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Conocimiento e interaccin con el mundo fsico Competencia social y ciudadana

LA TIERRA, PLANETA DEL SISTEMA SOLAR

CONTRIBUCIN DEL TEMA 1 AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS BSICAS

Se garantiza a travs de los contenidos que se desarrollan a lo largo del tema. Intercambiar puntos de vista y contrastar las opiniones personales con las del resto de compaeros y compaeras. (Pg. 9. Act. 3; Pg. 11, Acts. 6 y 7) Analizar e interpretar de forma crtica distintos tipos de fuentes: iconogrficas, textuales, cartogrficas, etc. (Pg. 5, Acts. 1a 4; Pg. 7, Acts. 1a 4; Pg. 9, Acts. 1 a 3; Pg. 11, Acts. 1 a 3; Pg. 13, Acts. 3 y 5) Contrastar hiptesis y predecir los posibles efectos de un fenmeno de carcter geogrfico. (Pg. 9, Act. 5; Pg. 11, Acts. 1 y 6) Definir conceptos y utilizar el vocabulario especfico del tema en las explicaciones personales. (Pg. 5; Act. 2; Pg. 12, Act. 1; Pg. 12, Sintetiza) Realizar operaciones sencillas y razonamientos matemticos para interpretar distintos tipos de informacin de carcter geogrfico. (Pg. 5, Acts. 1 a 4; Pg. 7, Act. 8; Pg. 12, Act. 2; Pg. 13, Act. 4) Sintetizar los contenidos trabajados y argumentar las respuestas personales. (Pg. 5, Acts. 1 a 4; Pg. 7, Acts. 5 a 8; Pg. 9 Acts. 4 a 6.; Pg. 11, Acts. 4 a 7; Pg. 12, Act. 1) Buscar evidencias que certifiquen las hiptesis que se plantean en los enunciados de las actividades. (Pg. 5 Tabla, Acts. 3 y 4; Pg. 7, Act. 4) Reflexionar y saber argumentar los propios puntos de vista de forma lgica y coherente. (Pg. 9, Act. 5; Pg. 11, Acts. 1, 5 y 6; Pg. 13, Act. 3)

Tratamiento de la informa-cin y competencia digital

Competencia en comunicacin lingstica Competencia matemtica Competencia para apren-der a aprender

Autonoma e iniciativa personal

TEMA 1
COMPETENCIAS
Localizar la Tierra en el Universo Identificar y clasificar los planetas del Sistema Solar Reconocer las principales caractersticas de la Tierra Conocer los efectos del movimiento de rotacin de la Tierra Analizar e interpretar un mapa de husos horarios Conocer las consecuencias del movimiento de traslacin de la Tierra: las estaciones del ao

CONOCIMIENTO E INTERACCIN CON EL MUNDO FSICO

Libro del Alumnado Cuaderno de Actividades Gua Didctica Tema 1

Pgs.: 4 y 5 Pgs.: 4 y 5 Pgs.: 6 y 7 Pgs.: 8 y 9 Pgs.: 9 y 13

Tema 1 Tema 1 Tema 1 Tema 1 Tema 1

Pgs.: 8 y 9 Pgs.: 8 y 9 Pgs.: 10 y 11 Pgs.: 12 y 13 Pgs.: 13 y 16

Pgs.: 10 y 11

Tema 1

Pgs.: 14 y 15

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PROYECTO CURRICULAR

Competencias bsicas

1
Saber cundo tienen lugar los solsticios y los equinoccios

LA TIERRA, PLANETA DEL SISTEMA SOLAR

Pgs.: 11 y 13 Tema 1 Pgs.: 15 y 16

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PROYECTO CURRICULAR

OBJETIVOS
DIDCTICOS

Localizar la Tierra en el Universo y conocer las caractersticas de La Va Lctea. Reconocer y comparar entre s los planetas que forman el Sistema Solar. Conocer la forma, las dimensiones y la composicin de la Tierra.

Saber qu es el movimiento de rotacin de la Tierra y cules son sus consecuencias: sucesin de los das y las noches, divisin de la Tierra en husos horarios, etc. Conocer el movimiento de translacin de la Tierra y las caractersticas de su rbita. Saber orientarse en el espacio a partir de la posicin del Sol. Explicar la posicin de la Tierra respecto al Sol en las diferentes estaciones del ao. Conocer cundo y por qu se producen los solsticios y los equinoccios. Utilizar correctamente el vocabulario especfico del tema, verbalmente y por escrito. Resolver los problemas planteados a partir de la observacin de imgenes y mapas.

CONTENIDOS

La Tierra en el Universo. La Va Lctea. Los cuerpos celestes del Sistema Solar. Los planetas. La Tierra: forma, dimensiones y lneas imaginarias. El movimiento de rotacin. La posicin del Sol. Los husos horarios. El movimiento de translacin. Las estaciones. Solsticios y equinoccios. Observacin y descripcin de fotografas de satlites, croquis y dibujos. Comparacin de las caractersticas de los distintos tipos de planetas. Localizacin de las lneas imaginarias de la Tierra en el globo terrqueo. Orientacin en el espacio a partir de la posicin del Sol. Interpretacin de un mapa de husos horarios. Clculo de la diferencia horaria entre diversos puntos de la Tierra. Utilizacin del vocabulario especfico del tema. Inters y curiosidad por conocer el Universo y nuestro planeta. Concienciacin de la necesidad de respetar y conservar el medio fsico. Valoracin de los avances tcnicos y cientficos en la exploracin espacial. Elaboracin de un mapa conceptual que sintetice los contenidos de este tema.

CRITERIOS
DE EVALUACIN

Comprobar que conocen la forma y las dimensiones de la Tierra. Averiguar si identifican los cuerpos celestes que forman el Sistema Solar y clasifican correctamente los distintos tipos de planetas. Observar si conocen el movimiento de rotacin de la Tierra y la relacin que ste mantiene con la sucesin de los das y las noches. Ver si entienden la funcin de los husos horarios y calculan correctamente la diferencia horaria entre distintos puntos de la Tierra. Comprobar que conocen el movimiento de traslacin de la Tierra y saben establecer la relacin entre este movimiento y las estaciones del ao. Observar si saben qu posicin ocupan la Tierra y el Sol en los distintos momentos y estaciones del ao. Constatar que resuelven adecuadamente las actividades planteadas a partir de la observacin de imgenes y mapas.

PROYECTO CURRICULAR

Programacin de aula

LA TIERRA, PLANETA DEL SISTEMA SOLAR

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