Planificaciones Diarias 6º

Casa Talleres San Vicente de Paul Colegio San Vicente de Paul Departamento de Ciencias
Planificaciones Diarias
Curso: 6 bsico Fecha: Martes 11-09-2012 Horas: 2 hrs. Sector: Ciencias Naturales Profesor: Alejandra Osorio Salas Contenido: Habilidades: Objetivo de la clase: Interpretar y construir grficos de barras. Materiales: Cuaderno, gua de aplicacin, lpiz y goma. INICIO (15): Realizan c DESARROLLO ( 110): Leen gua de aplicacin de interpretacin y construccin de grficos y la resuelven en forma individual. Desarrollan gua segn avances personales. Profesora monitorea y apoya el trabajo individual en sus lugares. CIERRE (10): Plenario: Se corrigen los ejercicios en el pizarrn. Memorizan tabla del 8 y 7 Guardan tiles escolares ,ordenan su lugar y salen en silencio.
Curso: 6 bsico Fecha: Martes 2- 10-2012 Horas: 2 hrs. Sector: Ciencias Naturales Profesor: Alejandra Osorio Salas Contenido: Unidad 4 Fuerza y movimiento Habilidades: Aplicar, recordar y calcular. Objetivo de la clase: Aplicar todos los contenidos aprendidos en clases, plasmados en una evaluacin. Materiales: Evaluacin escrita, lpiz y goma. INICIO (15): La educadora da las instrucciones generales de la prueba. DESARROLLO ( 110): Leen la prueba, aclaran dudas y comienzan a desarrollarla. Profesora monitorea y apoya el trabajo individual en sus lugares. Entregan la prueba. CIERRE (10): Plenario: Se corrige la evaluacin en forma oral despus que la entregan. Se aclaran las posibles dudas. Guardan tiles escolares, ordenan su lugar y salen en silencio.
Curso: 6 bsico Fecha: Mircoles 3- 10-2012 Horas: 2 hrs. Sector: Ciencias Naturales Profesor: Alejandra Osorio Salas Contenido: Unidad 5 La Tierra y el universo Habilidades: Aplicar, identificar y comentar. Objetivo de la clase: El estudiante usa estrategias sencillas para determinar significados y aumentar su vocabulario. Materiales: Texto del estudiante, cuaderno, lpiz y goma. INICIO (15): Se le solicita a los estudiantes que mencionen todas las palabras que conozcan relacionada con el movimiento de la Tierra, los planetas y otros objetos en el espacio. Se presenta la unidad y sus aprendizajes esperados. DESARROLLO ( 110): Desarrollan las palabras de vocabulario. Se revisan el significado de cada palabra. CIERRE (10): Plenario: Se corrige la evaluacin en forma oral despus que la entregan. Se aclaran las posibles dudas. Guardan tiles escolares, ordenan su lugar y salen en silencio.
Curso: 6 bsico Fecha: Jueves 4- 10-2012 Horas: 1 hrs. Sector: Ciencias Naturales Profesor: Alejandra Osorio Salas Contenido: El sistema solar, el universo y la va lctea. Habilidades: Aplicar, identificar y comentar. Objetivo de la clase: El estudiante usa estrategias sencillas para determinar significados y aumentar su vocabulario. Materiales: Texto del estudiante, cuaderno, lpiz y goma. INICIO (15): Se le solicita a los estudiantes que mencionen todas las palabras que conozcan relacionada con el movimiento de la Tierra, los planetas y otros objetos en el espacio. Se presenta la unidad y sus aprendizajes esperados. DESARROLLO ( 110): Desarrollan las palabras de vocabulario. Se revisan el significado de cada palabra. CIERRE (10): Plenario: Se corrige la evaluacin en forma oral despus que la entregan. Se aclaran las posibles dudas. Guardan tiles escolares, ordenan su lugar y salen en silencio.
Curso: 6 bsico Fecha: Martes 9- 10-2012 Horas: 2 hrs. Sector: Ciencias Naturales Profesor: Alejandra Osorio Salas Contenido: Distancia de los planetas en relacin al Sol. Planetas terrestres y planetas gaseosos. Habilidades: Aplicar, recordar y calcular. Objetivo de la clase: Aplicar todos los contenidos aprendidos en clases, plasmados en una evaluacin. Materiales: Evaluacin escrita, lpiz y goma. INICIO (15): La educadora da las instrucciones generales de la prueba. DESARROLLO ( 110): Leen la prueba, aclaran dudas y comienzan a desarrollarla. Profesora monitorea y apoya el trabajo individual en sus lugares. Entregan la prueba. CIERRE (10): Plenario: Se corrige la evaluacin en forma oral despus que la entregan. Se aclaran las posibles dudas. Guardan tiles escolares, ordenan su lugar y salen en silencio.
Curso: 6 bsico Fecha: Mircoles 10- 10-2012 Horas: 2 hrs. Sector: Ciencias Naturales Profesor: Alejandra Osorio Salas Contenido: Ubicacin de los planetas en el espacio. (a escala) Habilidades: Aplicar, identificar y comentar. Objetivo de la clase: El estudiante usa estrategias sencillas para determinar significados y aumentar su vocabulario. Materiales: Texto del estudiante, cuaderno, lpiz y goma. INICIO (15): Se le solicita a los estudiantes que mencionen todas las palabras que conozcan relacionada con el movimiento de la Tierra, los planetas y otros objetos en el espacio. Se presenta la unidad y sus aprendizajes esperados. DESARROLLO ( 110): Desarrollan las palabras de vocabulario. Se revisan el significado de cada palabra. CIERRE (10): Plenario: Se corrige la evaluacin en forma oral despus que la entregan. Se aclaran las posibles dudas. Guardan tiles escolares, ordenan su lugar y salen en silencio.
Curso: 6 bsico Fecha: Jueves 11- 10-2012 Horas: 1 hrs. Sector: Ciencias Naturales Profesor: Alejandra Osorio Salas Contenido: Representacin del Sistema Solar a escala en Unidades Atmosfrica. Habilidades: Aplicar, identificar y comentar. Objetivo de la clase: El estudiante usa estrategias sencillas para determinar significados y aumentar su vocabulario. Materiales: Texto del estudiante, cuaderno, lpiz y goma. INICIO (15): Se le solicita a los estudiantes que mencionen todas las palabras que conozcan relacionada con el movimiento de la Tierra, los planetas y otros objetos en el espacio. Se presenta la unidad y sus aprendizajes esperados. DESARROLLO ( 110): Desarrollan las palabras de vocabulario. Se revisan el significado de cada palabra. CIERRE (10): Plenario: Se corrige la evaluacin en forma oral despus que la entregan. Se aclaran las posibles dudas. Guardan tiles escolares, ordenan su lugar y salen en silencio.
Curso: 6 bsico Fecha: Martes 16- 10-2012 Horas: 2 hrs. Sector: Ciencias Naturales Profesor: Alejandra Osorio Salas Contenido: Caractersticas de la Tierra y luna. Habilidades: Aplicar, identificar y comentar. Objetivo de la clase: El estudiante usa estrategias sencillas para determinar significados y aumentar su vocabulario. Materiales: Texto del estudiante, cuaderno, lpiz y goma. INICIO (15): Se le solicita a los estudiantes que mencionen todas las palabras que conozcan relacionada con el movimiento de la Tierra, los planetas y otros objetos en el espacio. Se presenta la unidad y sus aprendizajes esperados. DESARROLLO ( 110): Desarrollan las palabras de vocabulario. Se revisan el significado de cada palabra. CIERRE (10): Plenario: Se corrige la evaluacin en forma oral despus que la entregan. Se aclaran las posibles dudas. Guardan tiles escolares, ordenan su lugar y salen en silencio.
Curso: 6 bsico Fecha: Mircoles 17- 10-2012 Horas: 2 hrs. Sector: Ciencias Naturales Profesor: Alejandra Osorio Salas Contenido: Caractersticas de la Tierra y luna. Habilidades: Aplicar, identificar y comentar. Objetivo de la clase: El estudiante usa estrategias sencillas para determinar significados y aumentar su vocabulario. Materiales: Texto del estudiante, cuaderno, lpiz y goma. INICIO (15): Se le solicita a los estudiantes que mencionen todas las palabras que conozcan relacionada con el movimiento de la Tierra, los planetas y otros objetos en el espacio. Se presenta la unidad y sus aprendizajes esperados. DESARROLLO ( 110): Desarrollan las palabras de vocabulario. Se revisan el significado de cada palabra. CIERRE (10): Plenario: Se corrige la evaluacin en forma oral despus que la entregan. Se aclaran las posibles dudas. Guardan tiles escolares, ordenan su lugar y salen en silencio.
Curso: 6 bsico Fecha: Jueves 18- 10-2012 Horas: 1 hrs. Sector: Ciencias Naturales Profesor: Alejandra Osorio Salas Contenido: Cmo se mueve la Tierra? Movimientos de rotacin y traslacin. Habilidades: Aplicar, identificar y comentar. Objetivo de la clase: El estudiante usa estrategias sencillas para determinar significados y aumentar su vocabulario. Materiales: Texto del estudiante, cuaderno, lpiz y goma. INICIO (15): Se le solicita a los estudiantes que mencionen todas las palabras que conozcan relacionada con el movimiento de la Tierra, los planetas y otros objetos en el espacio. Se presenta la unidad y sus aprendizajes esperados. DESARROLLO ( 110): Desarrollan las palabras de vocabulario. Se revisan el significado de cada palabra. CIERRE (10): Plenario: Se corrige la evaluacin en forma oral despus que la entregan. Se aclaran las posibles dudas. Guardan tiles escolares, ordenan su lugar y salen en silencio.
Curso: 6 bsico Fecha: Mircoles 23- 10-2012 Horas: 2 hrs. Sector: Ciencias Naturales Profesor: Alejandra Osorio Salas Contenido: Estaciones del Ao. Habilidades: Aplicar, identificar y comentar. Objetivo de la clase: El estudiante usa estrategias sencillas para determinar significados y aumentar su vocabulario. Materiales: Texto del estudiante, cuaderno, lpiz y goma. INICIO (15): Se le solicita a los estudiantes que mencionen todas las palabras que conozcan relacionada con el movimiento de la Tierra, los planetas y otros objetos en el espacio. Se presenta la unidad y sus aprendizajes esperados. DESARROLLO ( 110): Desarrollan las palabras de vocabulario. Se revisan el significado de cada palabra. CIERRE (10): Plenario: Se corrige la evaluacin en forma oral despus que la entregan. Se aclaran las posibles dudas. Guardan tiles escolares, ordenan su lugar y salen en silencio.
Curso: 6 bsico Fecha: Jueves 24- 10-2012 Horas: 1 hrs. Sector: Ciencias Naturales Profesor: Alejandra Osorio Salas Contenido: Patrn de las estaciones del ao. Qu se sabe de la luna? Habilidades: Aplicar, recordar y calcular. Objetivo de la clase: Conocer el efecto de la inclinacin de la Tierra sobre el clima en los polos. Materiales: Evaluacin escrita, lpiz y goma. INICIO (15): La educadora da las instrucciones generales de la prueba. DESARROLLO ( 110): Leen la prueba, aclaran dudas y comienzan a desarrollarla. Profesora monitorea y apoya el trabajo individual en sus lugares. Entregan la prueba. CIERRE (10): Plenario: Se corrige la evaluacin en forma oral despus que la entregan. Se aclaran las posibles dudas. Guardan tiles escolares, ordenan su lugar y salen en silencio.
Curso: 6 bsico Fecha: Martes 30- 10-2012 Horas: 2 hrs. Sector: Ciencias Naturales Profesor: Alejandra Osorio Salas Contenido: Patrn de las estaciones del ao. Qu se sabe de la luna? Habilidades: Aplicar, recordar y calcular. Objetivo de la clase: Conocer el efecto de la inclinacin de la Tierra sobre el clima en los polos. Materiales: Evaluacin escrita, lpiz y goma. INICIO (15): La educadora da las instrucciones generales de la prueba. DESARROLLO ( 110): Leen la prueba, aclaran dudas y comienzan a desarrollarla. Profesora monitorea y apoya el trabajo individual en sus lugares. Entregan la prueba. CIERRE (10): Plenario: Se corrige la evaluacin en forma oral despus que la entregan. Se aclaran las posibles dudas. Guardan tiles escolares, ordenan su lugar y salen en silencio.
Curso: 6 bsico Fecha: Mircoles 31- 10-2012 Horas: 2 hrs. Sector: Ciencias Naturales Profesor: Alejandra Osorio Salas Contenido: Cmo se mueve la Tierra? Movimientos de rotacin y traslacin. Habilidades: Aplicar, identificar y comentar. Objetivo de la clase: El estudiante usa estrategias sencillas para determinar significados y aumentar su vocabulario. Materiales: Texto del estudiante, cuaderno, lpiz y goma. INICIO (15): Se le solicita a los estudiantes que mencionen todas las palabras que conozcan relacionada con el movimiento de la Tierra, los planetas y otros objetos en el espacio. Se presenta la unidad y sus aprendizajes esperados. DESARROLLO ( 110): Desarrollan las palabras de vocabulario. Se revisan el significado de cada palabra. CIERRE (10): Plenario: Se corrige la evaluacin en forma oral despus que la entregan. Se aclaran las posibles dudas. Guardan tiles escolares, ordenan su lugar y salen en silencio.
Curso: 6 bsico Fecha: Martes 6- 11-2012 Horas: 2 hrs. Sector: Ciencias Naturales Profesor: Alejandra Osorio Salas Contenido: Estaciones del Ao. Habilidades: Aplicar, identificar y comentar. Objetivo de la clase: El estudiante usa estrategias sencillas para determinar significados y aumentar su vocabulario. Materiales: Texto del estudiante, cuaderno, lpiz y goma. INICIO (15): Se le solicita a los estudiantes que mencionen todas las palabras que conozcan relacionada con el movimiento de la Tierra, los planetas y otros objetos en el espacio. Se presenta la unidad y sus aprendizajes esperados. DESARROLLO ( 110): Desarrollan las palabras de vocabulario. Se revisan el significado de cada palabra. CIERRE (10): Plenario: Se corrige la evaluacin en forma oral despus que la entregan. Se aclaran las posibles dudas. Guardan tiles escolares, ordenan su lugar y salen en silencio.
Curso: 6 bsico Fecha: Mircoles 7- 11-2012 Horas: 2 hrs. Sector: Ciencias Naturales Profesor: Alejandra Osorio Salas Contenido: Patrn de las estaciones del ao. Qu se sabe de la luna? Habilidades: Aplicar, recordar y calcular. Objetivo de la clase: Conocer el efecto de la inclinacin de la Tierra sobre el clima en los polos. Materiales: Evaluacin escrita, lpiz y goma. INICIO (15): La educadora da las instrucciones generales de la prueba. DESARROLLO ( 110): Leen la prueba, aclaran dudas y comienzan a desarrollarla. Profesora monitorea y apoya el trabajo individual en sus lugares. Entregan la prueba. CIERRE (10): Plenario: Se corrige la evaluacin en forma oral despus que la entregan. Se aclaran las posibles dudas. Guardan tiles escolares, ordenan su lugar y salen en silencio.
Curso: 6 bsico Fecha: Jueves 29- 11 -2012 Horas: 1 hrs. Sector: Ciencias Naturales Profesor: Alejandra Osorio Salas Contenido: Habilidades: Objetivo de la clase: Interpretar y construir grficos de barras. Materiales: Cuaderno, gua de aplicacin, lpiz y goma. INICIO (15): Realizan c DESARROLLO ( 110): Leen gua de aplicacin de interpretacin y construccin de grficos y la resuelven en forma individual. Desarrollan gua segn avances personales. Profesora monitorea y apoya el trabajo individual en sus lugares. CIERRE (10): Plenario: Se corrigen los ejercicios en el pizarrn. Guardan tiles escolares ,ordenan su lugar y salen en silencio.

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