Gua Docente AS0001-GR0001-PR0001

Asignatura: Cdigo: Grupo: Titulacin: Profesor/a: Curso Acadmico:

1.
1.1. 1.2.
13804

ASIGNATURA / COURSE
Nombre / Course Title Cdigo / Course Code Tipo / Type of course

GEOBOTNICA/GEOBOTANY

1.3.

Optativa/ Optional

1.4. 1.5. 1.6.

1

Nivel / Level of course Curso / Year of course Semestre / Semester Nmero de crditos / Number of Credits Allocated Requisitos Previos / Prerequisites Es obligatoria la asistencia? / Is attendance to class mandatory?

Licenciatura, segundo ciclo/ Grade

4 (recomendado)/ Fourth course

1.7. 1.8. 1.9.

6 crditos LRU

Se recomienda haber cursado Introduccin a la Flora Ibrica

No, pero es recomendable

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1.10. Datos del profesor/a / profesores / Faculty Data

Manuel Juan Maca Barco Departamento: Biologa Facultad: Ciencias, Edificio Biologa, B-208 Telfono: 91 497 8107 e-mail: manuel.macia@uam.es Pg. Web: http://portal.uam.es/portal/page/profesor/epd2_asignaturas/asig13804 Horario de Tutoras Generales: de lunes a mircoles con cita previa Juan Carlos Moreno Saiz Departamento: Biologa Facultad: Ciencias, Edificio Biologa, B-209 Telfono: 91 497 8108 e-mail: jcarlos.moreno@uam.es Pg. Web: http://portal.uam.es/portal/page/profesor/epd2_asignaturas/asig13804 Horario de Tutoras Generales: de lunes a mircoles con cita previa Virginia Valcrcel Nez Departamento: Biologa Facultad: Ciencias, Edificio Biologa, B-202 Telfono: 91 497 8109 e-mail: virginia.valcarcel@uam.es Pg. Web: http://portal.uam.es/portal/page/profesor/epd2_asignaturas/asig13804 Horario de Tutoras Generales: de lunes a mircoles con cita previa

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1.11. Objetivos del curso / Objective of the course

- Aproximacin a la sinecologa descriptiva y funcional de la vegetacin de la tierra y de la pennsula ibrica. - Facilitar conocimientos bsicos de geobotnica y su terminologa. - Aportar documentacin paleofitogeogrfica para la interpretacin de los paisajes vegetales. - Sensibilizar sobre la importancia de la conservacin de los paisajes y la diversidad vegetal. - Crear las bases para desarrollar capacidad de crtica y sntesis de la informacin obtenida, mediante la consulta de diversas fuentes. - Incentivar la capacidad de investigacin en geobotnica.

1.12.

Contenidos del Programa / Course Contents

GEOBOTNICA: Descriptiva de ecosistemas terrestres desde una perspectiva fitogeogrfica. Programa de clases Tericas (4 crditos) I.- Introduccin: 1.- La geobotnica como ciencia de sntesis. Evolucin histrica y relaciones con otras ciencias. Bibliografa. 2.- Integracin de los vegetales en comunidades. Flora y vegetacin. Estructuracin espacial y temporal. Dinamismo. El estudio y la cartografa de la vegetacin. 3.- Paleofitogeografa, paleopalinologa y otros mtodos paleoecolgicos. Principales hitos paleogeogrficos. La historia geolgica y su incidencia en la distribucin de los vegetales. II.- Las formaciones vegetales del Globo: 4.- Introduccin a la vegetacin de la tierra. Reinos florales, Biomas zonales y factores ambientales. Aproximaciones fisonmicas y ecolgicas. 5.- Biomas extratropicales: Vegetacin rtica y antrtica. La tundra. La vegetacin boreal y templado fra (Taiga y Bosques mixtos). Estepas y desiertos fros. 6.- Biomas templados y mediterrneos. Bosques de niebla y laurisilvas. 7.- Vegetacin de las montaas templadas. 8.- Biomas intertropicales: pluvisilvas, bosques tropicales secos y sabanas. 9.- Biomas ridos y semiridos. Desiertos clidos. 10.- Vegetacin azonal: Montaas tropicales y manglares.

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III.- El Paisaje vegetal de la Pennsula Ibrica, Baleares y Canarias. 11.- Marco geolgico y climtico. Vegetacin de la regin eurosiberiana y mediterrnea. Pisos bioclimticos. Vegetacin potencial y real. Evolucin cuaternaria de la vegetacin ibrica 12.- Los bosques atlnticos: Bosques mixtos, robledales, hayedos y abedulares. Otras formaciones arbreas singulares (acebedas, encinares, lauredales, etc.) 13.- Matorrales, praderas y pastizales eurosiberianos. Vegetacin antrpica y de enclaves edficos particulares. 14.- La vegetacin de la regin mediterrnea. El ambiente vegetal de la transicin submediterrnea-subatlntica. 15.- La vegetacin forestal mediterrnea I. Bosques esclerfilos 16.- La vegetacin forestal mediterrnea I. Bosques subesclerfilos (marcescentes) 17.- La vegetacin forestal mediterrnea I. Bosques aciculifolios 18.- La vegetacin del piso infrailicino, zonas subesteparias y de enclaves edficos singulares. La influencia antropozoogena sobre el paisaje 19.- Matorrales y pastizales mediterrneos. Variacin sobre sustratos cidos y bsicos 20.- Las formaciones riparias o freatfitas ibricas 21.- Los pisos de vegetacin en las montaas ibricas y Pirineos 22.- El paisaje vegetal de las Islas Canarias Programa de clases prcticas (2 crditos) Prcticas de campo: 1 viaje de 4 das de duracin a uno de los siguientes destinos (a: Sistema Central e Ibrico Norte, b: Alcarria, Sistema Ibrico meridional y litoral levantino, c: Depresin del Ebro y Pirineo occidental) Visita a un invernadero madrileo (Jardn Botnico, La Arganzuela) Objetivos: interpretacin de paisajes vegetales ibricos. Anlisis de cartografa vegetal, vegetacin potencial y real.

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1.13. Referencias de Consulta Bsicas / Recommended Reading.

GEOBOTNICA. Bibliografa bsica 1.- Tratados generales Alcaraz Ariza, F.J. (1999) Manual de Teora y prctica de geobotnica. DM-ICE Universidad de Murcia. 401 pp. Blondel, J. (1986). Biogeografa y ecologa. Academia. Ehrendorfer, F. (1988). Geobotnica. En Tratado de Botnica Strasburger. 7ed. Omega. Huguet del Villar, E. (1929). Geobotnica. Labor. Lacoste, A. y R. Salanon (1973). Biogeografa. Oikos Tau. Molinier, R. y P. Vignes (1971). Introduccin a la Ecobiocenologa. VicensVives. Ozenda, P.(1982). Les vgtaux dans la Biosphere. Doin & Cia. Polunin, N. (1965). Elements de Gographie botanique. Gauthier-Villars. Strahler, A. N. y A. H. Strahler (1989). Geografa fsica. 3 ed. Omega. Tahkhtajan, A. (1986) Floristic Regions of the World. University of California Press. Terradas, J. (2001). Ecologa de la Vegetacin. De la ecofisiologa de las plantas a la dinmica de las comunidades y paisajes. Omega. 703 pp. 2.- Formaciones vegetales del Globo Archibold, O. W. (1995). Ecology of World Vegetation. Chapman & Hall. Birot, P. (1965). Formations vegetales du globe. Sedes. Birot, P. (1970). Les regions naturelles du globe. Masson & Cie. Demangeot, J. (1989). Los medios "naturales" del Globo. Masson &Cie. Ehrendorfer, F. (1988). Geobotnica. En Tratado de Botnica Strasburger. 7ed. Omega. Ferreras, C. y Fidalgo, C. (1991) Biogeografa y Edafogeografa. Sntesis. Folch i Guilln, R. Ed. (1993-1998) Biosfera. 11 vol. Fundaci Enciclopdia Catalana Huetz de Lemps, A. (1982). La vegetacin de la Tierra. Blume. Lacoste, A. y R. Salanon (1973). Biogeografa. Oikos Tau. Mabberley, D.J. (1997) The Plant-Book. Cambridge univ.press. 2 ed. Ozenda, P.(1982). Les vgtaux dans la Biosphere. Doin & Cia. Ozenda, P. (1985). La vegtation de la chane alpine. Masson& Cie. Polunin, O. y M. Walters (1989). Gua de la vegetacin de Europa. Omega. Quzel, P. y Mdail, F. (2003).cologie et biogographie des forts du bassin mditerranen. Col. Environnement. Elsevier. Paris, 571 pp. Walter, H. (1977) Zonas de vegetacin y clima. 1 reimpr. 1994. Omega. Walter, H. (1984) Vegetation of the Earth. Springer Verlag.

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Asignatura: Cdigo: Grupo: Titulacin: Profesor/a: Curso Acadmico:

Walter, H y S.-W. Breckle (1983-86). Ecological systems of the Geobiosphere. 3 vol. Springer-Verlag. otros: Allu, J.L. (1990) Atlas Fitoclimtico de Espaa (mapa de zonobiomas sobre climodiagramas de Walter-Lieth) Attenborough, D. (1984, 87) El Planeta Viviente. Salvat. Fernandez, F. (1997) Bioclimatologa. en Izco y col. Botnica. Mc Graw HillInteramericana 3.- Vegetacin de la pennsula Ibrica, Baleares y Canarias Aseginolaza, C. y col. (1989). Vegetacin de la Comunidad Autnoma del Pas Vasco. Publicaciones del Gobierno Vasco. Braun-Blanquet, J. y O. de Bols (1957). Las comunidades vegetales de la Depresin del Ebro y su dinamismo. Trad. 1987. Ayuntamiento de Zaragoza. Costa, M., C. Morla y H. Sainz -eds.- (1997). Los bosques ibricos. Planeta. Fernndez, F. (1986). Los bosques mediterrneos espaoles. MOPU. Ferreras, C. y M. E. Arozena (1987). Gua Fsica de Espaa. Los Bosques. Alianza. Folch i Guilln, R. (1981). La vegetaci dels Pasos Catalans. Ed. Ketres. Font Quer, P. (1954). La vegetacin. En Geografa de Espaa y Portugal. Montaner & Simn. Izco, J. (1984). Madrid verde. MAPA-Comunidad de Madrid. Peinado Lorca, M. y J. M. Martnez Parras (1985). El paisaje vegetal de Castilla- La Mancha. Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Peinado Lorca, M. y S. Rivas Martnez, eds. (1987). La vegetacin de Espaa. Univ. Alcal de Henares. Rivas Martnez, S. (1987). Memoria del Mapa de las series de vegetacin de Espaa. ICONA. Surez, F., H. Sainz, T. Santos y F. Gonzlez-Bernldez (1991). Las estepas ibricas. MOPT. Valladares, F. (ed.). (2004). Ecologa del bosque mediterrneo en un mundo cambiante. Organismo Autnomo Parques Nacionales. Madrid. 587 pp. Vzquez, V. M. (1985). El bosque atlntico. MOPU. GUAS DE CAMPO GALN, P., GAMARRA, R. y GARCA, J. I. (2003) rboles y arbustos de la Pennsula Ibrica e Islas Baleares. 4 edicin. Ed. Jaguar, Madrid. GALN, P., GAMARRA, R. y GARCA, J. I. (2003) rboles de los montes ibricos. Ed. Jaguar, Madrid. LPEZ, G. (2002) Gua de los rboles y arbustos de la Pennsula Ibrica y Baleares. Ediciones Mundi Prensa. Madrid, Barcelona, Mxico. LUCEO, M. Y P. VARGAS. (1991). Gua botnica del Sistema Central espaol. Editorial Pirmide, Madrid.

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Asignatura: Cdigo: Gua de campo Grupo: Titulacin: Profesor/a: Curso Acadmico:

POLUNIN, O. (1991). Barcelona.

de las flores de Europa. Ed. Omega,

DIRECCIONES DE INTERNET BIBLIOGRAFA http://www.rbgkew.org.uk/data/kbd-redirect.html BIODIVERSIDAD http://www.geocities.com/biodiversidadchile/index.htm http://www.geocities.com/RainForest/6243/diversity.html http://www.gobcan.es/medioambiente/biodiversidad/ FLORA IBERICA http://www.rjb.csic.es/floraiberica/ http://www.programanthos.org/ http://biodiver.bio.ub.es/biocat/homepage.html http://www.unex.es/botanica/plantaex/ http://www.uv.es/~aguilel/iberia.html GEOBOTNICA http://www.lib.berkeley.edu/EART/vegmaps.html (Checklist of Online Vegetation and Plant Distribution Maps) http://www.ucm.es/info/cif/book/keys.htm (Biblioteca digital de la UCM) http://bibdigital.rjb.csic.es/spa/FichaLibro.php?Libro=634 (Biblioteca digital del Jardn Botnico de Madrid) http://www3.unileon.es/dp/dbv/itinerageobot.htm http://www.globalbioclimatics.org/ (Clasificacin Bioclimtica de la Tierra de Rivas Martnez. Centro de Investigaciones Fitosociolgicas, UCM) http://www.uam.es/proyectosinv/Mclim/publications.html (Proyecto Marboclim: Modelizacin predictiva rboles Ibricos clima cambiante. Vegetacin potencial)

2.
-

Mtodos Docentes / Teaching methods

Clases
Clases tericas Se imparten 40 clases tericas de 50 minutos de duracin, en las que se explican los conceptos contenidos en el programa. Clases prcticas - Prcticas: Visita al invernadero de la Arganzuela para ilustrar la diversidad de la flora tropical en ambientes hmedos, subhmedos, semiridos o desrticos - Prcticas de campo: se realiza una salida al campo de cuatro das de duracin. Objetivos: observacin de los organismos vegetales en su medio natural, interpretacin de los factores que rigen la distribucin de

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Asignatura: Cdigo: las especies y comunidades vegetales. Grupo: Titulacin: exige la presentacin de una memoria. Profesor/a: Curso Acadmico:

La valoracin de esta actividad

Otras actividades - Tutoras: actividad personalizada de carcter voluntario, durante la cual el alumno puede resolver sus dudas con el profesor y recibir asesoramiento para la realizacin de cualquiera de los trabajos voluntarios. - Seminarios: actividad, bien por iniciativa del estudiante o a propuesta del profesor, en la que se expone y debate un trabajo previamente desarrollado por un estudiante o grupo de estudiantes. La actividad puede incluir como requisito la entrega de una memoria.

3.

Tiempo estimado de Trabajo del Estudiante / Estimated workload for the student

Clases tericas: se estima que cada clase en el aula requiere 2 horas de trabajo adicional; por tanto 40 horas de clases tericas ms 80 horas de trabajo adicional resultan 120 horas de trabajo del estudiante Clases prcticas: se estima que cada hora de prcticas de campo (aunque cada jornada de campo supone 8-10 horas de trabajo, a efectos de computo solo se consideran 5) requiere 1 hora de trabajo adicional; por tanto 20 horas de prcticas en 4 das, mas 20 horas de trabajo adicional resultan 40 horas de trabajo del estudiante. La visita al invernadero de la Arganzuela supone 3 horas de dedicacin. Exmenes y tutoras: se estiman 3 y 2 horas de trabajo respectivamente para estas actividades. En total, por tanto, se estima en 168 horas el trabajo del estudiante para superar la asignatura (aprox. 6 crditos ECTS).

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Asignatura: Cdigo: Grupo: Titulacin: Profesor/a: Curso Acadmico:

4.

Mtodos de Evaluacin y Porcentaje en la Calificacin Final / Assessment Methods and Percentage in the Final marks

El procedimiento de evaluacin se basa en: Evaluacin continua, que tendr en consideracin el trabajo personal del alumno, expresado a travs de su participacin en clase, el viaje de prcticas y actividades complementarias de carcter voluntario (presentaciones en clase, seminarios, visita invernadero de la Arganzuela, etc.). Evaluacin de la memoria de prcticas de campo Examen final terico-prctico, con preguntas breves y preguntas de desarrollo temtico. La asignatura se evala a travs de un examen final, la memoria de las prcticas de campo y/o los trabajos de curso y la evaluacin continua que incluye actividades complementarias de carcter voluntario. La nota del examen final supone un 80% del total de la evaluacin de la asignatura. Un 20% corresponde a las prcticas de campo y/o los trabajos de curso. Lgicamente, si no se realizan prcticas de campo, trabajos o actividades complementarias es imprescindible aprobar el examen con una nota superior a 8. La nota final se calcula por tanto de la siguiente forma: nota final = 0,2 x nota de prcticas + 0,8 x nota de examen final La evaluacin continua y de actividades complementarias de carcter voluntario no sirve para aprobar la asignatura, pero s para mejorar calificacin final. Tampoco punta de forma negativa. Solo se contabiliza cuando la asignatura est aprobada.

5.

Cronograma de Actividades (opcional) / Activities Cronogram (optional)

La prctica de campo se realiza de jueves a domingo, a finales de octubre o principios de noviembre, y la visita al invernadero un viernes, a finales de

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Asignatura: Cdigo: coincidiendo con la descripcin Grupo: Titulacin: Profesor/a: Curso Acadmico:

noviembre, tropicales.

en clase de las formaciones

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