Prof.

Practicante Keila Ramrez Alcntara

MINISTERIO DE EDUCACIN DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN AMAZONAS INSTITUTO DE EDUCACIN SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO CSAR ABRAHAM VALLEJO MENDOZA BAGUA Una Empresa Docente
www.isppvallejo.edu.pe

CM 0708164

KM 2,5 CARRETERA BAGUA COPALLIN. TELEFAX 041-471267-

AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

SESIN DE APRENDIZAJE (SA)

I. DATOS GENERALES:
1.1. I.E. N 1.2. LUGAR : 1.3. DISTRITO 1.4. REA CURRICULAR : 1.5. CICLO : 1.6. GRADO : 1.7. DURACIN : 1.8. DIRECTORA (E) : 1.9. PROF. OBSERV. : 1.10. FECHA : 16 989 Centro Poblado Tomaque : Bagua PROVINCIA: Bagua REGIN: Amazonas Comunicacin. III 1ro y 2 SECCIN: nica 135 INICIO: 10:45 am TERMINO: 01:00 pm Silvia A. Poicn Chuqui. Prof. Doris G. Requejo Fuentes. : 18-06-2013.

II. PLANIFICACIN DEL APRENDIZAJE 2.1. Tema Trasversal: - Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana. - Educacin en valores o formacin tica. 2.2. Denominacin del Tema: 1 Aprendemos palabras con la letra con h y v. 2 Aprendemos las reglas ortogrficas de h y v. 2.3. Organizacin del Aprendizaje:
Organizador PRODUCCIN DE TEXTOS Produce textos cortos de tipo narrativo y descriptivo a travs de los cuales comunica sus experiencias, intereses, deseos y necesidades utilizando los elementos lingsticos adecuados y expresa satisfaccin con lo que escribe. Escribe con facilidad, segn su nivel de escritura: grafas y vocales maysculas y minsculas, palabras y oraciones. 1 Aprendemos palabras con la letra con h y v. 2 Aprendemos las reglas ortogrficas de h y v. Escribe pequeos textos incluyendo las letras h y v. 1 Lee las palabras formadas con facilidad. Usa reglas ortogrficas de las letra h y v para escribir 2 palabras. Lee las palabras formadas con facilidad.

Competenci a de rea Capacidad Conocimien to

Indicador

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Actitud

Demuestra seguridad y confianza al trazar sus grafas, escribir vocales y letras del abecedario.

III. SECUENCIA FORMATIVA DEL APRENDIZAJE:

PROCESOS PEDAGGIC OS INICIO *Motivacin. *Recuperacin de saberes previos. *Conflicto cognitivo. ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES Repasan la clase anterior. Observan el ttulo de la lectura la gallina de los huevos de oro. Responden a interrogantes: Qu palabras no conocen del ttulo del texto?, Cmo se llama esas letras?, Qu palabras podemos escribir con esas letras?, Cul es su familia silbica de estas letras? Conoces sus reglas ortogrficas? Declara el tema: 1 Aprendemos palabras con la letra con h y v. 2 Aprendemos las reglas ortogrficas de h y v. Encierran palabras con h y v en el texto. Entrega un ficha para escribir la familia silbica de h y v (ANEXO N 01) En la pizarra escriben las palabras con h y v 1. huevo huevo HUEVO 2. hielo hielo HIELO 3. hermano hermano HERMANO 4. hueso hueso HUESO 5. higo higo HIGO 6. humo humo HUMO 7. vaca vaca VACA 8. vaso vaso VASO 9. vena vena VENA 10. vino hueso HUESO 11. venado venado VENADO 12. varn varn Varn Copian en sus cuadernos las palabras con v y h. Presenta en un papelografo y explica las reglas ortogrficas de h y v (ANEXO N 02). Escriben las reglas ortogrficas de h y v, en su cuaderno. Escriben oraciones con palabras con h y v Corrigen y evalan sus trabajos. Pegan en sus cuadernos sus fichas. A travs de interrogantes: Qu aprendimos el da de hoy?, Para qu nos sirve lo aprendido? Consolida el resultado en la ficha del nivel de logro (ANEXO N 03) Escriben 5 palabras con h y 5 palabras con v GRADO S RECURSOS EDUCATIV OS Texto la gallina de los huevos de oro, papelografo , plumones, cinta adhesiva Educandos T

1 y 2

20

DESARROLL O *Procesamient o de la Informacin * Aplicacin de lo aprendido *Transferencia a situaciones nuevas.

2 100

1 y 2

Ficha de trabajo Pizarra, tiza y mota Papelografo , plumones, cinta adhesiva, cuaderno, lpiz, borrador.

2 1 y 2

CIERRE *Reflexin sobre el aprendizaje *Evaluacin

1 y 2 1 y 2

Interrogant es. Ficha de nivel de logro 15

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*Extensin Pizarra, tiza, mota, cuadernos.

IV. EVALUACIN:
APRENDIZAJE ESPERADO Los nios(as) de 1 grado escriben pequeos textos incluyendo las letras h y v. Los nios(as) de 2 usan reglas ortogrficas de las letra h y v para escribir palabras. Los nios(as) de 2 Leen las palabras formadas con facilidad. INDICADOR Escribe pequeos textos incluyendo las letras h y v. Usa reglas ortogrficas de las letra h y v para escribir palabras. Lee las palabras formadas con facilidad. INSTRUMENTO La observacin Ficha de nivel de logro.

V. BIBLIOGRAFA: PARA EL DOCENTE:

Ministerio de Educacin (2009) Diseo Curricular Nacional de EBR. Cuarta Unidad de Aprendizaje: Festejemos el aniversario de la Batalla de Arica y el da del padre

http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/ortografia/reglasdelah.html www.dibujos1001.comhttp://epoem72.wordpress.com/2009/10/07/reglasortograficas-de-la-v/ PARA EL ESTUDIANTE:

Recopilacin de fichas.

http://www.elabueloeduca.com/aprender/lengua/ortografia/reglasdelah.html www.dibujos1001.comhttp://epoem72.wordpress.com/2009/10/07/reglasortograficas-de-la-v/ VI. ANEXOS.

Anexo N 01: Ficha para formar slabas. Anexo N 02: Reglas ortogrficas. Anexo N 03: Ficha de nivel de logro.

Tomaque, 18 de junio del 2 013

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----------------------------------------------------------------Doris G. Requejo Fuentes Poicon Chuqui Docente Observador Director I.E ----------------------------------Keila Ramrez Alcntara Alumna Practicante Silvia A. V. B

SE ESCRIBEN CON H:
1. Delante de los diptongos io. Ejemplos: hioides. huida, ui - ue - ia - ie -

huelga,

hiato,

hiena,

2. Los verbos hacer - haber hablar, en todos sus tiempos. Ejemplos: hablaremos. haciendo, haba,

habitar

habitaban,

3. Las palabras que comienzan por el sonido ER seguido de consonante. Ejemplos: herbvoro, hermana, hermoso, hernia, hervir.

SE ESCRIBEN CON V:
1. Despus de la letra N. Ejemplos: inverso, inventar, invierno. 2. Despus de las slabas LLA-, LLE-, LLO- y LLU-. Ejemplos: llave, llevar, llover, lluvia.

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3. En los adjetivos terminados en AVA, AVE, AVO-, EVA- EVE-, EVO-, IVA-, IVE- e IVO-. Ejemplos: esclava, suave, bravo, lleva, breve, nuevo, esquiva, creativo. Excepto rabe y los derivados del sustantivo slaba.

FICHA DE NIVEL DE LOGRO

TEMA :

Cunto Aprend Hoy?

1 Aprendemos palabras con la letra con h y v. 2 Aprendemos las reglas ortogrficas de h y v. FECHA : 18 de junio del 2 013.
CAPACIDADES INDICADORES N APELLIDOS NOMBRES Y
Escribe pequeos textos incluyendo las letras h y v. Lee las formadas facilidad. palabras con Demuestra seguridad y confianza al trazar sus grafas, escribir vocales y letras del abecedario.

ACTITUDES

NIVEL DE LOGRO

01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12

ALCNTARA SERNA, Isa Max CULQUI TENAZOA, Miriam Roco FERNANDEZ VALLE, Nixon Daniel GOMEZ CERNA, Aldo Aldair GOMEZ CERNA, Xiomara Y anela GUEVARA SALAZAR, Jherry Cristopher MARRUFO MOZA, Y acely Daymilin MUOZ CUEVA, Rosalita Nayeli RODAS DOMINGUEZ, Yuseth T atiana VALLE AL TAMIRANO, Y osselyn VASQUEZ CUBAS, Lynn Jack Mark VEGA ARBILDO, Erick Jhoel
Usa reglas ortogrficas de las letra h y v para escribir Lee las palabras formadas con facilidad. Demuestra seguridad y confianza al trazar sus grafas,

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palabras. escribir vocales y letras del abecedario.

01 02 03 04 05 06 07 08

BAZN HERRERA, Jean Carlos HUAYMANA FERNANDEZ, Carlos Martn RODAS DOMINGUEZ, Alejandra Sofa VEGA ARBILDO, Y eimi Rubi

ESCALA DE VALORACIN A D= Excelente (18 - 20) A = Bueno (14- 17) B = Regular (10-00) (11-13) C = Malo