GESTIN EDUCATIVA Y LIDERAZGO

GESTIN EDUCATIVA Y LIDERAZGO SOLUCIN DE AUTOEVALUACIN Y ACTIVIDADES NOMBRE: LEONID LUCIANO PAREDES PANCA

LEONID LUCIANO PAREDES PANCA

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UNIDAD I
AUTOEVALUACIN MARQUE LA RESPUESTA CORRECTA 1. La humanidad ha vivido tres momentos de gigantescas y trascendentales mutaciones y cambios a) Daniel Bell b) Michael Porter c) Alvin Toffler d) Peter Drucker 2. La nueva sociedad, que ya est aqu, es una sociedad post capitalista a) Peter Drucker b) Alvin Toffler c) Michael Porter d) N.a. 3. Debe tener como ncleo la idea de una persona instruida, y tener un concepto universal a) La revolucin industrial b) La sociedad universal c) La renovacin industrial d) La sociedad del saber 4. Se construy bajo la lgica tradicional, burcrata y mecanicista.. a) La gestin b) La gestin educativa c) La administracin d) La administracin educativa 5. Es una de las responsabilidades del nuevo sistema educativo a) Aplicacin de las polticas y cumplimiento de la normatividad bsica b) Seleccin y designacin de recursos humanos c) Gestin institucional interna d) N.a.

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GESTIN EDUCATIVA Y LIDERAZGO 6. En esta ocasin, la teora administrativa estaba sentando sus bases preocupndose por los aspectos prescriptivos y normativos para administrar las organizaciones. Esto fue en: a) La era industrial b) La era industrial clsica c) La era industrial neoclsica d) La era de la informacin

ACTIVIDADES

Mencione usted los cambios que han surgido dentro de la gestin administrativa y la administracin educativa Mediante un organizador visual explique con claridad los componentes estructurales y las reas de gestin Utilice un organizador visual para explicar las diferencias que hay en las tendencias administrativas en la educacin Defina con sus propias palabras lo que es la Reingeniera educativa y qu cambios hara usted dentro de su I.E.

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SOLUCION DE ACTIVIDADES I 1. Mencione usted los cambios que han surgido dentro de la gestin administrativa y la administracin educativa Respuesta: Segn Peter Drucker sostiene que los grandes cambios y transformaciones que se vienen operando en el mundo globalizado, en el interior de las organizaciones sociales como en el respectivo tejido institucional, viene determinando el formidable movimiento de la llamada revolucin de la gestin. As mismo se puede afirmar que los cambios fueron relevantes en la industria clsica, la industria neoclsica y de la informacin. 2. Mediante un organizador visual explique con claridad los componentes estructurales y las reas de gestin

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Conjunto de elementos que concurren y hacen posible los procesos educacionales

Se trata del conjunto de agentes y medios que directa o indirectamente participan del quehacer educativo

EXPLICACIN SOBRE LOS COMPONENTES ESTRUCTURALES DE LAS REAS DE GESTIN

El desarrollo personal pasa a ser asumido como opcin netamente individual, por tanto, con menor participacin de los padres de familia

Agentes destacan alumnos y profesores, y complementariament e los administrativos, directivos y los padres de familia

3. Utilice un organizador visual para explicar las diferencias que hay en las tendencias administrativas en la educacin.

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DIFERENCIAS EN LAS TENDENCIAS ADMINISTRATIVAS DE LA EDUCACIN

En la actualidad administrar significa un proceso de optimizacin del tiempo, recursos, energas, objetivos y fines institucionales para prestar un servicio o producir un bien que satisfaga las necesidades de los usuarios as como de la sociedad.

En el campo educacional, la administracin se concibe como la forma ptima de prestar el servicio educativo

La administracin estudia a las organizaciones para entender su naturaleza, su dinmica, su problemtica, su funcionamiento, su evolucin y el comportamiento de sus actores sociales

4. Defina con sus propias palabras lo que es la Reingeniera educativa y qu cambios hara usted dentro de su I.E. La reingeniera educativa es hacer de nuevo, reproceso, replanteamiento, evaluacin de condiciones. Es la revisin fundamental y el rediseo radical de procesos para alcanzar mejoras. Para que la reingeniera resulte se tiene que concientizar a toda la comunidad educativa en la prctica de los siguientes aspectos:

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Modificacin del PEI en concordancia con el PEL, PER Y PEN. Considerar los trabajos en el PAT con proyectos productivos Crear proyectos de gestin para que el IESTP sea una Universidad Tecnolgica

UNIDAD II
AUTOEVALUACIN MARQUE LA RESPUESTA CORRECTA 1. Es el conjunto de procesos, operaciones y actividades de orientacin de las funciones administrativas. a) Gestin educativa b) Gestin institucional c) Gestin administrativa d) Gestin empresarial
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GESTIN EDUCATIVA Y LIDERAZGO 2. No es una funcin administrativa dentro de la gestin institucional a) La planificacin b) El diagnostico c) La organizacin d) El control 3. Implica mandar, influir y motivar a los empleados para que realice tareas esenciales a) La ejecucin b) La organizacin c) La direccin d) El control 4. Es el sistema de significados compartidos por los miembros de una organizacin a) Estructura organizativa b) Clima institucional c) Cultura organizacional d) Los procesos de gestin 5. Es una de las funciones dentro de la primera etapa de la organizacin institucional a) Orientar los actos generales b) rgano de ejecucin c) Informar sobre las funciones bsicas d) Los procesos de formacin integral del educando ACTIVIDADES Mediante un organizador visual defina gestin institucional Mediante ejemplos concretos y de manera grfica explique las funciones administrativas Utilice un organizador visual para definir los componentes de la gestin educativa Realice algunas propuestas de gestin para mejorar su I. E. donde labora. Ejemplos con

claridad el concepto de gestin educativa y

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SOLUCIN DE ACTIVIDADES II 1. Mediante un organizador visual defina con claridad el concepto de gestin educativa y gestin institucional GESTIN

GESTIN INSTITUCIONAL Es la ejecucin y el monitoreo de los mecanismos, las acciones y las medidas necesarios para la consecucin de los objetivos de la institucin.

GESTIN EDUCATIVA Es un proceso sistemtico que est orientado al fortalecimiento de las instituciones educativas y a sus proyectos, con el fin de enriquecer los procesos pedaggicos, directivos, comunitarios y administrativos; conservando la autonoma institucional, para as responder de una manera ms acorde, a las necesidades educativas locales, regionales y mundiales. 9

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2. Mediante

ejemplos concretos y

de manera grfica explique las funciones

administrativas

3. Utilice un organizador visual para definir los componentes de la gestin educativa

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COMPONENTES DE LA GESTIN EDUCATIVA La transformacin de la cultura organizacional Democracia y descentralizacin en el sistema educativo Autogestin y autonoma de las escuelas

La participacin del colectivo escolar

El El liderazgo liderazgo del del director director y y del del supervisor supervisor

4. Realice algunas propuestas de gestin para mejorar su I. E. donde labora. Ejemplos IESTP DANIEL VILLAR-CARAZ Un aprendizaje centrado en el estudiante Desarrollo integral del estudiante Infraestructura y equipamiento Evaluacin permanente Logro de las capacidades

UNIDAD III
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GESTIN EDUCATIVA Y LIDERAZGO AUTOEVALUACIN MARQUE LA RESPUESTA CORRECTA 1. Es un instrumento de planeamiento estratgico que ayuda a la comunidad docente a innovar los procesos pedaggicos. a) Proyecto educativo institucional b) Proyecto curricular del centro c) Proyecto de innovacin d) Proyecto de desarrollo 2. No es una de las etapas de la organizacin del proyecto educativo institucional a) Anlisis del contexto b) Deteccin de los problemas relevantes c) Organizacin de los proyectos de gestin d) Elaboracin de propuestas de gestin 3. Incluye los perfiles, lineamientos curriculares y el sistema de evaluacin. Es coherente con las decisiones expresadas en los propsitos. a) Diagnstico b) Propuesta pedaggica c) Propuesta de gestin d) Proyecto educativo institucional 4. Es un espacio social complejo, abierto para los ciudadanos que en ella se socializan a) La comunidad b) La familia c) La sociedad d) La escuela 5. Es un documento de carcter administrativo y pedaggico que gua y orienta las a) Proyecto curricular del centro b) Proyecto educativo institucional c) Plan anual de trabajo d) Proyecto de innovacin 6. Se plantea para solucionar situaciones concretas a corto plazo a nivel pedaggico y/o institucional a) Proyecto de innovacin b) Proyecto de desarrollo c) Proyecto educativo
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acciones educativas de la institucin educativa

GESTIN EDUCATIVA Y LIDERAZGO d) Propuesta de gestin

ACTIVIDADES

Qu propuestas de cambio dara usted para mejorar el P.C.C de su institucin donde labora Seale la relacin que hay entre el plan Anual de trabajo y el Proyecto Educativo institucional de su I.E. Mencione tres aspectos que necesiten una

atencin urgente y plantee las estrategias de solucin dentro del Plan Anual Qu diferencia hay entre el P.C.C y el P.A.T.?

SOLUCIN DE ACTIVIDADES III

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GESTIN EDUCATIVA Y LIDERAZGO 1. Qu propuestas de cambio dara usted para mejorar el P.C.C de su institucin donde labora IESTP DANIEL VILLAR-CARAZ Reestructurar el diseo curricular bsico en base a la realidad de cada poblacin Mejorar las capacidades por carreras profesionales

2. Seale la relacin que hay entre el plan Anual de trabajo y el Proyecto Educativo institucional de su I.E. PEI RELACIN
Esta referido a la planificacin estratgica Su temporalidad es anual Es el que orienda el trabajo de cada periodo annual en perspectiva de contruir y lograr la visin a travs de la misin El PEI es el instrumento de gestin que recoje la planificacin estratgica de la institucin educativa

PAT

Esta referido a la planificacin operativa Su temporalidad es anual Permite gestionar la institucin educativa durante un ao La planificacin operativa se expresa en el PAT y permite gestionar la institucin educativa durante un ao pero enmarcado en la planificacin estratgica, por lo que es el primer paso en la perspectiva sealada por el PEI

3. Mencione tres aspectos que necesiten una atencin urgente y plantee las estrategias de solucin dentro del Plan Anual Plan de supervisin: Capacitacin sobre los instrumentos de supervisin Capacitacin docente: Capacitacin docente sobre la aplicacin del nuevo diseo curricular bsico Convenio institucional: Firma de convenios con instituciones 4. Qu diferencia hay entre el P.C.C y el P.A.T.?

Plan curricular del centro

Es un instrumento de gestin que se formula en el marco del Diseo Curricular Bsico. Se elabora a travs de un proceso de diversificacin curricular, a partir de los resultados de un diagnstico, de las caractersticas de los estudiantes y las necesidades especficas de aprendizaje. Forma parte de la Propuesta Pedaggica del Proyecto Educativo Institucional

Plan anual de trabajo

Es un instrumento de gestin, derivado del Proyecto Educativo Institucional de la Institucin Educativa y del Informe de Gestin Anual de la Direccin del ao anterior. Concreta los objetivos estratgicos del Proyecto Educativo Institucional de la Institucin Educativa o Programa, en actividades y tareas que se realizan en el ao

UNIDAD IV
AUTOEVALUACIN
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MARQUE LA RESPUESTA CORRECTA 1. Implica la existencia de una particular relacin de influencia entre dos o ms personas a) Lder b) Liderazgo c) Liderazgo educativo d) Jefe 2. Segn Peter Drucker, el lder es: a) Aquel que es capaz de imponer armoniosamente su voluntad b) Aquel individuo que inspira confianza, combate el miedo c) Aquel que tiene seguidores y logra resultados d) Aquel que por la fuerza de sus ideas y carcter inspira y dirige a los dems 3. Son virtudes del lder a) Altruismo b) Sacrificio e inters propio c) Desinters econmico d) Experiencias vividas. 4. Las funciones del liderazgo segn Adair son: a) Planeacin inicio b) Control respaldo d) A,b,c ACTIVIDADES

c) Informacin evaluacin Mediante un organizador visual, defina el liderazgo 5. El lder araa es: y sus implicancias a) El que hace gestiones y trmites, papeles y juicios b) El que cree que losusted dems miembros no son ignorantes Mencione sus cualidades y virtudes como c) Trabaja solo cuando el grupo le exige lder mediante grficos d) El que promueve la participacin de todos Conceptualice su idea de liderazgo efectivo mediante ejemplos concretos Utilice un organizador visual para sintetizar los tipo de liderazgo Qu direccin se desarrolla en su I.E.? Usted qu estilo propondra?
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SOLUCIN DE ACTIVIDADES IV

1. Mediante un organizador visual, defina el liderazgo y sus implicancias

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LIDERAZGO

CONCEPTO
El liderazgo es el proceso de dirigir las actividades laborales de los miembros de un grupo y de influir en ellas

IMPLICANCIAS
La confianza es la base de un clima motivador y positivo La empata se asienta en el autoconocimiento y es la capacidad de escuchar y comprender los valores Flexibilidad de estilos

2. Mencione usted sus cualidades y virtudes como lder mediante grficos

Comunicador

Miembro de un grupo

Motivador

CUALIDADE S Innovador Conciliador

Carismtico Resolutivo

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3.

Paciencias

Compromiso

Afabilidad

VIRTUDES Honradez Humildad

Generosidad

Respeto

Conceptualice su idea de liderazgo efectivo mediante ejemplos concretos

El liderazgo efectivo es simplemente aqul que logra resultados. Aqul que se ve y no del cual se habla. Ejemplos de lderes efectivos:

Mahatma Gandhi, Martn Luther King, Mara Teresa de Calcuta, Nelsn Mandela, Jess etc. Capaz de usar el poder con responsabilidad y respeto Asume un comportamiento de servidor. Utilizacin eficientes de las funciones administrativas (planificacin,

organizacin, evaluacin, control) Clara visin del futuro.

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GESTIN EDUCATIVA Y LIDERAZGO Direccin clara para lograr alcanzar las metas de la institucin. Capaz de motivar y guiar a su equipo de trabajo en funcin de la misin y sus objetivos. Tiene iniciativa y estimula a que lo dems ejerzan la suya. Favorece la integracin y el trabajo en equipo

4. Utilice un organizador visual para sintetizar los tipo de liderazgo

Liderazgo Autoritario Liderazgo Autoritario

Liderazgo Liderazgo Complaciente Complaciente TIPOS DE TIPOS DE LIDERAZGO LIDERAZGO

Liderazgo por Liderazgo por Conveniencia Conveniencia

Liderazgo Liderazgo Independiente Independiente

Liderazgo Liderazgo Comprometido Comprometido

5. Qu direccin se desarrolla en su I.E.?

Brindar

una

educacin

integral

formando

futuros

profesionales

tcnicos competentes acorde a los nuevos avances tecnolgicos

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GESTIN EDUCATIVA Y LIDERAZGO 6. Usted qu estilo propondra?

Brindando una educacin innovadora y de calidad de Aprendizaje con una base humanista, cientfica enmarcando en la prctica de valores incursionando en el mundo de la alta tecnologa como futuros profesionales tcnicos egresados competentes en mejorar la calidad educativa en nuestra sociedad y pas

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