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Estudo do livro Escola e Democracia Dermeval Saviani

Apresentao O livro Escola e democracia foi publicado em 1983. Na apresentao do livro, seu autor, Dermeval Saviani, faz uma referencia aos textos que sero discorridos no decorrer do livro. O primeiro texto, segundo Saviani, reproduz o artigo As teorias da Educao e o problema da marginalidade na Amrica Latina publicado em agosto de 1982 em Cadernos de pesquisa da fundao Carlos Chagas. Os dois textos seguintes reproduzem artigos publicados na revista ANDE. E, por fim, o ltimo texto foi escrito especialmente para integrar a presente publicao. A deciso de reunir estes textos foi tomada para facilitar seu estudo j que h uma conexo entre eles.

Prefcio 20 edio A 20 edio do livro Escola e democracia foi publicada em 1988. Neste prefcio Saviani discorre sobre os assuntos tratados nos captulos do livro. O primeiro texto constitui uma sntese clara e didtica das principais teorias da educao. O segundo texto tem carter preparatrio para a teoria crtica da educao, o terceiro texto trata-se de uma abordagem centrada mais no aspecto polmico, uma transmisso direta de uma fala no sendo baseado em texto escrito. E, por fim, o ltimo texto fala da questo da busca pela sociedade sem classes e do desaparecimento do Estado. Com a passagem do socialismo para o comunismo, o Estado que j no mais burgus, mas sim proletrio, perde a razo de ser e desaparece. Saviani ressalta que um livro contra a pedagogia liberal burguesa. No texto o autor se empenha em demarcar a perspectiva burguesa da perspectiva socialista, explicitando os limites da concepo liberal na defesa da escola pblica e registra como o prprio movimento popular caiu na armadilha da iluso liberal.

Prefcio 30 edio Foi publicada em 1996.

Segundo Saviani, no incio de 1980, quando o livro foi escrito, os primeiros frutos das lutas pela democratizao comeavam a ser colhidos. Estvamos passando por uma grande fase de mobilizao da sociedade brasileira, iniciando uma democratizao aps vrios anos de eleies indiretas, estando o pas em regime militar instalado com o golpe de 1964. Esperava-se, no entanto que, nesse meio de transformaes polticas, a educao encontraria canais adequados para desenvolver a universalizao da escola pblica. Porm, isso no ocorreu. E os anos 90 se iniciam com a ideia neoliberal de Fernando Henrique Cardoso em que deveria se reduzir os gastos com a educao que passaria a ser oferecida pela boa vontade pblica. Os governos neoliberais de Fernando Collor seguido de Fernando Henrique Cardoso, reconheciam a importncia da educao, mas no investiam em uma educao pblica de qualidade tirando toda a responsabilidade do Estado abrindo espao e apoiando a iniciativa privada. O livro Escola e democracia constitui a denncia das formas disfaradas de discriminao educacional e anncio de uma pedagogia superadora das desigualdades, tinha atingindo 30 edies, quase um tero delas j nessa difcil dcada de 1990.

Prefcio 33 edio Esta edio foi publicada no ano 2000 sem que se tenha alterao no contedo. De acordo com Saviani, o lanamento desta edio coincide com o centenrio do nascimento de Ansio Teixeira o que importante ressaltar devido ao fato de que o grande tema de sua obra educacional a relao entre educao e democracia e tambm teve grande empenho em lutar na defesa de uma escola pblica.

Prefcio 34 edio A 34 edio do referente livro foi publicada em 2001. Neste prefcio Saviani menciona os 70 anos do Manifesto dos Pioneiros da Educao Nova que ocorrer no ano seguinte e tambm discorre sobre como foram escritos e o que aborda os captulos do livro Escola e democracia. O primeiro captulo foi escrito e publicado em 1982 como artigo no n 42 de Cadernos de Pesquisa. O segundo captulo resultou da exposio oral ocorrida no

simpsio Abordagem poltica do funcionamento interno da escola de 1 grau da I Conferncia brasileira de educao que, quando transcrita foi publicada na Revista da Associao Nacional de Educao (ANDE). O terceiro captulo do livro foi escrito e tambm publicado em 1982 na revista ANDE. O quarto captulo foi escrito especialmente para integrar o referido livro. O captulo 2 abriu uma polmica com a corrente escola nova. O livro, segundo Saviani, no contra a escola nova, mas visou demarcar mais precisamente o mbito da pedagogia dominante, ento caracterizada como a pedagogia burguesa de inspirao liberal, em contraposio ao mbito de uma pedagogia emancipatria, ento identificada como uma pedagogia socialista inspirada no marxismo. Saviani reconhece que mais do que um documento em defesa da escola nova, o manifesto de 32 foi um documento em defesa da escola pblica.

Prefcio 35 edio A 35 edio foi publicada em 2002 coincidindo com a comemorao dos 70 anos do Manifesto dos pioneiros da educao. importante ressaltar isso devido ao fato de que aps sua publicao, o livro Escola e democracia foi entendido como uma espcie de anti Manifesto, o que na realidade no . Saviani (2002) apud Saviani (2009) afirma que o slogan da escola nova ensinamos crianas, no matrias o que mostra que a criana est no centro do processo educativo e que so os seus interesses que devem servir de base para se organizar o currculo. Este slogan foi lanado contra a escola tradicional, exercitando ento a Teoria da curvatura da vara: enquanto a escola tradicional torce a vara para as matrias, a Escola Nova busca curvar a vara para a criana. O movimento Escola Nova tomou a teoria da curvatura da vara como nica verdade e no como um exerccio intelectual questionador das verdades existentes. Ao contrrio do que muitos dizem, o livro Escola e democracia no surgiu como uma anti manifesto de 1932, mas foi o lanamento de uma nova teoria pedaggica a pedagogia histrico-crtica.

Prefcio 36 edio Vinte anos aps primeira publicao do livro. Ampla mobilizao dos educadores, intensos debates pedaggicos e acalentadas esperanas de mudanas substantivas nas sociedades brasileiras e em sua educao. Diretas j - Fim da Ditadura Militar. O livro Escola e democracia inseriu-se no debate pelo seu contedo polmico e, alm da denncia das nossas mazelas educacionais, trouxe no apenas o anncio de novas perspectivas, mas tambm contribuiu igualmente para uma melhor compreenso das questes pedaggicas, propiciando aos leitores uma sistematizao. A grande mobilizao da dcada de 1980 - reverso das expectativas na dcada de 1990, decrscimo na poltica associando a um cansao da luta em decorrncia da crescente precarizao das condies de trabalho e remunerao dos docentes de todos os nveis no pas inteiro. O livro continua sendo um valioso auxiliar no trabalho do professor. A obra est sendo enriquecida com novas contribuies tericas e retomando um certo protagonista na formulao e implementao da poltica educativas neste ou naquele estado da federao brasileira.

Prefcio 40 Edio Com 25 anos de circulao do livro Escola e Democracia comemorados no ano de 2008, o autor Dermeval Saviani no perde a oportunidade dada pela Editora Autores Associados e lana juntamente com o livro, agora com formato novo, duas novas matrias: uma introduo edio apresentada pela professora uruguaia Ema Julia Massera Garayalde e sua participao no Colquio Nacional 70 anos do Manifesto dos Pioneiros: um legado educacional em debate em Belo Horizonte.

Prefcio 41 Edio A necessidade de adoo da nova ortografia da lngua portuguesa provocou o ensejo de mais uma reviso geral deste livro.

Assinalar que, a par dos estudos que vm procurando inserir a pedagogia histrico-critica no mbito da prtica educativa das redes pblicas de ensino nas quais vigora o padro urbano em dois Tpicos: 1 - Escolas pblicas segundo o padro urbano, buscando explicitar a contribuio da pedagogia histrico-crtica para a educao infantil e para didtica das vrias disciplinas que integram o currculo escolar. 2 - XIII Encontro Pedaggico Regional dos Monitores de Monitoras dos CEFFAS, isto , os Centros Familiares de Formao por Alternncia. Participaram 150 monitores, denominao dada aos professores que trabalham nas escolas da famlia agrcola. Objetivo principal: examinar as potencialidades da pedagogia histrico-crtica para fundamentao terica da prtica pedaggica desenvolvida nas escolas dos agricultores. Escola e democracia: na ocasio de mais uma edio, onde inserem as reflexes, anlises e elaboraes deste livro, para fortalecer mais uma frente de luta pela conquista de uma educao que corresponda aos interesses e necessidades de toda a populao brasileira, da cidade e do campo.

Referncia bibliogrfica

SAVIANI, Dermeval. Escola e democracia. 41 edio, Autores Associados, So Paulo, 2009.