1. La esclerosis incipiente de la Argentina, hace alusin a: Su cultura. Su estratificacin. Su grado de movilidad. Su sistema de gobierno. Su sistema de clases. 2.

Reflexiones acerca de la siguiente idea expuesta por el autor un modelo de pas en el cual la educacin ocupe un lugar central. Por cul de los siguientes autores, la educacin es entendida como una dimensin de estratificacin social?: Durkheim. Spencer. Mead. Weber. Marx. 3. Segn Daniel Filmus, lo ideal sera que el sistema argentino: Tienda a cerrarse. Promueva la movilidad horizontal. Incremente su meritocracia. No se esclerotice. Deje de ser un pas perifrico. 4. La idea de una sociedad con esclerosis hace referencia a la gran movilidad social observada en Argentina. Verdadero. Falso. 5. Cuando pensamos que un argentino puede cambiar de posicin social a partir de su educacin y de su esfuerzo, hacemos referencia al siguiente concepto: Ninguna es correcta. Sociedad sin clases. Movilidad social. Meritocracia. Conciencia de clase. 6. De las siguientes citas, cul ilustra el concepto de movilidad social vertical: pensar que la decisin respecto del modelo de pas depende de la educacin, de las escuelas o de los maestros, y no del modelo global. empieza a esclerotizarse por poca movilidad en la direccin ascendente. mirar las cosas con ojos desde nuestra regin y desde nuestro pas. cada uno depende de su cuna y no de su capacidad. en un 25%, resultaban desocupados.

7. Argentina posee un sistema de estratificacin abierto. Falso. Verdadero. 8. Segn el enfoque meritocrtico, las desigualdades entre los argentinos seran: Deseables Producto de sus diferencias de clase. Producto de sus diferentes estudios. Incomprensibles. Producto de sus diferentes esfuerzos. 9. La teora de la modernizacin considerara que una de las causas fundamentales del subdesarrollo argentino es/son: Todas las respuestas son correctas en conjunto. Sus pautas culturales e instituciones tradicionales. La falta de colaboracin de pases ricos. La dependencia entre ella y otros pases. Su baja tasa de alfabetizacin. 10. Podemos hablar del neoliberalismo en Argentina durante los 90, debido a que: Ninguna de las respuestas es correcta. Se proclamaron los derechos universales la igualdad y la solidaridad. Predominaron las polticas de asistencia y proteccin a toda la poblacin. Hubo una mnima interferencia del estado en el funcionamiento del mercado. Se abog por la proteccin a la clase trabajadora y su familia frente a las contingencias. 11. Segn el texto, el sostenimiento de la educacin es importante porque: El nivel de educacin es un elemento de diferenciacin. Los patrones de desigualdad tienden a legitimarse socialmente y a perpetuarse de generacin en generacin. La estratificacin toma en cuenta solo criterios econmicos. La estratificacin es una forma de categorizacin que se realiza tomando en cuenta a los individuos aisladamente. No es aceptable que una sociedad posea niveles de desigualdad. 12. La siguiente afirmacin: cada uno depende de su cuna y no de su capacidad corresponde a una perspectiva: Marxista. Analtica. Moderna. Meritocrtica. Funcionalista. 13. El sistema de estratificacin argentino:

Tiende a ser cada vez ms abierto. Es de clases. Es de gran movilidad. Genera conflictos sociales. Es un feudalismo. 14. El texto presenta a la educacin: Como un estatus adscripto. Como un estatus adquirido. Como un elemento de movilidad social. Como un parmetro de comparacin. Como un elemento de diferenciacin. 15. En base al texto reflexione: Quien aun luego de capacitarse, accede a un puesto de trabajo similar al que posee, se encuentra en un proceso de Movilidad ascendente. Reestructuracin. Movilidad descendente. Movilidad horizontal. Movilidad estructural. 16. La afirmacin de que la escuela no tiene mucho por hacer, ya que la estratificacin est ms asociada a las oportunidades que a los mritos se puede sostener en el paradigma: Del orden. Del conflicto. De la accin. Realista. Funcionalista. 17. En la nota, el autor hace referencia a una movilidad de tipo: Estructural. Intergeneracional. Horizontal y vertical. Estructural y vertical. Intergeneracional y descendente. 18. La visin de Weber sobre la estratificacin: Superara la idea de clase como posicin econmica. Tendra en cuanta el nivel educativo para categorizar. No sera aplicable a este caso. Sera apropiado para abordar el texto. Excluira la consideracin de la posicin material. 19. El feudalismo es considerado:

Un sistema de clases. Un sistema abierto de castas. Un sistema abierto. Un sistema de clases. Un sistema cerrado. 20. Segn las argumentaciones de Filmus, Argentina tiende a ser: Una sociedad abierta. Un pas perifrico. Una potencia mundial. Una sociedad cerrada. Una democracia.