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Apata institucional atenta contra permanencia de la Jos ngel Lamas El deterioro de la Escuela Superior de msica evidencia el abandono y la falta de compromiso por parte de los entes responsables de su conservacin
Olor a humedad, escaleras cadas, paredes rotas, lminas de zinc agujeradas que sirven de techo y andamios sosteniendo el establecimiento por doquier, son palabras que describen la situacin actual en la que se encuentra la Escuela Superior de Msica Jos ngel Lamas, ubicada entre las esquinas de Veroes y Santa Capilla de la avenida Urdaneta y que, con 144 aos de funcionamiento y un aproximado de 1200 alumnos en formacin, est a punto de desplomarse. La Escuela de Msica que se desarrolla en este palacio colonial es la ms antigua institucin de formacin en esta rea del pas. En sus rincones, aparte de su apariencia de abandono, el sonido de distintos instrumentos musicales y su permanente olor a humedad que denota envejecimiento, se respira historia, pues antiguamente perteneci a la familia Arismendi, luego fue inaugurada como Academia de Bellas Artes y ms tarde se dedic a la instruccin de msicos a nivel superior bajo la direccin del maestro Vicente Emilio Sojo, de quien an se aprecia un busto, tambin estropeado por la desidia y el paso del tiempo. A pesar de la tradicin cultural que esta escuela representa y de ser declarada Monumento Histrico Nacional segn Gaceta Oficial No 30.954 de fecha 1 de abril de 1976, desde hace aproximadamente 21 aos cuando se efectuaron excavaciones arqueolgicas como requisito necesario para la restauracin del lugar por su origen colonial, ha sufrido un deterioro que ha progresado con el transcurso del tiempo y que evidencia el abandono y la falta de compromiso por parte de los entes responsables de su conservacin. La subdirectora de la institucin, Marbellys Villarroel, sostiene que luego de que se comenzaran los trabajos realizados por un grupo de arquelogos de la Universidad Central de Venezuela (UCV), de la mano con La Fundacin para la Proteccin y Defensa del Patrimonio Cultural de Caracas (Fundapatrimonio), no fueron concluidos: Esa gente lo que hizo fue romper las paredes y se perdieron.
Esos hallazgos arqueolgicos no tuvieron ningn fundamento futuro, de hecho, los bomberos vinieron para ac un da y dijeron que esto tiene que desalojarse pero nosotros seguimos aqu, corriendo riesgos, asever. Igualmente, Villarroel manifest que la promesa que siempre se les ha hecho ha sido restaurar toda la escuela y hacer un nuevo edificio, pero jams se ha cumplido: Ha habido otras directivas que quizs han dado algunos pasos, pero siempre ha sido en vano, hasta el sol de hoy hemos permanecido igual, expres.
Actualmente la autorizacin emitida por el IPC para la realizacin de los trabajos de intervencin de la escuela que tiene una vigencia de 6 meses, se encuentra vencida, no hay nuevas solicitudes de renovacin de autorizacin y el establecimiento permanece igual.
antes de los aos 90 que fue cuando comenz a recibir clases en el lugar, no padeca de nada. Igualmente recuerda la institucin como un sitio bellsimo en el que se podan realizar las actividades cmodamente. Asimismo, Zapata admiti que los problemas de estructura que presenta el lugar inciden en su desenvolvimiento: Si t tienes unas condiciones fsicas agradables, el resultado aumentara. Se mantendra la matrcula todo el ao, no hubiese fuga de talentos. Hay alumnos que tienen un nivel sumamente alto pero sucede que otra escuela les ofrece una mejor comodidad y se van, enfatiz.