Competencias Intermediarias 2 - Programas CE1 FRANCES Lenguaje oral Hacer un relato estructurado.

Expresarse con precisin para darse a entender en las actividades escolares. Presentar ante la clase un trabajo individual o colectivo. Participar en un intercambio. Recitar textos en prosa o poemas (una decena). Lectura Leer silenciosamente un texto manifestando su comprensin. Leer silenciosamente un enunciado, una instruccin y entender lo que se espera de aquello. Participar de una lectura dialogada. Escuchar y leer obras integrales cortas. Identificar personajes, acontecimientos de un texto ledo. Comparar texto recientemente escuchado o ledo con uno o dos textos conocidos. Leer o escuchar obras integrales y dar cuenta de su lectura. Escritura
Copiar un texto corto respetando la ortografa, la puntacin, las maysculas y cuidando la presentacin, en particular en textos de recitacin (ilustrar).

Escribir en un dictado frases o un texto corto (5 lneas). Concebir y escribir en forma autnoma una frase simple y varias, luego un texto narrativo o explicativo de 5 a 10 lneas. Releer su produccin y corregirla. Vocabulario Dar sinnimos. Encontrar una palabra de sentido opuesto para un adjetivo calificativo o un verbo de accin o un sustantivo. Reagrupar palabras de una misma familia, encontrar palabras de una familia dada. Utilizar el orden alfabtico para consultar el diccionario (primera aproximacin). Gramtica- la frase Transpolar oralmente una frase afirmativa en frase negativa o interrogativa. Gramtica- la clase de palabras Distinguir segn su naturaleza : verbos, sustantivos, artculos, pronombres personales (sujetos), adjetivos calificativos. Distinguir el sustantivo propio del sustantivo comn. Saber identificar los artculos (l', d') y las contracciones (del, al) : manipular otros determinantes. Modificar el sentido de un verbo agregando un adverbio. Gramtica- las funciones En una frase simple cuyo orden sujeto-verbo es respetado, identificar el verbo y su sujeto. Responder verbalmente a las preguntas : Dnde? Cundo? Porqu? Cmo? Gramtica- los gneros y nmeros Aplicar las nociones de masculino/femenino, singular/plural.
Aplicar las reglas de concordancia de verbo con su sujeto, el determinante y el sustantivo que determine, el adjetivo calificativo y el sustantivo que califica.

Gramtica - el verbo
Comprender la correspondencia entre los tiempos verbales (pasado, presente, futuro) y las nociones de acciones realizadas, realizndose y por realizarse.

Identificar el presente, el imperfecto y el pasado compuesto del indicativo de los verbos estudiados : dar su infinitivo. Conjugar los verbos del primer grupo, ser /estar y tener al presente, al futuro, y pasado compuesto del indicativo. Conjugar los verbos : hacer, ir, decir, venir al presente del indicativo. Ortografa Escribir en un dictado, frases o un texto corto (5 lneas) ya preparadas o no.
En las producciones dictadas o autnomas, respetar las correspondencias entre letras y sonidos, particularmente de : c/, c/que, g/gu, s/ss.

Escribir, sin errores, las palabras invariables frecuentemente utilizadas. Escribir, sin errores las formas conjugadas aprendidas. Utilizar el punto, la mayscula, la coma en una enumeracin.

Marcar la concordancia entre el sujeto y el verbo en las frases cuyo orden sujeto/verbo es repetido entre el adjetivo calificativo y el sustantivo que ca