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EXPERIMENTO 4 MOVIMIENTOS CORPORALES 1. OBJETIVOS

Mediante la frmula del movimiento vertical de cada libre, hallar el tiempo de reaccin de cada uno de los integrantes del grupo. Hallar numricamente la velocidad media de cada uno de los integrantes del grupo mediante dos frmulas diferentes. Comparar los resultados de ambas tablas y obtener el resultado del porcentaje de error. Comprender la semejanza entre el movimiento de las extremidades inferiores y el movimiento pendular.

2. MATERIALES
Una huincha Un cronmetro Una regla de madera

Usada en el clculo de la distancia recorrida en cada paso.

Usado para la medicin del tiempo que cada uno de los integrantes tardo en dar diez pasos.

Usada para ayudar a medir el tiempo de reaccin mediante una formula del M.R.U.V.

3. FUNDAMENTO TEORICO 3.1. TIEMPO DE REACCION

Segn estudios, sabemos que los impulsos nerviosos tardan aproximadamente 0,2 segundos para llegar del ojo al cerebro y de este a los dedos de las manos. Para determinar el tiempo de reaccin de una persona tomamos en cuenta, para el experimento de movimientos corporales, una de las formulas del movimiento vertical de cada libre.

Segn el M.V.C.L.

Debido a que el cuerpo es soltado; es decir, parte del reposo

Entonces

Despejando t se obtiene Donde t es, en este caso, el tiempo de reaccin de una persona ante un estimulo externo; es decir, el tiempo que tarda un impulso nervioso ir del ojo al cerebro y del cerebro a los dedos. NOTA: tomamos el valor numrico de la aceleracin de la gravedad como

3.2.

MOVIMIENTO DE LAS EXTREMIDADES INFERIORES

Debido a la aceleracin de la gravedad, el movimiento de las extremidades inferiores es, tericamente, muy parecido al movimiento de un pndulo, aunque en la prctica el movimiento es mucho ms complejo. Como se experimenta un movimiento pendular, se cumple para T igual al periodo:

Adems

En consecuencia la rapidez media de paseo de una persona ser:

Reemplazando:
Donde se expresa en y L en m.

El movimiento general del cuerpo humano durante la locomocin es de traslacin, sin embargo, para obtener este resultado final los segmentos corporales efectan movimientos de rotacin alrededor de eje que pasan por las articulaciones. Hay que advertir que el movimiento de marcha es ms complicado en su mecanismo por la complejidad de palancas, coordinacin de la masa, fuerzas de pie sobre el muslo, eficiencia de impulso, discontinuidad en la alienacin, etc. Por todo eso debemos mencionar que nuestro procedimiento estar sujeto a importantes causas de incertezas en los resultados.

4. PROCEDIMIENTO

4.1.

TIEMPO DE REACCION

Un estudiante sujeta la regla de madera desde el extremo superior mientras q otro, con el pulgar separado del ndice ubicado en el extremo inferior, tratar de sujetar la regla cuando el primero la suelte. Las distancias recorridas por cada uno de los estudiantes se muestran en la siguiente tabla: Alumno Distancia (cm) Tiempo (s) Michel 22 cm 0,21 s Diego 35 cm 0,27 s Sebastin 24 cm 0,22 s Tabla de resultados de los experimentos del tiempo de reaccin. NOTA: Tomando en cuenta la incertidumbre del tiempo:

4.2.

MOVIMIENTO PENDULAR

Para empezar, tomamos la medida de la extremidad inferior (L), siendo esta la longitud desde el trocnter hasta el taln. Luego medimos la distancia (d) y el tiempo trascurrido (t) para diez pasos. Calculamos X, siendo este la mitad de la distancia recorrida en cada paso, y el sen(/2), siendo este la mitad del ngulo formado por las piernas en un paso, para luego hallar la velocidad media. Alumno L(cm) D(cm) Michel 85 cm 1247 cm Diego 87 cm 1400 cm Sebastin 86 cm 1239 cm Tabla con los valores necesarios para calcular la Para cada estudiante: Michel:

X(cm) Sen(/2) 62,35 cm 0,7 70 cm 0,8 61,95 cm 0,72 de cada estudiante.

Diego:

Sebastin:

De otro modo, podemos calcular la rapidez de paseo con la frmula del M.R.U.: Despejando d:

Obteniendo los siguientes resultados para cada uno de los estudiantes: Alumno d(cm) T(s) Michel 1247 10,38 120,13 Diego 1400 10,03 139,6 Sebastin 1239 10,07 123,6 NOTA: Los clculos hechos para uno o diez pasos dan el mismo valor numrico, por comodidad hemos tomado los valores para diez pasos. Al haber hecho estos clculos y al darnos diferentes valores podemos calcular el error porcentual para cada caso de la siguiente manera: | | la

Donde es la velocidad media calculada con la primera ecuacin y rapidez de paseo calculada en la segunda. Para cada estudiante: Michel: | | | |

Diego: | | | |

Sebastin: | | | |

5. TAREAS Y CUESTIONARIO
5.1. Con los datos de la tabla de resultados de los experimentos del tiempo de reaccin, construya las rectas en funcin al tiempo para cada alumno, en la misma grfica.

Grfica tiempo de reaccin vs distancia. 5.2. Analice los resultados de su grfica.

Se puede comprobar que el tiempo trascurrido para cada estudiante no es el mismo debido a que el tiempo de reaccin no es homogneo en todas las personas. Tambin se puede observar que el tiempo de reaccin para todas las mediciones es menor a un segundo, verificando la informacin dada en el marco terico. 5.3. Cul cree q es la razn por la que se toma en cuenta el paso realizado con una sola extremidad?

Se toma en cuenta una sola extremidad debido a que, al asemejar el movimiento de la extremidad con el movimiento pendular, esa extremidad simulara al pndulo. 5.4. Cules podran ser las razones de que la velocidad media de un paso difiera de los resultados de la rapidez de paseo?

En primer lugar, los resultados son diferentes debido a que la velocidad, tiempo y ngulo usados en el clculo de la velocidad media no son exactamente iguales en todos los pasos. Para facilitar el clculo se toman pasos homogneos ya que la diferenciacin entre ellos es mnima. Tambin tenemos q tener en cuenta que el M.R.U. es un movimiento imaginario debido a que no existe cuerpo que mantenga la misma velocidad y que no parta del reposo. 5.5. Cmo cree usted que variara los resultados si el nmero de pasos realizados sera de 10, 12 o ms? Si se toma el tiempo trascurrido en los diez, doce o ms pasos respectivamente, el resultado no variara debido a que al momento del clculo, al dividir, el resultado sera el mismo pero al hacer varias mediciones, el valor de la incertidumbre sera mucho menor. 5.6. Por qu cree usted que no sera recomendable, para obtener mejores resultados, realizar un solo paso?

No es recomendable debido a que, como se respondi la pregunta 5.4., las velocidades de los pasos difieren entre s debido a que no hay una homogeneidad total y al medir solo una vez el valor de la incertidumbre sera mayor.

6. CONCLUSIONES
De los experimentos se puede concluir que: El tiempo de reaccin para cada persona es diferente, se pudo obtener mediante formulas de la cintica los valores del tiempo para cada uno de los estudiantes. La velocidad media y la rapidez de paseo difieren entre s (5.4.) El porcentaje de error es bajo, dando a entender que el valor real flucta entre los valores de la velocidad media y la rapidez de paseo. El movimiento de las extremidades inferiores es muy parecido al movimiento pendular, cumpliendo las mismas formular.

7. SUGERENCIAS
Se sugiere que para todos los clculos se hagan varias mediciones debido a que se pueden tomar mal los datos y afectar el resultado final. Tambin se sugiere que al calcular el porcentaje de error, el valor debe ser menor al 10% de otra manera se recomienda volver a hacer las mediciones de los pasos y el tiempo. Al momento de realizar el experimento del tiempo de reaccin se sugiere no mover los dedos al momento de sujetar la regla de metal debido a que puede cambiar el valor de la distancia.

Bibliografa
1. Resnick R. Holliday F. Fisica Ed. Alhambra, p. 80, 81. Mexico 1985 2. David Jou Fsica para las ciencias de la vida. Ed. Schaum, p. 67, 68. Colombia 1970.