UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS Facultad de Ingeniera Geolgica, Minera, Metalrgica y Geogrfica Escuela Acadmico Profesional Ingeniera

Geogrfica

INFORME - LEVANTAMIENTO TOPOGRFICO (Consultorio Externo Medicina Tropical )

CURSO:
TOPOGRAFIA I

PROFESOR:
RENN PACHECO ABAD

INTEGRANTES:

Lima junio 2012 LEVANTAMIENTO TOPOGRFICO Pgina 1

INTRODUCCION

Un levantamiento topogrfico es una representacin grfica que cumple con todos los requerimientos que necesita un constructor para ubicar un proyecto y materializar una obra en terreno, ya que ste da una representacin completa, tanto del terreno en su relieve como en las obras existentes. De sta manera, el constructor tiene en sus manos una importante herramienta que le ser til para buscar la forma ms funcional y econmica de ubicar el proyecto. Por ejemplo, se podr hacer un trazado de camino cuidando que ste no contemple pendientes muy fuertes ni curvas muy cerradas para un trnsito expedito, y que no sea de mucha longitud ni que se tengan excesivas alturas de corte, lo que elevara considerablemente el costo de la obra; por otro lado, un arquitecto podr ubicar una urbanizacin de manera que las casas se encuentren todas en terrenos adecuados, no en riscos o acantilados, que tengan buena vista, que estn en armona con el sector, etc. Dentro del informe tambin se encontrarn varias definiciones de conceptos bsicos de la topografa, as como planificaciones detalladas de las tomas de datos y clculos posteriores a realizar, queriendo de esta forma servir de modesta ayuda a futuros estudiantes del ramo.

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OBJETIVOS

El objetivo ms importante de esta prctica est en la realizacin de un levantamiento topogrfico del sector CONSULTORIO EXTERNO MEDICINA TROPICAL para as poder representar a escala en un plano, las construcciones, caminos y otros detalles del lugar. Otro objetivo relevante es la puesta en prctica de los conocimientos adquiridos durante el curso, tanto en lo terico como en lo prctico, como as mismo el uso adecuado del instrumental propio de la Topografa. Tambin se puede destacar como objetivo importante alcanzar un buen manejo de esta ciencia, hecho que probablemente ser de utilidad en algn trabajo posterior y de seguro trascendental en la interpretacin de planos en varias reas de la ingeniera. Es importante rescatar, la oportunidad que se brinda en esta prctica de tener una vaga idea acerca de lo que es la vida en terreno del topgrafo, la que tiene gran similitud a la del ingeniero. Este hecho puede llegar a tener gran importancia, ya que comnmente en la vida universitaria los alumnos no tienen la opcin de conocer y acercarse mayormente a lo que ser su desempeo laboral en el futuro.

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REVISION BIBLIOGRAFICA

Apuntes tomados en Clases del Profesor. Arturo Quintana, Topografa, Editorial Universitaria. Profesor P. Werkmeister, Topografa, Editorial Labor S. A. http://cipres.cec.uchile.cl/~ci35a/index.html#obje

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Ubicacin geogrfica:

Latitud: Longitud: Altitud: Departamento: Provincia: Distrito:

12 03 14 77 05 12 66 nsnm Lima Lima Cercado de lima

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Descripcin general del rea Temperatura y humedad relativa:

Temp. del Aire (C) Temp. del Bulbo Hmedo (C) Temp. del Punto de Rocio (C) Humedad Relativa del Aire (%) Visibilidad: (Kilmetros) Estado del Cielo (Nubosidad) Direccin y Velocidad del Viento (kmh) Presin Atmosfrica (hPa) Precipitacin (mm) Temperatura del Aire ( C) 19.2 18.0 17.3 88 06 Cubierto a 600 m. Suroeste con 4 km/m. 997.6 0.0 Mnima Mxima Mnima Mxima 18.8 21.2. 83 89

Humedad Relativa del Aire (%)

Fuente: senamhi. Textura del suelo:

La textura indica el contenido relativo de partculas de diferente tamao, como la arena, el limo y la arcilla, en el suelo. La textura tiene que ver con la facilidad con que se puede trabajar el suelo, la cantidad de agua y aire que retiene y la velocidad con que el agua penetra en el suelo y lo atraviesa. La textura del suelo puede clasificarse de fina a gruesa. La textura fina indica una elevada proporcin de partculas ms finas como el limo y la arcilla. La textura gruesa indica una elevada proporcin de arena. En el Cuadro 1 pueden obtenerse definiciones ms precisas. A continuacin presentamos una prueba sencilla que le ayudar a clasificar la textura del suelo de gruesa a fina.

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CUADRO 1 Clases texturales de suelos, segn el USDA

Nombres vulgares de los suelos(textura general) Suelos arenosos (textura gruesa) Suelos francos (textura moderadamente gruesa) Suelos francos mediana) (textura

Arenoso 86-100 70-86 50-70 23-52 20-50 0-20 20-45

Limoso Arcilloso 0-14 0-30 0-50 28-50 74-88 88-100 15-52 0-28 0-10 0-15 0-20 7-27 0-27 0-12 27-40 20-35

Suelos francos (textura moderadamente fina)

45-80

0-20 45-65 Suelos arcillosos (textura fina) 0-20 0-45

40-73 0-20 40-60 0-40

27-40 35-55 40-60 40-100

Clase textural Arenoso Franco arenoso Franco arenoso Franco Franco limoso Limoso Franco arcilloso Franco arenoso arcilloso Franco limoso arcilloso Arcilloso arenoso Arcilloso limoso Arcilloso

Dado estas acotaciones podemos decir que el trabajo de estudio es un rea de textura mediana (mediana granulometra)

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 Estructura del suelo:

1Estructuras granulares y migajosas:

son partculas individuales de arena, limo y arcilla agrupadas en granos pequeos casi esfricos. El agua circula muy fcilmente a travs de esos suelos. Por lo general, se encuentran en el horizonte A de los perfles de suelos;

Normalmente se encuentran en el horizonte B cuando hay acumulacin de arcilla;

4 Estructura laminar: se compone de

2 Estructuras en bloques o bloques subangulares : son partculas de

suelo que se agrupan en bloques casi cuadrados o angulares con los bordes ms o menos pronunciados. Los bloques relativamente grandes indican que el suelo resiste la penetracin y el movimiento del agua. Suelen encontrarse en el horizonte B cuando hay acumulacin de arcilla;

partculas de suelo agregadas en lminas o capas finas que se acumulan horizontalmente una sobre otra. A menudo las lminas se traslapan, lo que dificulta notablemente la circulacin del agua. Esta estructura se encuentra casi siempre en los suelos boscosos, en parte del horizonte A y en los suelos formados por capas de arcilla*

3 Estructuras prismticas y columnares: son partculas de suelo

que han formado columnas o pilares verticales separados por fisuras verticales diminutas, pero definidas. El agua circula con mayor dificultad y el drenaje es deficiente.

*Con los conceptos antes mencionados podemos decir que el rea de trabajo consta de estructuras granulares y bloques semiangulares.

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SUPERFICIE TOTAL: consideramos el rea de la superficie total como el rea que encierra la poligonal ABCDE

B6

B3

48.788 m

B4

B2

13.035 m

28.7425 m

18.625 m

B1 1

55.8754 m

B5

SUPERFICIE TOTAL =

AB1,B6,B4,B5 AB2,B6,B3

SUPERFICIE TOTAL = (55.8754 * 28.7435)

SUPERFICIE TOTAL = 1597.4516 m2

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ACCESIBILIDAD. Por la avenida Venezuela: ingresando por la puerta # 7 de la UNMSM, dirigindose como referencia el estadio,cruzando la plaza de los molles hacia la facultad de odontologia

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LINDEROS Y LMITES

Norte: campus abierto Norte oeste: facultad de psicologa. Oeste: pabelln 1, facultad de medicina tropical. Sur oeste: facultad de ing.electrica y electrnica Sur : campus abierto Este: facultad de odontologa

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EQUIPOS Y MATRIALES UTILIZADOS

Cinta mtrica (wincha) . Una cinta mtrica o un flexometro es un instrumento de medida que consiste en
una cinta flexible graduada y se puede enrollar, haciendo que el transporte sea ms fcil. Tambin se puede medir lneas y superficies curvas.durante el transcurso del trabajo utilizamos diferentes medidas de cintas.

Jalones: Son generalmente de metal o madera y tienen una punta de acero que sirve para clavarla en el terreno deseado. Los jalones se utilizaron para el trabajo de alineacin de una lnea recta por jalonamiento y los utilizamos como referencia para demarcar distancias, para marcar puntos y para alinear la direccin de nuestra lnea ya que nuestro objetivo en ese proceso fue crear una lnea recta de 100 metros de longitud.

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METODOLOGIA Y PROCEDIMIENTO DEL TRABAJO a) Trabajo de campo

El primer paso que realizamos fue encontrar los puntos q serian parte de nuestra poligonal y con el cual levantaramos nuestra edificacin Luego para apoyarnos en nuestra libreta nos hacemos un croquis para que nos ayude como orientacin. Por mtodo del jaloneo medimos dos veces cada lado de nuestra poligonal, quedndonos con la media aritmtica de cada lado. Una vez hechas las medidas pasamos a verificar nuestra tolerancia por media de una frmula que esta explicada en nuestro manual Al darnos cuenta que si cumple con todas las tolerancias cada lado pasamos a proseguir el siguiente paso. En seguida en cada vrtice tomamos unas medidas convenientes para luego poder llevarlas al gabinete y poder dibujar nuestra poligonal, formamos tringulos y radios que nos ser de mucha ayuda para saber por donde pasa el lado de nuestra poligonal Luego comenzamos hallar las medidas de nuestra edificacin, localizamos puntos de cada vrtice y convenientemente encontramos los puntos por donde pasara nuestra edificacin, unas ves terminado ese procedimiento. Finalmente solo le agregamos detalles a nuestra edificacin como por ejemplo los arboles, los postes, veredas y buzones que le dar una buena presentacin a nuestro informe.

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b) Trabajo de gabinete

Nuestro primer paso en gabinete es realizar una buena formateada que nos ayude a dar una buena impresin a informe. Luego tomamos una lnea base de nuestra poligonal que nos ayudara a orientar los siguientes lados

B5

55,8754m

B1

Para calcular las tolerancias establecidas (t) entre dos medidas de la misma longitud L, en este caso de las medidas de los lados de la poligonal utilizamos la frmula: + 0.0008L, donde L: es el valor de la media aritmtica de los valores de las mediciones. o Calculamos la tolerancia de error de : 0.015

0.1568m La diferencia entre la primera y la segunda medida de es: 0.099m Verificamos que se cumpla que la t >0.099m 0.1568m > 0.099m Como nuestro error nos sale menor a la t la medida de nuestro lado ser la media aritmtica de las dos medidas: m

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 Luego por mtodo de tringulos y radios encontramos el punto por donde pasa cada lado de la poligonal

5m B1 5m

3.5m

B5

Una que encontramos la orientacin de un lado hacemos lo mismo para cada lado de la poligonal

B2

18,625m 55,8754m 55,8754m Calculamos la tolerancia de error de : 0.015 B5

0.0681m La diferencia entre la primera y la segunda medida de es: 0.03m Verificamos que se cumpla que la t > 0.03m 0.0681m > 0.03m Como nuestro error nos sale menor a la t la medida de nuestro lado ser la media aritmtica de las dos medidas: m

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2.5m

B2

3.57m

18,625m

B1

55,8754m

B5

Calculamos la tolerancia de error de : 0.015

0.083m La diferencia entre la primera y la segunda medida de es: 0.03m Verificamos que se cumpla que la t > 0.03m 0.083m > 0.03m Como nuestro error nos sale menor a la t la medida de nuestro lado ser la media aritmtica de las dos medidas:

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B3 13.053m B2

48.788m

18,625m

B1 o

55,8754m

B5

Calculamos la tolerancia de error de : 0.015

0.179m La diferencia entre la primera y la segunda medida de es: 0.054 Verificamos que se cumpla que la t > 0.054m 0.179m > 0.054m Como nuestro error nos sale menor a la t la medida de nuestro lado ser la media aritmtica de las dos medidas: m

B3 13.053m B2

48.788m

B4

28.748m 18,625m B`5 B1 LEVANTAMIENTO TOPOGRFICO B5 Pgina 17

55,8754m

Calculamos la tolerancia de error de : 0.015

0.1034m La diferencia entre la primera y la segunda medida de es: 0.007m Verificamos que se cumpla que la t >0.007m 0.1034m > 0.007m Como nuestro error nos sale menor a la t la medida de nuestro lado ser la media aritmtica de las dos medidas:

Ahora para compensar dicha poligonal trazamos paralelas en cada vrtice

B`5 B`4 B`3 B`2 B`1

B5

B1

B2

B3

B4

B5

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Dibujamos nuestra nuevo poligonal ya rectificada y empezamos a levantar nuestra edificacin B`3 B`4

B`2

B`1

B`5

Finalmente por mtodo de tringulos empezamos a levantar nuestra edificacin medimos cada lado y le agregamos algunos detalles como arboles, buzones, postes , etc.

B`3

B`4

B`2

Consultorio externo

B`1

B`5

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RESULTADOS

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DISCUSIONES DE RESULTADO

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CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Los errores de cierre obtenidos en todos los sistemas empleados, tanto para la poligonal como para la nivelacion, se mantuvieron en su totalidad dentro de los rangos permisibles o tolerables. Y ms an, haciendo un paralelo con los trabajos desarrollados anteriormente, stos fueron considerablemente menores. Este hecho permite afirmar con toda certeza que los objetivos planteados en el marco prctico de la asignatura fueron cumplidos a cabalidad, alcanzndose un buen nivel en el manejo de los instrumentos propios de la Topografa y en la aplicacin de las tcnicas o procedimientos utilizados a lo largo del curso. Con este levantamiento qued de manifiesto, adems, que no es la aplicacin de un determinado sistema la que otorga mejores resultados o mayor precisin; sino que es la combinacin o complementacin de todos los sistemas o procedimientos que se han puesto a disposicin durante el curso, lo que da la mayor satisfaccin en cuanto a reduccin de errores, rapidez, eficacia y resultados se refiere. Tambin es lgico pensar que un levantamiento hecho por medio de un instrumento tal como la estacin total sea mucho ms preciso y rpido, ya que las medidas de distancias y desniveles hechas a travs de este aparato no estn sujetas a las limitaciones del ojo humano, que, como ya se ha visto y ha quedado demostrado a lo largo de los trabajos prcticos, es la principal fuente de error en las nivelaciones y los levantamientos. El desarrollo de la presente prctica, junto con las anteriores realizadas a lo largo del semestre ha permitido a los alumnos del curso conocer, confeccionar y aprender a interpretar toda la informacin que un levantamiento topogrfico entrega. Estos conceptos adquiridos, de seguro, sern trascendentales para la asimilacin y aprobacin de otros ramos de la carrera; como adems sern de vital importancia en el desarrollo de cualquier proyecto, asesora o actividad futura de la vida laboral que se espera a futuro. Otro alcance vlido de hacer, se refiere al buen nivel que finalmente se alcanz en la coordinacin del trabajo en equipo. En la ejecucin de esta prctica, cada persona cumpli con una importante y destacada funcin, la cual desarroll cada uno con gran motivacin y responsabilidad. Este hecho fue de vital trascendencia para obtener buenos resultados, y de seguro ser de utilidad a futuro, tanto en otro trabajo que se requiera hacer. Finalmente, se agradece sinceramente a la Universidad, a la Facultad de Ingeniera, al Departamento de Ingeniera Civil, al profesor Csar Len y a los alumnos ayudantes, la experiencia invaluable ofrecida con el desarrollo de la prctica, ya que gracias a sta se reforzaron conceptos que sern vitales en un futuro, se aprendi lo que es trabajo en equipo y se conoci parte de la vida en terreno de un ingeniero civil. Esto da una motivacin especial para seguir con la carrera y poder algn da ejercer esta profesin apasionante

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PERSONAL RESPONSABLE

RODRIGUEZ DOMINGUEZ MALILA SANTISTEBAN FLORES KATHERINE ROQUE EGUSQUIZA MERCEDES SALAZAR SALVADOR XAVIER PERALES SAAVEDRA HEBER

11160 11160 11160 11160 11160031

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BIBLIOGRAFIA

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ANEXOS a) b) c) d) Datos tomados en el campo Procesamiento de datos en gabinete Plano de borrador Plano definitivo

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