del medio fsico sobre la organizacin social. Mtodos de estudio: investigacin social, criterio libre, secular, ajeno a lo religioso.

b) Precursores Europeos
1) JUAN BAUTISTA VICO (1668-1744). (Italiano)

Concepcin cientfica de la sociedad: para l existen principios generales por medio los cuales funciona la sociedad. Objeto de la sociologa: le atribuye el estudio de religiones, lenguas, costumbres, leyes, sociedades, gobiernos, dominios; comercio, rdenes, imperios, juicios, pena, guerra, paz, rendicin, esclavitud, alianzas. Origen de la sociedad: origen religioso; la comunicacin con el ser superior se da por temor (rayos, fenmenos naturales); hace referencia a la familia, las clases sociales, el Estado, el lenguaje, el Derecho. La primera forma de comunicacin es la pantomima y la poesa. La sociedad: est compuesta por nobles y plebeyos.

2) MONTESQUIEU [CARLOS DE SECONDAT BARN DE MONTESQUIEU1689-1755.

(Montesqui) Francs.

Los gobiernos deben adoptar el sistema de los pesos y contrapesos, y deben tener tres poderes: Ejecutivo, Legislativo y Judicial. Seala las leyes naturales de las cuales se deriv el ser en sociedad:

Deseo del hombre por la paz (proviene del instinto de conservacin) Necesidad de alimentacin. Atraccin entre los sexos. Deseo de vivir en sociedad.

La influencia del medio geogrfico sobre la sociedad (influencias del clima: fro, clido. La libertad y la esclavitud)

3) ROBERTO TURGOT (1727-1781). Francs. (Roberto Turg)

Abre las posibilidades de concebir una ciencia del comportamiento humano en sociedades. La continuidad de las pocas histricas es por causa-efecto. Aborda el tema de las guerras, sus causas y consecuencias. Cmo cambiar las culturas. Las migraciones.

Estos tres hicieron adelantos sobre lo que sera el mtodo cientfico, al deducir y abstraer a partir de la observacin: Primero admiran la naturaleza. Ponen nfasis en lo racional, al observar los hechos naturales y la esencia de las cosas. Las regulaciones mecnicas entre los cuerpos fsicos. Asimismo, la sociedad cambia y evoluciona permanentemente.

4. LOS FUNDADORES
Algunas consideraciones: Ellos son los que sientan las bases firmes para la utilizacin del mtodo cientfico en el anlisis de la sociedad. Entre los que tenemos: Saint-Simon, Comte y Spencer. Sus bases son: Leyes del cambio y del movimiento de las sociedades. El hombre inmerso en el conocimiento del mundo. Enunciado de leyes, comprobacin, aceptacin y rechazo prctico. Pronosticar o predecir el futuro.

CONDICIONES:
En los siglos XVIII-XIX, se da en Inglaterra un proceso de cambio en los procedimientos de produccin, cambios en las relaciones sociales. Las relaciones feudales fueron desplazadas por las nuevas: de la tierra a la mquina; la compra de mano de obra; nuevos patrones, la burguesa, el proletariado, la revolucin industrial. La revolucin francesa de 1789 tuvo influencia en las ideas de cambio. La razn se aplic a los problemas de ingeniera, por ejemplo. Este conocimiento cientfico de las leyes de la sociedad tambin sirve al proletariado en su lucha por mejorar sus condiciones de existencia.

a) ENRIQUE DE SAINT-SIMON (1760-1825) (Enrique de Sen-Simn) Padre espiritual.

Influenciado por el positivismo: para indicar el mtodo de las ciencias es necesario realizar observaciones del objeto y comprobarlo. Tiene otras derivaciones que no son muy cientficas: la de pretender reorganizar la sociedad radicalmente, poniendo como fundamento la ciencia y la filosofa, y llega a convertirla en una religin (con juicios, valores y afirmaciones).

Su contribucin al concepto de clases sociales: plantea reflexiones acerca de las clases sociales y la propiedad, que ayudan a la reivindicacin de la clase obrera. Es admirador de las clases dominante emergentes y les atribuye el progreso. Plantea que la desigualdad social no es la propiedad privada, sino la superioridad intelectual de los ricos.

El liberal es burgus, y para defender al obrero se remite al cristianismo primitivo, y por ello establece mecanismos de reformas sociales que favorecen a los empresarios. AUGUSTO COMTE (1797-1857). (Augusto Comt) Es considerado como padre de la sociologa.
Mezcla la necesidad de su conocimiento cientfico con la sociedad por una concepcin religiosa del papel de la ciencia y termina proponiendo una religin para reorganizar el mundo con base en la ciencia positiva. Su pensamiento es prodictatorial: apoya cualquier tipo de dictadura, combate la libertad de conciencia como dogma de peligro, impide la uniformidad de las ideas.

El mtodo cientfico. Para hacer positiva la ciencia poltica hay que introducir la preponderancia de la observacin sobre la imaginacin, con el cumplimiento de algunos requisitos: 1. Concebir la organizacin social ligada y determinada por el Estado de la civilizacin. 2. La marcha de la civilizacin est sujeta a una ley invariable, fundada en la naturaleza de las cosas. Es necesario partir de la observacin. Para l las sociedades llegan a diversos estados progresivos de civilizacin, siguiendo esa ley invariable de la naturaleza de las cosas. 3. El socilogo debe ser pensador ordenador de la sociedad. Ciencia y praxis: la sociologa es teora y prctica al mismo tiempo: saber para prever, prever para obrar

4) Esttica y Dinmica sociales: lo que sostiene a una sociedad en un Estado estable es: el Consenso (todos los fenmenos sociales estn ligados entre s); Sociabilidad (sociabilidad espontnea, el hombre es social); Familia (la familia es el estado natural del hombre y es el elemento social ltimo de la sociedad, sobre la que se basa ella y el Estado); Cooperacin (la cooperacin se va perfeccionando con la complejidad y consiste en la distribucin necesaria de los oficios)y Estado (el Estado garantiza el orden y no el cambio esttica social). La Dinmica social: hay movimientos necesarios y continuos de la humanidad; este movimiento es lineal hacia el progreso; evolucin del pensamiento humano pasando del fetichismo, el politesmo, el monotesmo, hasta la actualidad.

c) HERBERT SPENCER (1820-1903)

Introduce el organicismo en el anlisis de la sociedad. Sus obras sociolgicas principales son: Los primeros principios (1862), Estudio de la sociologa (1870), donde habla sobre la Sociologa Descriptiva. La esttica social: es cuestionable pensar en una sociedad esttica. La sociedad est en movimiento todo el tiempo. Segn l se puede estudiar en estado de quietud. El organicismo: es una escuela o tendencia dentro de la sociologa, semejante a un rgano biolgico. La sociedad es como un cuerpo humano, tanto en su funcionamiento actual como en su evolucin. De ello hizo un paralelismo absoluto entre los cuales se pueden establecer:

Teora del organicismo

1. El aumento de volumen que produce el 1. crecimiento, tanto de la sociedad como del organismo, aumenta la complejidad 2. de las estructuras. Cada una de las partes que componen el organismo es interdependiente de todas las dems, as es igual en la 3. sociedad. La vida del organismo es ms larga que la vida de cada clula y eso mismo pasa 4. en la sociedad.

Crticas al organicismo
El organismo es simtrico, la sociedad no. El organismo es una unidad que posee continuidad, la sociedad est compuesta por elementos dispersos que se mueven independientemente. El organismo tiene una estructura muy estable, el de la sociedad no es muy clara. El organismo tiene un centro nervioso, la sociedad no.

2.

3.

LOS CONSTRUCTORES

CARLOS MARX (1818-1883) Perteneciente a los jvenes hegelianos de izquierda, ya desde sus tesis doctoral dio una orientacin materialista a su filosofa. A causa de sus ideas sufri el exilio en Francia, Blgica e Inglaterra. Desde 1842 comenz a tener contactos con algunos movimientos obreros. En 1844 inicia su amistad con Federico Engels, de quien recibi ayuda moral y financiera. Con l escribi La sagrada familia (1845), La ideologa Alemana (1846), La Tesis sobre Feuerbach (1848), y el Manifiesto Comunista (1848). Luego de reemprender los estudios de economa poltica inici la redaccin de El Capital, considerada una continuacin de la Crtica de la economa poltica (1859).

En 1864 particip en la fundacin de la I Internacional Obrera, de la que redact la memoria y los estatutos. Otros escritos son: Manuscritos econmico-filosficos (1844), El 18 Brumario de Luis Bonaparte (1852) y Crtica del programa de Gotha (1875). Marx es el creador del sistema terico al que se conoce como materialismo histrico. Dotado de una inteligencia excepcional y reconocido como uno de los grandes pensadores de la poca moderna. Marx nunca pretendi ser socilogo. l parti de una perspectiva totalizadora que lo llev a explorar muy diversas regiones de la realidad para llegar a comprenderla.

Vincul as la historia con la economa y la poltica para ofrecer una gran interpretacin de la estructura social y del camino que los hombres deberan seguir para transformarla en una sociedad ms justa. Dos cuestiones sobresalen en su teora: el postulado de que la produccin econmica constituye la base de toda la estructura social y el punto de partida para entenderla, y la nocin de que las sociedades se transforman a partir de fuerzas sociales que se desarrollan en su interior y que, en el caso de la sociedad capitalista moderna, llevaran inevitablemente a la toma del poder por la clase oprimida: el proletariado.

El rechazo de Marx hacia todas las teoras sociales que lo precedieron y hacia otros pensadores de su tiempo, aunado a la audacia de sus afirmaciones y a su militancia revolucionaria, lo apartaron durante su vida y mucho tiempo despus de su muerte de lo que se llam sociologa acadmica; es decir, de la ciencia social que a partir de las ideas de Comte y de Spencer empez a desarrollarse. No fue hasta fechas muy recientes que la sociologa acadmica se reconcili con las ideas marxistas, las cuales, pulidas por el tiempo y enriquecidas con las aportaciones de nuevos especialistas, se incorporaron al conocimiento sociolgico.

MILE DURKHEIM (1858-1917) (Eml Durkim)

Socilogo francs. Impuls la utilizacin de los datos estadsticos y se interes por las formas de cohesin internas de la sociedad. Fue fundador de la revista: Los anales sociolgicos (1896). Su obra junto a la de Max Weber, es un punto de referencia esencial en la sociologa del siglo XX. Formado en la tradicin positivista francesa, su aportacin a esta ciencia consisti en la manera de enfocar el estudio de los hechos sociales como algo objetivo, independientemente de la conciencia individual. Entre sus obras figuran: La divisin del trabajo social (1893), El suicidio (1897), y Las formas elementales de vida religiosa (1920).

MAX WEBER (1864-1920) (Max Veber)

Propuso una metodologa basada en la objetividad y en el estudio de la accin social. Economista y socilogo alemn. Defensor de los principios democrticos, contribuy al nacimiento de la Constitucin de Weimar. La preocupacin central que vincula su extensa obra es la relacin entre las formaciones legal, poltica, y cultural por un lado, y la actividad econmica por otro. Considerado como uno de los padres fundadores de la sociologa.

A Weber se le conoce sobre todo por su exhaustivo estudio sobre los orgenes del capitalismo: La tica del protestante y el espritu del capitalismo (1901 publicada en 1920). Esta obra fue la primera de varias sobre la tica econmica de las grandes religiones del mundo, en las que intent poner en claro el carcter distintivo de del racionalismo occidental moderno. Otra obra es Economa y sociedad (1921).

ACTIVIDAD # 1

1. Realice un organizador grfico de los distintos socilogos explicados en clase , describiendo su bibliografa, aportaciones, obras y crticas. Ejemplo. Pierre Auguste Comte Heriberto spencer Gabriel Tard Emilio durkeheim Federico engels Carlos mannheim Max weber

CORRIENTES DEL PENSAMIENTO SOCIOLOGICO

Socilogo: Augusto Comte (1798-1857) Corriente sociolgica: Positivismo. Aportaciones: Haber elaborado una ciencia especifica para el estudio de la sociedad, este se basa en el criterios precisos conseguidos a travs de la experimentacin y la observacin objetiva. Obras: Curso De Filosofa Positiva, Calendario Positivista, Sistema De Poltica Positivista, Catecismo Positivista, Sntesis Subjetiva. Crtica: La corriente positivista preocupada por medir o cuantificar las manifestaciones "objetivas" y "materiales" de los hechos sociales.

Se le considera creador del Positivismo y de la disciplina de la Sociologa aunque hay varios socilogos que slo le atribuyen haberle puesto el nombre.

ACTIVIDAD # 2

Luego de haber ledo realice la siguiente actividad: Realice una Lnea en el Tiempo y ubique a los siguientes representantes de la sociologa con las teora principales que les caracterizan. Jaldum, Vico, Montesquieu, Saint-Simon, Comte, Spencer, Durkheim, Marx, y Weber.

Lo que son los hechos sociales:

Son las formas de actuar, pensar y sentir que son objetivas y externas al individuo, que tienen un poder de coaccin, por el que se imponen al mismo individuo quiera o no quiera. Son fruto de la accin mltiple y simultnea de individuos, son por tanto modelos colectivos preexistentes que se nos imponen, elaborados por generaciones pretritas. Son el sustrato social, es decir ese conjunto de modelos colectivos configura lo que Durkheim llama la conciencia colectiva. Suelen formularse de manera oral o por escrito, como normas que se transmiten por la educacin (aforismos, leyes morales, jurdicas...); quedndose fijadas en obras objetivas (estilos de arte, culturas, modas, etc.) Aunque, en parte modificables por nuevas acciones individuales, ofrecen resistencia al cambio.

La sociologa no es la nica ciencia de la sociedad

Existen otras ciencias que le ayudan y le son complementarias.

Historia: se ocupa del pasado de los seres humanos de los hombres en el tiempo a partir de su significacin ene el presente. Economa: trata la actividad humana con relacin a la produccin y la distribucin de bienes para la satisfaccin de las necesidades de los propios hombres. Ciencia poltica: estudia la actividad de los hombres orientada hacia la obtencin y mantenimiento del poder. Se ocupa de los procesos de participacin y representacin poltica. Geografa humana: es el estudio de la tierra como espacio humano, donde habita el hombre: su forma fsica, su divisin en regiones, su medio ambiente, etc.

Derecho: se ocupa de las normas jurdicas que regulan las relaciones humanas. Hay derecho constitucional, penal, civil, etc. Psicologa: estudia el funcionamiento de la menta humana. Antropologa: es el estudio de la cultura de las distintas sociedades. Se emparenta de manera muy cercana con la etnologa y la etnografa.

La investigacin sociolgica utiliza mtodos, es decir, un camino tericamente diseado para analizar los fenmenos y las conductas sociales. El mtodo se desprende a su vez de la teora, que es la que se encarga de caracterizar y designar al objeto de estudio. Ello implica que no existen mtodos neutros, porque todo mtodo es expresin de la concepcin general que el socilogo tiene acerca de la naturaleza y el comportamiento de los conglomerados sociales.

Al realizar la investigacin social, el socilogo se auxilia de diversas tcnicas, entre las que destacan las siguientes:

La observacin participante: implica que el investigador se convierta en una figura familiar en el medio que analiza. Se introduce en el medio social para conocer sus problemas y experimentar sus vivencias y as extraer sus explicaciones al respecto. La observacin no-participante: el investigador observa desde fuera. Una de cuyas formas ms importantes es la encuesta, que es una fotografa de lo que las personas opinan en un momento dado acerca de un problema concreto. Otra es la entrevista, que es una conversacin con personas destacadas en la materia. La utilizacin de estadsticas, parten de los datos registrados por distintas instituciones, para con ellos hacer correlaciones entre distintas variables (ejemplo: los suicidios). Otra opcin es la experimentacin, que consiste en someter los acontecimientos o fenmenos a distintas situaciones provocadas de forma deliberada, para observar los efectos que stas pudieran provocar (se ha empleado con regularidad en psicologa).

LA REVOLUCIN INDUSTRIAL ORGENES

Se inici en Inglaterra a mediados del siglo XVIII.La revolucin industrial es el cambio en la produccin y consumo de bienes por la utilizacin de instrumentos hbiles, cuyo movimiento exige la aplicacin de la energa de la naturaleza. Hasta finales del siglo XVIII el hombre slo haba utilizado herramientas, instrumentos inertes cuya eficacia dependa por complete de la fuerza y la habilidad del que la manejaba. El motor aparece cuando se consigue transformar la energa de la naturaleza en movimiento.

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LA MQUINA - EL FERROCARRIL

La unin de un instrumento hbil y un motor seala la aparicin de la mquina, y la aplicacin de la mquina de vapor a los transportes, tanto terrestres como martimos, lo que ocasion una repercusin no slo en la comercializacin, sino tambin en la calidad de vida porque permiti el desplazamiento rpido y cmodo de personas a gran distancia. El ferrocarril fue la gran empresa del siglo XIX.

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LA TECNOLOGA

Las telas que se fabricaban en Europa eran artculos de lujo no podan competir con las de algodn procedentes de la India. Vino la innovacin de la hilandera con el hilador que utilizaba una rueca y se poda trabajar con varios usos. Luego se construy una mquina conocida como MULA que produca un hilo a la vez fino y resistente. Finalmente tenemos los telares mecnicos desarrollados en Francia,sustituan a los manuales tanto por la rapidez como por la calidad.

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CAMBIOS EN LA AGRICULTURA

El gasto que demandaba esta operacin favoreci a los hacendados ms ricos y permiti la aplicacin de nuevas tcnicas para incrementar la productividad agrcola. Se mejoraron las especies ganaderas al cruce de ejemplares seleccionados,se generaliz el cultivo de nuevas especies se mecanizaron las labores del campo,etc. Este ejemplo de Inglaterra fue seguido por los pases Europeos cuya produccin agrcola se duplic,en los extensos territorios deEE. UU., Canad, Australia y Argentina.

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LA ORGANIZACIN DEL TRABAJO Y LOS PROBLEMAS SOCIALES

Las transformaciones econmicas que origin la Revolucin Industrial alteraron las estructuras sociales vigentes desde la Edad Media. En las zonas rurales el campesino se desvincul del seoro feudal y se convirti en un jornalero cuyo trabajo se retribuy con un salario.El artesano que tena su propio taller se traslad a las fbricas en calidad de obrero asalariado pasando a depender del propietario de las mquinas. Esto contribuy a las alteraciones campesinas y a las revoluciones obreras en la segunda mitad del siglo XIX.

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TALLER

Cual es la caracterstica de la revolucin industrial Qu necesitaron para transformar la energa de la naturaleza en movimiento?. Qu haca el hombre hasta finales del siglo XVIII. Explique cmo y por qu ocasion la mejor calidad de vida en ese tiempo Cul fue la mejor empresa del siglo XIX. Indique las innovaciones tecnolgicas en cuanto a los tejidos. Explique los cambios en la agricultura. Qu contribuy a las alteraciones campesinas y a las revoluciones obreras de la segunda mitad del siglo XIX.
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TALLER

Hable sobre los progresos cientficos y la aplicacin tecnolgica. Cules son los avances de los medios de comunicacin.En qu consista el proletariado. Hable sobre la intervencin de la iglesia en estos tiempos. Escriba y memorice algunos inventos, descubrimientos e e innovaciones del siglo XVIII. Elabore un mapa conceptual sobre la revolucin industrial.

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LA REVOLUCIN FRANCESA

Es un movimiento poltico, social, econmico y militar. Surgi en Francia en 1789, como reaccin contra las injusticias y las desigualdades. Origin el establecimiento del gobierno republicano, democrtico y constitucional. Difundi por el mundo los ideales de libertad, igualdad, fraternidad y soberana popular. Sus consecuencias fueron: El derrocamiento de Luis XVI La abolicin de la monarqua en Francia y La proclamacin de la 1 repblica Francesa.

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CAUSAS POLTICAS

Los abusos y atropellos de la monarqua, en la que el rey no daba cuenta de sus actos a nadie, pues el poder de ste era: Ilimitado, sin sujecin a control alguno. Falta de libertad individual Falta de libertad de conciencia; el predominio de la censura. Falta de la igualdad ante el rey.

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CAUSAS SOCIALES

La sociedad existente no contaba con al misma igualdad y privilegios. Francia se encontraba dividida en tres estados que tenan grandes diferencias y contradicciones entre s. El clero,-Dueo de grandes riquezas y privilegios, estaba exonerado del pago de impuestos, posea grandes extensiones de tierra que los converta en terratenientes. La nobleza.-poseedora de grandes riqueza y la baja nobleza que resida en provincias y no era de vastos recursos.

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El estado llano.

El resto de la poblacin, la cual careca de derechos. Soportaba el pago del mayor nmero de impuestos al estado. CAUSAS ECONMICAS La riqueza del pas se encontraba monopolizada por los dos primeros estados. El derroche existente por parte del rey y la corte, que llevaron a la bancarrota a Francia obligando as al rey a convocar a los estados generales.

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TALLER

En qu poca se desarroll la revolucin francesa.

Dnde. Causas polticas, sociales econmicas de la revolucin. Enumere las etapas de la revolucin Francesa.Y hable de cada una de ellas,muy sintetizado.

Influencias ideolgicas de los impulsores. Gobernante.Forma de gobierno. Cmo se form la Asamblea Nacional, cundo y qu provoc. Cmo surgi la Asamblea constituyente. En la etapa republicana, que actos se produjeron en cuanto a la convencin y a la obra cultural.

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PENSAMIENTO SOCIAL LATINOAMERICANO UNIDAD UNO

Empezaremos hacindonos esta pregunta:?Qu representa la sociologa en el proceso del pensamiento humano? Esperando que ella nos d un buen punto de partida para indagar sobre el surgimiento y desarrollo de la sociologa latinoamericana, as como de sus perspectivas.

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La sociologa ya constituida llega a Amrica latina en la segunda mitad del siglo XIX. Bajo la dominacin colonial sta no haba estado en condiciones de producir ideas propias; las importaba hechas de la metrpoli ibrica, ya sea absorbiendo las que le aportaban los intelectuales que de all provenan, ya sea enviando a sus hombres cultos, sus letrados, para que se aduearan de ellas.

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CONTINA

Con la revolucin industrial, las nuevas naciones latinoamericanas se dedicarn a producir materias primas y alimentos, para la exportacin y su consumo.La ciencia y la tecnologa implcitas en el proceso de produccin industrial quedaban fuera de su alcance del mismo modo que la filosofa y las ciencia sociales que estudiaban sus funda,mentos y sus resultados.

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Se consuman ideas como se consuman telas , rieles y locomotoras. En las sociedades dependientes de Amrica Latina, ser culto significaba estar al da con las novedades intelectuales que se producan en Europa. La estatura de nuestros pensadores se meda por su erudicin respecto a las corrientes europeas de pensamiento y a la elegancia con que aplicaban las ideas importadas a la realidad.

Prof. Luz Marina Torres de Chargoia

La INSTITUCIONALIDAD DE LA SOCIOLOGA.

Los aos 20 implican, para Amrica Latina, cambios en todos los planos de la vida social. Enmarcados en el contexto de la crisis capitalista, desorganizan el mercado mundial originando la divisin del trabajo que originar la segunda guerra mundial ( 1939-1945) por lo que en nuestros pases se abrieron espacios para que comience un proceso de industrializacin,cuya contrapartida es la creacin del mercado interno,el cual impacta a la diferenciacin de las clases sociales,y la toma de conciencia por stas de sus intereses.

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CONTINUACIN

Los movimientos de la clase media y de la clase obrera impondrn nuevas alianzas sociopolticas, radicalizando la oligarqua agrario-industrial y la burguesa-industrial, llevando en la mayora de los casos a nuevos tipos de Estado, basados en el nacionalismo y en pactos sociales menos excluyentes. Pero esto va a cambiar, valindose en buena medida del marxismo,aunque no solo de l los intelectuales latinoamericanos tratarn de establecer sus bases firmes en cuanto a teorizacin,

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Luego vendr la institucionalizacin de las ciencias sociales, en particular la sociologa y la economa. En relacin a la primera, ello corresponde a la emancipacin de la disciplina, hasta entonces enmarcada en ctedras impartidas en los cursos de filosofa y de derecho.

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TALLER

En grupo, leer detenidamente el siguiente artculo y explique oralmente : Cundo, cmo y dnde nace la sociologa en Latinoamrica.

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