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CLAVE: O7DNL0006
Observacin de la escuela bilinge Luis Donaldo Colosio Murrieta Linda Vista, Chamula, Chiapas Del 15 al 19 de abril 2013.
grupo b
Caractersticas de la comunidad
Esta comunidad es grande comparando con las otras comunidades vecinas como, Pilalchen, Yaalhichin, Yolonjolchumti,etc. Sus habitantes son muy mezcladas con otras comunidades, carece de agua potable, son habitantes de bajo recurso econmico, hablantes de tsotsil, tiene 700 habitantes. Solo unos cuantos han podido terminar su educacin como universitario, la mayora no han terminado ni la primari, los habitantes se dedican al trabajo de la agricultura, los hombres salen
a trabajar como obreros, hay 12 personas de esta comunidad que estn trabajando en Estados Unidos. Esta comunidad no tiene centro de salud, agua potable, escuela preescolar ni secundaria. Su terreno es muy barrancoso, pero son tierras muy frtiles que da una buena cosecha de maz, frijol y tambin trigo.
Autoridades de la comunidad
El mximo autoridad es el agente luego los comits que igual consta de un secretario y un tesorero, que tienen que asistir de lunes a viernes con un horario de 8:00 am. A 2:00 pm. El siguiente personal que es parte de las autoridades son los mayoles (policas), vocales y los patronatos de luz y obra. Todos estor autoridades son reelegidos a cada ao.
Padres de familia
Se dedican al trabajo de agricultor, comercio, obreros para mantener la familia, la mujer son mas los que trabajan en el campo, cuidan a sus hijos y mandan a la escuela, mientras los hombres salen trabajar ya sea cerca hasta muy lejos, casi no le dan tanta importancia a la educacin mandan a us hijos porque saben que si no llegan lo sancionan econmicamente.
Ancianos de la comunidad
Ellos son las ltimas generaciones de conservar muy bien su cultura, tradiciones y sus conocimientos sabios. Ellos utilizan sus vestimenta tal como Chamula se identificado, su lenguaje es 100% tsotsil no mezcla con otras lenguas como el espaol. Algunos son curanderos, hueseros y parteras. Son los nicos que mas trabajan en la tierra aparte de las mujeres y no quedan muchos ancianos en esta comunidad Linda Vista. Ellos son respetuosos hacia los lugares sagrados, cueva ojo de agua y resan siempre en la maana en el medio da y antes de dormir. Casi no participan en las reuniones, solamente si haya pasado como un mayordomo, alcalde o oficial en la cabecera municipal a ellos si les tomen en cuenta, siempre cuando son respetuosos y sabios. Ellos no conocen medicamentos como pastillas o inyecciones ellos se auto medican usando las plantas medicinales uno de los ms importantes es el tabaco mesclado con ajo, alcanfor. Cada fiesta patronal que se celebra, ellos adornan sus cruces con las platas de tsij uch, concon, tilil y toj son las cinco plantas mas sagradas y se consiguen en las montaas.
Profesionista
En esta localidad no hay muchos profesionistas solo hay un tcnico en sistemas computacionales y dos enfermeras, solo traficantes de drogas. Y no ayuda a la comunidad ni a la escuela.
Comerciantes
No hay un espacio especifico para vender, es una escuela que no esta bardeado ni enmallado y los vendedores pueden llegar en cualquier lugar, los cantidades de comerciantes que llegan son variantes, si son das normales llegan uno o dos vendedores al da, solo si es un da festivo ah si llegan varios comerciantes casi no les beneficia al comunidad y los principales productos que llegan a vender son: helado, paletas de helado, chicharrones, en los das festivos llegan a vender sandias, pias, cacahuates, mas chicharrines,elotes y tamales.
Nios
Despus de la escuela, llegan acomer, se ponena ver televisin, algunos a trabajar en el campo y otros a jugar. Y las nias la mayora llegan a cuidar a los hermanitos o si no, se van para cuidar el borrego y casi no juegan solamente en el recreo, en la clase de educacin fsica y estos nios casi no saben de tecnologa solamente la tele, el celular y la calculadora .
Escuela primaria bilinge. Luis Donaldo Colosio Murrieta Clave: 07DPB3223S Linda Vista, Chamula, Chipas.
Caractersticas del edificio escolar
Esta escuela consta de seis salones hechos con materiales reforzados, de no tener tanto espacio, tuvieron que poner una segunda planta, una cancha de basqutbol para las actividades escolares que cuenta con techumbre. En total son
seis salones, cuatro lo usan como aula, un saln para la direccin y un saln para los autoridades tabien cuenta con una casa de salud. Carecen de la tecnologa, en la direccin solo tienen una televisin plasma de 32 pulgadas, un pequeo dvd con entrada usb, una computadora, dos impresoras y un amplificador. En los salones solo cuenta con sillas para los alumnos, una mesa para el docente y un estante para los libros. No tienen jardn, solo un patio verde de puro pasto, gradas peligrosas, baos para maestros y baos para los alumnos. Una tienda que vende dulce , galleta, chicles, refresco, cervezas, (pox). Al frente hay una iglesia catlica. Alrededor de la escuela tiene cultivado maz y frijol.
Director
Su principal funcin dentro de la escuela es atender al grupo de cuarto grado, ordenar a los maestros, platica con los alumnos de los seis grados, con los autoridades de la comunidad. El director hace trabajo de albailera de herrero, ese da estaba componiendo su puerta del saln. El director no lleva mucho tiempo pero si se lleva bien con los maestros y alumnos.
Docentes
Los docentes si usan bien el espacio que corresponde tanto el bello pastizal y la cancha se organizan bien aun cuando los profesores toca dar educacin fsica, divide sus alumnos en cuatro grupos o hecr un competencia entre sus alumnos. Cada maana les da los buenos das a sus alumnos en la hora que se ponen en fila y cuando entran en saln luego pasa la lista al final recibe los trabajos que quedo como tarea para la casa, en las paredes del saln tiene pegados tablas de multiplicacin, abecedario, numeraciones, y palabras. Solamente usa la calculadora para que sus alumnos empiezan a darle uso, el explica a sus alumnos en la lengua tsotsil pero tambin en espaol. En cada materia los docentes hacen su planeacin para ellos es muy importante. Para ensear las matemticas utiliza semillas, corcho latas, semilla de los arboles las cosas que estn al alcance de los nios, los maestro tienen una buena conducta hacia los padres de familia, gracias a su lenguaje se pueden comunicarse bien con los habitantes de esta comunidad. Como esta escuela es de
una cultura, el docente no le dificulta mucho por lo que ellos son de la misma cultura. Los cuatro docentes que trabajan en esta escuela si son buenos profesores durante el tiempo que estuve, ensean bien primero explica en castellano luego en la lengua indgena, no son tan puntuales pero si cumplen con su trabajo, juega con sus alumnos interacta con ellos y se llevan bien con el director y las autoridades de la comunidad.
Entrevistas de la observacin
Autoridades de la comunidad
Qu cargos se establecen en la comunidad y cules son las principales funciones que desempean?
Los principales cargos son: el agente, mxima autoridad. Agente menor, secretario y su tesorero. Comit de educacin, su secretario y su tesorero. Mayol(polica) vocales, patronato de luz y de obras. Comit de salud, secretario y tesorero. El agente, ajente menor junto con sus mayoles, sus principales funciones es resolver problemas en la comunidad tales como; problemas del terreno problemass intrafamiliares, robos o alguna violencia. El comit educacin tiene que asistir diario en la escuela para darle indicaciones a los alumnos, llamar alos alumnos en cada lunes para que vengan a la escuela, ayudar el director y maestros, componer algunas cosas como. Estantes para los libros, quemar basuras, pedir recursos de la escuela en la presidencia y gestionar apoyo mas que nada. Los patronatos como de luz cobra los recibos que viene cada mes, repara algunos fallos de luz, y los de la obra, llega a pedir obras en la presidencia, elabora solicitudes firmado por e agente y checa los avances de trabajo. Comit de educacin su trabajo es resolver algunos problemas de las mujeres las que estn beneficiado en oportunidades y establece normas para asistir al centro de salud.
Hacer que los habitantes entren en acuerdo, ellos se organizan para comprar ver los gastos, en la fiesta de santo cruz, el agente debe de llegar i rezar en los lugares sagrados junto con los ancianos grandes curanderos. Las autoridades deben de ir hasta Tzontehuits para dar la ofrenda. El 12 de diciembre debe de organizar los antorchitas, juntar la cooperacin, ver los gastos y llevar a cabo la ceremonia.
Se interesa en visitar las instituciones existentes en su comunidad y para que los busca?
No acostumbran a llegar a las instituciones solo para ver a sus hijos e hijas no tienen esa cultura, solo llegan si se trata de una reunin importante, porque saben si no llegan lo sancionan con 50 pesos mnimo.
4.-comerciantres
Qu tan importante es su servicio para la comunidad?
No tiene mucha importancia, adems casi no llegan comerciantes, solo hay tiendas. La nica importancia seria que los habitantes ya no tienen que viajar hasta el municipio para comprar las cosas que lo necesitan.
Seria los tiles escolares, si hubiera una copiadora seria otra de gran ayuda, pero no hay, tienen que ir hasta la otra comunidad.
Escuela
1.-director Cmo busca la relacin con las autoridades y los padres de familia?
A travs de la comunicacin, reuniones, fomentamos el respeto.
Partida en la organizacin para la seleccin de contenidos que vinculen el contexto con los programas de educacin bsica?
Sinceramente no se ha dado tiempo, de hecho hemos querido pero este ao, soy nuevo director de esta escuela. No lo hemos hecho.
2.- docentes
Cmo organiza su trabajo docente?
Yo organizo a cada mes, semana y por da.
En los procesos de enseanza y aprendizaje, usted desempea el papel de coordinador, facilitador o animador?
Uso los tres aspectos, son importantes para el aprendizaje de los nios y no puede faltar ninguno de estos procesos.
usted toma en cuenta la diversidad cultural, lingstica y social de los nias y nios en la organizacin de sus actividades?
Si.
Que estrategias utiliza para la atencin a las capacidades diferentes de los alumnos?
No hemos tenido alumnos de otras capacidades, de hecho creo que hay pero los padres no los mandan en las escuelas lo dejan a la cas.
Qu modelo de planeacin didctica acostumbra realizar? Qu estrategias implementa para vincular el contexto con los contenidos de educacin bsica?
El lenguaje de comunicacin, valorar la cultura de los nios.
Con que medios hace participe los padres que no se interesan en la educacin de sus hijos?
Tener en cuenta los documentos que necesitan en la escuela si no, lo sancionan, o lo llevan a la crcel por que son sus responsabilidades.
7.-los alumnos
Qu es lo que no te gusta de la escuela?
La tarea. Me gusta todo. No hay nada que no me guste.
Evidencias
Caractersticas de la escuela
Nios.
Comit de educacin